语文（广东专用）01-2023年秋季七年级入学分班考试模拟卷【带答案】VIP

绝密★考试结束前2023年秋季七年级入学分班考试模拟卷（广东专用）01语文(满分100分)一、基础与运用(本题包括1-12题，共38分)1．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．分外（fēn）染缸（rǎn）何曾（céng）B．处境（chǔ）不禁（jīn）惊慌（huāng）C．幼稚（zhì）兴旺（xīng）领域（yi）D．压迫（bì）占据（zhàn）挽回（wǎn）【答案】B【解析】本题主要考查对字音的识记。A．分外（fēn）——fèn；C．领域（yi）——yù；D．压迫（bì）——pò；故选B。2．（2分）下面词语全部正确的一项是（）A．迟钝

劫难

催绵曲

维妙维肖B．衔接

放肆

园滚滚

一声不吭C．瘦削

枯竭

热乎乎

跌跌撞撞D．挪移

严俊

要不然

轻歌漫舞【答案】C【解析】本题考查的是字形易错字。A.催绵曲——催眠曲，维妙维肖——惟妙惟肖；B.园滚滚——圆滚滚；D.轻歌漫舞——轻歌曼舞，严俊——严峻；故选C。3．（2分）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）。A．她总是津津乐道于自己已经取得的成绩。B．爷爷患有动脉硬化症，两只手会情不自禁地抖动起来，已经很多年不写东西了。。C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。D．程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。【答案】A【解析】考查的是成语的理解与运用。A项：“津津乐道”指很有兴趣地说个不停。句中指她对于自己的成绩高兴得谈论不停，故A项正确；B．情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。与语境不相符；C项．事倍功半：形容做事的方法费力大，收效小。用于此处不恰当，应该为：事半功倍；D项：“俊不禁”中“不禁”意思是无法控制自己，整个词语意思是忍不住要发笑。这与后文中的“笑了”重复，故D项不正确。4.（2分）下列说法有误的一项是（)A．赵孟頫是元代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。B．《草原》和《北京的春节》都是被誉为“人民的艺术家”的老舍先生的作品。C．阅读名著时，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。D．辩论时，发言者要善于抓住对方的漏洞进行反驳，并注意用语文明。【答案】A【解析】本题考查文学常识。A．有误，《玄秘塔碑》是柳公权书法创作生涯中的一座里程碑，标志着“柳体”书法的完全成熟。故选A。5．（2分）下面说法不正确的是（）A．《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但是表达的感情是不一样的。B．《六月二十七日望湖楼醉书》和《书湖阴先生壁》都是宋诗中写景的精品。C．《十五夜望月》是诗人王建寄友人的作品，与这首诗有关的传统节日是元宵节。D．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”诗中“清白”的意思是高尚的节操。【答案】C【解析】考查古诗词理解。C.《十五夜望月》描绘了中秋之夜的月色和望月怀人的心情。故选C。6．（2分）下列句子中，没有语病的一句是（)A．全班同学一起通过并讨论了毕业晚会的活动方案。B．同桌的这篇作文中出现了很多错误的错别字。C．八点了，弟弟还没做完作业，哭得伤心，我赶紧鼓励他：“别急，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”D．《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上获得了极大的赞誉。【答案】D【解析】本题考查语病辨析。A.语序不当。活动方案应该是先“讨论”，再“通过”。B.语意重复。错别字是指错字和别字，包含错误的意思。与前面的“错误”语意含有重复的部分。C.语言不得体。“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”意思是：门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！根据句子语境，用来安慰弟弟没写完作业，运用不恰当。故选D。7．（2分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．小学毕业考试科目有语文、数学、英语，还有体育加试。B．“我的朋友们，”他兴奋地说：“我日日夜夜都在想念着你们！”C．我们班准备下周开展一次“小说人物大家猜”的活动。D．花市上有水仙、牡丹、山茶、梅花……色彩斑斓，美不胜收。【答案】B【解析】本题考查标点符号。B．提示语在中间时，要用逗号。“他兴奋地说”后的冒号改为逗号。故选B。8.（2分）下列句子排序正确的一项是（）①海面上空，一架“中国海监”的飞机盘旋着，在执行巡航任务。②这就是赤潮现象。③飞机在掠过锦州湾东部海域上空时，飞行员发现有一大片海水在阳光下泛着褐红色，犹如番茄汤一般。④1998年9月，中国渤海锦州湾海域风和日丽，虽已入秋，夏天的余温却还未从海水中散尽。⑤这一大片福红色的赤潮海域有3000平方公里之大，是自1993年中国首次报道发生赤潮以来面积最大的一次。A．④①③②⑤ B．②⑤④①③ C．①④③②⑤ D．②④①③⑤【答案】A【解析】本题考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。④①③记叙了时间、人物、时间，由“这就是赤潮现象”紧接，⑤小结。9.（8分）按要求填空。（1）（6分）先把下面四字词语补充完整，再选择填空。①见微()著②舍()为人③昂首()胸④鞠躬尽()⑤追根求()⑥坚()不屈【答案】①知②己③挺④瘁⑤源⑥贞【解析】考查补充词语。对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。①见微知著：微：小，指事物的萌芽状态。著：明显，指事物的发展。见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。也作“睹微知著”。②舍己为人：意思是为了他人而牺牲自己的利益。③昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。④鞠躬尽瘁：指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。⑤追根求源：同'追本溯源'，追究事物产生的根源。也说追本穷源。⑥坚贞不屈：坚定而有气节，绝不屈服。（2）（2分）选择以上词语填空正确的一项是（）。翻开我国百年来风云激荡的历史诗篇，我认识了()的李大钊、为国为民()的周恩来、()托起炸药包炸毁暗堡的董存瑞、()的张思德……他们用自己的青春和热血，绘就了人类发展史上波澜壮阔的美丽画卷。A.①②④⑥B.⑥④③②C.⑤④③①D.③②①⑥【答案】B【解析】考查选词填空。选择填空时要根据语境选择合适的词语进行填空。《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华在1943年写的，当时是李大钊遇难16周年。作者写此文是为记述中国共产党创建时期的重要领导人之一——李大钊同志，在残酷的白色恐怖下坚持工作、不幸被捕，在法庭上与敌人英勇斗争，坚贞不屈，最后壮烈牺牲的经过。应选择“坚贞不屈”。周恩来总理是一个为国为民，鞠躬尽瘁，一生都在忙碌的人。应选择“鞠躬尽瘁”。根据句中“托起炸药包”抬起头，挺起胸膛。说明董存瑞舍身为国的英雄气概，应选择“昂首挺胸”。张思德同志是一个为了他人而牺牲自己的利益、全心全意为人民服务的人，应选择“舍己为人”。10.（4分）名著阅读。名著中人物往往具有多面性。《西游记》中，孙悟空既有机智神勇的一面，也有急躁鲁莽的一面。请结合作品相关内容，将以下人物性格的另一面和相关事例填写在表格中。《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊唯利是图想通过贩卖黑奴赚取巨额利益①_____②_____《汤姆•索亚历险记》汤姆•索亚调皮捣蛋给猫吃解痛药闹得家里天翻地覆③_____④_____【答案】①顽强的毅力②自己能在荒岛上生活28年，全是靠着顽强的毅力在支撑。③敢于冒险④他不受约束，敢于去危险境地探险。【解析】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。结合作品内容写出答案即可。《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险。鲁滨逊又是个资产者和殖民者，因此具有剥削掠夺的本性。示例：鲁宾逊拥有惊人的毅力和丰富的创造精神。鲁宾逊一生乐观，即使流落荒岛，也绝不气馁。他克服许许多多常人无法想象的困难，在绝境里靠自己的双手打拼出一条生路，凭借自己惊人的创造力不但为自己建造了房屋还制作出了面包。以惊人的毅力顽强的度过了在岛上28年之久。鲁宾逊显示了一个硬汉子的坚毅，勇敢，机智的性格。《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，阿姨罚他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆也足智多谋，他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报。示例：足智多谋，他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报。11.（4分）按要求写句子。（1）（2分）红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来。（缩句）（2）（2分）爸爸说：“到了那边，我担心你会渐渐忘记了中文。”（改为转述句）【答案】（1）河水泻下来。（2）爸爸说，到了那边，他担心我会渐渐忘记了中文。【解析】（1）考查缩句。缩句要保留原句的基本意思，句型也不能改变。作答时要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分即可。例：河水泻下来。（2）考查改为转述句。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。本题可以按照方法改成：爸爸说，到了那边，他担心我会渐渐忘记了中文。12．（6分）诗词之美。诗词中有真情之美：“终日不成章，①”是对爱人的苦苦思念；“劝君更尽一杯酒，②”是对好友的依依不舍；“③，报得三春晖”是对母爱的深深感恩；“何当金络脑，④”是渴望建功立业的报国情怀；“君看一叶舟，⑤”饱含对渔民的关切和同情；“稻花香里说丰年，⑥”是对农民丰收之年的期盼。【答案】①泣涕零如雨②西出阳关无故人③谁言寸草心④快走踏清秋⑤出没风波里⑥听取蛙声一片【解析】本题考查古诗词的背默。注意“涕”、“踏”、“波”、“蛙”字的正确书写。二、阅读（本题包括13-21题，共32分）（一）阅读文言文，完成13-16题。（12分）虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长①百兽；今子食我，是逆②天帝命也。子以我为不信③，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。注释：①长（zhǎng)：首领。这里用作动词，当首领。②逆，违抗；③不信：不诚实，说假话。13．（2分）下列三个句子中的“之”解释正确的一项是（）虎求百兽而食之（）

虎以为然，故遂与之行（）

兽见之皆走（）①它们，代百兽。

②它，代老虎。

③它，代狐狸。

④它们，代老虎和狐狸。A．①②③ B．④③① C．②③④ D．①③④【答案】D【解析】本题考查文言文字词解释。要在理解文章大意的基础上，推测“之”的意思。虎求百兽而食之：老虎寻找各种野兽来吃。之：代词，指百兽。虎以为然，故遂与之行：老虎信以为真，就和狐狸同行。之：代词，指狐狸。兽见之皆走：群兽见了它们，都纷纷逃奔。之：代词，指老虎和狐狸。故选D。14．（2分）对“观百兽之见我而敢不走乎？”一句翻译正确的一项是（）A．看看百兽看见我敢不逃跑吗？ B．看看百兽和我不离开吗？C．看看百兽见到我的表现敢不走开吗？ D．看看百兽见到我是不是离开？【答案】A【解析】本题考查文言文句子翻译。在作答时要反复阅读全文，先清楚每个词语的意思，再将词语意思串联起来，翻译句子的意思。此句的意思为：“看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？”观：看。见：看见。15．（4分）从这则寓言概括出的成语是①，用来比喻②的人。像这样用一个小故事来讲述大道理的寓言故事还有很多，我知道的有③，它说明的观点是：④。【答案】①狐假虎威②仗势欺人③守株待兔④做事情时要靠自己的努力，不能依赖运气，不劳而获【解析】本题考查成语积累。狐假虎威：狐假虎威原义是狐狸假借老虎的威势吓唬百兽，后比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。出自寓言故事的成语还有：刻舟求剑、画蛇添足、掩耳盗铃、亡羊补牢等。例如：刻舟求剑告诉我们世界上的事物总是在不断地发生变化，人不能墨守成规，死守教条。16．（4分）若故事中的老虎突然醒悟又将如何？请发挥想象，给这个故事换个新的结尾。【答案】老虎见识到狐狸的厉害后，便忌惮三分，灰溜溜的走了。可老虎怎么也想不明白，为何这矮小的狐狸能有如此威力。在回家的路上，老虎听见有两只猴子在树上在讨论：“这老虎看似凶狠无比，但脑袋也不灵光嘛，被狐狸借了势力……”老虎突然醒悟，它被狐狸利用了，气冲冲的返回找狐狸算账，却发现狐狸已经不见踪影。【解析】本题考查结尾改写。在作答时，要合理想象，符合原文的逻辑，注意语言尽量简洁，篇幅不宜过长。例如：狐狸以为自己能蒙骗过老虎，却不曾想老虎回忆起自己平时出行，动物们一样吓得四处逃散，顿时明白了其中的缘由。但老虎装作默不作声，趁狐狸得意洋洋时，抓住了狐狸。狐狸一边哭喊，一边挣扎，最终舍弃了自己的尾巴侥幸逃了出来。阅读《那年花开》，完成17-20题。（11分）那年花开钱海燕⑴夏季，是桅子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的桅子花香弥漫开来。⑵初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。⑶“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。⑷“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。⑸“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。⑹“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。⑺徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。⑻A．谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。⑼在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。⑽B．“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。⑾“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。⑿“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，⒀镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”⒁“这太神奇了！”我不由得惊叹道。⒂“是的，”徐老师语重心长地对我说，在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”⒃听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……⒄在我的记忆里，那一年，校园里桅子树上的花笑了，笑得那样灿烂！17．（4分）初读短文，完成表格，把文章的情节和“我”的心理补充完整。情节因写小说被老师请到办公室。②_______征文比赛，出师不利。④________“我”的心理①______悬着的心放下了。③_______重拾信心。【答案】①紧张得快要窒息了②老师夸赞“我”文笔不错，让“我”试着投稿③沮丧④老师讲故事鼓励并开导“我”【解析】本题考查的是文章内容理解和信息提取。通读全文，根据第⑺自然段句子“我紧张得快要窒息了”可知，被老师请到办公室后，“我”的心里是“紧张得快要窒息”；根据第⑻自然段句子“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者”“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿”可知，“我”悬着的心放下来是因为老师夸赞“我”文笔不错，让“我”试着投稿；根据第⑽自然段句子“看着我沮丧的神情”可知，“我”征文比赛，出师不利后，心理是“沮丧”；根据第⒃自然段句子“听了徐老师的这番话，我重拾了信心”可知，“我”重拾信心是听了老师的话，联系上文可知老师的话即老师讲故事鼓励并开导“我”。18．（2分）读文中的A、B两句，说一说徐老师是一个怎样的人？【答案】徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师。徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。【解析】本题考查的是人物形象分析。根据第⑻自然段句子“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿”可知，徐老师是个上市学生，鼓励学生个性发展的好老师；根据第⑽自然段句子“徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上”可知，这是对徐老师的动作描写，表现了徐老师对学生的关注，体现了他有教育智慧。19．（2分）给合文意，说说文题“那年花开”的含义。【答案】表层含义：初三那年栀子花盛开；深层含义：老师鼓励“我”，给“我”信心“我”越来越多的文章刊登在报刊上。【解析】本题考查的是文章题目的理解。根据第②自然段句子“初三那年，我对写小说特别感兴趣”可知，题目中的“那年”指的是“我”初三那一年。根据第⑴自然段句子“夏季，是桅子花盛开的季节”可知，“花开”指的是栀子花开了。因此，题目的表层含义就是初三那年栀子花盛开。根据第⒃自然段句子“听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上”可知，题目的深层含义就是老师鼓励“我”，给“我”信心“我”越来越多的文章刊登在报刊上。20.（3分）课文的结尾运用了怎样的抒情方式？抒发了怎样的情感？【答案】短文结尾运用了借景抒情的抒情方式，借栀子花笑了抒发了作者的喜悦之情以及对徐老师的感激之情。【解析】本题考查的是写作方法和体会情感。根据第⒄自然段句子“那一年，校园里桅子树上的花笑了，笑得那样灿烂”可知，作者将自己的情感借“桅子树上的花笑了”表达出来，这种表达方式是借景抒情。通过“笑笑得那样灿烂”可知作者的喜悦之情和对徐老师的感激之情。（三）阅读下面的材料，完成21-23题。（9分）【材料一】2015年，我国人均纸质图书阅读量为4．58本，人均阅读电子书3．26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书，很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。【材料二】某地区小学生课外阅读情况调查表调查内容各项调查百分率（%）和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？是的不是，我更喜欢前者很少读书36．8%52．6%10．6%你每月大约读几本课外书？1本2-3本4本以上54．11%37．89%8%你平时看得最多的是哪类书？故事类科普类什么书都看52．6%36．8%10．6%你读课外书时，有养成动笔勾画的习惯吗？经常勾画记录有时勾画记录从不勾画记录5．3%73．6%21．1%21．（2分）根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。【答案】①工作生活劳累

②缺乏阅读兴趣【解析】考查概括材料。结合材料一“关于读书，很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。”可知我国人均阅读量少的原因是大家忙于工作、生活，没有空余时间看书；结合“为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。”可知大家缺乏看书的兴趣。22．（3分）你从材料二中的表格中获得什么信息？至少写出3点。【答案】（1）学生喜欢看电视、上网；（2）学生平时看得最多的是故事书；（3）学生读课外书时，养成动笔勾画的习惯人数很少。【解析】考查图表阅读能力。材料二是关于某地区小学生课外阅读情况调查表。根据调查内容以及数据统计，可知小学生们大部分喜欢看电视、上网，少部分阅读课外书；大部分学生的阅读量在一月一本；看的最多的课外书类别是故事类；大部分同学没有养成经常勾画的习惯。23．（4分）仔细阅读以上文本材料，判断以下各题的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）与看电视、上网相比，小学生更喜欢看课外书。()（2）小学生平时看得最多的是故事类书。()（3）我国国民每年人均阅读图书的量高于日本等发达国家。()（4）材料一采用的是列数字、作比较的说明方法。()【答案】（1）×（2）√（3）×（4）√【解析】考查内容理解与判断。（1）结合材料二的调查情况，和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？是的占比36．8%；不是，我更喜欢前者，占比52．6%；很少读书，占比10．6%。可知大家更喜欢看电视和上网，故题干说法错误。（2）结合材料二的调查情况，你平时看得最多的是哪类书？那一行中，故事类：52．6%；科普类：36．8%；什么书都看：10．6%。可知大家看的故事类比较多。故正确。（3）结合材料一“2015年，我国人均纸质图书阅读量为4．58本，人均阅读电子书3．26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。”可知我国的人均阅读量低于发达国家。故错误。（4）“我国人均纸质图书阅读量为4．58本，人均阅读电子书3．26本”列举了具体的数字说明我国的阅读量；“仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。”将我国同其他发达国家进行比较，突出我国的人均阅读量低于发达国家。故正确。作文（30分）24.题目：为______点赞提示与要求