楚雄市重点中学2025届化学九上期中经典模拟试题含解析

楚雄市重点中学2025届化学九上期中经典模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．尿素[CO（NH2）2]是一种常用的化肥,如图是工业上生产尿素反应的微观示意图,下列说法正确的是（）A．D的化学式是CO2B．该图没有反映出质量守恒定律C．B和D所含的原子种类相同D．A物质中氮、氢元素的质量比是1:32．今年上海在全国率先全面实施垃圾分类回收。垃圾分类回收，不仅可以保护环境，也能节约资源。可口可乐饮料瓶属于A． B． C． D．3．厨房里发生的下列变化中，不属于化学变化的是（）A．天然气燃烧 B．榨取果汁C．面包发霉 D．菜刀生锈4．某学生用量筒量取液体时，倒入液体，面对刻度，第一次仰视凹液面最低处，读数为19ml；倒出部分液体后，又俯视液面最低处，读数为11ml，该学生倒出的液体体积是A．等于8ml B．大于8ml C．小于8ml D．无法判断5．小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，没有按照正确的称量氯化钠。量取水的操作规程进行操作(图示为小芳操作时的读数，其它操作都正确)。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数(水的密度为1g/cm3)约为A．12.4% B．17.2% C．16.9% D．12.5%6．新切的马铃薯片与固体碘、碘溶液和碘蒸气接触，都会变蓝色，这一实验现象说明A．同种分子质量相等 B．同种分子体积相等C．同种分子化学性质相同 D．同种分子运动速度相等7．下列实验操作中，正确的是A．点燃酒精灯B．检查装置气密性C．倾倒液体D．过滤8．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（）A．将块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B．如图，火柴头向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．由图中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用氮气灭火D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气9．生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是（）A．氯化镁和氢氧化镁 B．水和酒精 C．石灰石和生石灰 D．蔗糖和味精10．下列实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．图1实验活塞先向右移动再向左移动，最终停在1刻度处C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳D．图2实验酚酞试液由试管口到试管底部依次变红11．阿司匹林的分子式为C9H8O4下列关于阿司匹林的说法正确的是（）A．H，O的原子个数比为：1：8B．式量为180C．阿司匹林中含21个原子D．氧元素的质量分数最小12．下列说法正确的是（）A．分子是化学变化中的最小粒子 B．原子失去电子后变成阴离子C．元素间最本质的区别是中子数不同 D．分子、原子、离子都可以直接构成物质二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。（1）写出仪器名称：①__________②___________③________。（2）实验室选A装置用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，原因是_______，反应的文字表达式为_______；若要收集一瓶较纯净的氧气，可选用上述装置中的________（填序号），用该装置收集氧气的依据是________，验满的方法是__________。（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，为了改变此反应的速率需要加入一种黑色固体药品是_________，它在此反应中起_________作用；反应的文字表达式为__________。（4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳用同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的发生装置为______，收集装置为__________。14．实验室可选用如图装置，制取气体和进行相关实验操作：（1）写出实验室用A装置，加一团棉花，制取O2的符号表达式_____；（2）仪器X的名称：_____；A~D装置中收集干燥的氧气可以选择_____；（3）E装置装入某液体，可以干燥CO2，则气体应从_____导管端（填“长”或“短”）通入。（4）用G装置收集二氧化碳，则气体应从_____端（填“a”或“b”）通入。（5）H装置是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它做微型实验装置检验CO2，其中盛装的液体是_____（填名称），气体应该从_____（填“c”或“d”）端通入。15．“空气中氧气体积分数的测定”再研究。（重温教材）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的最含量（装置如图），写出反应的文字表达式：_____。理论上实验成功时的现象是打开止水夹后烧杯中水沿着导管进入集气瓶中，约占集气瓶总体积的_____。实际用该方法测出的氧气含量常常远低于理论值。（提出问题）实验中装置内部的情况是怎样的，用红磷燃烧的方法为什么不能准确测定空气中氧气的含量？（进行实验）查阅资料后，学习小组进行如下实验：（1）将数显设备（电脑等）、三种传感器（压强、温度、O2浓度）、测量装置（反应容器为蒸馏水瓶）按下图所示进行连接。（2）打开导管活塞，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，若_____，则说明装置气密性良好。（3）打开瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平、关闭活塞，打开并调试好传感器和数显设备，用酒精灯将足量红磷点燃，立即将燃烧匙伸入并塞进橡皮塞。（4）燃烧结束后，装置冷却到室温，打开导管活塞，待瓶内液面不再上升后再向烧杯中加入一定量的水，使烧杯和瓶内液面相平。在数显设备上得到的曲线图（纵坐标为O2浓度，横坐标为时间，压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况）如图所示。（数据分析）（1）压强曲线_____（填A、B、D、E）点表示红磷开始在集气瓶中燃烧。（2）压强曲线CD段降低的原因是_____。（3）压强曲线EF段略低于OA段是因为_____。（实验结论）用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是_____。（反思拓展）甲同学认为应该将蒸馏水瓶液面上的容积划分为5等分并加以标记，乙同学认为没有必要，理由是_____。16．分析下列实验回答下列问题：（1）甲为验证Mg、Zn、Fe金属活动性顺序的实验，通过比较_____可以得出的结论，写出反应前后溶液颜色发生变化的一组反应的化学方程式：_____。（2）乙实验的目的是_____。（3）写出丙实验中发生反应的化学方程式：_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．取一定量的木炭在氧气中充分燃烧，将气体通入过量的澄清石灰水中，生成40g沉淀。计算：参加反应的氧气的质量________________。18．如下是广谱抗生素阿莫西林胶囊使用说明书的部分内容，根据说明书计算：阿莫西林胶囊使用说明书[品名和化学式]正式名：阿莫西林胶囊英文名：AmoxicillinCapsules化学式：[适应症]呼吸系统：支气管肺炎、大叶肺炎、上呼吸道感染……[用法与用量]口服成人一次0.5g-1g（2-4粒），一日3-4次：儿童按每日每千克体重60mg计算，分3-4次服用，或遵医嘱。（1）阿莫西林的相对分子质量是______________。（2）阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的质量比是______________。（3）求阿莫西林中氧元素的质量分数（精确到0.1%）______________。（4）如果一个体重25kg的儿童患病需要服用阿莫西林，每天要服几粒？（简要写明计算过程）____________四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）将一小块干冰放进一塑料袋，将口袋扎紧，一段时间后，塑料袋鼓起如图。（1）从物质分类看，干冰属于_____（填“单质”或“化合物”）（2）从物质组成看，干冰由_____和_____组成。（3）从物质变化看，塑料袋鼓起的过程中干冰发生了_____（填“物理变化”或“化学变化”）（4）从微观角度分析，塑料袋鼓起的原因是_____。（5）将塑料袋中的气体通入含有紫色石蕊试液的水中，原来呈紫色的溶液变成_____色，有关化学反应的符号表达式为_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

A、由微观粒子反应示意图可知：D的化学式是：H2O；故选项错误；B、由微观粒子反应示意图可知：原子的数目在反应前后不相等，该图没有反映出质量守恒定律；故选项正确；C、由微观粒子反应示意图可知：B表示二氧化碳，C表示水，所含原子种类不同；故选项错误；D、由微观粒子反应示意图可知：A物质是氨气（NH3），其中氮、氢元素的质量比=14：(1×4)≠1:3；故选项错误。故选：B。2、A【解析】

可口可乐饮料瓶可回收利用，属于可回收垃圾。故选：A。3、B【解析】

A、天然气燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化，故错误；B、榨取果汁只是将水果中的水分分离出来，没有新的物质生成，属于物理变化，故正确；C、面包发霉不能再吃，说明有新的物质生成，属于化学变化，故错误；D、铁锅生锈过程中，铁和水、氧气反应生成了铁锈，属于化学变化，故错误。故选B。【点睛】判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。4、B【解析】第一次仰视凹液面最低处，则实际液体的体积大于19mL；倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，则实际液体的体积小于11mL，故倒出液体的体积大于8mL，故选B。5、A【解析】称量一定质量固体时应遵循左物右码的原则，如果物和砝码反放，则物的质量等于砝码的量-游码的量，所以氯化钠是实际质量为15g-2.7g=12.3g；量取一定量的液体时，应平视读数，仰视读数，读数偏小。由图可知，所量液体的实际体积为：87mL，所以实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数：。故选A。6、C【解析】

固态碘和碘蒸气中含有相同的碘分子，都能使淀粉溶液变蓝，说明相同的物质具有相同的分子，其化学性质也相同，与分子的质量、体积、运动速度无关．故选C【点睛】此题考查相同的物质具有相同的分子，其化学性质也相同，让学生明确用分子的基本性质解决实际问题．7、B【解析】

A、点燃酒精灯时，切忌用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，以防引起火灾；故本选项操作错误；B、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故本选项操作正确；C、向试管中倾倒液体时，瓶塞倒放，标签向着手心，试管倾斜，试管口和试剂瓶口紧挨，故本选项操作错误；D、过滤时应用玻璃棒引流，漏斗下端应紧贴烧杯内壁，故本选项操作错误。故选B。8、C【解析】

A、将煤块粉碎后在燃烧，是为了增加煤和空气接触的面积。故A说法错误；B、火柴梗的着火点是物质本身的属性，不会改变。故B说法错误；C、金属镁可以在氮气中燃烧生成氮化镁，所以金属镁引起的火灾不能用氮气灭火。故C说法正确；D、蜡烛被扇子一扇即灭是因为扇扇子的过程中，使蜡烛的温度降到了蜡烛的着火点以下。故D错误。故选C。9、A【解析】

A、氯化镁可溶于水，氢氧化镁不溶于水，所以可以采用过滤法分离，最后蒸发溶液得到氯化镁，正确；B、水和酒精可以以任意比互溶，不能通过过滤分离，可以通过蒸馏分离，错误；C、生石灰中的氧化钙会和水反应生成氢氧化钙，不能加水溶解，错误；D、蔗糖和味精都溶于水，不能用过滤的方法分离，错误。故选A。10、D【解析】

A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰，此选项错误；B.红磷燃烧放出大量的热，故图1实验活塞先向右移动，随着温度的降低，装置内的压强逐渐变小，在大气压的作用下，活塞再向左移动，消耗多少体积的氧气，活塞向左移动多少，由于氧气约占空气体积的，故最终停在4刻度处，此选项错误；C.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论，此选项错误；D.浓氨水具有挥发性，能使酚酞试液变红，故图2实验酚酞试液由试管口到试管底部依次变红，此选项正确。故选D。【点睛】描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。11、B【解析】

A、元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数，由阿司匹林的分子式为C9H8O4可知H、O原子个数比为2：1，故A不正确；B、阿司匹林的式量是，故C正确；C、阿司匹林是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故C不正确；D、阿司匹林中碳、氢、氧元素的质量比为（12×9）：（1×8）：（16×4）=27:2:16，因此氢元素质量分数最低，故D不正确。故选B。12、D【解析】试题分析：A、原子是化学变化中的最小粒子，错误；B、原子失去电子后变成阳离子，错误；C、元素间最本质的区别是质子数不同，错误；D、分子、原子、离子都可直接构成物质，正确。故选D考点：物质的构成，元素，离子的形成。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管酒精灯长颈漏斗防止加热时高锰酸钾的粉末进入导管高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D氧气不易溶于水用玻璃片盖好集气瓶口，取出水槽正放在桌面，用带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已集满二氧化锰催化过氧化氢水+氧气AE【解析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。【详解】（1）仪器名称：①试管，②酒精灯，③长颈漏斗。（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室选A装置用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，原因是防止加热时高锰酸钾的粉末进入导管，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；若要收集一瓶较纯净的氧气，用排水法收集，故可选用上述装置中的D，用该装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水，验满的方法是：用玻璃片盖好集气瓶口，取出水槽正放在桌面，用带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已集满。（3）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，为了改变此反应的速率需要加入一种黑色固体药品是二氧化锰，它在此反应中起催化作用；反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气。（4）加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，故应选择的发生装置为A，氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，则用向下排空气法收集，收集装置为E。14、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2锥形瓶C长a澄清的石灰水d【解析】

解：（1）选择A装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，这是加热高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰，反应的符号表达式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）据图可知仪器X的名称是锥形瓶；收集干燥的氧气可用向上排空气法收集，应选装置C；（3）用E装置干燥二氧化碳，需要气体通过干燥的液体，应从长端进入；（4）二氧化碳的密度比空气大，用G装置收集，应从长端a进入；（5）通常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体，因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；气体从d端进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是液体不会被压往c处流出。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、磷+氧气五氧化二磷五分之一烧杯内有气泡产生，松手后，导管内上升一段液柱A随着反应进行，内部氧气被消耗，压强降低，同时温度开始下降，也造成内部压强下降烧杯与蒸馏水瓶内中液面不相平红磷过量，氧气被消耗到一定浓度下后，停止反应，氧气不能全部消耗完毕实验中数显设备可以直接反应氧气体积含量【解析】

重温教材：磷与氧气点燃后反应生成五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；实验结束后，冷却至室温，水被外界大气压压入瓶内，进入水的体积约占集气瓶的五分之一，所以氧气占空气体积五分之一；进行实验：（2）考查装置气密性检查方法与实验现象；若装置气密性良好，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，内部温度升高，压强增大，气体被排出瓶外，烧杯内出现气泡，而后双手拿开，温度降低，压强降低，外部压强将水压入导管，形成一段液柱；数据分析：（1）氧气在空气中体积分数为21%左右，只要曲线A初始值接近此数，故A表示氧气浓度。压强曲线A点表示红磷开始在集气瓶中燃烧；（2）CD压力下降，一个是反应消耗内部氧气，压强下降，同时气体的温度也在下降，说明反应停止，不再放出热量，压强也下降；（3）此时烧杯与蒸馏水瓶存在液面差，造成内部压力的不平衡，所以低于OA处；实验结论：根据上图测试数据可以看出，反应最后氧气仍有剩余，说明氧气浓度下降一定程度，红磷不在燃烧，氧气剩余，不能测试出准确结果；反思拓展：实验内采用了数显设备，记录氧气浓度变化，所以可以直接读取数据，不需要通过蒸馏水瓶内体积变化来判断。16、三种金属与盐酸反应的速率或剧烈程度Fe+2HCl═FeCl2+H2↑比较不同溶质在同种溶剂中的溶解性2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu【解析】

（1）在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置越靠前，反应的速度越快，三种金属与盐酸反应的速率或剧烈程度可以得出的结论；铁与盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，氯化亚铁溶液为浅绿色，化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．故填：三种金属与盐酸反应的速率或剧烈程度；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。（2）乙实验形成对照，变量为溶质的种类，目的是比较不同溶质