大班教案 绘本 花婆婆

编号：__________大班教案绘本花婆婆年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班教案绘本花婆婆目录一、教学内容1.1绘本介绍1.2故事情节1.3角色分析1.4主题探讨二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点分析3.2重点讲解四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2讲述环节5.3讨论环节5.4创作环节5.5展示环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书形式七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评估8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1主题活动拓展9.2绘本阅读延伸教案如下：一、教学内容1.1绘本介绍《花婆婆》是一本描绘了花婆婆用花卉装饰小镇的美丽故事的绘本。1.2故事情节故事讲述了花婆婆用花卉装饰小镇的过程，以及她的行动给小镇带来的美好变化。1.3角色分析主要角色有花婆婆和小镇居民，通过他们的互动展现了故事的主题。1.4主题探讨通过故事，引导学生探讨美丽和和谐对社区的重要性。二、教学目标2.1认知目标学生能够理解故事情节，认识故事中的角色。2.2技能目标学生能够通过绘画表达对故事的理解。2.3情感目标学生能够体验到美丽和和谐对社区的重要性。三、教学难点与重点3.1难点分析如何引导学生理解故事中的主题，将故事与现实生活联系起来。3.2重点讲解故事的情节和角色分析，以及故事主题的探讨。四、教具与学具准备4.1教具准备绘本《花婆婆》、彩纸、彩笔、画纸等。4.2学具准备学生自带画纸、彩笔等绘画工具。五、教学过程5.1导入环节通过展示小镇的照片，引导学生思考美丽和和谐对社区的重要性。5.2讲述环节教师生动讲述《花婆婆》的故事，引导学生关注故事情节和角色。5.3讨论环节学生分享对故事的理解，讨论美丽和和谐对社区的重要性。5.4创作环节学生根据对故事的理解，用彩纸、彩笔进行绘画创作。5.5展示环节学生展示自己的作品，分享创作心得。六、板书设计6.1板书内容故事情节、角色分析、主题探讨。6.2板书形式采用图文结合的方式，生动展示故事情节和角色特点。七、作业设计7.1作业内容学生回家后，与家长一起探讨美丽和和谐对家庭的重要性。7.2作业要求学生需要在家长的帮助下，完成一份关于家庭美丽的绘画作品。八、课后反思8.1教学效果评估通过学生的绘画作品和讨论，评估学生对故事的理解和主题的把握。8.2教学改进措施根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。九、拓展及延伸9.1主题活动拓展组织学生参观花卉展览，增强学生对花卉美丽价值的认识。9.2绘本阅读延伸推荐学生阅读其他有关美丽和和谐的绘本，拓展学生的阅读视野。重点和难点解析一、教学内容1.1绘本介绍在绘本《花婆婆》中，重点关注的是花婆婆如何用花卉装饰小镇，以及这一行为对小镇带来的变化。花卉的选择、摆放和搭配，以及花婆婆的耐心和坚持，都是需要学生关注和理解的重点。1.2故事情节故事情节的发展是学生理解故事的关键。从花婆婆决定装饰小镇，到她实际行动，小镇的美丽变化，每一步都是学生需要关注的重点。1.3角色分析花婆婆和小镇居民是故事的主要角色。花婆婆的坚持和小镇居民的反应，都是学生需要关注的角色特点。1.4主题探讨故事的主题是美丽和和谐对社区的重要性。学生需要通过故事情节和角色分析，理解并探讨这一主题。二、教学目标2.1认知目标学生需要理解故事情节，认识故事中的角色，并理解故事的主题。2.2技能目标学生需要通过绘画表达对故事的理解。这需要学生具备一定的绘画技能，如色彩搭配、画面构图等。2.3情感目标学生需要体验到美丽和和谐对社区的重要性，并能够将其应用到现实生活中。三、教学难点与重点3.1难点分析重点是如何引导学生理解故事中的主题，将故事与现实生活联系起来。难点是如何培养学生的绘画技能，使其能够准确表达故事的理解。3.2重点讲解重点讲解故事的情节和角色分析，以及故事主题的探讨。还需要重点讲解绘画的基本技巧，如色彩搭配、画面构图等。四、教具与学具准备4.1教具准备准备绘本《花婆婆》、彩纸、彩笔、画纸等教具。4.2学具准备学生需要自带画纸、彩笔等绘画工具。五、教学过程5.1导入环节通过展示小镇的照片，引导学生思考美丽和和谐对社区的重要性。5.2讲述环节生动讲述《花婆婆》的故事，引导学生关注故事情节和角色。5.3讨论环节学生分享对故事的理解，讨论美丽和和谐对社区的重要性。5.4创作环节学生根据对故事的理解，用彩纸、彩笔进行绘画创作。5.5展示环节学生展示自己的作品，分享创作心得。六、板书设计6.1板书内容板书应包括故事情节、角色分析、主题探讨等内容。6.2板书形式采用图文结合的方式，生动展示故事情节和角色特点。七、作业设计7.1作业内容学生回家后，与家长一起探讨美丽和和谐对家庭的重要性。7.2作业要求学生需要在家长的帮助下，完成一份关于家庭美丽的绘画作品。八、课后反思8.1教学效果评估通过学生的绘画作品和讨论，评估学生对故事的理解和主题的把握。8.2教学改进措施根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。九、拓展及延伸9.1主题活动拓展组织学生参观花卉展览，增强学生对花卉美丽价值的认识。9.2绘本阅读延伸推荐学生阅读其他有关美丽和和谐的绘本，拓展学生的阅读视野。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调在讲述故事时，要注意语言的生动性和趣味性，通过变化语调来吸引学生的注意力，使学生能够更好地投入到故事情节中。2.时间分配在教学过程中，要注意合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要避免时间过于充裕导致学生注意力分散。3.课堂提问在讨论环节，可以通过提问的方式引导学生思考和表达，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。4.情景导入在导入环节，可以通过展示小镇的照片或相关视频，让学生直观地感受到美丽和和谐对社区的重要性，从而更好地引入课题。教案反思1.教学内容在教学过程中，是否涵盖了绘本《花婆婆》的主要情节和角色，是否有效地引导学生探讨故事主题。2.教学目标学生是否能够理解故事情节，认识故事中的角色，并理解故事的主题。学生是否能够通过绘画表达对故事的理解。3.教学难点与重点是否有效地解决了教学难点，如引导学生理解故事主题，将故事与现实生活联系起来。是否重点讲解了中国画的基本技巧，如色彩搭配、画面构图等。4.教学过程教学过程是否流畅，每个环节是否紧密相连，学生是否能够积极参与到课堂活动中。5.教具与学具准备教具和学具是否能够满足教学需求，是否能够帮助学生更好地理解和表达故事。6.板书设计板书设计是否简洁明了，是否能够直观地展示故事情节和角色特点。7.作业设计作业设计是否能够巩固学生对故事的理解，是否能够激发学生对家庭美丽的思考。8.课后反思教学效果是否达到预期，学生对故事的理解和主题的把握是否满意。是否存在需要改进的地方，如教学方法、教学内容等。附件及其他补充说明一、附件列表：1.绘本《花婆婆》2.彩纸、彩笔、画纸等绘画材料3.教学课件4.课堂活动记录表5.学生作品展示板6.家庭作业指导手册7.花卉展览参观券8.其他相关教学资源二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学课件或教具。2.提供的教学材料质量不符合约定标准。3.教师未能按照教案进行教学活动。4.未能按时完成课堂活动或作业指导。5.未提供或延迟提供花卉展览参观券。6.其他违反合同约定的行为。三、法律名词及解释：1.教案：教师为进行教学活动而编写的详细计划和指导文件。2.绘本：以图文结合的形式讲述故事的图书。3.教学目标：教育活动中希望学生达到的学习结果。4.教学难点与重点：学生学习过程中难以理解和需要重点掌握的内容。5.违约行为：违反合同约定的一方行为。6.合同履行：合同双方按照约定完成各自义务的过程。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：学生对故事主题理解困难。解决办法：通过具体案例和生活情境举例，帮助学生联系实际进行理解。2.问题：学生绘画技能参差不齐。解决办法：提供不同难度的绘画素材，鼓励学生根据自己的能力进行创作。3.问题：课堂活动时间安排不合理。解决办法：提前规划好每个环节的时间，确保活动顺利进行。4.问题：学生作业完