东莞市虎门成才实验学校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022-2023学年度第二学期七年级语文期中教学质量监测时间：120分钟满分：120分一、积累运用（30分）1.默写古诗文。（1）______________，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）（2）______________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（3）描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：__________，___________。（4）《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋的语句是：___________，__________。（5）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的句子是：______，______。（6）《晚春》中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：__________，_________。【答案】①.宣室求贤访逐臣②.独坐幽篁里③.朔气传金柝④.寒光照铁衣⑤.谈笑有鸿儒⑥.往来无白丁⑦.出淤泥而不染⑧.濯清涟而不妖⑨.草树知春不久归⑩.百般红紫斗芳菲【解析】【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：逐、幽篁、朔、柝、鸿儒、淤、濯、涟、芳菲。2.根据拼音写出相应的词语。（1）因为实在太疲倦，一会儿就hānránrùmèng（）了。（2）父亲闲着没什么事可干，又觉得很fánzào（）。（3）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fùrújiēzhī（）的人物了。（4）钻之弥坚，越坚，钻得越qièérbùshě（）。【答案】①.酣然入梦②.烦躁③.妇孺皆知④.锲而不舍【解析】【详解】考查字形。（1）酣然入梦：很舒适地进入梦乡。注意“酣”的写法。（2）烦躁：指心中烦闷不安，急躁易怒，甚则手足动作及行为举止躁动不宁的表现。注意字形。（3）妇孺皆知：形容妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。注意“孺”的写法。（4）锲而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。注意“锲”的写法。3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.我国的航天事业发展取得了世界瞩目的成绩，我国的综合国力产生了震撼世界的力量。B.阅读不但可以汲取智慧，而且对陶冶情操、健全人格、提升修养等都有着重要的意义。C.一个人在学问上如果能感受到趣味，有时真会废寝忘食，忘乎所以，不知老之将至。D.就海拔高度而言，珠峰是世界最高峰。而“海拔”，顾名思义是以海平面为基准测量高度。【答案】C【解析】【详解】本题考查词语运用。A.震撼：震动，摇撼。这里写我国的综合国力很强，产生了震动世界的力量，使用正确；B.陶冶：烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以有益的影响。这里写阅读可以影响人的情操，符合语境，使用正确；C.忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握分寸。贬义词，不符合语境，使用错误；D.顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。这里是根据字面解释“海拔”的意思，使用正确；故选C。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.人行道的一手搀扶，朋友间的一份鼓励，对手间的一丝宽容……这件件微薄的善举，让我内心感到由衷的温暖。（删去“由衷的”）B.由于采用了科学的复习方法，他的学习效率有了较大幅度的改动。（将“改动”改为“改变”）C.在阅读名著中，使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。（去掉“在……中”）D.时代的进步要求人们开阔的视野，创新的思维。（在“人们”后加“具有”）【答案】B【解析】【详解】本题考查病句修改。B.搭配不当。“效率”与“改动”“改变”都不能搭配，应将“改动”改为“提高”；故选B。班级要开展“阅读与青春同行”专题学习活动,请你参与并完成以下任务。5.下面是《骆驼祥子》不同版本的三个封面，你最喜欢哪一个？请结合你对小说的理解，用一两句话谈谈理由。【答案】A项我最喜欢，通过影子的方式象征性地表现出黑暗社会对祥子的压迫，设计美观，回味无穷。【解析】【分析】【详解】考查对名著内容的理解。本题作答要先选择图片，然后说明喜欢或不喜欢的理由。可以结合“骆驼祥子”这四个字和文章主旨去表达。只要能结合着小说的内容或主题，分析出喜欢或不喜欢的原因即可，答案是开放性的，言之有理即可。《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。示例一：A项我最喜欢，用象征手法表现祥子就像头骆驼样吃苦耐劳；示例二：B项我最喜欢，非常直观明确点明中心事件——祥子拉车；示例三：C项我最喜欢，单独一辆人力车，引人联想，是全文的故事线。6.培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请结合原著内容，说说《骆驼祥子》中的祥子的命运是否掌握在自己手中。【答案】示例：祥子不能掌握自己的命运。前期他虽然上进好强、正直善良，想通过自己的努力改变命运，但经过多次挫折以后，希望完全破灭，他最终变成了自暴自弃的行尸走肉。(意对即可）【解析】【详解】本题考查名著内容及评价。联系名著可知，《骆驼祥子》主要讲述了车夫祥子的坎坷一生。祥子是一个地地道道的农民，从农村来到了大城市，一心想在城市里奋斗，靠自己的双手改变命运，改变当前的生活。祥子原本是一个憨厚老实、自尊心强、吃苦耐劳的车夫，为了实现买车的目标，他拼命拉车攒钱，但是他的希望一次又一次破灭。他经历了“三起三落”，遭遇了重重打击后，他与命运的抗争最终以失败告终。祥子最终堕落成行尸走肉，因此他没能把命运掌握在自己手中。示例：祥子的命运没有掌握在自己手中。他前期上进好强、正直善良，他一直想通过自己的努力改变不堪的命运，但经过多次努力但遇到多次挫折以后，他的希望最终破灭，他最终变成了自暴自奔的行尸走肉。7.事迹点评。“中国青年网微信公众号”平台发布了丁安琪同学的读书事迹，请你前去阅读并发表一句话点评。山东大学文学院现当代文学专业的丁安琪同学因为热爱读书，读书量惊人，走红校园，被老师和同学们称为“图书馆女孩”。“我很享受一本厚厚的书越看越薄的那种过程。”丁安琪说，她平均每天读书8小时，目前正在研究著名作家巴金和萧红的作品。通过不断阅读、不断学习，到大三下学期结束，丁安琪的学习成绩上升到了班级第二名，由于成绩优异，2018年，她被保送攻读硕士研究生。【答案】书籍是人类进步的阶梯，丁安琪同学的事迹很好的印证了这一名言。（言之有理即可）【解析】【详解】本题考查语言表达开放性。题目要求用一句话来点评丁安琪同学热爱读书的事迹。开放性试题，言之有理即可。示例：丁安琪同学热爱读书的事迹印证了“腹有诗书气自华”。8.书房拟名。读书人一般都有自己的书房（书斋），还会为其命名。这些书房（书斋）名或表明志趣，或寄托情怀，或自警自勉。如陆游为自己的书房命名为“老学庵”，即表明自己活到老学到老的雄心壮志。请你也为自己的书房取一个名字，并解释其含义。【答案】示例：书房名字：逸轩堂，含义：淡泊明志，追求品行高洁，安逸自在不入俗流。（言之有理即可）【解析】【详解】本题是开放型题目，内容积极向上，合情合理即可。示例：书房名字：勤学堂。含义：勤奋学习，踏实稳重，心无旁骛。示例：书房名字：苦学斋。含义：生活简朴，学习刻苦，追求学问，孜孜不倦。示例：书房名字：兰馨斋。含义：默默无闻，追求高洁的志趣，享受恬淡闲适的生活。二、阅读（40分）（一）（15分）阅读下面的文字，完成各题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐《爱莲说》【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论。谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后冬日游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”（韩愈诗“夕贬潮阳路八千”）。物生有候，葭动①以时，苟非其时，虽十尧②不能冬生一穗。后③系人主，可强鸡使昼鸣乎？如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融。处以南面即生，俾④之他向则死，此其肮脏⑤不回之本性人主不能屈之谁能屈之？李渔《牡丹》（有删改）【注释】①动：萌发。②尧：传说中上古帝王名。③后：指武则天。④俾：使。⑤肮脏：读音kǎngzǎng，高亢刚直的样子，意为不屈不厄。9.解释下列加点词在文中的意思。（1）濯清涟而不妖（）（2）陶后鲜有闻（）（3）予独爱莲之出淤泥而不染（）10.把下面句子翻译成现代汉语。（1）莲之爱，同予者何人？（2）中通外直，不蔓不枝。11.请用“/”给下面的句子断句，断两处。此其肮脏不回之本性人主不能屈之谁能屈之12.请用原文句子填空。【甲】文中作者“独爱莲”是因为莲花“_____________，_______________。”【乙】文中作者认为牡丹无愧于“九五之尊”花王的美誉，是因为“_______________”和“_________________”。13.（甲）（乙）两文，在做人方面给了你什么启示？【答案】9.①.洗（洗涤）②.少③.沾染10.（1）对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？（2）（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。11.此其肮脏不回之本性/人主不能屈之/谁能屈之12.①.甲文：出淤泥而不染②.濯清涟而不妖（中通外直，不蔓不枝）（香远益清，亭亭净植）③.乙文：花俱开而牡丹独迟（强项若此）④.独牡丹不肯通融（此其肮脏不回之本性）13.可围绕“坚守节操”“不慕名利”“特立独行”“不媚权贵”“不随波逐流”“人格独立”等等作答，言之有理即可示例：不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操（保持高洁的品格）。【解析】【9题详解】本题考查重点实词的理解。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。（1）句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。濯：洗（洗涤）；（1）句意：在陶渊明以后很少听到了。鲜：少；（1）句意：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染。染：沾染。【10题详解】本题考查翻译能力。要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：（1）予：我；何：什么。（2）中通外直：（它的茎）内空外直；不蔓不枝：不生蔓，不长枝。【11题详解】本题考查断句能力。要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。此句翻译为：这是牡丹高亢刚直、不可改变的本性，武则天都不能让它屈服，又有谁能使它屈服呢？“本性”名词，作宾语，“人主”名词，作主语，提示直接要停顿；“之”代词，作宾语，“谁”代词，作主语，提示直接要停顿；根据句意和语法，故可断句为：此其肮脏不回之本性/人主不能屈之/谁能屈之。【12题详解】本题考查内容理解。要求学生在理解文本的基础上分析。（1）结合“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”得出原因是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。香远益清，亭亭净植”。（2）结合“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”与“然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融。”得出“花俱开而牡丹独迟（强项若此）；独牡丹不肯通融（此其肮脏不回之本性）”。【13题详解】本题考查阅读感悟。要求学生在理解文本的基础上，理解“莲和牡丹”的精神品质阐述。可围绕“坚守节操”“不慕名利”“特立独行”“不媚权贵”“不随波逐流”“人格独立”等等作答，言之有理即可。示例：不论在什么样的环境中都要保持人格独立，不随波逐流。【点睛】参考译文：（甲）水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！（乙）牡丹能够在群花中称王，开始我并不认同这一观点。要说牡丹的颜色和香味，比芍药能强多少？选择最好的牡丹和最好的芍药来决一雌雄，还不知鹿死谁手呢？直到我看了《事物纪原》一书，说武则天冬天游后花园，（看到）所有的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳，我这才恍然大悟说：“牡丹刚强不屈若此，被贬谪本来就是应该的，如果不给他以花王的荣耀，又怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱呢？”（韩诗：“夕贬潮州路八千”）。植物的生长有一定的时令季节，如果违反时令季节，那么就算有十个像尧那样的圣贤，也不能让庄稼在冬天长出穗来。武则天虽为人主，但是她能强令公鸡白天打鸣吗？如果她有见识，就应当贬其它花而只推崇牡丹。正面应当向阳，这是种植花卉的共同原理。其他的花还能受点委屈，只有牡丹绝不肯通融，让它朝南就会生长，让它朝其他方向就会死，这是牡丹高亢刚直、不可改变的本性，武则天都不能让它屈服，又有谁能使它屈服呢？（二）（10分）阅读下面的文字，完成小题。【材料一】世界卫生组织此前的研究报告显示，中国近视患者人数多达6亿，青少年近视率居世界第一。更令人担忧的是青少年——全国儿童青少年近视情况调查结果显示，2019年全国儿童青少年总体近视率为50.2％。受疫情期间居家隔离、线上课堂等影响，2020年全国儿童青少年总体近视率较2019年有小幅上升。另外，除了发病率高，国内儿童青少年中的高度近视比例也呈上升趋势。根据国家卫健委发布的《儿童青少年近视防控适宜技术指南》，近视在600度以上就属于高度近视。而国家卫健委公布的调查数据显示，2018年全国高三年级学生高度近视占比达到21.9％。这背后的一个巨大隐患就是，青少年一旦发展成高度近视，今后将会大大增加罹患各类眼部疾病甚至失明的风险。《方案》规定，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长30％，原则上采用纸质作业。今年9月１日起将正式实施的《未成年人学校保护规定》中更是提出，学校应当建立学生体质监测制度，发现学生出现营养不良、近视、肥胖、龋齿等倾向或者有导致体质下降的不良行为习惯，应当进行必要的管理、干预，并通知家长，督促、指导家长实施矫治。（选自《中国新闻网》2021年6月6日，有删改）【材料二】截至2020年12月中国网民规模及用眼情况（单位：亿人，小时）【材料三】“学习时，阅读和书写的环境非常重要。环境的采光照明要科学，学习场所要保证充足的光照亮度。小学低年级段的阅读材料应以大字体图文为主，小学高年级段的阅读材料字体不宜过小。光线不足时，应通过台灯辅助进行双光源照明，台灯应摆放在写字手的对侧前方，避免眩光。”《指引》中，明确提出了改善视觉环境的要求。在教育部2021年全国综合防控儿童青少年近视重点工作中，下一步除将严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准落实相关场所采光和照明要求之外，每年还将对校外培训机构教室采光照明、课桌椅配备、电子产品等达标情况开展全覆盖专项检查，确保教材、试卷等用品百分百达标。（选自“人民网”2021年7月16日，有删改）【材料四】王宁利介绍:“从医学上来看，一是近视眼还在发展，现在把手术做了、矫正了，可不久之后近视度数又在继续加深。二是有遗传的角膜病，手术后可能出现一些并发症。三是每个人的角膜厚度不一样，角膜太薄的人，手术后眼睛的安全性会受到影响。”“眼睛的发育有个过程，一般女孩到18岁左右，眼睛发育进入稳定期，男孩比女孩子晚一点，到20多岁进入稳定期。能不能做近视手术，最重要的标准是看眼睛的度数，尤其最近两年，每年进展的度数有没有超过50度，如果超过50度，就不要做，说明近视还在进展期。”王宁利建议，如果自己符合手术条件，之前戴隐形眼镜，那么至少要停戴一个月，如果暑期才停戴，则手术时间就会很仓促。而且要明白角膜屈光手术是屈光矫正手术，屈光矫正了，近视眼的眼底还是近视眼的眼底。（选自“人民网”2021年7月13日，有删改）14.下列对【材料一】的理解和分析，正确的一项是（）A.因为疫情期间学生都居家隔离，进行线上学习活动，所以2020年全国儿童青少年总体近视率上升了很多。B.高度近视将会大大增加罹患各类眼部疾病甚至失明的风险，所以青少年应该注意不要用手揉眼睛，就能预防眼部得病的风险。C.青少年使用电子产品学习的时长只要不超过教学总时长的30%就不算违背规定，老师可以经常性地组织线上教学。D.学校可以通过建立学生体质监测制度对学生的不良行为习惯进行管理和干预，同时，也要及时督促、指导家长实施矫治。15.下面对材料有关内容的表述与分析，有误的一项是（）A.国家和教育部门制定各项规定主要是出于对儿童青少年的担忧，说明国家对儿童青少年的健康很重视。B.为防止青少年近视，学习时采光照明、光照亮度等预防青少年近视的客观条件都需要教育部严格把控施行。C.截至2020年12月，中国网民的规模相应地有所减少，但是中国手机网民的规模却在持续扩大。D.一般来说，有三类人不适合做近视矫正手术，且能否做近视眼手术一般与眼睛度数的涨幅有关。16.小李刚上七年级，但是他已经近视300度了。同学小明经常劝他不要用手揉眼睛、不要长时间打游戏，但是小李经常用“将来爸妈会带他去做近视矫正手术”来打断小明的劝告。请你结合【材料四】的相关信息，给小李讲讲有关近视眼手术的内容，并对他进行劝告。【答案】14.D15.C16.示例：小李，你的想法是不对的。近视眼手术会根据每年近视度数的进展情况决定手术是否可以做，做手术前需进行各项检查，且因每个人发育情况不同，所能达到的最佳矫正视力也不一样，并且在手术后仍需要好好爱护眼睛。从现在开始对眼睛进行预防，养成爱护眼睛的好习惯，也更利于将来手术的进行，所以你也不能完全依赖近视手术。【解析】【14题详解】本题考查材料内容辨析。A.结合文中的“受疫情期间居家隔离、线上课堂等影响，2020年全国儿童青少年总体近视率较2019年有小幅上升”可知，2020年全国儿童青少年总体近视率“上升了很多”是错误的；B.“青少年应该注意不要用手揉眼睛，就能预防眼部得病的风险”的说法没有根据；C.结合“使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长30％，原则上采用纸质作业”可知，青少年使用电子产品学习的时长“只要不超过教学总时长的30%就不算违背规定，老师可以经常性地组织线上教学”是错误的；故选D。【15题详解】本题考查材料内容辨析。C.结合材料二中的图表可以看出，截至2020年12月，网民规模和手机网民规模都很大，“中国网民的规模相应地有所减少”“中国手机网民的规模却在持续扩大”没有对比依据；故选C。【16题详解】本题考查材料提炼与劝说词。结合材料四中的“王宁利介绍：‘从医学上来看，一是近视眼还在发展，现在把手术做了、矫正了，可不久之后近视度数又在继续加深。二是有遗传的角膜病，手术后可能出现一些并发症。三是每个人的角膜厚度不一样，角膜太薄的人，手术后眼睛的安全性会受到影响’”和“而且要明白角膜屈光手术是屈光矫正手术，屈光矫正了，近视眼的眼底还是近视眼的眼底”可以劝说小李，他刚上七年级，还不是做手术的时候；手术的效果并不完全保证，会受到多个因素的影响；因此他不能完全依赖近视手术。（三）（15分）阅读下面的文字，完成各题。与一根芦苇站在一起①“芦苇！”表姐亦男一声惊呼，欣喜地奔向水边的芦苇荡。河岸有坡度几许，表姐突然奔跑，实在吓坏了我们，连忙喊“小心点小心点”！要知道，表姐七十八岁了呢。②表姐却已站在河边，手握一枝芦苇拢在胸前，笑脸如花。③表姐是我姨妈的二女儿。她出生在湖南邵阳，自小和姐姐、母亲跟随祖父母一起生活，十岁又随祖父母去武汉定居。她的祖父、父亲都是教育家。亦男表姐和我大表姐，都受祖父、父亲影响，投身教育事业，且颇有建树。表姐的一家是真正的教育世家。表姐后来做了省示范中学的校长，治校口碑不错，正直开明，坚忍不拔。④表姐回武汉后，发来了她在奥森公园的照片。照片中，那芦苇的紫红花穗迎着光，表姐笑靥如花，明艳而优雅。⑤我问表姐：“你为什么最喜欢芦苇？”⑥表姐说：“我喜欢芦苇始于少女时代。最早接触它时还是幼年。那时父亲不在身边，母亲坐在窗前织毛衣时，常哼唱‘望穿秋水，不见伊人影’，曲调有些哀婉。当时不懂何意，但日子久了我也会唱了。大学读《诗经》时才知道它出自那首《蒹葭》，一下子就喜欢上了芦苇。我打小酷爱旅行，尤爱山林水泽。实地接触了太多的不同季节的芦苇，发现它生命力极强。水边、沼泽、山坡、盐碱地、湖边，不择地域，自生自长。苇秆细细的，高高的，柔柔的，却很有韧性，即使临风也不易被折断吹倒，且摇曳生姿……”⑦表姐嘱咐我，再去奥森公园时拍几张芦苇照发给她。⑧我去了奥森公园。天气晴好，那芦苇，花穗已经绽开，枝叶变成明亮的黄，雪白的花絮落在清洋河两岸，连绵不已。⑨没过多久，北京突降大雪。隔天，我去看雪后的芦苇。⑩清洋河边，前两天还有着浓密的枯黄叶片的芦苇，大部分倒伏了，雪压在它们身上，乍一看，枝干折断，叶枯花败，凄迷凋零。但是，也有许多没有被压伏、带着芦花的芦苇仍在风中飘摇，低下、倾斜，就是不倒下，不折断，风一停，它们又挺立起来。红红的晚霞把芦苇染成橘褐色、暗红色、褐黄色、金黄色，有一种浩渺、魔幻、魅惑的斑斓光彩。它们舞蹈着，成为这个即将万物凋零的季节的绝美画面。⑪我拍了照片发给表姐，表姐激动不已。⑫“壮美！壮美！悲壮而不屈！看到没？风狂雨横，冰雪摧残，芦苇它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立！”⑬表姐是个坚韧如芦苇的人。在祖父和母亲与世长辞后，最懂她的爱人又突然去世，成为永远的痛……但她像芦苇一样，痛而不语，仍勇敢而美丽地前行。⑭这一夜，我仿佛梦见了芦苇，梦见了表姐，梦见我们和芦苇倾心欢谈，相挽而舞。⑮牵挂着芦苇，第二天下午，我去看它们。⑯真是奇迹呀，几乎所有的芦苇都直立起来了，而且看上去比任何时候都高大密实。叶子全变成了金黄色，在晚霞的映射下，金光灿灿。多么奇妙的芦苇呀，越是深秋，越是壮阔！那一刻心境明净清澈。⑰眼前的芦苇，是具象植物，又仿佛一个柔软而庞大灵魂的象征。⑱我看见在春天，万物复荣，自由生长，水面波光耀眼，湿地被芦苇和其他水草点缀得一片绿油油；我看见整个奥森公园的水系，因为许许多多这样的芦苇伴生而欣欣向荣；我也看见祖国万千江河湖海、溪边池边的芦苇，茁壮繁茂，生生不息……（刊载于2022.3.18《光明日报》）17.选文主要写了“我”去奥森公园看芦苇的经历以及芦苇给人带来的不同感受。根据文章内容，完成下表。次数去奥森公园的原因人物感受第一次“我”陪表姐去奥森公园游玩表姐惊讶欣喜第二次①“我”闲适愉悦第三次“我”去看雪后的芦苇并拍了照片发给表姐②第四次③“我”明净清澈18.分析第③段在文中的作用。19.请从不同的角度赏析句子。（1）雪压在它们身上，乍一看，枝干折断，叶枯花败，凄迷凋零。（体会加点字的表达效果）（2）它们舞蹈着，成为这个即将万物凋零的季节的绝美画面。（从修辞的角度）20.假如你是《2022中国年度散文》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请联系文章内容简述理由。A．挚爱亲情B．热爱自然C．生活感悟【答案】17.①“我”受表姐嘱咐去拍芦苇的照片②表姐激动不已③“我”牵挂着芦苇第二天又去看它们。18.第③段运用插叙，交代了表姐的身世背景，丰富人物形象，使行文富于变化，避免平铺直叙。19.（1）运用动词，体现了积雪之厚，侧面衬托了芦苇的坚韧顽强。（2）运用了拟人的手法，将芦苇拟人化，生动形象地写出了芦苇在风中飘摇的情形。体现了芦苇的绝美姿态，表达了“我“对芦苇的喜爱之情。20.C文章写了“我”在奥森公园看到芦苇经风雪而不折腰的场景，并想到表姐如芦苇一样的人生经历，得出感悟：我们在生活中遭遇挫折坎坷时，要像芦苇一样挺起腰杆、坚韧勇敢、永不屈【解析】【17题详解】本题考查理解文章内容与筛选概括信息第①空：结合第⑦段“表姐嘱咐我，再去奥森公园时拍几张芦苇照发给她”，第⑧段“我去了奥森公园。天气晴好，那芦苇，花穗已经绽开，枝叶变成明亮的黄，雪白的花絮落在清洋河两岸，连绵不已”可知，“我”受表姐嘱咐去拍芦苇的照片，感到闲适愉悦；第②空：结合第⑨段“没过多久，北京突降大雪。隔天，我去看雪后的芦苇”，第⑪段“我拍了照片发给表姐，表姐激动不已”可知，“我”去看雪后的芦苇并拍了照片发给表姐，表姐激动不已；第③空：结合第⑮段“牵挂着芦苇，第二天下午，我去看它们”，第⑯段“多么奇妙的芦苇呀，越是深秋，越是壮阔！那一刻心境明净清澈”可知，“我”牵挂着芦苇第二天又去看它们，“我”的心境明净清澈。【18题详解】本题考查插叙。插叙在内容上，往往有补充故事情节；表现人物情感；丰富人物形象；对事件解释说明的作用。结构上，使文章脉络清晰，结构紧凑、上下勾连，使文章浑然一体等作用。根据第③段“她出生在湖南邵阳，自小和姐姐、母亲跟随祖父母一起生活，十岁又随祖父母去武汉定居”可知，这段内容运用插叙，交代了表姐的家庭情况，可以丰富文章内容，再结合文段中“表姐的一家是真正的教育世家。表姐后来做了省示范中学的校长，治校口碑不错，正直开明，坚忍不拔”可知，也写出了表姐受家庭影响，投身教育，一生坚强，人物形象丰满，而且插叙的内容也让文章富于变化，读起来生动有趣一些。【19题详解】本题考查对词句的赏析。（1）“压”的本义是“从上面加力”，在这里是指大雪压在芦苇上，把芦苇的枝干都折断了，说明了雪下得很大，很厚；根据第⑩段“但是，也有许多没有被压伏、带着芦花的芦苇仍在风中飘摇，低下、倾斜，就是不倒下，不折断，风一停，它们又挺立起来”可知，雪虽然很大，积雪很厚，但是还是有很多芦苇还在风中摇摆，没有倒下，折断，突出了芦苇的坚韧顽强。（2）舞蹈，是通过有节奏的、经过提炼和组织的人体动作和造型，来表达一定的思想感情的艺术。写芦苇“舞蹈”，是运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出芦苇随风晃动的姿态之美；结合句中的“这个即将万物凋零的季节的绝美画面”可以看出，它表达了我对眼前所见芦苇的欣赏与喜爱之情。【20题详解】本题考查对文章内容的理解。结合第⑦段“表姐嘱咐我，再去奥森公园时拍几张芦苇照发给她”，第⑧段“我去了奥森公园。天气晴好，那芦苇，花穗已经绽开，枝叶变成明亮的黄，雪白的花絮落在清洋河两岸，连绵不已”，第⑨段“没过多久，北京突降大雪。隔天，我去看雪后的芦苇”，第⑬段“表姐是个坚韧如芦苇的人”“但她像芦苇一样，痛而不语，仍勇敢而美丽地前行”，第⑯段“真是奇迹呀，几乎所有的芦苇都直立起来了，而且看上去比任何时候都高大密实”，第⑱段“我看见整个奥森公园的水系，因为许许多多这样的芦苇伴生而欣欣向荣；我也看见祖国万千江河湖海、溪边池边的芦苇，茁壮繁茂，生生不息”可知，文章写了“我”在奥森公园看到芦苇经风雪而不折腰的场景，想到表姐如芦苇一样的人生经历，由此得出感悟：在生活中遭遇挫折坎坷时，我们一定要坚守自己的信仰和尊严，要像芦苇一样挺起腰杆、坚韧勇敢、永不屈服、向上向善向美的人生哲理。据此，可以把本文收录进“生活感悟”专辑。故选C。三、作文（50分）21.作文有位名人说过这么一句话：“世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，就有了生命……”遇见某个人，也许就是一次情感的慰藉；遇见某本书，也许就是一次心智的陶冶；遇见某个美景，也许就是一次灵魂的洗礼……总有一次遇见，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请以“遇见你，真好”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①不抄袭，不套作，书写工整。②不得出现真实的地名、人名和校名。【答案】例文：遇见你，真好三三两两黄鸟，深深浅浅院落，长长短短笛声，回忆总是带着温情。感谢在三年云水生涯中遇见你，我的老师，有你的日子每一天都静好如初。就像冷遇见暖有了雨，天遇见地有了永恒，而我在遇见你的那一刻，才遇见了完整的自己。遇见你，真好遇见是一切的开始，记得我们那美好如初而又满是尴尬的遇见。那是刚入初中时，原本就内向的