大班美术活动教案樱桃

编号：__________大班美术活动教案樱桃年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美术活动教案樱桃目录一、教学内容1.1樱桃的种类1.2樱桃的成熟季节1.3樱桃的食用方法二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课展示5.3课堂互动5.4作品展示六、板书设计6.1樱桃种类6.2樱桃成熟季节6.3樱桃食用方法七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果分析8.2教学改进措施8.3学生反馈意见九、拓展及延伸9.1樱桃知识拓展9.2樱桃文化拓展9.3樱桃绘画技巧拓展教案如下：一、教学内容1.1樱桃的种类1.1.1了解大樱桃、小樱桃等不同种类1.1.2观察樱桃的外观特征1.2樱桃的成熟季节1.2.1认识樱桃的生长周期1.2.2探讨樱桃成熟的季节1.3樱桃的食用方法1.3.1学习樱桃的食用技巧1.3.2尝试不同樱桃的食用方法二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能列举出不同种类的樱桃2.1.2学生能了解樱桃的生长周期和成熟季节2.2技能目标2.2.1学生能通过观察学会描绘樱桃的形态2.2.2学生能运用剪贴、涂色等技巧制作樱桃画作2.3情感目标2.3.1学生对樱桃产生兴趣2.3.2培养学生的观察能力和创造力三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1学生对樱桃形态的把握3.1.2学生对色彩的搭配和运用3.2教学重点3.2.1学生能观察并描绘出樱桃的特征3.2.2学生能通过手工活动展现对樱桃的理解四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1樱桃图片、视频资料4.1.2画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具4.2学具准备4.2.1樱桃模型或实物4.2.2剪刀、胶水、彩纸等手工材料五、教学过程5.1导入环节5.1.1利用图片、视频引入樱桃主题5.1.2引导学生观察樱桃的外观特征5.2新课展示5.2.1介绍樱桃的种类、成熟季节和食用方法5.2.2展示樱桃绘画作品和手工制作作品5.3课堂互动5.3.1学生分享对樱桃的了解和食用经验5.3.2学生分组讨论樱桃绘画和手工制作技巧5.4作品展示5.4.1学生展示绘画作品5.4.2学生展示手工制作作品5.5.1教师点评学生作品5.5.2学生自评、互评六、板书设计6.1樱桃种类6.1.1大樱桃、小樱桃等6.2樱桃成熟季节6.2.1春季、夏季等6.3樱桃食用方法6.3.1生食、烹饪等七、作业设计7.1作业内容7.1.1观察并描绘樱桃的形态7.1.2制作樱桃手工作品7.2作业要求7.2.1绘画作品要求线条流畅、色彩搭配得当7.2.2手工作品要求制作精细、富有创意7.3作业评价7.3.1教师对作业进行评价7.3.2学生间互相评价八、课后反思8.1教学效果分析8.1.1学生对樱桃的认识程度8.1.2学生绘画和手工技能的提升情况8.2教学改进措施8.2.1对教学内容的调整8.2.2对教学方法的改进8.3学生反馈意见8.3.1学生对课堂的满意度8.3.2学生对作业的意见和建议九、拓展及延伸9.1樱桃知识拓展9.1.1了解樱桃的种植和养护知识9.1.2探讨樱桃的经济价值和营养价值9.2樱桃文化拓展9.2.1了解樱桃在传统文化中的象征意义9.2.2搜集樱桃相关的诗词、故事等资料9.3樱桃绘画技巧拓展9.3.1学习樱桃的透视和光影处理方法9.3.2尝试不同风格和材料的樱桃绘画创作重点和难点解析一、教学内容1.1樱桃的种类1.1.1了解大樱桃、小樱桃等不同种类重点和难点解析：樱桃的分类和特点。学生需要掌握不同樱桃种类的特征，例如大樱桃和小樱桃的大小、色泽、口感等方面的差异。教师可以通过展示图片、实物等资料，帮助学生直观地了解樱桃的分类。1.1.2观察樱桃的外观特征重点和难点解析：樱桃的外观特征。学生需要观察樱桃的形状、色泽、果实大小等外观特征，并能够用语言准确地描述。教师可以提供樱桃样本或图片，引导学生进行观察和描述。二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能列举出不同种类的樱桃重点和难点解析：樱桃种类的记忆和理解。学生需要能够记住不同种类的樱桃名称，并理解它们的特点。教师可以通过制作樱桃分类表格或卡片，帮助学生进行记忆和复习。2.1.2学生能了解樱桃的生长周期和成熟季节重点和难点解析：樱桃的生长周期和成熟季节。学生需要了解樱桃从种植到成熟的过程，以及不同种类樱桃的成熟季节。教师可以通过展示樱桃的生长过程视频或图片，引导学生了解樱桃的生长周期和成熟季节。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1学生对樱桃形态的把握重点和难点解析：樱桃形态的描绘。学生可能对樱桃的形状和结构把握不够准确，需要教师进行示范和指导。教师可以通过展示樱桃的图片，引导学生观察樱桃的形态特点，并进行绘画示范，帮助学生掌握描绘樱桃形态的技巧。3.1.2学生对色彩的搭配和运用重点和难点解析：色彩的搭配和运用。学生可能对色彩的搭配和运用不够熟练，需要教师进行指导和练习。教师可以通过展示色彩搭配的实例，引导学生学会色彩的基本搭配原则，并进行练习，帮助学生提高色彩搭配和运用的能力。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1樱桃图片、视频资料重点和难点解析：教具的选择和使用。教师需要选择清晰、详细的樱桃图片和视频资料，以便学生能够清晰地观察樱桃的特征。教师可以通过展示图片和视频，引导学生进行观察和描述，帮助学生更好地了解樱桃的特征。五、教学过程5.1导入环节5.1.1利用图片、视频引入樱桃主题重点和难点解析：导入环节的设计。教师需要选择生动、有趣的图片和视频，吸引学生的注意力，引发学生对樱桃的兴趣。教师可以通过展示图片和视频，引导学生进行观察和描述，为后续的教学内容做好铺垫。六、板书设计6.1樱桃种类6.1.1大樱桃、小樱桃等重点和难点解析：板书设计的原则。教师需要简洁明了地设计板书，突出樱桃的种类。教师可以通过列出樱桃种类的名称，并用图片或图示进行辅助，帮助学生直观地了解樱桃的种类。七、作业设计7.1作业内容7.1.1观察并描绘樱桃的形态重点和难点解析：作业的布置和反馈。教师需要明确作业的要求和标准，并提供适当的示范和指导。教师可以通过展示樱桃的图片，引导学生进行观察和描绘，并在作业反馈中给予具体的指导和评价，帮助学生提高绘画能力。八、课后反思8.1教学效果分析8.1.1学生对樱桃的认识程度重点和难点解析：教学效果的评价。教师需要通过观察学生的表现和作业完成情况，评估学生对樱桃的认识程度。教师可以通过与学生的交流和作业评价，了解学生的学习情况和存在的问题，为后续的教学改进提供依据。九、拓展及延伸9.1樱桃知识拓展9.1.1了解樱桃的种植和养护知识重点和难点解析：拓展内容的选择和呈现方式。教师需要选择与学生生活实际相关的樱桃种植和养护知识，并通过生动有趣的方式进行呈现，引发学生的兴趣和探究欲望。教师可以通过展示樱桃种植的图片和视频，引导学生了解樱桃的种植和养护知识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、亲切的语言，吸引学生的注意力语调起伏，让学生保持兴趣和专注适时使用提问和互动，引导学生积极参与二、时间分配合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行在重点环节上适当延长时间，确保学生充分理解和掌握留出时间让学生提问和解答疑问三、课堂提问提出开放性问题，鼓励学生思考和表达适时引导学生进行小组讨论，促进互动和思考鼓励学生主动提问，培养学生的探究精神四、情景导入通过图片、视频或实物展示，创造生动的情景引导学生参与互动，激发学生的好奇心和兴趣情景导入要与教学内容紧密相关，为学生学习做好铺垫五、教案反思反思教学内容是否适合学生的认知水平反思教学过程是否引导学生积极参与和互动反思教学方法是否有效，是否需要进行调整反思学生的学习情况和反馈，及时进行教学改进附件及其他补充说明一、附件列表：1.樱桃图片和视频资料2.樱桃分类表格和卡片3.樱桃生长过程的视频和图片4.色彩搭配实例5.樱桃绘画作品和手工制作作品6.樱桃种植和养护知识的图片和视频二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学资料2.提供的教学资料不符合约定的质量标准3.未能按照教案进行教学4.未能按时完成教学任务5.未能达到约定的教学目标6.未能履行合同中的其他义务三、法律名词及解释：1.教案：教师为进行教学活动所编写的详细计划和指导书2.违约行为：违反合同约定的一方所采取的行为3.合同履行：合同双方按照约定完成各自的权利和义务4.教学资料：用于教学的图片、视频、卡片等辅助材料5.教学目标：教学活动所要达到的具体目标和效果四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生对樱桃的认识程度不足解决办法：提供更多的樱桃图片和视频资料，让学生在生活中观察和了解樱桃2.学生绘画和手工技能不够熟练解决办法：提供示范和练习机会