2025届湖南省凤凰县联考化学九年级第一学期期末教学质量检测试题含解析

2025届湖南省凤凰县联考化学九年级第一学期期末教学质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．铝在生产生活中的应用广泛。铝在元素周期表中的信息和铝离子的结构示意图如图所示，下列说法不正确的是（）A．铝元素位于元素周期表的第三周期B．铝原子的质子数、核外电子数均为13C．铝的相对原子质量为26.98D．铝元素与氧元素组成的化合物的化学式为AlO2．美国铱星公司原计划发射77颗卫星，其发射的卫星的数目恰好与铱元素的原子核外电子数目相等，下列关于铱元素的说法正确的是（）A．铱元素的质子数为70 B．铱元素的相对原子质量为77C．铱元素核电荷数77 D．铱元素为非金属元素3．如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是A．此实验证明，氧气约占空气体积的1/5B．此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C．该实验中的红磷还可以用硫来代替D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的4．芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应：①②③④下列说法不正确的是（）A．反应③属于置换反应B．上述反应中共生成三种可燃性气体C．Na2SiO3中Si为+4价D．Si和SiO2在一定条件下可以相互转化5．根据下图所示的四个实验，下列说法或得出的结论正确的是A．探究人体呼出气体和吸入的空气中CO2含量高低B．用于探究空气中氧气含量C．蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气D．断开电源，打开左侧活塞，点燃气体，并将干冷的烧杯罩在火焰上方，若烧杯内壁出现水雾，说明氢气燃烧生成了水6．蔗糖（C12H22O11）是一种常用的食品甜味剂。下列关于蔗糖的说法正确的是（）A．蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成B．蔗糖中含有45个原子C．蔗糖中氢元素的质量分数最高D．蔗糖的相对分子质量为342g7．推理是化学学习中常用的思维方法，下面推理中正确的是A．酸中都有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性C．酸与碱反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐8．下列实验不能达到实验目的的是()A．电解水实验 B．测得空气中氧气的含量C．检查装置的气密性 D．区分硬水和软水9．下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中，正确的是A．闻气味 B．观察颜色C．加澄清石灰水 D．插入燃着木条10．下列有关实验现象的描述，正确的是A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B．打开浓盐酸的瓶塞，瓶口产生大量白烟C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体D．石灰水能使酚酞溶液变蓝二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．人类社会的文明进步与金属材料的发展关系密切。（1）铁是应用最普遍的金属材料，容易与空气中的______________共同作用而生锈，给人们造成巨大的经济损失。（2）某化学兴趣小组研究金属的化学性质，产生的废液中含有少量的硝酸锌、硝酸银和硝酸铜。取一定量的废液，加入一定质量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。①滤液中一定含有的金属离子有________（填化学符号）。②铁粉加入废液中，首先反应的化学方程式为__________________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．下面是初中化学中常见的几个基本实验。请回答下列问题。A测定空气中氧气的含量B氧气验满C过滤D倾倒二氧化碳（1）图A所示实验结束后，进入集气瓶中水的体积小于瓶内原气体体积的五分之一，造成该现象的原因是______________（答出一条即可）。（2）B图为检验氧气是否收集满的操作，请将明显的错误加以改正____________。（3）图C操作中得到的滤液仍浑浊，其原因可能是____________（写一条即可）。（4）B实验中加热通入CO2后的石蕊溶液，观察到的现象是___________________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．回答下列有关问题。（1）直饮水机的水处理过程如图所示。①可直接饮用水属于________________________（选填“混合物”或“纯净物”）;②炭罐的作用是________________________（填选项字母）。a过滤b脱色除味c消毒杀菌（2）A~H是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示（部分产物已略去）。已知B是目前世界上年产量最高的金属，A、E、F是氧化物，A为红棕色固体，C是气体，H溶液呈蓝色，G、H中的阴离子相同。①列举D物质的一种用途______________________。②写出反应I的化学方程式______________________。③写出反应II的化学方程式______________________。④上图所示的转化关系中，涉及到的基本反应类型是______________________反应。⑤反应IV的化学方程式为______________________，该反应中气体C表现______________________性。14．航天航空业的发展离不开化学。资料一、嫦娥四号探测器在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭发射并已成功着陆月球背面，我国探月走上新台阶。思考与分析（1）发射嫦娥四号运载火箭的燃料有偏二甲肼（C2H8N2），发射时与助燃剂四氧化二氮（N2O4）剧烈反应,X的化学式为_________________________。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是_________________________（用化学用语表示）。（2）钛合金是制造航天器的重要材料，钛在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是________________________（填序号）。A图中m=22,x=8,B钛元素属于金属元素CTi4+的核外电子数为18D钛原子核内有22个中子（3）月球表面富含钛铁矿，其主要成分是钛酸亚铁（FeTiO3），其中钛元素的化合价为____________。资料二、据报道:载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置，其中过氧化钠可作供氧剂。活动与探究某化学兴趣小组同学对过氧化钠非常好奇，进行了如下探究:[提出问题]过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?[查阅资料]①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等;NaOH溶液吸收CO2效果更好:;NaOH溶液与O2不反应[提出猜想]过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水反应并生成氧气。[进行实验]实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气（1）实验装置如图甲所示。（2）实验现象及结论:经判断过氧化钠与氮气没有发生反应，观察到的现象是______________。实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气（1）同学们在老师的指导下设计了如图乙所示装置。A装置的作用是______________，发生的变化是_______________变化。（2）实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。（3）若该反应还产生了氢氧化钠，请你写出反应的化学方程式________________。实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气（1）同学们在老师的指导下设计了如图丙所示装置。A装置中发生反应的化学方程式为__________________。（2）实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与二氧化碳发生反应并生成氧气。[反思与交流]（1）某同学对实验Ⅲ的设计提出质疑:认为该实验不足以证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是______________。（2）根据上述实验，载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置，其主要原因是_______________。（填序号）。A不需要加热B过氧化钠是固体C可以产生氧气并消耗二氧化碳（3）过氧化钠可用于呼吸面具中作为氧气的来源。健康成年人每分钟需氧气量约为0.224L（氧气的密度是1.43g.L-1）,假设氧气主要来自于二氧化碳与过氧化钠的反应（反应化学方程式为），现要维持100分钟的呼吸.试计算:①100分钟的呼吸需要氧气的质量约为______________g（计算结果保留整数）。②至少需要准备过氧化钠的质量约为_______________g；五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．一定质量的碳酸钙高温煅烧一段时间后生成二氧化碳22g，测得剩余固体中碳元素的质量分数为6%。计算:(1)根据化学方程式计算，参加反应的碳酸钙的质量；(2)剩余固体的质量。16．某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的质量分数，将足量盐酸加入到12.5g水垢中，产生CO2气体的情况如下图所示（氢氧化镁与盐酸反应但不产生CO2气体）。

（1）从图中可以看出，12.5g水垢与盐酸完全反应后生成的二氧化碳质量是_____；（2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少？

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【详解】A、铝原子的核外有三个电子层，故铝元素位于元素周期表的第三周期，不符合题意；B、质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数=13，故铝原子的质子数、核外电子数均为13，不符合题意；C、元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故铝的相对原子质量为26.98，不符合题意；D、由图可知铝离子的化合价为+3价，氧元素通常为-2价，故铝元素与氧元素组成的化合物的化学式为Al2O3，符合题意。故选D。【点睛】本题考查元素周期表的相关知识，元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，下方的数字表示相对原子质量，另外，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数。2、C【详解】试题分析：在原子结构中原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，依据此等式可得出答案选择C，排除A选项；元素的相对原子质量近似等于质子数+中子数，排除B选项；铱元素在书写上带有金字旁属于金属故排除D，故选C。考点：原子结构3、C【解析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。实验中倒流的水约占瓶的容积的五分之一，证明氧气约占空气体积的1/5；B．实验中，水进入集气瓶后，氮气没有减少，此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧；C．该实验中的红磷不用硫来代替，因为二氧化硫是气体；D．装置气密性不好，可能会导致测定结果偏大或偏小；选C。4、B【详解】A、单质与化合物反应生成新的单质和新的化合物的反应叫做置换反应，反应③碳单质和二氧化硅在高温下反应生成硅单质和一氧化碳，属于置换反应，A选项说法正确，不符合题意；B、反应①无气体生成，反应②生成二氧化碳气体，二氧化碳不燃烧，反应③生成一氧化碳气体，一氧化碳具有可燃性，反应④生成氢气，氢气具有可燃性，四个反应中共生成两种可燃性气体，B选项说法不正确，符合题意；C、Na2SiO3中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设硅元素的化合价为x，根据化学式中元素化合价代数和为0有，解得x=+4，即Si为+4价，C选项说法正确，不符合题意；D、由反应①和反应③可知Si和SiO2在一定条件下可以相互转化，D选项说法正确，不符合题意。故选B。5、C【详解】A、将燃着木条分别伸入呼出气体和吸入的空气中，通过观察木条燃烧的情况，说明呼出气体中氧气的含量低，不能检验出二氧化碳含量的高低，故错误；B、硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故错误；C、蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气，故正确；D、断开电源，打开左侧活塞，点燃气体，并将干冷的烧杯罩在火焰上方，若烧杯内壁出现水雾，说明左侧管内生成氢气，故错误。故选C。6、A【解析】化学中元素质量比等于原子个数比乘以相对原子质量比。【详解】A、蔗糖化学式为C12H22O11，由碳、氢、氧三种元素组成，故A正确；B、1个蔗糖分子中含有12个碳原子，22个氢原子，11个氧原子，共个原子，故B不正确；C、蔗糖中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为，则氧元素的质量分数最高，故C不正确；D、相对分子质量即化学式中各个原子的相对原子质量的总和，单位是1，通常省略，则蔗糖的相对分子质量为342，故D不正确。故选A。7、B【解析】A.酸中都有氢元素，但含有氢元素的化合物不一定是酸，如水，故不符合题意；B.碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性，故符合题意；C.酸与碱反应有盐和水生成，但有盐和水生成的反应不一定是酸与碱反应，如金属氧化物与酸反应也生成盐和水，故不符合题意；D.碳酸盐与盐酸反应放出气体，但与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是比较活泼的金属，故不符合题意。故选B。8、B【详解】A、电解水实验试管内有气泡，与电源正极(氧气),负极(氢气)相连的试管产生的气体比值:1:2，故A正确，不符合题意；B、测得空气中氧气的含量：空气中氧气含量的测定实验中不能用木炭代替红磷的原因是木炭在空气中燃烧生成二氧化碳(气体)，填充了消耗掉的氧气的体积，无法测定空气中氧气的含量，故B不正确，符合题意；C、检查装置的气密性将导管的一端放入水中,用手捂住试管一会儿,若导管口有连续的气泡冒出时,则气密性好，故C正确，不符合题意；D、区分硬水和软水其中一支试管有较多浮渣、无泡沫；另一只试管有较多泡沫、无浮渣，有较多浮渣无泡沫的试管为硬水；无浮渣或者少浮渣较多泡沫的试管为软水，故D正确，不符合题意。故选B。9、D【详解】A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有气味的气体，用闻气体的气味的方法并闻它们的气味无法鉴别，故选项错误；B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法并闻它们的气味无法鉴别，故选项错误；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误；D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。故选D。10、C【详解】A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，此选项错误；B.打开浓盐酸的瓶塞，瓶口产生大量白雾，此选项错误；C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，此选项正确；D.石灰水显碱性，能使酚酞溶液变红，此选项错误。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、水和氧气Fe2+和Zn2+【详解】（1）铁是应用最普遍的金属材料，容易与空气中的水、氧气等物质共同作用而生锈；（2）由题意可知，在金属活动性顺序中，铁排在铜和银的前边，可以和硝酸银及硝酸铜溶液反应，生成银和铜以及硝酸亚铁。铁排在锌后，不能和硝酸锌反应，向滤渣中加入少量的稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中一定有铁、一定有银、铜。滤液中一定有硝酸亚铁和硝酸锌，一定不含有硝酸银、硝酸铜，由以上分析可知：①滤液中一定含有的金属离子有Fe2+和Zn2+；②铁在混合液中先与硝酸银溶液发生置换反应生成银和硝酸亚铁，化学方程式为Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、红磷的量不足等应将带火星的木条放在集气瓶口滤纸破损溶液由红色又变为紫色【详解】（1）图A所示实验结束后，进入集气瓶中水的体积小于瓶内原气体体积的五分之一，造成该现象的原因是：红磷的量不足（或装置漏气或没有冷却到室温就打开弹簧夹）；（2）检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中；（3）图E操作中得到的滤液仍浑浊，其原因可能是：滤纸破损（或液面高于滤纸边缘）；（4）二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，使紫色石蕊溶液变红，但碳酸不稳定，受热分解生成水和二氯化碳，故溶液由红色又变为紫色。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、混合物b作导线Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑置换H2+CuOCu+H2O还原【详解】（1）①可直接饮用水中扔含有很多可溶性物质，属于混合物；②活性炭结构疏松多孔，有吸附性，可吸附色素和异味，选b；（2）已知B是目前世界上年产量最高的金属，B为铁；A为红棕色固体，A、E是氧化物，高温条件下可转化成铁，故A为氧化铁，E为一氧化碳；C是气体，铁和酸反应生成氢气，C为氢气；H溶液呈蓝色，能与铁反应，G、H中的阴离子相同，G可以是硫酸，H是硫酸铜；铁和硫酸铜生成硫酸亚铁和铜，氢气和氧化铜加热条件下生成铜和水，所以D是铜、F为氧化铜。①铜有良好的导电性，可作导线；②反应I的化学方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；③反应II的化学方程式Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑；④上图所示的转化关系中，铁和硫酸生成硫酸亚铁和氢气，铁和硫酸铜生成硫酸亚铁和铜，氢气和氧化铜生成铜和水，都是置换反应；⑤反应IV的化学方程式为H2+CuOCu+H2O，该反应中气体C表现还原性。【点睛】推断题的解题方法是找题眼，物质颜色、用途等，然后结合转化关系，利用反应条件和反应类型，进行推断，最后再将推断的结果检查，看是否符合题中物质间的关系。14、H2ONBC+4燃着的木条一段时间后熄灭为反应提供水蒸气物理2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中有少量水蒸气，也能与过氧化钠反应生成氧气ABC32156【详解】（1）据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数不变，,4个X分子中有4个氧原子、8个氢原子X的化学式为H2O。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是氮原子：N；（2）在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字表示质子数。A同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数，图中m=22,x=10,选项错误；B钛元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，选项正确；C阳离子带电荷的数值等于失电子数，Ti4+的核外电子数为22-4=18，选项正确；D钛原子核内有22个质子，选项错误；选BC；（3）化合物中元素的化合价代数和为零，钛酸亚铁（FeTiO3）中铁元素显+2价，氧元素显-2价，其中钛元素的化合价为+4价；资料二、实验Ⅰ:（2）氮气不助燃不可燃，观察到的现象是燃着的木条一段时间后熄灭，说明过氧化钠与氮气没有发生反应；实验Ⅱ:（1）A装置的作用是使水变成水蒸气，发生的变化是物理变化；（2）带火星的木条复燃；说明过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气；（3）若该反应还产生了氢氧化钠，反应的化学方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；实验Ⅲ:（1）A装置中发生反应是碳酸钙和氯化氢生成氯化钙、二氧化碳、水，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；[反思与交流]（1）该实验不足以证明二氧化碳与过氧化