小学英语五官课件

编号：__________小学英语五官课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小学英语五官课件目录一、教学内容1.1五官的英语词汇1.2五官的英语句子1.3五官的图片展示二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2新课展示5.3课堂活动5.4巩固练习5.5课堂小结六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果8.2存在问题8.3改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸阅读教案如下：一、教学内容1.1五官的英语词汇1.1.1eyes1.1.2ears1.1.3nose1.1.4mouth1.1.5face1.2五官的英语句子1.2.1"Ihavebigeyes."1.2.2"Shehassmallears."1.2.3"Hisnoseisflat."1.2.4"Thegirlhasabeautifulmouth."1.2.5"Lookatmyface."1.3五官的图片展示1.3.1眼睛图片1.3.2耳朵图片1.3.3鼻子图片1.3.4嘴巴图片1.3.5脸部图片二、教学目标2.1知识目标learnandunderstandthevocabularyoffacialfeatureslearnandusesentencesaboutfacialfeatures2.2能力目标listenandspeakaboutfacialfeaturesdescribepeople'sfacialfeatures2.3情感目标developinterestinlearningEnglish三、教学难点与重点3.1难点howtodescribefacialfeaturescorrectly3.2重点learningandusingthevocabularyoffacialfeaturespracticingsentencesaboutfacialfeatures四、教具与学具准备4.1教具picturesoffacialfeaturesflashcardsoffacialfeatures4.2学具coloredpencilsworksheets五、教学过程5.1导入showpicturesoffacialfeaturesandaskstudentstoguesswhattheyare5.2新课展示introducethevocabularyoffacialfeaturesandsentences5.3课堂活动askstudentstodrawtheirfacesandlabelthefacialfeaturespairwork:askstudentstodescribeeachother'sfacialfeatures5.4巩固练习fillintheblanks:"Ihave_____eyes."choosethecorrectword:big,small,round,square5.5课堂小结reviewthevocabularyandsentencesoffacialfeatures六、板书设计6.1板书内容facialfeaturesvocabularysentencesaboutfacialfeatures6.2板书结构listofvocabularyexamplesentences七、作业设计7.1作业内容writesentencesaboutfacialfeaturesdrawapictureofafaceandlabelthefacialfeatures7.2作业要求handinthewrittenassignmentbringthedrawnpicturetothenextclass八、课后反思8.1教学效果studentswereabletolearnandusethevocabularyandsentencesoffacialfeaturesstudentsactivelyparticipatedinclassactivities8.2存在问题somestudentshaddifficultypronouncingthewordscorrectlyneedmorepracticefordescribingfacialfeatures8.3改进措施repeatthevocabularyandsentencesmoretimesprovidemoreopportunitiesforstudentstodescribefacialfeatures九、拓展及延伸9.1拓展活动askstudentstofindpicturesoffamouspeopleanddescribetheirfacialfeatures9.2延伸阅读readastoryaboutacharacterwithauniquefacialfeature重点和难点解析一、教学内容1.1五官的英语词汇1.1.1eyes：重点关注单词的发音和拼写，确保学生能够正确发音和拼写。1.1.2ears：重点关注单词的发音和拼写，确保学生能够正确发音和拼写。1.1.3nose：重点关注单词的发音和拼写，确保学生能够正确发音和拼写。1.1.4mouth：重点关注单词的发音和拼写，确保学生能够正确发音和拼写。1.1.5face：重点关注单词的发音和拼写，确保学生能够正确发音和拼写。二、教学目标2.1知识目标learnandunderstandthevocabularyoffacialfeatures：重点关注学生对五官词汇的掌握程度，确保学生能够正确使用这些词汇。learnandusesentencesaboutfacialfeatures：重点关注学生对五官句子的理解和运用，确保学生能够正确使用这些句子描述五官特征。三、教学难点与重点3.1难点howtodescribefacialfeaturescorrectly：重点关注学生如何正确描述五官特征，提供足够的例子和练习，帮助学生理解和掌握描述的方法。3.2重点learningandusingthevocabularyoffacialfeatures：重点关注学生对五官词汇的学习和运用，确保学生能够正确学习和使用这些词汇。四、教具与学具准备4.1教具picturesoffacialfeatures：重点关注学生对图片的理解和运用，确保学生能够通过图片理解和记忆五官词汇。flashcardsoffacialfeatures：重点关注学生对闪卡的使用和记忆，确保学生能够通过闪卡学习和记忆五官词汇。4.2学具coloredpencils：重点关注学生使用彩色铅笔进行绘画的能力，确保学生能够通过绘画表达五官特征。worksheets：重点关注学生完成练习的能力，确保学生能够通过练习巩固对五官词汇和句子的学习和理解。五、教学过程5.1导入showpicturesoffacialfeaturesandaskstudentstoguesswhattheyare：重点关注学生对图片的观察和猜测能力，确保学生能够通过图片理解和记忆五官词汇。5.2新课展示introducethevocabularyoffacialfeaturesandsentences：重点关注学生对五官词汇和句子的学习和理解，确保学生能够正确学习和理解这些词汇和句子。5.3课堂活动askstudentstodrawtheirfacesandlabelthefacialfeatures：重点关注学生的绘画能力和词汇运用能力，确保学生能够通过绘画表达五官特征，并且能够正确使用词汇进行标注。pairwork:askstudentstodescribeeachother'sfacialfeatures：重点关注学生的描述能力和合作能力，确保学生能够正确描述他人的五官特征，并且能够与他人良好合作。5.4巩固练习choosethecorrectword:big,small,round,square：重点关注学生的选择能力和词汇运用能力，确保学生能够正确选择正确的词汇。5.5课堂小结reviewthevocabularyandsentencesoffacialfeatures：重点关注学生的复习能力和记忆能力，确保学生能够通过复习巩固对五官词汇和句子的学习和理解。六、板书设计6.1板书内容facialfeaturesvocabulary：重点关注学生的词汇记忆能力，确保学生能够通过板书记忆五官词汇。sentencesaboutfacialfeatures：重点关注学生的句子理解和运用能力，确保学生能够通过板书理解和运用五官句子。6.2板书结构listofvocabulary：重点关注学生的词汇记忆能力，确保学生能够通过板书的列表记忆五官词汇。examplesentences：重点关注学生的句子理解和运用能力，确保学生能够通过板书的例子理解和运用五官句子。七、作业设计7.1作业内容writesentencesaboutfacialfeatures：重点关注学生的写作能力和词汇运用能力，确保学生能够正确书写五官句子。drawapictureofafaceandlabelthefacialfeatures：重点关注学生的绘画能力和词汇运用能力，确保学生能够通过绘画表达五官特征，并且能够正确使用词汇进行标注。7.2作业要求handinthewrittenassignment：重点关注学生的作业提交能力，确保学生能够按时提交书面作业。bringthedrawnpicturetothenextclass：重点关注学生的作业准备能力，确保学生能够准备好绘画作品带到下一节课。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、夸张的语言和语调来描述五官特征，引起学生的兴趣和注意力。例如，可以说：“Lookatmyeyes,theyareasbigasapples!”或者：“Listentomyvoice,itisasloudasalion!”二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以提前计划好每个环节的时长，如导入5分钟，新课展示10分钟，课堂活动15分钟，巩固练习5分钟，课堂小结3分钟。三、课堂提问通过提问激发学生的思考和参与。例如，可以问学生：“Canyounameallthefacialfeatures?”或者：“Canyoudescribeyourfriend'sfacialfeatures?”，鼓励学生积极回答。四、情景导入通过展示一张有趣的五官图片或者讲述一个与五官相关的故事，引起学生的兴趣和好奇心。例如，可以展示一张滑稽的猴子图片，让学生猜测猴子的表情，从而引出五官词汇的学习。教案反思本节课通过生动的语言语调、合理的时间分配、积极的课堂提问和有趣的情景导入，成功地吸引了学生的兴趣和参与。学生在课堂上积极回答问题、参与活动，展现了对五官词汇和句子的学习和理解。然而，也发现有些学生在描述五官特征时仍然有些困难，需要在今后的教学中提供更多的练习和指导。可以考虑增加一些互动游戏，如五官特征猜谜游戏，进一步提高学生的参与度和学习效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教学内容PPT2.五官词汇卡片3.课堂活动工作纸4.五官特征描述练习5.学生作业样本6.板书设计草图7.教学计划时间表8.教学效果评估表二、违约行为及认定：1.未能按时提交教学内容PPT2.教学卡片数量不足3.工作纸内容有误4.作业样本不符合要求5.板书设计不符合教学需求6.教学计划时间表不合理三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同规定的行为2.合同履行：按照合同规定完成各自义务的行为3.违约责任：因违约行为而需要承担的法律责任4.合同解除：根据合同规定或法律规定，终止合同关系的行为5.赔偿损失