菏泽市郓城县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

初一生物一、选择题（每题只有一个选项是最符合题目要求的）1.在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体（）A.能够生长和发育 B.成熟个体能够繁殖后代C.具有遗传和变异现象 D.能对各种刺激作出反应2.生物体的下列结构中，属于同一结构层次的是（）A番茄皮和皮肤 B.根和血液 C.茎和胃 D.种子和细胞3.生物学知识和原理在农业生产中无处不在，下列生产措施与其目的不一致的是A.果树移栽时选在早晨或者傍晚——减少水分散失，降低蒸腾作用B.收获粮食后及时晒干﹣﹣促进种子的呼吸作用，以延长种子寿命C.白天为大棚蔬菜补充二氧化碳﹣﹣为光合作用提供原料，增加产量D.农民将草木灰（植物燃烧灰烬）施加到农田﹣﹣提供无机盐，促进植物生长4.以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法错误的是A.图甲中正确操作步骤是abdcB.图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传C.观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋D.发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动5.关于细胞分裂和分化的说法,错误的是A.动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分B.细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂C.细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础D.各种组织的形成是细胞分化的结果6.下列关于植物描述，错误的是（）A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物被称为孢子植物B.具有根茎叶，没有花、果实和种子的植物是蕨类植物C海带跟葫芦藓比较，海带更高等，结构更复杂D.铁树在植物分类中属于裸子植物7.如果我们将马尾松、银杏、水杉归为一类，将桃、蚕豆、杨树归为另一类。这种分类的依据是（）A.是否有根 B.是否有种子C.种子是否裸露 D.是否能食用8.关于绿色植物在生物圈中的作用，描述不正确的是（）A.绿色植物的光合作用为其它生物提供氧气B.绿色植物直接或间接的为生物提供食物C.绿色植物维持生物圈中的碳——氧平衡D.绿色植物的光合作用参与生物圈中的水循环9.细菌和许多真菌“无影无踪”但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，不正确的是（）A.细菌是单细胞生物：真菌有单细胞的，也有多细胞的B.有些细菌和真菌可致病，但也有些可用来生产药品C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D.有些细菌和真菌会使食物腐败，但也有些可制作食品10.微生物几乎无处不在,与人类生活息息相关。下列有关微生物的叙述,正确的是()A.细菌分解有机物都不需要氧气B.病毒的遗传物质在细胞核中C.固氮微生物能够将氮气转化为氮肥D.用营养液培养病毒可加快繁殖速度11.关于细菌和真菌的描述，正确的是（）A.所有细菌都是单细胞生物 B.所有真菌都是多细胞生物C.所有细菌和真菌的结构都相同 D.所有细菌和真菌都会使人患病12.下列有关腔肠动物的叙述，正确的是A.珊瑚虫、海蜇、涡虫都属于腔肠动物 B.水螅身体呈两侧对称C.所有腔肠动物都生活在海水中 D.都是多细胞，有口无肛门13.下列关于酵母菌、葡萄球菌和噬菌体的叙述，正确的是（）A.都有遗传物质 B.都能独立生活 C.都用孢子繁殖 D.都有细胞结构14.下列动物行为中，与其他三项不同的是（）A.蜜蜂采蜜 B.孔雀开屏C.壁虎断尾 D.鹦鹉学舌15.农技人员对大棚里空气中的氧气浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是（）A. B. C. D.16.关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的应用，下列说法错误的是（）A.农田适时松土有利于植物根细胞的呼吸作用正常进行B.农作物在白天只进行光合作用，在夜间只进行呼吸作用C.呼吸作用是生物的共同特征，其实质是有机物分解，释放能量D.通过合理密植可达到提高产量的目的17.“少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂。”下列有关运动和行为分析，错误的是（）A.少年骑马属于后天性行为B.马比蝴蝶的学习能力强，且学习行为更加复杂C.人的运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成D.骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，能牵动骨绕关节活动18.下列关于动物行为的叙述，属于先天性行为的是（）①失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食②黑猩猩用树枝钓取白蚁③蚯蚓走迷宫④菜青虫取食十字花科植物⑤刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶A.①③⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.①④⑤19.与“老马识途”的行为属于同一类型的是（）A.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 B.狗辨主客、猴子骑车、鹦鹉学舌C.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D.猫捉老鼠、飞蛾扑火、乌鸦喝水20.下列叙述中错误的是（）A.水中的氧气进入鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液B.两栖动物的成体一般用肺呼吸，皮肤辅助呼吸C.家鸽的肺和气囊都可以进行气体交换D.爬行动物比两栖动物高等的主要原因是生殖和发育摆脱了对水的依赖二、非选择题21.分析下列实验探究，回答有关动物的行为相关问题。①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。②接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。③再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。回答问题：（1）实验①②说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，从行为获得的途径分析，应属于_____行为。（2）实验③说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这属于__行为，是在__的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。（3）大野蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了大野蜂具有______行为。22.以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。（1）图中[________]是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和________组成。（2）上图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：B无成形的________。它的繁殖方式是________生殖。（3）图E中的a是________，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。（4）上图中的[________]可以使橘子长毛发霉。（5）图中[________]是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是________。23.如图为几种形态各异的动物，请据图回答问题。（1）A的身体表面包裹着____，不仅是能保护自己的“盔甲”，还有__________的作用。（2）B的生殖发育特点是：______和哺乳。（3）C的呼吸方式为______，能保证飞行时氧气的充分供应。（4）E体表覆盖角质的鳞片，在陆地产卵，卵表面有坚韧的_______。（5）根据体温是否恒定来分类，恒温动物有_____（填字母）。24.图一概念图中，A、B表示两种物质，①、②表示绿色植物的两种生理过程；图二广口瓶中是正在萌发的小麦种子，密闭玻璃罩内是一株盆栽西红柿幼苗；图三是图二玻璃罩内二氧化碳浓度一昼夜的变化曲线。请回答：（1）过程①是_____，其反应式是______________________________；细胞内进行过程②的场所是_____________。（2）将图二装置放到阳光下，通过漏斗向瓶内注水，一段时间后，盆栽西红柿幼苗的___作用明显加强。（3）实验过程中玻璃罩内壁上会出现一些细小的水珠，这些水都来自西红柿幼苗的蒸腾作用？_____（填‘是’或‘不是’）。（4）图三曲线A、B、C、D四个点中，_____点时玻璃罩内氧气浓度最高，过程①强度高于过程②强度的是____段。25.某实验小组的同学在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题：（1）步骤4脱色时，小烧杯内装液体是____。（2）在步骤7中，叶片银边部分a_____（填写“变蓝”或“不变蓝”），说明_____是光合作用的场所。（3）在步骤7中，叶片的b、c两处为一组对照实验，影响其结果的变量是_____