荆门市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

湖北省荆门市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、选择题（每个选择题，四个选项只有一个选项符合题意，每题2分）1.古诗云：“苔花如米小，也学牡丹开”这反映了生物具有哪一基本特征？（）A.生物能进行呼吸B.生物有变异的特征C.生物都能繁殖D.生物能排出体内的废物【答案】C【解析】【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物都具有遗传变异的特性。【详解】苔藓有茎和叶，没有真正的根，植株矮小，属于苔藓植物；牡丹具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物，能开花结果，而苔藓靠孢子繁殖后代。二者包含的生物特征都是生物能够繁殖，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。2.下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（）A.生物能适应环境，但不会影响和改变环境B.诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境C.生物必须适应环境才能生存D.影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素【答案】C【解析】【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境。【详解】A．生物能适应环境，也能影响和改变环境适者生存，如千里之堤、毁于蚁穴，A不符合题意。B．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，影响柳树长出新叶的主要非生物因素是温度对生物的影响，B不符合题意。C．环境为生物的生存提供的基本条件。动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．因此生物的生存与发展离不开环境，C符合题意。D．环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，D不符合题意。故选C。3.为了更好保护长江流域生态环境，国家出台了“长江禁渔10年”等保护政策，下列有关叙述正确的是（）A.长江属于淡水生态系统，和海洋生态系统没有关联性B.长江不仅可以给人类提供鱼类资源，也可以调节气候C.长江中所有的鱼、虾等生物一起构成一个生态系统D.禁渔10年中，长江流域鱼的数量会无限增长【答案】B【解析】【分析】长江是中华民族的母亲河，是我国重要的生物基因宝库。【详解】A．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。淡水生态系统和海洋生态系统都是生物圈的一部分，共享阳光、空气等非生物因素，两者之间有一定的关联，A错误。B．长江属于淡水生态系统，起到调节气候、提供鱼类资源、蓄洪防旱等作用，B正确。C．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。长江中所有的鱼、虾等生物一起不能构成一个生态系统，只涉及到生物未涉及环境，生物和环境形成的统一整体才是生态系统，C错误。D．自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线，故禁渔10年中，长江流域鱼的数量不会无限增长，D错误。故选B。4.下列有关实验方法或操作原理，不正确的是（）A.制做口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水B.在探究光对鼠妇的影响实验里，应该在盒子两侧中央各放入5只鼠妇C.用显微镜观察装片，看到视野中细胞物像在右下方，向右下方移动玻片可使物像居中D.探究种子萌发的环境条件时，往四组实验瓶的4号瓶中加水至没过种子的目的是设置水为变量【答案】D【解析】【分析】不同的实验有不同的要求，在实验过程中要根据实验要求和实验原理进行实验，否则会影响其实验效果。【详解】A．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴生理盐水，A不符合题意。B．在探究光对鼠妇的影响实验里，应该在盒子两侧中央各放入5只鼠妇，以减小鼠妇数量太少带来实验误差，在盒里两侧形成明亮和阴暗两种环境，两侧唯一不同的量是光，其他条件都相同，B不符合题意。C．我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央，C不符合题意。D．探究种子萌发的环境条件时，往四组实验瓶的4号瓶中加水至没过种子的目的是设置空气为变量，加水至没过种子后种子无法接触到空气，D符合题意。故选D。5.图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（）A.甲和乙的细胞分裂过程完全相同B.甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织C.由甲细胞所构成的生物体具有系统结构层次D.甲细胞放在水里不会涨破，是因为外面一层结构的保护和支持作用【答案】D【解析】【分析】由图可知：甲细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，为植物细胞；乙细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体，为动物细胞。【详解】A．甲为植物细胞，乙为动物细胞，甲细胞在分裂后期时，在细胞质的中央形成新的细胞壁和细胞膜，乙细胞从细胞膜的中央向内凹陷，形成两个细胞，所以甲和乙的细胞分裂方式不完全相同，A错误。B．结缔组织是动物体的组织，甲为植物细胞，不能形成结缔组织；输导组织为植物体的组织，乙为动物细胞不能形成输导组织，B错误。C．甲为植物细胞，构成生物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，无系统，C错误。D．甲细胞放在水里不会涨破，是因为外面有的细胞壁，具有保护和支持作用，D正确。故选D。

6.细胞的生命活动离不开细胞内结构之间的分工合作。下列关于细胞的结构与功能的叙述，正确的是（）A.海带细胞内的碘物质含量比其生长环境高，主要是因为细胞壁的作用B.细胞核中含有指导生物生长发育的全部遗传信息，简称DNAC.眼虫在生物学界有是否是动物之争，其体内的叶绿体能够制造有机物D.燃烧小麦种子剩下的灰烬，其主要成分是储存在细胞质中的有机物【答案】B【解析】【分析】（1）细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。（2）有机物能燃烧，无机物不能燃烧。因此食物中能够燃烧的物质是有机物（或糖类、脂肪、蛋白质），燃烧后留下的灰烬不能燃烧是无机盐。【详解】A．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，海带能从海水中吸收碘，主要受细胞膜的作用，A错误。B．细胞核是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核中含有指导生物生长发育的全部遗传信息，简称DNA，DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，DNA是主要的遗传物质，是遗传信息的载体，其上有指导生物发育的全部遗传信息，B正确。C．眼虫是一种介于动物和植物之间的单细胞真核生物，由于其能自身利用细胞质内的叶绿体进行光合作用制造有机物和氧气，故有人认为其应属于植物，C错误。D．燃烧小麦种子剩下的灰烬，其主要成分是储存在细胞质中的无机盐，D错误。故选B。7.下列关于细胞怎样构成生物体的叙述，错误的是（）A.A是细胞生长过程，需要不断从周围环境中吸收营养物质B.显微镜观察B和C过程中染色体的变化最明显C.D是细胞的分化过程，会导致遗传物质发生改变D.D过程产生了不同形态的细胞，可形成不同的组织【答案】C【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（4）据图可知：A表示细胞生长，B、C表示细胞分裂，D表示细胞分化。【详解】A．A表示细胞生长过程，细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂，故A正确。B．B、C表示细胞分裂过程，细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，细胞分裂时，染色体的变化是明显；染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，故B正确。C．D表示细胞分化过程，细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞分化是在遗传物质的控制下进行，遗传物质并没有发生改变，故C错误。D．经过D细胞分化过程，细胞在形态、结构和功能上都发生了差异性的变化，因此产生了不同形态的细胞；细胞分化的结果是形成不同的组织，故D正确。故选C。8.下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（）A.草履虫有精致和复杂的结构，是细胞分裂和分化的结果B.实验显示，草履虫能趋利避害，说明单细胞生物对外界刺激也能作出反应C.检测发现，草履虫体内所有食物泡中，均含有约30个细菌，说明该生物能净化污水D.人类生产生活中，有的单细胞生物对人类有利，有的却有害【答案】A【解析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物虽然身体只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【详解】A．草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，靠表膜呼吸和排泄，在食物泡内完成消化，由胞肛排出食物残渣，伸缩泡能排出体内产生的二氧化碳和水分，靠细胞分裂完成生殖等。可见虽然草履虫是单细胞生物，却有精致和复杂的结构完成各种生理活动，但是草履虫不存在细胞分化，故A错误。B．通过实验可以证明草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，说明单细胞生物能对外界的刺激作出相应的反应，故B正确。C．一个草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，说明它对污水有一定的净化作用，故C正确。D．单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：作鱼类饵料、净化污水等；有害：危害健康，造成赤潮等，故D正确。故选A。9.下面四位同学对绿色植物主要类群知识的记忆理解，不正确的是（）A.甲同学：水绵没有根、茎、叶的分化B.乙同学：葫芦藓没有真正的根，茎内也没有输导组织C.丙同学：银杏的果实叫白果，有一定的药用价值D.丁同学：肾蕨和满江红都通过孢子繁殖后代【答案】C【解析】【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。【详解】A．水绵属于藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，A不符合题意。B．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，B不符合题意。C．银杏是裸子植物，其种子是“银杏”，没有果皮包被，又叫白果，因而白果不是果实是种子，有一定的药用价值，C符合题意。D．海带、葫芦藓和满江红都用孢子繁殖后代，属于孢子植物，D不符合题意。故选C。10.荆门石牌的豆腐、豆饼等特产享誉省内外，前者用黄豆制成，后者除了绿豆为主外还添一定量的大米。如图为豆类种子和豆苗的结构示意图，下列说法错误的是（）A.⑤为胚，是新生植物体的幼体；④是制作豆腐的主要部分B.②为胚芽，发育成⑦，它在发育早期所需的营养主要来自④C.大米的主要食用部分和⑤一样，都由4部分组成D.黄豆和水稻都是被子植物，但④的片数不一样【答案】C【解析】【分析】（1）图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤胚，⑥种皮，⑦茎和叶，⑧根。（2）被子植物就是常说的绿色开花植物，包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物（花生、向日葵、大豆等）；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物（小麦、玉米、水稻等）。【详解】A．⑤胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。豆腐主要的生产过程一是制浆，即将大豆制成豆浆；二是凝固成形，即豆浆在热与凝固剂的共同作用下凝固成含有大量水分的凝胶体，即豆腐。大豆的营养主要储存在④子叶中，④子叶是制作豆腐的主要部分，A不符合题意。B．②胚芽将来发育成新植物的⑦茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，大豆的营养主要储存在④子叶中，胚芽在发育早期，植物还未生长出叶片，不能进行光合作用，所需的营养主要来自④子叶，B不符合题意。C．大米属于单子叶植物，主要食用部分是胚乳而不是胚，大米的胚和⑤一样，都由胚轴、胚芽、胚根、子叶4部分组成，C符合题意。D．黄豆属于双子叶植物，水稻属于单子叶植物，两者都是被子植物，但④子叶的片数不一样，D不符合题意。故选C。11.以下对绿色植物某些生理活动的叙述，正确的是（）A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用B.油菜作物的“花而不实”，是庄稼地里缺少含钾的无机盐所致C.种子萌发过程中，种子内有机物的总质量明显增加D.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”【答案】D【解析】【分析】（1）白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用。（2）植物的生长需要无机盐，并且不同的无机盐对植物生长发挥的作用不同。【详解】A．在光照下进行光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，在黑暗中进行呼吸作用和蒸腾作用，A错误。B．油菜作物的“花而不实”，是庄稼地里缺少含硼的无机盐所致，缺钾时，植株的茎杆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯，B错误。C．种子萌发过程中有机物的量的变化是：种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加，C错误。D．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D正确。故选D。12.如图是某实验过程的装置图和实验现象，下列叙述正确的是（）A.该实验的结果同时证明绿色植物进行了呼吸作用B.小烧杯中酒精的作用是检验叶片中是否有淀粉C.煮沸一段时间后，小烧杯中的酒精会变成绿色D.叶片中的C处变蓝，是因为进行了遮光处理【答案】C【解析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用能将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中。（2）淀粉遇到碘变蓝色。故向叶片中滴碘液，是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是淀粉。观察到的现象是没有遮光的部分变成蓝色、遮光的部分没变成蓝色，说明：光是光合作用不可缺少的条件。（3）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。该实验无法证明绿色植物进行了呼吸作用，A错误。B．酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。小烧杯中酒精的作用是脱去叶片中原有的颜色，便于观察实验结果，B错误。C．煮沸一段时间后，叶绿素溶解于酒精中，小烧杯中的酒精会变成绿色，C正确。D．叶片中的C处进行了遮光处理，未进行光合作用产生淀粉，不会变蓝，若变蓝说明可能其叶片原有的淀粉未完全消耗，影响了实验结果，D错误。故选C。13.如图是叶片及相关结构的图片，叙述正确的是（）A.1和5分别指叶片的上下表皮，属于营养组织B.3是指叶脉，和茎中导管一样，只有输送水和无机盐的作用C.6是叶片表皮上的气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭D.7指保卫细胞，其控制气孔张开闭合的结构基础是细胞壁厚薄不均匀【答案】D【解析】【分析】图中叶片的结构包括：叶肉、3叶脉、表皮三部分。叶肉包括2栅栏组织，4海绵组织；表皮包括1上表皮和5下表皮；6气孔，7保卫细胞，8表皮细胞。【详解】A．1和5分别指叶片的上下表皮，有保护作用，属于保护组织，A错误。B．3是指叶脉，叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，B错误。C．植物叶片的气孔白天开放，利于进行生理作用，是气体交换的窗口，但是在正午光照最强、温度最高的时候大部分气孔关闭，减少水分散失防止造成萎蔫。而且沙漠旱生植物叶片上的气孔白天基本处于关闭状态，晚上开放，减少水分散失，C错误。D．7指保卫细胞，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。保卫细胞的细胞壁厚度不均匀，半月形细胞连接表皮细胞的凸面，壁薄而有弹性；靠近孔的凹面，壁厚而少弹性，D正确。故选D。14.农业生产与生物知识息息相关，以下关于生产活动的目的叙述错误的是（）农业生产活动目A播种前松土利于播种后，保障种子的呼吸作用B移栽作物时剪掉部分枝叶降低蒸腾作用，提高移栽成活率C移栽幼苗时根部带一些土团利于幼根保护，提高移栽成活率D将粮食种子晒干后保存利于加强种子呼吸，以保种子活性A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内通过体表以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。【详解】A．播种前松土，提高了土壤中氧气含量，保障种子的呼吸作用，A不符合题意。B．移栽作物时剪掉部分枝叶可以降低蒸腾作用，提高移栽成活率，B不符合题意。C．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，C不符合题意。D．把种子晒干后储存，种子内水分降低，抑制了种子的呼吸作用，减少了有机物的消耗，以延长其保存时间，D符合题意。故选D。15.“绿水青山就是金山银山”，对绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（）A.防风固沙消除噪音 B.维持大气中碳－氧平衡C.引起地球温室效应 D.促进生物圈中的水循环【答案】C【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。【详解】A．绿色植物在防风固沙、美化环境、挡风吸尘、消除噪音等方面发挥着不可替代的重要作用，A正确。B．绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧气，维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，B正确。C．温室效应是二氧化碳引起，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，C错误。D．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值。二、非选择题（每空1分）16.下图是荆山山脉某地的食物网示意图，请据图回答：（1）此食物网中共有______条食物链。鸟类和昆虫的关系是______。（2）田鼠在春秋两季的繁殖高峰季节，均表现为数量骤增后随之又下降趋于平衡，这说明了______。（3）图中只体现了生态系统组成中的两种成分，未体现的另两种是______。该生态系统的能量最初来源为______。【答案】（1）①.5##五②.捕食和竞争（2）生态系统具有一定的自动调节能力（3）①.分解者和非生物部分②.太阳能【解析】【分析】（1）在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，其中生产者和消费者是吃与被吃的关系，这样就组成了食物链；在一个生态系统中，存在着多条食物链，它们彼此交错，构成食物网。绿色植物通过光合作用制造的有机物和固定的太阳能，通过食物链和食物网进行流动。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【小问1详解】分析图示食物网中的食物链有：绿色植物→田鼠→猫头鹰；绿色植物→田鼠→蛇→猫头鹰；绿色植物→鸟类→蛇→猫头鹰；绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰；绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，共有5条食物链。鸟类捕食昆虫，鸟类和昆虫还都以绿色植物为食，所以二者为捕食和竞争的关系。【小问2详解】生态系统中各种生物的数量在不断地变化着，但其数量和所占比例总是保持着相对稳定的状态，因为生态系统本身具有一定的自我调节能力。田鼠在春秋两季的繁殖高峰季节，均表现为数量骤增后随之又下降趋于平衡，这说明了生态系统具有一定的自动调节能力。【小问3详解】生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者、分解者，非生物的部分包括光、温度、水、空气、土壤等。图中构成食物网的只有生产者和消费者，所以未体现的另两种成分是分解者、非生物部分。生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的，能量在沿食物链的传递过程中是逐级递减的；生态系统中的能量最初来源为绿色植物通过光合作用固定的太阳能。17.“春赏桃花夏吃桃，十里桃林采摘忙”，我市屈家岭黄桃种植历史久远，规模宏大，果品质量誉满荆楚。下图所示的是桃一生中不同时期的相关结构，请据图回答：（注：答题时，[]内填字母或数字或序号、横线上填中文名词）（1）桃树幼根的生长是通过图一中[]______区细胞数量的增多和[]______区细胞体积的增大实现的。（2）图三桃树枝条的茎是由图二中的[]______发育而来。（3）从图甲到图乙必须经历的两个生理过程是______。图乙中可食用的部分是由图甲中的[]_____发育而来的。【答案】（1）①.C分生区②.B伸长区（2）2芽轴（3）①.传粉和受精②.③子房壁【解析】【分析】图一中A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠；图二中1是幼叶，2是芽轴，3是芽原基；图甲中①是柱头，②是花柱，③是子房壁，④是花药，⑤是花丝，⑥是胚珠；图乙中①是种子，②是果皮。【小问1详解】B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；C分生区属于分生组织，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。根的长度能够不断增加，是因为分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大。【小问2详解】枝芽可以发育成茎和叶，图二中的1幼叶将来发育成叶，2芽轴将来发育成茎，3芽原基能够发育成芽。因此图三桃树枝条的茎是由图二中的2芽轴发育而来。【小问3详解】桃花开花后，必须要经过传粉和受精两个过程，子房才能发育成果实，胚珠才能发育成种子。图乙桃子可食用的部分是②果皮，是由图甲中的③子房壁发育而来的；乙图中的①是种子，是由图甲中的⑥胚珠发育而来的。18.某校生物科技活动小组在学校生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请据图回答相关问题：（1）小组同学在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究，测得温室中氧气浓度如图1所示。①据图推知，温室中水稻种子萌发成幼苗的过程中，能够开始进行光合作用的时间______（填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。②第10~17天之间，密闭温室中氧气浓度持续增加的原因是______。（2）为了探究影响蔬菜产量的因素，小组同学选择番茄作为研究对象进行实验，他们分别在三个温室中种植了同一品种、生长状况相同的20株番茄幼苗，温室的温度和光源与幼苗距离的控制情况如下表所示（每个温室的空气、土壤、水分等条件均相同）温室ABC光源与幼苗的距离（cm)203020温度（℃)202030①为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______（填字母）两组进行对照实验。②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快，说明______是影响幼苗光合作用的因素之一。（3）将大小、生长状态一致的植物分成3组，如上甲乙丙图所示，甲、乙置于黑暗处，丙进行适宜光照。试管容器中水位降低量由小到大的排列顺序是______。【答案】（1）①.早于②.幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气（2）①.A、C②.光照强度

（3）乙甲丙【解析】【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。（2）实验以温度、光照强度的浓度为变量设置了两组对照实验：A与B以光照强度为变量构成一组对照实验；A与C以温度为变量构成一组对照实验。（3）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。【小问1详解】①②图1中前10天，呼吸作用占优势，消耗氧气，导致氧气浓度减小，第10天时氧气浓度最小，说明在第10天时光合作用速度与呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占优势，幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气，导致氧气浓升高；由此可知，温室中水稻种子萌发成幼苗的过程中，能够开始进行光合作用的时间早于第10天，第10~17天之间，密闭温室中氧气浓度持续增加的原因是幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气。【小问2详解】①要“探究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响”，唯一不同的变量是温度，因此他们应选择A、C两组进行对照实验。②幼苗与光源距离越近，光照强度越大，光合作用越强，因此光源与幼苗的距离，也就是光照强度的不同，而A、B两组实验中唯一不同的是光照强度的不同（光源与幼苗的距离），温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快，是因为A幼苗的光照强度比B幼苗的光照强度强，说明光照强度是影响幼苗光合作用的因素之一。【小问3详解】蒸腾作用是