2024部编版历史九年级上册复习提纲

九年级上册提纲

1.世界古代史：早期人类出现一公元15世纪末；经历原始社会、奴隶社会、封建社会

2.世界近代史：16世纪初一19世纪末

3.世界现代史：20世纪初一至今

世界古代史（早期人类出现一公元15世纪）

总体发展特征：由奴隶社会到封建社会转型（日本大化改新、西欧封君封臣制改革）

两大古代文明类型：东方大河文明（尼罗河流域的古埃及、两河流域的古巴比伦、印度河流域和恒河流域

的古印度、黄河流域和长江流域的中国）、西方海洋文明（古希腊、古罗马）

两种文明交流方式：暴力冲突（亚历山大东征）、和平交往（阿拉伯数字的传播）

三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教

五大地跨欧、亚、非大帝国：亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国

第一单元古代亚非文明

第1课古代埃及

一、古埃及文明

1、发源地：非洲东北角尼典遮城古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

2、国家出现：约从公元前3500年开始,尼罗河下游陆续出现若干个小国。

3、初步统一与发展:公元前3100年左右,古埃及初步实现统一。

4、强盛时期:在法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚与小亚细

业交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

5、外族人侵:公元前525年,波斯帝国吞并古埃及:后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

6、古埃及科学文化成就：

①天文:太阳历是古埃及天文学的突出成就之。

②文字:古埃及的象形文字是世界上最早的文字之。

7、古埃及文明的象征：金字塔

（1）金字塔用途：法老的陵墓一一反映了古埃及国王的无限权力。

（2）意义：金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

（3）古埃及最大的金字塔：胡夫金字塔。

二、古埃及法老的统治

（D法老:古埃及的国王,是全国最高统治者,集军、政、财、神等大权于身。

（2）权力的变化:金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。随着社会矛盾的激化，胡夫金字塔之后，古

王国时代的金字塔越修越小，反映了王权逐渐衰落。

第2课古代两河流域

一、古代两河流域文明

1、发源地：西亚的两河流域,即幼发拉底河和底格里斯河,此地又称美索不达米亚。

2、国家出现：公元前3500年。

3、初步统一：公元前24世纪，两河流域实现初步统一。

4、强盛时期：古巴比伦王国时期,汉谟拉比完成两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大

的奴隶制国家。

5、文明成就：苏美尔人发明了楔形文字;根据月亮盈亏制定了阴历;60进位制。

6、文明象征：《汉谟拉比法典》

（1）地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

（2）内容：①古巴比伦分为拥有公民权的自由民和无公民权的自由民、奴隶三个严格的社会等级；②奴隶

制度在古巴比伦相当发达，战便是奴隶的主要来源；③家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。④有许多关于

租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。

（3）目的（实质）：维护奴隶主的利益

（4）意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远

流长。

第3课古代印度

一、古印度文明

1、发源地：南亚次大陆的印度河流域、恒河流域

2、早期文明：公元前23—前18世纪，早期文明有哈拉帕和摩亨佐•达罗。

3、外族入侵：公元前1500年左右，中亚的雅利安人入侵,建立许多小国。

4、文明鼎盛：孔雀王朝基本实现统一,农业和工商业比较繁荣。

5、等级制度：种姓制度（实质：严格的社会等级制度,维护奴隶主的利益）

等级构成人员职责特点

婆罗门祭司掌管祭祀各等级世代相袭，贵贱

刹帝利贵族、武士、官吏、国王掌管军事和行政权力分明。低等级的人不得

吠舍农民、商人、手工业者从事农业、畜牧业和商业从事高等级的职业，不

首陀罗被征服的土著居民和奴隶从事农业、畜牧业、捕鱼业和手同等级的人不得通婚。

（被征服者）工业，要为前三个等级服务

★注意：在种姓四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”。

二、佛教的创立

1、时间、创立人、地点：公元前6世纪;乔达摩•悉达多（释迦牟尼）:古印度。

2、教义：提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。

3、传播:公元前3世纪后开始传播

北线：古印度一中亚一中国新疆（公元前1世纪）一中国内地一朝鲜、日本

南线：古印度一锡兰一泰国、缅甸、柬埔寨等国

4、对中国影响：丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕塑、绘画等方面产生深远影响。

第二单元古代欧洲文明

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

一、希腊城邦

1、地理环境：希腊半岛是古代希腊的主体，呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十

分有限。海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展。

2、古希腊文明

(1)起源：爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明

(2)地位：古希腊是欧洲文明的发源地

3、希腊城邦：

(1)时间：公元前8世纪建立

(2)含义：以一个城市或市镇为中心,把周围农村联合起来,组成一个小国。

(3)特点：小国寡民

(4)居民构成：公民和非公民

公民：成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才占有土地,占有一定数量的土地是公民权的必要保障。

非公民：包括奴隶(几乎没有任何权利和自由)和外邦人(自由人，但没有政治权利，不能占有土地。

★注意：公民和非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。

典型城邦：斯巴达(最大的城邦，崇尚武力)和雅典(盛行民主政治)

二、雅典的民主政治

1、民主享有范围：成年男性公民

2,最高权力机构：公民大会

3、高峰：公元前5世纪中期伯里克利主政时期,雅典达到全盛,经济繁荣文化昌盛，奴隶制民主政治发展

到古代世界的高峰。

★伯里克利的主政措施：伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一

个公民都有参政的机会,10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会；为了保证贫穷公民参政议政,

建立津贴制度。

4、特点：主权在民、直接民主、轮番而治、法律至上

5、评价：民主政治为雅典的全盛提供了政迨上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到高峰，对近代

西方民主政治产生一定影响;②它是奴隶制民主政治,本质上仍然是少数奴隶主的民主,重要官职被贵族

掌握，占雅典绝大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利。

三、亚历山大帝国

1、亚历山大东征

从公元前334年到公元前324年，历经十年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的亚历山大帝国，版图西

起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧亚非三洲。

2、评价

消极：亚历山大东征具有侵略性质,给左方人民造成深重灾难，也掠夺了东方世界的无数财富；

积极：亚历山大东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往

来。

第5课罗马城邦和罗马帝国

公元前1000年罗马城在意大利半岛台伯河畔建立。

公元前509年罗马建立共和国,元老院掌握决策权,公民大会是形式上的最高权力机关;公元前450年左右,

罗马共和国颁布《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了蝇对法律

的曲解和滥用。是罗马法制建设的第一步，奠定了后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

公元前3世纪罗马共和国征服整个意大利半岛,随后通过三次布匿战争打败迦太基,控制了西地中海地区。

公元前2世纪罗马共和国征服东地中海地区，成为整个地中海霸主。

公元前73年斯巴达克发起奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治。

公元前49年凯撒夺取政权,控制了元老院,元老院任命凯撒为终身独裁官。

公元前27年屋大维（奥古斯都）首创“元首制”，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。

公元2世纪罗马帝国进入黄金时期,版图地跨欧亚非三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”。

公元3世纪罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。（罗马帝国危机的实质是奴隶制危机）

公元4世纪末罗马帝国分裂为东罗马帝国（拜占庭帝国）和西罗马帝国。

公元476年西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。标志西欧奴隶制社会的结束。

第6课希腊罗马古典文化

一、希腊文学和雕塑

1.文学：希腊神话（特点：“神人同形同性”）和《荷马史诗》。

2、雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像（古代世界七大奇迹之一）、《掷铁饼者》。

二、建筑艺术

1、希腊建筑：主要体现在神庙,代表建筑雅典帕特农神庙。

2、罗马建筑：吸收了希腊建筑的特点,代表建筑罗马大竞技场、凯旋门、万神庙。

三、哲学和法学

1、希腊哲学：德谟克利特提出“原子论”；苏格拉底提出“认识你自己”；亚里士多德创立逻辑学等学科。

2、罗马法：

①《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

②罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛的论证，包括适用于罗马公民与非公民之间关系的万民法,关于

商品生产和交换的经济法,它们共同构成了完整的罗马法学系统。

四、公历的缘起：凯撒命人以古埃及人的太阳质为蓝本编制新的历法，称为“儒略历”，4世纪，“儒略历”

成为基督教历法，后来成为今天人们使用的公历的基础。

总结：古代亚非和欧洲文明

文明类型文明名称文明发源地文明成就

古埃及尼罗河流域象形文字金字塔太阳历

《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的成

古巴比伦两河流域

文法典；楔形文字

亚非文明种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）

（大河文明）种姓等级界限表现在社会生活的各个方面，严重

古印度印度河流域

阻碍古代印度社会发展，使社会矛盾非常尖锐；

佛教；阿拉伯数字：促进了文化和经济的发展。

古中国长江黄河流域甲骨文长城

雅典民主政治（直接民主、轮番而治、仅限成年

男性公民）（伯里克利时代：雅典民主政治时代

古希腊爱琴海

欧洲文明的高峰，开创了民主政治的典范，雅典被称为“全

（海洋文明）希腊的学校”。）

罗马法形成过程

古罗马意大利半岛公元前509年，建立罗马共和国

公元前27年屋大维建立罗马帝国

希腊是西方文明的摇篮，罗马是其继承者

对外交

文明发源地经济政治特点不同的原因

往

奴隶主专制统

东方大河流域农业发达很少

治自然地理环境

奴隶主民主政不同

西方海洋工商业繁荣频繁

治

文明交往的方式：和平交往、暴力冲突

人类文明发展的基本规律或启示：地理环境影响文明发展；经济发展影响政治文明；文明具有多样性。

如何对待文明世界文明：尊重理解、开放包容、交流互鉴

第三单元封建时代的欧洲

第7课基督教的兴起和法兰克王国

一、基督教的兴起

1、兴起背景：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来

2、创立时间、起源地、创始人：公元1世纪；巴勒斯坦地区；耶稣。

3、经典、教义：《圣经》；教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”。

4、传播：4世纪末,罗马帝国将基督教定为国教,促进了基督教在欧洲的传播；探寻新航路后,基督教传

遍世界各地。

5、影响：基督教是西欧封建制度的精神支柱,在精神和文化领域神权凌驾于一切。经济方面直接掌握大

量土地和其他经济资源,并渗入思想文化领域，影响人们的日常生活、风俗习惯及价值观念,对中世纪欧洲历

史的发展产生了广泛深远的影响。

二、法兰克王国

1、建立时间、建立者：481年；克洛维

2、统治措施：

(1)宗教信仰：皈依基督教,承认夏马教会在欧洲的重要地位；保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗

马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。

(2)领土扩张：克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间

的大部分地区。

3、西欧封建等级制度一封君与封臣制度

8世纪前期法兰克王国特进行了改革。改变过去无偿赏赐土地的做法，要求得到

改革时间

土地的人必须提供兵役服务。

土得到封地的人必须服兵役，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必

地改革内容

分须效忠封君，封君必须保护封臣。

封

改封臣义务①对封君要忠诚②无偿为封君服兵役、提供金钱

革

封君义务①封君不能侵害封臣的荣誉人身和财产安全②封君必须保护封臣

结果11世纪以土地封赐为纽带形成的封建制度在西欧普遍存在

特点严格的等级性，权利、义务交织在一起，带有契约性。

实质以土地的封赐为纽带形成的封建等级制度

西周分封制西欧封建制度

纽带血缘关系土地

不同点

周天子是天下共

相互关系封君与封臣不可越级统领

主

相同点等级森严；权力和义务相交织

4、强盛：查理曼帝国

(1)形成：查理继位后，四处征战，版图扩张，800年前后法兰克王国成为当时西欧最大的王国。查理被

称为“查理大帝”或“查理曼”,他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”O

(2)实行鼓励基督教发展的政策

把王国划分为很多教区，查理命令每个教区的人民把每年收入的”19贡献给教会，称为什一税。世俗政权

与教会的结合是查理曼政权的重要特征。（王权和神权相互利用）

（3）分裂：843年查理曼帝国一分为三,形成以后的德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。

第8课西欧庄园

地位：庄园是西欧中世纪社会的基础，主要的农业经济组织形式，是中世纪西欧文明的代表

一、西欧庄园-西欧中世纪乡村的典型组织形式

1、兴起：9世纪。

2、遍布欧洲：11世纪。

3、性质：独立的自给自足的经济和政治单位。

4、庄园人员：领主与佃户（自由农民和缺少自由的农奴），领主与佃户是统治与被统治的关系，有一定的

契约关系。

5、庄园土地：自营地（领主直接经营，收入全部归领主所有）、份地（佃户的耕地）、共用地。

6、庄园法庭-＞具有司法权

（1）主持者、开庭时间、地点：领主或他的管家；庄园法庭没有专门的工作人员，开庭时间、地点不固定。

（2）惩罚各种违法行为的手段：处以罚金。

（3）审判依据：习惯法或村法。

（4）作用：维护庄园公共秩序,庄园法庭既维护了领土的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。

西欧庄园农民中国古代农民

主要以劳役的方式受领主剥削主要以实物地租的形式向地主交租

不同点集体庄园经营一家一户分散经营

领主和佃户存在契约关系农民对地主依附性较强

相同点都是独立的小生产者；过着自给自足的生活；都受到封建主的剥削

第9课中世纪城市和大学的兴起

一、中世纪城市的兴起一城市的空气使人自由

1、兴起时间：10世纪起,西欧开始恢复。

2、原因：农业技术的提高，农业剩余产品增加，商业贸易的发展，人口增长。生产力的发展（根本原因）

3、地区：城市一般坐落在封建领主的领地上,在西欧的意大利、法国、英国、德意志等地都出现著名的城

市。

4、城市功能：手工业和商业中心

5、特点：作为手工业和商业中心；规模不大；位于交通便利的地带；拥有自由和自治（最显著特点）。

5、城市获得自由和自治的方式：金钱赎买和武力斗争；（典型事例：法国琅城争取自治的斗争）。

6、城市获得自由和自治的形式：从国王或领主手里取得“特许状”，但是取得自治的城市不能完全摆脱

国王或领主的控制。

7、城市基本居民：手工工匠（从事小商品生产，家庭既是作坊也是店铺）和商人（从事商业和贸易，通常

比手工业者富裕）

8、中世纪城市兴起的作用

（1）政治：随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现富

裕的大手工业作坊主、商人和银行家,他们成为早期的资产阶级,为资本主义的兴起准备了条件。

（2）经济：城市的商品经济对封建制度起着瓦解作用。

（3）思想文化：新的世俗生活观念逐渐形成，为以后出现的文艺复兴准备条件。

二、中世纪大学的兴起-“欧洲中世纪教育最美好的花朵”

1、背景：经济的发展（根本原因）；希腊、罗马的古典文化开始在西欧传播;阿拉伯文化传入西欧。

2、时间：12世纪

3、基本特征：得到了教会或国王的支持,自治权利得到保证。

4、大学自治权：免赋税特权、司法特权（免受地方世俗法官审判）、教育自主权。

5、课程设置

（1）基础课程:文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。

（2）专业课程:法学、医学、神学。

（3）课程设置特点：一方面受到基督教会的影响,一方面反映了经济和社会发展的要求。

6、意义：为欧洲教育和学术的发展奠定了基础

古代中国的城市与中古西欧的城市区别

中古西欧城市是经济中心，而中国古代城市既是经济中心，又是政治中心；

中古西欧城市规模较小，而中国古代城市规模较大。

二者对社会发展的作用不同。中古西欧城市孕育了近代西方文明，而中国古代城市则没有这样突出的作用。

中世纪欧洲社会的特点：（多元化表现）

政治：教会和世俗封建主共同统治人民，等级森严；（封君与封臣的封建等级制度的形成与发展）

经济：经济自给自足，庄园经济盛行、城市兴起

文化：教会神学对文化绝对控制；

教育：大学兴起。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

一、拜占庭帝国

拜建建395年

占立立

庭

帝

国版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区

查士丁尼统治时期进入“黄金时代”。（原因：地理位置优越；商业贸易

强盛

发达，经济繁荣，社会稳定；继承和保存古希腊、罗马文化）

阿拉伯人的攻击；外部多个势力的进攻；长期对外战争导致帝国财政枯竭；

衰落

十字军的打击。

1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终

灭亡

灭亡

拜占庭对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚北非等地的东方文

影响化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化；它保存了大量的希腊、

罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。

启示开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。

二、《罗马民法大全》

1、目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。

2、编纂组织者：查士丁尼（527年即位）

3、构成：529年《查士丁尼法典》一2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令汇编。

《法学汇纂》一历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作。

《法理概要》一指导学习法律文献。

《新法典》一查士丁尼执政时期的法令。

4、主要内容：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把

奴隶看作“会说话的工具”，对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定。

5、意义：是罗马法的总结和最高成就，是欧洲历史上第一部系统完备的法典，被誉为欧洲民法的基础。

第四单元封建时代的亚洲国家

第11课古代日本

一、6世纪前的日本--奴隶社会

1、国家建立：1一2世纪，日本有100多个小国。

2、基本统一：5世纪初，大和政权基本实现了统一。

3、大和政权的统治：大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国;王室和贵族各有自己的

私有领地,领地的居民以“部”的形式组织生产;部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。

二、大化改新

1、背景

（1）国内：社会矛盾尖锐，政局混乱（根本因素）

（2）国际：受中国先进隋唐文化的影响。

2、时间、改革者：646年开始、孝德天皇（年号大化）

3、内容

（1）建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、君B、里三级,由中央派官治理。

（2）①废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;②国家将土地分给公民,六年一

颁，不能终身使用，也不能买卖；③统一赋税。

4、性质：封建性质的改革

5、影响:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家,标志日本从奴隶社会迈向封建社会。

三、幕府统治

1、统治阶层：武士阶层

地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结

合的军事集团,成员称为“武士”。

2、建立标志：12世纪，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓（镰仓幕府的建立）。

3、幕府与天皇之间关系：幕府与天皇朝廷并存，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际

上大权旁落,成为一种礼仪性的摆设,幕府将军实际上把持着国家大权。

4、武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成武士道,武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。

第12课阿拉伯帝国

一、伊斯兰教的创立

1、背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落相互仇杀，盛行氏族部落的多神崇拜。

2、创立时间、创立人、地点：7世纪初、穆罕默德、阿拉伯半岛麦加。

3、传播：最初在麦加城传教，遭到传统势力的反对。622年，穆罕默德迁居麦地那,建立穆斯林公社,政

教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加，阿拉伯半岛各部落纷纷遣使麦

地那，承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。

世界三大宗教

宗教佛教基督教伊斯兰教

时间前6世纪1世纪7世纪初

地点古印度巴勒斯坦一带麦加

人物乔达摩、悉达多（释迦牟尼）耶稣穆罕默德

教义忍耐顺从、众生平等忍受苦难，死后升入天堂独尊安拉

经典《圣经》《古兰经》

相同点三大宗教的教义有利于麻痹人.民的反抗意志，有利于维护统治者的统治，得到统治者的大力支持。

二、阿拉伯帝国

1、形成：至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。

古代东西方曾地跨欧亚非三洲的大帝国：①波斯帝国②亚历山大帝国③罗马帝国④东罗马帝国（即拜

占庭帝国）⑤阿拉伯帝国⑥奥斯曼帝国

2、影响：伴随着帝国扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。

3、统治：哈里发中央集权统治、政教合一

4、灭亡：1258年,西征的蒙古军队攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。

三、阿拉伯文化

1、发展原因：哈里发(穆罕默德的继承者)重视知识,认为“人最美的装饰是知识"设立"智慧宫"；吸

收、消化外来文化。(国力强盛，统治者重视，吸收外来文化)

2、成就：数学--改造、传播阿拉伯数字,创造代数学；医学一编著《医学集成》和《医典》；,长期被

欧洲医学界奉为经典;文学一一《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。

3、影响：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指

南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等,都由阿拉伯人传入欧洲。

世界近代史(16世纪初一19世纪末)

一条主线：资本主义的产生、发展和巩固

两种主要矛盾：资产阶级与无产阶级(国际工人运动)、殖民者与殖民地人民之间的矛盾(民族解放

运动)

四大发展阶段：资本主义手工工场阶段、早期资产阶级革命阶段、自由资本主义阶段、垄断资本主义

阶段

四大发展因素：思想解放政治革命、科学革命、工业革命

两种趋势：世界由孤立到连为整体；西方先进、东方落后，东方逐步从属于西方(格局趋势)

政治趋势：人治走向法治，专制走向民主

经济趋势：自然经济向市场经济发展，农业经济向工业经济发展，手工劳动走向机器生产。

第五单元步入近代

第13课西欧经济和社会的发展

一、新的生产和经营方式

1、农业：租地农场的出现

(1)背景：①垦殖运动使农村土地面积逐渐扩大；②庄园经济逐渐衰落、瓦解，自由劳动力增加：③土地

集中成为一种趋势。

(2)建立：富裕农民通过承租、购买等多种方式将土地集中起来，建立租地农场。

(3)性质：资本主义性质的农场。

(4)特点：采用新的生产方式进行经营；雇用少地或无地的农民耕种；将农产品推向市场。

2、手工业：出现集中的手工工场

(1)背景：手工业者脱离农业，更多地为市场而生产:随着分工细化,小型手工作坊得到发展。

(2)过程：农村出现分散的手工工场；后来商人介入生产，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。

(3)性质：资本主义性质的手工工场。

（4）特点：工人与雇主之间形成了彻底的雇佣关系，分工合作，产品面向市场。

3、租地农场和手工工场出现的影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资

本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。

二、富裕农民和市民阶级

1、农村：富裕农民一13、14世纪，富裕农民、骑士等通过各种手段集中土地,以新的经营方式掌握了生产、

交换等环节，成为农村中富有生气的阶级力量。

2、城市：市民阶层一手工业者、商人成为城市居民,商人政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治

力量。

第14课文艺复兴（“人的发现”）

1、原因：14世纪中叶，随着工商业的发展,出现资本主义萌芽（根本原因）；意大利新兴资产阶级不满罗

马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以人为中心，而不是以独为中心的哲学。

2、起源地：意大利（后扩展到欧洲其他地方）

3、性质（实质）：资产阶级思想文化解放运动（文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义

的新文化运动）。

4、兴起方式：复兴古希腊罗马文化（注意并非简单“复兴”，而是有继承，更有创新）。

5、核心思想：人文主义（肯定人、注重人性、强调人的价值和人性的伟大）

6、代表人物及作品

（1）但工（意大利）：文艺复兴的先驱,代表作《神曲》，分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三个部分。

但丁、薄伽丘、彼特拉克并称为文艺复兴“文学三杰”。

（2）达•芬奇（意大利）：伟大的艺术大师,代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。达•芬奇、拉斐尔、米

开朗琪罗并称为“美术三杰”,o

（3）莎士比亚（英国）：文学巨匠（作品集中体现人文主义），代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》。

7、影响：文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣,为资本主义社会的产生与发展奠定了思想文化基础。

8、认识：先进思想是社会发展的先导，指导社会变革与发展；一定思想是一定政治、经济的反映。

文艺复兴与百家争鸣

项目文艺复兴百家争鸣

时间14世纪中叶战国时期

地点欧洲中国

不

同西欧封建社会瓦解、资中国奴隶社会瓦解、封建社会逐步形成

点发展阶段

本主义萌芽出现时代

代表阶级利益新兴资产阶级利益封建地主阶级和小生产者的利益

同都发生在社会转型时期；都属于思想解放运动；都突出现实社会中“人”的作用。

第15课探寻新航路（世界的发现）

1、原因：①经济根源（根本原因）:资本主义萌芽（租地农场和手工工场），商品经济日趋发达,欧洲人

渴望开拓新的贸易市场；

②社会根源（动力）：《马可.波罗行纪》在欧洲社会掀起一股向东方寻找黄金的热潮;

③技术条件：地圆学说的流行,指南针的应用,造船技术的提高:

④直接原因：奥斯曼帝国控制东西方传统的商路,迫使欧洲人越发想要寻找通往东方的新航路。

2,主要航海家和路线

航海家资助国家时间方向事迹

迪亚士葡萄牙1487-1488年向东到达非洲好望角

哥伦布西班牙1492年出发向西横渡大西洋,发现新大陆美洲

达伽马葡萄牙1497—1498年向东绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸

麦哲伦西班牙1519—1522年向西船队完成了环球航行,证明地圆学说的正确

2、实质：殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。

3^影响：

积极：（1）欧洲大醛沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展：（世界的贸易中心由地中海转

移到大西洋沿岸）（2）欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切；（3）世

界开始连成一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。

消极：欧洲国家走上殖民扩张与掠夺的道路,造成亚非拉国家和地区的贫穷和落后。

文艺复兴和新航路开辟对近代社会的共同作用：促进了欧洲资本主义社会的产生和发展。

评价哥伦布：

1、哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后；2、密切了美洲和世界各地的

联系，推动了世界文明的进程，在客观上使掠夺的财富成为资本的原始积累，推动了资本主义的发展，有

进步性。

第16课早期殖民掠夺

一、早期殖民掠夺的原因

（1）根本原因：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣,需要市场和原料

（2）直接原因：新航路开辟,打开了欧洲人的眼界。

二、早期殖民掠夺活动

最早殖民葡萄牙和西班牙

早

期国家

殖

民殖民重点非洲、亚洲、拉丁美洲

掠葡萄牙

夺

方式建立据点；垄断商路；劫掠贸易

殖民重点美洲

西班牙

方式建殖民地；掠夺金银；开种植园；强迫劳动；黑奴贸易

资本主义生产方式的确立；打败西班牙“无敌舰队”，

条件

逐渐成为海上霸主。

英国

方式海盗掠夺；商业战争；对殖民地掠夺；黑奴贸易

英、争霸原因为了争夺殖民地和世界市场

法、

荷17世纪，有海上马车夫之称的荷兰加入殖民掠夺，法国也加入

争霸表现

殖民17世纪下半叶起，争霸战争开始

争霸

结果英国战胜荷兰和法国，在世界取得大片殖民地，称日不落帝国

拓展：18世纪中后期，英国成为日不落帝国的原因

政治：通过资产阶级革命，确定资本主义政治制度；

经济：英国具备雄厚的经济实力，最早开始工业革命；

军事：英国拥有强大的海军；

政策：英国政府一贯重视海上事业；

地理位置：处于大西洋沿岸，位于世贸中心地区。

三角贸易

1、原因：补充美洲劳动力不足；获得巨额利润

(1)对非洲：给非洲人民带来深重灾难；失去难以计数的人口；造成非洲长期落后；

(2)对欧洲：获得大量财富；加快欧洲资本原始积累；促进欧洲资本主义经济发展；

(3)对美洲：提供大量劳动力，促进了对美洲的开发。

三、早期殖民掠夺的评价

(1)对欧洲：客观上有利于欧洲殖民国家的资本原始积累

(2)对世界：有助于世界市场逐渐形成;促进全球物种、人口、文化的交流与发展

(3)对殖民地：给殖民地人民带来深重的灾难;欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远影

响。

第六单元资本主义制度的初步确立

第17课君主立宪制的英国

一、议会与王权的斗争

1、英国的法律和政治传统：1215年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规定国王无权征税,逐渐确了

“王权有限”和“王在法下”的基本原则。

2、议会制度的确立：13世纪末,英格兰基本确立了议会制度。议会由上院与下院组成,上院由贵族组成,

下院由骑士和平民代表组成,议会掌握征税权。

3、詹姆士一世推崇“君权神授”,强行征税，使议会与王权处于对立状态;查理一世推行君主专断政策，

无视议会的权利，甚至解散议会，使议会和王权的矛盾激化。

二、英国资产阶级革命(1640-1688年)

1、根本原因：英国君主专制统治阻碍了英国资本主义的发展。

2、领导阶级、领导人物：资产阶级和新贵族；克伦威尔

3、特点：长期性、曲折性、反复性、不彻底。

4、性质：资产阶级革命

5、经过

(1)开始标志:1640年，查理一世重新召开议会。

(2)英国内战：查理一世挑起内战，克伦威尔率领议会军队打败国王军队,1649年,处死查理一世,成立

共和国，克伦威尔担任“护国主”,独揽大权，议会有名无实。

(3)王权复辟：1660年，查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王，英国恢复君主制；詹姆上二世

继位后，企图恢复君主专制，进行反攻倒算，激起人民反抗。

(4)结束标志:1688年,光荣革命(宫廷政变)。

6、《权利法案》

(1)颁布时间、目的：1689年、限制王权。

(2)内容：议会定期召开,议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等;

国王不经议会许可,不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税

(3)意义：英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。

7、英国资产阶级革命意义：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制,确立了君主立宪政体，为英国的资本

主义发展开辟了道路,为工业革命提供了政治前提。推动了欧洲资产阶级革命的发展和世界历史发展的进

程，对世界近代历史产生了重要影响。

第18课美国独立战争

1、起止时间：1775T783年

2、根本原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展。

3、导火线：1773年，波士顿倾茶事件。

4、领导阶级、领导人：资产阶级和种植园主阶级、华盛顿

5、性质：既是资产阶级革命，也是民族解放战争

6、经过

①开始标志：1775年来克星顿枪声。

②建军：1775年大陆会议决定组建大陆军,华盛顿任总司令。

③建国：1776年7月4日,《独立宣言》的发表，标志美国的诞生。

④转折：1777年,萨拉托加大捷。

⑤胜利：1781年，英国军队约克镇投降(约克镇战役)。

⑥结束标志：1783年,英国被迫承认美国独立。

美国独立战争胜利的原因：

(1)战争的正义性；(2)人民群众积极参战；(3)华盛顿的英明领导；(4)法国等国家援助。

7、重要文献：《独立宣言》

(1)颁布时间：1776年7月4日

(2)颁布机构：第二届大陆会议

(3)起草者：杰斐逊

(5)内容：①宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利；②列举英国殖民统治的种种暴

政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治③宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。

(6)核心思想：天赋人权、自由平等

(7)意义：《独立宣言》的发表，标志着美国的诞生。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶

级要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。

(8)局限性：宣言没有宣布废除奴隶制,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。

1787年美国宪法

(1)制定时间、机构：1787年,制宪会议。

(2)内容：宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国,行政、立法、司法三权分立,总统、国会

与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力;总统和议员由选举产生。

(3)意义：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影

响。

(4)局限性：允许奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印笫安人具有和臼人男子相等的政治权利。

8、美国独立战争意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了民族独立,确立了比较民主的资产阶

级政治体制,有利于美国资本主义的发展。对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到推动作用。

华盛顿的功绩：(美国第一任总统，领导北美人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。是

美国开国元勋和伟大的政治家。)

第19课法国大革命和拿破仑帝国

一、启蒙运动(17-18世纪)

1,中心：以法国为中心,波及欧洲其他国家。

2、性质：资产阶级思想文化解放运动。

3、核心思想：自由、平等（理性主义）

4、代表人物及主要思想观点

（1）伏尔泰（法国）：启蒙运动的旗手,推崇英国的政治制度（君主立宪制）.

（2）卢梭（法国）：主张最大限度地让公民直接参与国家管理（主权在民）。

（3）孟德斯鸠（法国）：最博学的启蒙学者,提倡分权制衡的政治模式（最早在美国1787年宪法实践）。

5、影响：启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备。

▲注意：启蒙运动为美国独立战争、法国大革命提供了理论指导。

二、法国大革命

1、根本原因：法国的封建君主专制阻碍了法国资本主义的发展。

其他原因：启蒙运动为法国大革命提供理论指导；法国社会等级森严，社会矛盾尖锐；出现财政危机

2、领导阶级、领导人物：资产阶级、罗伯斯庇尔。

3、导火线（直接原因）：1789年,路易十六召开三级会议

4、特点：彻底性、范围广、影响深远

5、性质：资产阶级革命

6、经过

（1）开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱;

（2）发展：1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保

护私有财产等基本原则。《人权宣言》

时间：1789年

制定机构：制宪议会；

内容：（1）在权利方面，宣扬人们生来自由平等的；（2）自由、财产、安全和反抗压迫都是保存人的自

然的和不可动摇的权利（3）财产权是人神圣不可侵犯的权利。

意义：法国大革命的纲领性文件，体现了反对君主专制和等级制度的思想，具有进步意义。（局限性：

只维护资产阶级的利益）

（3）成立共和国：1792年,法国废除君主制,成立法兰西第一共和国。

（4）断头：1793年,国王路易十六被以叛国罪送上断头台.

（5）高潮：面对国外反法联盟和国内的保王党妄图复辟，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派掌握了政权,法国

大革命达到高潮。

（6）结束：1794年,罗伯斯庇尔被送上断头台（热月政变）

7、法国大革命影响：是资产阶级革命时代最大、影响力最彻底的一次革命。彻底摧毁了法国封建专制制度,

动摇了整个欧洲封建制度的基础，传播了资产阶级自由民主的思想,具有世界性影响。

三、拿破仑帝国

1、上台执政：1799年底,拿破仑发动政变，组建新政府。

2、措施：①对内：1804年颁布《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则,这是资

产阶级国家的第一部民法典,它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。

②对外：大败反法同盟，威望达到顶点。

3、称帝：1804年,拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国(资产阶级帝国)。

4、由盛转衰：1812年远征俄国失利

5、灭亡：1815年,法兰西第一帝国覆灭。

6、拿破仑对外战争：

(1)拿破仑对外战争的性质：前期是正义的民族解放战争，后期是军事侵略战争。

(2)拿破仑对外战争的影响：

积极：打败反法同盟，巩固法国资产阶级革命成果，推动了法国资本主义发展；把大革命的思想、精神带

到法军所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治

消极：威胁了欧洲国家的主权，损害了被侵略国家人们的利益，给当地民族带来灾难。

拿破仑对外战争失败原因(拿破仑帝国覆亡原因)：

拿破仑对外战争侵犯了欧洲所有国家的主权，损害了别国人民的利益，遭到各国的联合抵抗；拿破仑连年

征战，造成了法国经济困难；远征俄国的失败；欧洲封建势力远胜于资产阶级势力。(根本原因)

7.评价拿破仑：

(1)杰出的资产阶级政治家和军事家；

(2)他对内颁布《拿破仑法典》，巩固了资产阶级统治，确立了资本主义的立法规范。

(3)他对外发动战争，战争初期打击了欧洲的封建势力，巩固了法国大革命胜利的成果，维护了资产

阶级的利益；但战争后期损害了被侵略国家人民的利益，具有掠夺和侵略性质。

★★英、法、美资产阶级革命的异同：

(1)相同点：

①根本原因：都是资本主义的发展受到严重的阻碍。英法受到封建专制统治的阻碍，美国受到英国殖

民统治的阻碍。

②性质相同：都属于资产阶级革命。

③领导阶级和革命主力：都由资产阶级领导，革命主力都是人民群众。

④法律文献：在革命过程中，都颁布了资产阶级性质的法律文献。英国颁布了《权利法案》；美国颁

布了《独立宣言》；法国颁布了《人权宣言》。

⑤结果相同：都取得了胜利，确立了资产阶级统治。

⑥影响相同：都促进了资本主义的发展，对其他国家革命都有很大影响，

(2)不同点：政权形式不同：英国建立君主立宪