幼儿园小班教案91

编号：__________幼儿园小班教案91年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园小班教案91教案主题：幼儿园小班教案91目录一、教学内容1.1课程主题1.2教学素材1.3教学活动二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2基本环节5.3巩固环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展内容9.2延伸内容教案如下：一、教学内容1.1课程主题：幼儿园小班教案91，以动物为主题，介绍熊猫、小鸟、小鱼等动物的特点和生活习性。1.2教学素材：图片、故事书、玩具等与动物相关的物品。1.3教学活动：通过观察图片、听故事、做游戏等方式，让幼儿了解不同动物的特点和习性。二、教学目标2.1知识与技能目标：让幼儿能够认识和说出熊猫、小鸟、小鱼等动物的名称，了解它们的特点和习性。2.2过程与方法目标：通过观察、听讲、互动等方法，培养幼儿的观察力、听力和语言表达能力。2.3情感态度与价值观目标：培养幼儿对动物的兴趣和保护意识，教育幼儿关爱动物、保护环境。三、教学难点与重点3.1教学难点：让幼儿理解和记住不同动物的特点和习性。3.2教学重点：让幼儿能够认识和说出熊猫、小鸟、小鱼等动物的名称。四、教具与学具准备4.1教具准备：准备与动物相关的图片、故事书、玩具等物品。4.2学具准备：准备画笔、彩纸等可以让幼儿动手操作的材料。五、教学过程5.1导入环节：通过播放动物的声音或者展示动物的图片，引起幼儿的兴趣，引入课程主题。5.2基本环节：向幼儿展示熊猫、小鸟、小鱼等动物的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。然后，通过讲述相关的故事，让幼儿了解动物的特点和习性。组织幼儿进行随堂练习，例如画出自己喜欢的动物或者用词语描述动物的特点。5.3巩固环节：组织幼儿进行小组讨论，分享自己喜欢的动物以及它们的特点和习性。六、板书设计6.1板书主题：动物的特点和习性6.2板书内容：熊猫、小鸟、小鱼等动物的名称和它们的特征。七、作业设计7.1作业内容：让幼儿回家后，和家长一起观察家中的宠物或者周围的动物，了解它们的特点和习性，并记录下来。7.2作业要求：幼儿需要将观察到的动物名称、特点和习性用词语或者图画记录下来，并在下一次课堂上进行分享。八、课后反思8.1教学效果评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、回答问题的准确性以及作业完成情况，评估教学效果。8.2教学改进措施：根据幼儿的反馈和教学效果，及时调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。九、拓展及延伸9.1拓展内容：组织幼儿参观动物园或者宠物店，让他们亲身体验和观察不同动物的特点和习性。9.2延伸内容：让幼儿参与制作动物的手工艺品，例如制作熊猫、小鸟、小鱼等动物的纸偶或者贴画，培养幼儿的动手能力。重点和难点解析一、教学内容1.1课程主题：选择动物作为课程主题，是因为幼儿对动物普遍感兴趣，通过观察和了解动物的特点和习性，可以激发幼儿的好奇心和探索欲望。1.2教学素材：在选择教学素材时，应注意素材的多样性和生动性，如图片、故事书、玩具等，能够直观地展示动物的特点和习性，有助于幼儿的理解和记忆。1.3教学活动：设计丰富多样的教学活动，如观察图片、听故事、做游戏等，可以让幼儿从不同角度了解动物的特点和习性，同时培养幼儿的观察力、听力和语言表达能力。二、教学目标2.1知识与技能目标：在教学过程中，引导幼儿观察和描述动物的特点，让幼儿能够认识和说出熊猫、小鸟、小鱼等动物的名称，了解它们的特点和习性。2.2过程与方法目标：通过观察、听讲、互动等方法，培养幼儿的观察力、听力和语言表达能力。在教学过程中，教师应引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的观点和感受。2.3情感态度与价值观目标：在教学过程中，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识，教育幼儿关爱动物、保护环境。通过讲述动物的生活环境受到破坏的故事，引发幼儿对环境保护的思考。三、教学难点与重点3.1教学难点：让幼儿理解和记住不同动物的特点和习性。针对这一难点，教师可以通过生动有趣的故事、形象直观的图片等教学素材，帮助幼儿理解和记忆。3.2教学重点：让幼儿能够认识和说出熊猫、小鸟、小鱼等动物的名称。在教学过程中，教师应多次重复这些动物的名称，帮助幼儿巩固记忆。四、教具与学具准备4.1教具准备：选择与动物相关的图片、故事书、玩具等物品，要确保这些教具能够直观地展示动物的特点和习性，有助于幼儿的理解和记忆。4.2学具准备：准备画笔、彩纸等可以让幼儿动手操作的材料，激发幼儿的创造力和动手能力。在活动中，教师可以引导幼儿自己动手制作动物的手工艺品，如制作熊猫、小鸟、小鱼等动物的纸偶或者贴画。五、教学过程5.1导入环节：通过播放动物的声音或者展示动物的图片，引起幼儿的兴趣，引入课程主题。例如，教师可以播放熊猫的叫声，让幼儿猜测是哪种动物，并引出课程主题。5.2基本环节：向幼儿展示熊猫、小鸟、小鱼等动物的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。然后，通过讲述相关的故事，让幼儿了解动物的特点和习性。例如，讲述熊猫喜欢吃竹子的故事，让幼儿知道熊猫是以竹子为食的动物。组织幼儿进行随堂练习，例如画出自己喜欢的动物或者用词语描述动物的特点。5.3巩固环节：组织幼儿进行小组讨论，分享自己喜欢的动物以及它们的特点和习性。通过小组讨论，培养幼儿的沟通能力和合作意识。六、板书设计6.1板书主题：动物的特点和习性6.2板书内容：在板书上列出熊猫、小鸟、小鱼等动物的名称，并简要描述它们的特点和习性。例如，写下“熊猫：以竹子为食，生活在竹林中”的描述。七、作业设计7.1作业内容：让幼儿回家后，和家长一起观察家中的宠物或者周围的动物，了解它们的特点和习性，并记录下来。7.2作业要求：幼儿需要将观察到的动物名称、特点和习性用词语或者图画记录下来，并在下一次课堂上进行分享。通过这种方式，让幼儿将课堂中学到的知识应用到实际生活中。八、课后反思8.1教学效果评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、回答问题的准确性以及作业完成情况，评估教学效果。例如，可以关注幼儿是否能够正确地描述动物的特点和习性，以及他们是否对动物产生了浓厚的兴趣。8.2教学改进措施：根据幼儿的反馈和教学效果，及时调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。例如，如果发现幼儿对某个动物的特点和习性掌握得不够好，可以增加相关的教学本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用生动、亲切的语言，语调要适中，不要过于尖锐或者沉闷。可以通过模仿动物的叫声，让幼儿更好地理解和记忆动物的特点。二、时间分配在教学过程中，要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与。在导入环节，可以适当延长一些时间，让幼儿充分感受到课程的趣味性。三、课堂提问在课堂上，教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考和表达。问题要具有针对性和启发性，鼓励幼儿积极回答，增强他们的自信心。四、情景导入在导入环节，教师可以通过讲述小故事、播放动物声音或者展示动物图片等方式，创设情境，引发幼儿的兴趣。例如，讲述一个关于小鸟寻找家园的故事，引起幼儿对小鸟的关注。五、互动环节在教学过程中，教师应组织幼儿进行互动环节，如小组讨论、游戏等，让幼儿在互动中学习，提高他们的参与度和积极性。六、鼓励与表扬在教学过程中，教师要对幼儿的表现给予及时的鼓励和表扬，让他们感受到自己的进步和成长。对于回答问题正确的幼儿，可以给予小奖品或者掌声，增强他们的成就感。教案反思一、在时间分配上，导入环节的时间可以适当延长，让幼儿更加充分地感受到课程的趣味性。二、在课堂提问环节，问题要具有针对性和启发性，引导幼儿积极思考和表达。三、在互动环节，可以增加一些幼儿动手操作的活动，让他们在实践中学习，提高他们的动手能力。四、在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，对有困难的孩子给予个别辅导和关注。总的来说，本节课的教学效果较好，幼儿们对动物产生了浓厚的兴趣。在今后的教学中，我将不断改进教学方法和教学内容，让幼儿在愉快的氛围中学习，提高他们的综合素质。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案主题：幼儿园小班教案912.教学内容：动物特点和习性介绍3.教学目标：知识、过程、情感目标4.教学难点与重点：理解和记忆动物特点5.教具与学具准备：图片、故事书、玩具等7.板书设计：动物特点和习性板书8.作业设计：观察动物并记录特点和习性9.课后反思：教学效果评估和改进措施10.拓展及延伸：参观动物园、制作手工艺品二、违约行为及认定：1.未能按照教案规定完成教学内容2.教学目标未达成预期效果3.教学难点和重点未得到有效解决4.教具和学具准备不足或不符合要求5.教学过程环节时间分配不合理6.课堂提问和互动环节未能激发幼儿兴趣7.教学方法不符合幼儿学习需求8.教案实施过程中出现意外情况三、法律名词及解释：1.教案：教师为完成教学任务而设计的教学方案2.教学目标：教育活动中预期达到的学习成果3.教学难点：学生在学习过程中难以理解和掌握的知识点4.教学重点：教学中必须重点掌握的知识点和技能5.教具：教学活动中使用的辅助工具和材料6.学具：学生用于学习的工具和材料7.违约行为：违反合同规定的行为四、执行中遇到的问题及解决办法：解决办法：调整教学进度，延长教学时间2.问题：教学目标未达成解决办法：分析原因，调整教学方法和策略3.问题：教学难点未解决解决办法：采用更生动有趣的教学手段4.问题：教具和学具准备不足解决办法：提前准备并检查教具和学具5.问题：时间分配不合理