托班音乐妈妈亲亲我的教案

编号：__________托班音乐妈妈亲亲我的教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

托班音乐妈妈亲亲我的教案目录一、教学内容1.1歌曲学习1.2动作表演1.3亲子互动游戏二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入环节5.2新课教学5.3实践环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果8.2改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1歌曲学习1.1.1《妈妈亲亲我》歌曲的旋律和歌词学习1.1.2通过图片和实物展示，帮助幼儿理解歌词中的妈妈形象1.2动作表演1.2.1跟随歌曲节奏，学习简单的舞蹈动作1.2.2模仿妈妈亲亲孩子的动作，培养亲子间的情感交流1.3亲子互动游戏1.3.1妈妈和孩子一起参与的游戏，如模仿游戏、亲子舞蹈等二、教学目标2.1认知目标2.1.1能听懂并唱出《妈妈亲亲我》的歌曲2.1.2认识妈妈，理解妈妈的爱2.2技能目标2.2.1能跟随歌曲节奏，完成舞蹈动作2.2.2学会与妈妈进行亲子互动游戏2.3情感目标2.3.1培养对妈妈的爱和感激之情2.3.2增强亲子间的感情联系三、教学难点与重点3.1难点3.1.1歌曲中的音高和节奏3.1.2亲子互动游戏的协调性3.2重点3.2.1歌曲的学习和演唱3.2.2舞蹈动作的练习和表演四、教具与学具准备4.1教具4.1.1录音机、音响设备4.1.2图片、实物（妈妈和孩子）4.2学具4.2.1歌曲乐谱4.2.2舞蹈动作图解五、教学过程5.1导入环节5.1.1利用图片和实物，引入妈妈的形象，激发幼儿对妈妈的喜爱5.1.2播放《妈妈亲亲我》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏5.2新课教学5.2.1教唱《妈妈亲亲我》歌曲，重点教授音高和节奏5.2.2分组练习舞蹈动作，教师个别指导5.3实践环节5.3.1幼儿分组进行歌曲演唱和舞蹈表演5.3.2邀请家长参与亲子互动游戏5.4.1教师点评幼儿的表现，给予鼓励和肯定5.4.2布置作业，要求幼儿回家后与妈妈一起练习六、板书设计6.1板书内容6.1.1《妈妈亲亲我》歌曲歌词6.1.2舞蹈动作步骤图解6.2板书结构6.2.1歌词部分：将歌曲歌词板书在黑板上，方便幼儿跟随教学6.2.2动作部分：将舞蹈动作步骤图解板书在黑板上，方便幼儿学习和模仿七、作业设计7.1作业内容7.1.1回家后与妈妈一起练习歌曲演唱和舞蹈动作7.1.2家长填写亲子互动游戏反馈表7.2作业要求7.2.1要求幼儿回家后认真练习，家长协助并签字确认7.2.2家长反馈表要求真实反映亲子互动情况八、课后反思8.1教学效果8.1.1观察幼儿对歌曲和舞蹈的掌握情况，以及亲子间的互动情况8.2改进措施8.2.1对教学方法进行调整，以适应幼儿的学习需求8.2.2加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长九、拓展及延伸9.1拓展活动9.1.1组织亲子音乐会，让幼儿与家长一起展示才艺9.1.2开展妈妈主题的故事分享会，让幼儿了解妈妈的爱9.2延伸活动9.2.1开展妈妈手工制作活动，培养幼儿的动手能力9.2.2举办妈妈知识竞赛，增进幼儿对妈妈的认知和了解重点和难点解析一、歌曲学习中的音高和节奏1.1《妈妈亲亲我》歌曲中的音高和节奏是教学难点之一。幼儿对音高和节奏的感知和掌握需要时间和耐心。因此，在教学过程中，教师需要通过反复播放歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。同时，教师可以利用图片和实物，帮助幼儿理解歌词中的妈妈形象，让幼儿更好地感知和理解歌曲。二、舞蹈动作的练习和表演1.2舞蹈动作的练习和表演是教学重点之一。舞蹈动作的练习可以帮助幼儿更好地理解和表达歌曲的情感。在教学过程中，教师需要分解舞蹈动作，逐步教授幼儿。同时，教师可以邀请家长参与亲子互动游戏，让幼儿在家长的陪伴下，更好地练习和表演舞蹈动作。三、亲子互动游戏的协调性3.1亲子互动游戏的协调性是教学难点之一。在教学过程中，教师需要观察幼儿和家长之间的互动情况，及时给予指导和帮助。同时，教师可以组织家长座谈会，分享亲子互动游戏的经验和技巧，帮助家长更好地与孩子进行互动。四、教学过程中的观察和反馈本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用温和亲切的语言语调，营造温馨的学习氛围，让幼儿更加放松和投入。在歌曲学习和舞蹈动作教学中，语调要随着歌曲的节奏变化，以增强幼儿的节奏感。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时避免时间过长导致幼儿注意力分散。在歌曲学习和舞蹈动作教学中，可以适当分割时间，让幼儿在短时间内集中注意力完成任务。三、课堂提问通过提问激发幼儿的思维和参与度，引导他们主动思考和表达。设计简单易懂的问题，让幼儿能够轻松回答，增强他们的自信心。四、情景导入通过图片和实物展示，创造情境，让幼儿更好地理解歌曲中的妈妈形象。利用角色扮演或故事讲述等方式，引导幼儿进入学习情境，提高他们的学习兴趣。教案反思反思教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平，是否能够激发他们的兴趣和参与度。反思教学过程中是否给予了幼儿足够的个别关注和指导，是否能够满足不同幼儿的学习需求。反思教学方法是否有效地帮助幼儿掌握了歌曲和舞蹈动作，是否能够提高他们的学习效果。反思与家长的沟通和合作是否顺利，是否能够共同关注和支持幼儿的成长。考虑是否有必要对教学内容和教学方法进行调整和改进，以更好地适应幼儿的学习需求。附件及其他补充说明一、附件列表：1.《妈妈亲亲我》歌曲乐谱2.舞蹈动作图解3.亲子互动游戏反馈表4.教学过程记录表5.教学板书设计模板6.教学课件PPT7.幼儿学习评价表8.家长座谈会记录表9.教学资源光盘二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学资源，视为违约行为。2.提供的教学资源与约定内容不符，视为违约行为。3.未能按照约定方式进行教学，影响幼儿学习效果，视为违约行为。4.未能在规定时间内完成教学目标，视为违约行为。5.未按时提交教学反馈和评价，视为违约行为。三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的事实行为。2.合同履行：按照合同约定履行各自的权利和义务。3.教学资源：用于教学的资料和工具，包括课件、乐谱、图解等。4.教学目标：合同中约定的教学成果和目标。5.教学反馈：对教学过程和结果的评价和反馈。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教学资源提供不及时。解决办法：提前与供应商沟通，确保资源按时提供。2.问题：教学资源与约定不符。解决办法：及时与供应商沟通，要求更换或修正不符资源。3.问题：教学方式不