东营市广饶县英才中学2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

七年级道德与法治限时作业（开卷）（时间：60分钟，分值：100分）一、选择题（下列各题的选项中，只有一项符合题意。每小题3分，共30分）1.2022年10月16日，中国共产党第次全国代表大会在北京开幕。习近平在大会报告中指出，十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年；二是中国特色社会主义进入新时代；三是完成脱贫攻坚.全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。习近平在大会报告中指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国.实现第二个百年奋斗目标，以现代化全面推进中华民族伟大复兴。（）A.二十；中国式 B.二十；中国特色C.十九；中国式 D.十九；中国特色社会主义【答案】A【解析】【详解】时政题，解析略。2.2022年11月3日9时32分，空间站顺利完成转位。转位完成标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成，向着建成空间站目标迈出了关键一步，意味着中国国家太空实验室正式成型。（）A.天合核心舱 B.嫦娥实验舱C.问天一号 D.梦天实验舱【答案】D【解析】【详解】本题为时政题，解析略。3.初中生小美进入初中后，和爸妈经常产生矛盾，想离家出走，自食其力。可是转念一想，她现在还不会挣钱，无法养活自己，还是得靠爸妈。你想对小美说（）A.这种心理很正常，青春期嘛，不用管它B.初中生青春期就是意味着各种矛盾C.自立自强需要一个漫长的过程D.青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，要学会正确处理【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。D：题干中的小美产生青春期的矛盾心理，她应认识到青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，要学会正确处理，D说法正确；A：要学会正确调控青春期的矛盾心理，A错误；B：“就是”说法太绝对；C：说法与题干主旨无关，应排除；故本题选D。4.现实生活中，有些同学受性别刻板印象影响，认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放，女生就应该依赖性强、细腻体贴，这种观念会（）A.让自己的发展更全面 B.影响自身潜能的发挥C.让自己的情感更丰富 D.让自己的眼界更开阔【答案】B【解析】【详解】题文中对男生女生优势的认识，这是性别刻板印象，不利于男女生自身潜能的发挥，男生女生有各自的优势，可以通过交往优势互补，启示我们不要受性别刻板印象的影响，故B正确；ACD排除，不合题意。故选：B。5.下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（）序号微行为点评①小光看到自己长出了喉结，心里很害怕没有正确认识青春期生理变化②小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事能够换位思考，善于关爱同学③小美认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则④小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报从点滴小事做起，积善成德A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】看到自己长出了喉结，心里很害怕，没有正确认识青春期生理变化，①点评正确，符合题意。小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事，②属于不诚信，不符合题意。男女有别，男女同学要正常交往，并非不交往，③不符合题意。周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，属于积善成德，④符合题意。故选：B。【点睛】本题考查悦纳自己的生理变化、诚信、与异性交往、与人为善。青少年要悦纳自己的生理变化，要诚信做人、与人为善，异性同学要正常交往。仔细审题，把握悦纳生理变化、诚信、与异性交往、与人为善，结合选项排除。

6.教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言中，与陶行如先生的这句话蕴含的道理一致的是（）A.学而不思则罔，思而不学则殆B.天行健，君子以自强不息C.明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对自立自强的认识，题文中“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”体现了自立自强。A表明学习需要思考；B体现了自强不息；C体现了要珍惜时间；D体现了爱国，所以排除ACD，正确答案选B。7.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是A.独学而无友，则孤陋而寡闻 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.穷则独善其身，达则兼济天下 D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也【答案】A【解析】【详解】“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。所以BCD都是止于至善的内容体现，与题意不符；A强调的是合作学习，不能体现止于至善，符合题意；故选A。8.《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾"的记载，这启示我们①喜怒哀乐是人之常情②情绪与人的身心健康有关③要积极主动调控情绪④同一情绪对人的影响相同A.①② B.①④C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】根据所学知识，情绪是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响。“喜、怒、忧、恐、思”体现的是不同的情绪，“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”说明情绪影响着我们的身体健康，我们要学会调控好自己的情绪，②③观点正确；人的基本情绪的类型是喜怒哀惧，①观点正确，不合题意；同一情绪对人的影响不相同，④观点错误，所以本题选择C答案。9.面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”来反映自己愉悦之情。由此可见（）①人的情绪是多复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极积极④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化A.①② B.②④C.③④ D.①③【答案】B【解析】【详解】本题主要考查情绪的类型、产生变化原因等。从题目可以看出：人们的情绪是经常变化的，他随着个人的境遇、个人的志趣的变化而变化，即人的情绪反映着人对外界事物的态度，所以②符合题意；当我们所处的环境、地点以及兴趣爱好等变化时，我们的情绪也会随之变化，即随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。所以④符合题意。①说法正确，但与题意不符；③说法错误片面，故错误；所以本题选择B。【点睛】解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干，要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。其次要审题肢，通常采用排除法。即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项，要看所给观点和题文材料意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。10.“我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河流......我的祖国和我，像海和浪花一朵......”全国多地“快闪”、多人激情唱响“我和我的祖国”。此刻，你的感想是（）①爱国是中华民族千百年来传承深厚情感②祖国发展我成长，我与祖国共命运③我是中国人，我倍感自豪④我更加热爱祖国的大好河山、悠久历史和灿烂文化A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查爱国的有关知识。根据所学，爱国主义精神是中华民族精神的核心，全国多地“快闪”、多人激情唱响“我和我的祖国”，表达了中华儿女对祖国炽热的情感，体现了对祖国的深厚感情和作为中国人的自豪感等。所以①②③④都正确，正确答案选D。二、情境分析（共24分）11.情境一小强眼看着周围同学的身高一个个越来越高，而自己的身高却“原地不动”，为此很自卑，总觉得低人一头大家会嘲笑他。情境二小雪进入七年级后对体育委员产生了一种莫名的好感，总想跟他说话，总忍不住朝他的方向看，小雪很纠结，难道自己恋爱了吗？请运用所学知识分别简析上述情境中的言行。【答案】情境一：（1）小强没有正确对待自己的生理变化。（2）①受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同。②我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。（3）小强应该悦纳、正视生理变化，欣然接受自己不自卑，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。情境二：（1）小雪没有正确认识朦胧情感。（2）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。（3）小雪应该慎重对待，理智处理朦胧情感，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。【解析】【分析】考点考查：正确对待青春期身体的变化、青春萌动能力考查：运用知识分析和解决问题核心素养：健全人格【详解】情境一第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：小强的身高“原地不动”，为此很自卑，总觉得低人一头大家会嘲笑他。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。论据①：受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同；论据②：我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放；论据③：小强应该悦纳、正视生理变化，欣然接受自己不自卑，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。第三步：整合信息，组织答案。情境二第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：小雪对体育委员产生了一种莫名的好感，小雪纠结自己是否恋爱了。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。论据①：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧情感，这是青春成长中的正常现象；论据②：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实，这并不是真正的爱情；论据③：小雪应该慎重对待，理智处理朦胧情感。第三步：整合信息，组织答案12.以下是老师在主题班会上送给七年级同学的青春寄语。寄语一不论在生活中还是学习上，我们要有自己的主见，自己的想法，自己的思考。自由之思想，独立之精神，是我们应有的追求。寄语二着装和言行是性别表达的重要方面，男生要有男生的样子，女生要有女生的样子。男生的娘娘腔不可取，男儿应有阳刚之气；女生也不一定非得柔弱，女生也应勇敢独立。寄语三生活中充满了美，人人都渴望美好，爱美之心人皆有之，美人，美景，美图，美画，美食，美谈，生活中不缺乏美，缺乏的往往是发现美的眼睛。从以上寄语中你分别感受到哪些“关爱”？【答案】寄语一：①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。③独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。寄语二：①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。寄语三：①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。【解析】【分析】考点考查：独立思考、性别刻板印象、创造美好的情感能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为个人，需要运用独立思考、性别刻板印象、创造美好的情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：自由之思想，独立之精神，是我们应有的追求→独立思考；关键词②：女生也不一定非得柔弱，女生也应勇敢独立→性别刻板印象；关键词③：生活中不缺乏美，缺乏的往往是发现美的眼睛→创造美好的情感；第三步：整合信息，组织答案。三、价值判断(下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分,共24分)13.小明是班里著名的“问题家”，经常和各科老师探讨各种各样的问题，甚至对老师讲的题提出质疑，班主任却在班会上表扬他，说老师都喜欢爱问问题的学生。判断:理由:【答案】判断：正确；理由：（1）小明具有批判精神。（2）学贵有疑，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案；能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。（3）我们要培养批判精神，要有质疑的勇气，敢于表达自己的观点、提出合理化建议，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。【解析】【分析】考点考查：培养批判精神的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：该观点符合培养批判性思维的意义及做法。第三步：整合信息，组织答案。14.坤坤在网课期间偷偷玩手机游戏，被爸爸发现后受到了严厉的批评教育，爸爸出去上班后，他没忍住游戏的诱惑，又偷偷玩起来。判断:理由:【答案】判断：错误；理由：（1）坤坤缺乏自控力，没有做到慎独、闻过即改。（2）青春有格，“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（3）坤坤应该做到“行己有耻”，闻过即改，磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力；养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。【解析】【分析】考点考查：行己有耻的要求能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。观点：坤坤在网课期间偷偷玩手机游戏，被爸爸发现后受到了严厉的批评教育，爸爸出去上班后，他没忍住游戏的诱惑，又偷偷玩起来。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据①：坤坤缺乏自控力，没有做到慎独、闻过即改；论据②：“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；论据③：坤坤应该养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。第三步：整合信息，组织答案15.小雨期中考试因紧张发挥失常，心情极差，同桌安慰她，她却对同桌大喊大叫，把怒气都发泄到了同桌身上。判断:理由:【答案】判断：错误；理由：（1）小雨没有恰当表达情绪，没有合理调节情绪。（2）①人与人之间的情绪会相互感染，会影响周围的人。情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。②持续处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康，学会合理的调节情绪，有助于我们更好的适应环境，还可以帮助同学和家人改善心境。（3）小雨要学会接受、了解、恰当表达情绪；用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法合理地调节情绪，做情绪的主人。【解析】【分析】考点考查：合理调节情绪。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：小雨没有恰当表达情绪，没有合理调节情绪。要学会合理地调节情绪，做情绪的主人。第三步：整合信息，组织答案。16.欣欣是法国队的球迷，结果在本届世界杯决赛中，法国不敌阿根廷，欣欣感到了深深的挫败感，连着一周心不在焉。判断:理由:【答案】判断：错误；

理由：（1）欣欣没有正确对待负面情感。

（2）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。负面的情感会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。

（3）欣欣应该学会正确对待负面情感，承受负面感受，将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。【解析】【分析】考点考查：负面情感能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格、责任意识【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：欣欣没有正确对待负面情感+如何正确对待负面情感。第三步：整合信息，组织答案。四、生活实践（22分）17.青春，是生命旅途中一个崭新的七点。青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用激情创造无限可能。活动一青春奋进（1）期末考试临近，老师为了更好地帮助同学们整理复习笔记，于是搜集了下列资料，请你帮助老师完成下列表格。搜集信息体现教材的道理实践是创新的源泉天行健，君子以自强不息小时候，觉得爸爸是超人，无所不能；上初中后感觉爸爸很烦人，话不投机；有了自己的孩子之后才懂得爸爸深沉的爱。青春充满希望，青春充满力量，青春意味着无限的可能。一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。B站献给青年一代的演讲《后浪》刷屏网络。“所有的知识.见识.智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“你们有幸遇见这样的时代”。（2）【我行动】请结合所学知识说一说你打算怎样度过青春？活动三青春自强（3）【我追求】写出你的青春自强座右铭。【答案】（1）①创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造；社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情；青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。②自强可以让我们更自信，帮