衡阳市衡东县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

2022年下学期素质教育调研测试试题七年级生物一、单项选择题1.新冠病毒能产生多种变异毒株，说明生物（）A.生活需要营养 B.都由细胞构成 C.能遗传和变异 D.能生长和繁殖2.在某地域调查生物的种类时，你认为正确的步骤排列是（）①选择调查范围②归类③调查记录④整理⑤分组⑥设计调查路线A.①②③④⑥⑤ B.①⑤⑥③②④ C.②④①⑤⑥③ D.④①⑤⑥③②3.许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述，下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（）A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B.千里之堤，毁于蚁穴C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀4.玻片上写有字母“q”，在显微镜视野中看到的物象是（）A.q B.p C.b D.d5.地球是所有生物赖以生存的共同家园，我们必须与其它生命共同分享我们的地球。地球上最大的生态系统是（）A.森林 B.草原 C.农田 D.生物圈6.如图是制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（）A.①②③ B.③④①② C.④③①② D.④③②①7.2022年3月，中国研究团队在体外培养出全球“最年轻”的人类全能干细胞。这种干细胞经诱导可形成胎盘细胞，该过程的完成主要通过以下哪个过程（）A.细胞生长 B.细胞死亡 C.细胞分裂 D.细胞分化8.每种生物都有独特的生存本领，草履虫、酵母菌、衣藻等小小的单细胞生物也能进行独立生活。下列关于单细胞生物的叙述正确的是（）A.草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果B.草履虫遇到棉花纤维时，会通过纤毛的摆动改变运动方向，体现了生物能对外界刺激作出反应C.单细胞生物不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动D.海水中某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业，所以单细胞生物都是有害的9.生物的生活需要物质和能量，细胞也是如此。下列叙述错误的是（）A.细胞中的物质可分为无机物和有机物 B.细胞中的物质都是由细胞自己制造的C.水、无机盐、氧是属于无机物 D.糖类、蛋白质、脂质等有机物能供能10.下列生产生活中的措施：①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏，②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳，③农田及时松土，④小麦种子晒干入库，能抑制植物呼吸作用的是（）A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③11.我国争取在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达到平衡。下列做法能够增加大气中二氧化碳消耗的是（）A.绿色出行，低碳生活 B.植树造林，绿化祖国C.光盘行动，节约粮食 D.垃圾分类，合理利用12.枝条是由芽发育成的，下列说法不正确的是（）A.植株的芽按着生位置可分为顶芽和侧芽 B.芽原基发育成芽C.叶芽的幼叶发育成枝条的叶 D.叶芽的胚轴发育成枝条的茎13.下列对相关植物类群形态结构与功能等特征的描述，正确的是（）A.藻类植物有茎和叶，没有根的分化B.苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物C.蕨类植物有根、茎、叶分化，但无输导组织D.裸子植物有发达的根、茎、叶，并具有花、果实、种子14.以下都是我县常见植物，其中不属于裸子植物的是（）A.松树 B.柏树 C.银杏 D.桃树15.玉米种子和菜豆种子都具有的结构是（）A.种皮和胚 B.胚和胚乳 C.种皮、胚和胚乳 D.种皮和胚乳16.下列诗文或谚语与所蕴含科学知识，描述错误的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆——生物的遗传现象B.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系C.庄稼一支花，全靠肥当家——施肥越多，农作物产量越高D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度影响植物开花17.在花的结构中与果实的形成有关的主要是（）A.花粉和柱头 B.柱头和子房 C.花冠和花粉 D.雄蕊和雌蕊18.某同学观察园林工人移栽树木，对其措施解释你不认同的是（）A.傍晚移栽——减少蒸腾作用 B.剪除树冠顶部枝叶——促进植物运输水分C.带土坨移栽——保护幼根和根毛 D.给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐19.关于根尖成熟区适于吸水的结构特点的叙述中，错误的是（）A.长有大量根毛 B.根毛细胞壁极薄、液泡大C.成熟区上部形成了运输水分的导管 D.细胞分裂能力强20.爱护植被，绿化环境是我们每个人的责任和义务。下列行为不利于保护环境的是（）A.封山育林以提高森林覆盖率 B.开展广泛持久的义务植树活动C.严禁在草场上过度放牧牛羊 D.砍伐森林以扩大楼房修建面积二、双项选择题21.下列关于多细胞生物体的叙述中，正确的是（）A.绿色开花植物一生中并非每个阶段都有六种器官B.胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，属于同一种组织C.多细胞生物体有很多体细胞，体细胞中的染色体数目相同D.多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的22.下列有关生物的结构和功能的叙述中，不正确的是（）A.茎中的导管是运输水分的通道B.导管由一个细胞构成C.植物吸收水分通过蒸腾作用大量散失，对植物体是一种浪费D.植物可通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出23.下列关于显微镜使用方法的描述中，正确的是（）A.使用显微镜时应遵循先高倍后低倍观察的顺序B.对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野C.光线较暗时，用反光镜的凹面来对光D.转动目镜，若视野中的污点不动，则污点一定在载玻片上24.下列关于细胞分裂、细胞分化和细胞生长的叙述，正确的是（）A.细胞分裂随着细胞数目增多遗传物质减少B.细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中C.随着生物体的长大细胞可以无限地生长D.细胞分化前后遗传物质不发生改变，细胞形态、结构、功能发生改变25.农业生产中，农民伯伯采取的下列措施与其依据的生物学原理不一致的是（）A.人工辅助授粉是为了提高植物的结果率B.初春播种进行地膜覆盖可促进种子的萌发C.移栽果树时去掉部分枝叶的目的是降低光合作用D.储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，目的是加强呼吸作用三、判断题26.制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞。（）27.伸长区的细胞比分生区的细胞体积变大，变长，这是细胞分化的结果。（）28.植物细胞只要是活的就能进行光合作用和呼吸作用。（）29.树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮剥去，植物就会死亡。（）30.光合作用能制造有机物，释放氧气，并将有机物里的能量释放出来。（）31.所有生物都是由细胞构成。（）四、非选择题32.如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图。请据图回答：（1）图______所示为植物细胞，其中对细胞起支持和保护作用的结构是[①]______。具有控制物质进出作用的结构是[②]______。（2）挤压水果能得到甘甜的果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[⑤]______。（3）为生命活动提供能量的主要场所是[⑦]______。（4）能将光能转化为贮存在有机物中的化学能的结构是图甲中的[③]______。（5）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要存在[④]______中。33.豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答：（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于______。（填“组织”或“器官”）（2）图A中的①②③④合称为______，它是新植物的幼体。（3）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破⑤的结构是[]______。（4）E是由D在完成____________后由______发育而成的。34.如图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答。（1）图中的食物网是由______条食物链组成的，请写出其中最长的一条食物链______。（2）从生态系统的组成成分看，图中的草能通过光合作用制造有机物，属于生态系统中的______；而鼠、兔、蛇等动物直接或间接以草为食，属于______。（3）该生态系统还缺少的生物部分是______。（4）若该生态系统被污染，则含有毒物质最多的生物是______。（5）一般情况下，该生态系统中蛇与鹰的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的______能力。35.为探究植物的生理作用，小林设计并实施了以下四个实验。请据图分析:（1）实验一中，A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子。小林观察到A瓶蜡烛媳灭。证明萌发的种子进行______作用吸收了______。（氧或二氧化碳）（2）实验二中，小林先将C和D两装置放在黑暗环境中一昼夜，目的是__________________。再将两个装置放在光下4小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察到D装置中的叶片变蓝，c装置中的叶片______，由此实验得出的实验结论是______是绿色植物光合作用的原料。（3）实验三中，放在阳光下数小时后发现装置中的透明塑料袋的内表面上有很多小水珠，该实验证明了蒸腾作用的主要器官是______。蒸腾作用对植物或生物圈的作用有__________________。（能答出一点即可)。（4）实验四将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，但是实验效果不明显，你认为实验装置的改进措施是__________________。36.下图是与我们生活密切相关的常见绿色植物，请据图回答下列问题：（1）图中所列举的植物中，生殖过程没有脱离环境中水分限制的是______（填字母）。（2）绿色植物能进行______作用，吸收二氧化碳放出氧气，对维持生物圈______平衡具有重要作用。（3）图中在生物圈中适应性最强、种类最多的植物类群是______（填字母）。（4）图中的G与满江红属于同一类植物，成熟后其叶片背面会出现与其生殖有关的______。（5）图E大豆中的1和图F银杏中的2是否是同一种器官？______（填“是”或“不是”），说出你的理由_____________。37.某同学在探究种子萌发的外界条件时，设计了如下实验：在四个同样大小的洁净的广口瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，每个瓶底各放2张餐巾纸。取40粒籽粒饱满的绿豆种子，分成4等份，分别均匀的放到4个广口瓶的餐巾纸上，其它操作及实验现象如下表所示，请分析回答有关问题：瓶号1234处理方式洒入少量清水，使餐巾纸湿润不做处理倒入较多清水，使种子淹没洒入少量清水，使餐巾纸湿润放置环境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光实验现象种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发（1）该同学的设计可形成______组对照实验，瓶号______组为对照组。（2）1号瓶与2号瓶的实验结果说明______是种子萌发所必需的外界条件。1、3号瓶可作为对照实验，实验结果说明了种子萌发需要