临高县2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2022年秋季七年级历史期末达标检测题考生须知：1．本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分。2．请将试题答案填写在答题卡上，不填不得分。3．考试形式为开卷、时间为60分钟，考试结束后交答题卡。4．请认真填写班级、姓名、座号等考试信息。一、单项选择题（每小题3分，20小题，共60分）1.小安在学完中国早期人类后，想制作一个北京人的生活工具，感受北京人的一天，于是他制作了（）A.打制石器 B.磨制石器 C.陶器 D.玉器2.下图是浙江余姚河姆渡遗址出土的文物。根据这些文物可以推断出河姆渡原始居民（）A.已从事农业生产 B.会人工种植水稻C.以捕鱼、狩猎为生 D.住半地穴式房屋3.董恩林在《论周代分封制与国家统一》中写道：“正是在这种并国、开地的过程中，周王朝的天下一统局面才得以形成和扩展，达到空前广袤的程度。”这说明分封制（）A.使受封者获得土地 B.扩大了统治范围C.推动了民族交融 D.促使割据局面形成4.青铜器不仅具有使用价值，而且不少器物工艺精美，造型独特，是难得的艺术珍品。假如你是四川广汉三星堆博物馆的讲解员，负责给游客介绍具有蜀地特色的青铜器，你会选择（）A. B. C. D.5.下图为迄今所知中国最早的王朝都城——河南偃师二里头遗址。经过勘探与发掘，距约3600年、保存最好的二里头早期宫室建筑重现。下列关于二里头遗址表述正确的有（）①遗址址出土了玉器、乐器、青铜酒器等文物②遗址有宫殿群、平民生活区和墓葬群③遗址反映了商朝的阶级分化和等级界限④遗址发现大量铜渣、铜镞和铜锥，这表明该王朝已进入了青铜时代A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.以下是春秋战国时期时代特征示意图，图中“大动荡”处填写的内容最恰当的是（）A.文明起源 B.国家产生 C.诸侯争霸 D.政权统7.秦始皇为巩固统一实施了“便于国家政令发布和贯彻执行，使不同地域人民顺利沟通”的举措。这项举措为（）A.统一文字 B.统一货币 C.统一度量衡 D.修筑长城8.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动了起义。对这次起义认识正确的是（）A.是我国历史上第一次大规模农民起义 B.这次起义直接导致秦朝的灭亡C.起义前准备充分，建立“张楚”政权 D.在巨鹿之战中消灭秦军的主力9.西汉建立后，大臣陆贾向汉高祖建议“过去可以在马上打天下，现在不能在马上治天下”。于是汉初统治者对人民采取休养生息政策，其客观原因是A.吸取秦亡的教训 B.重视“以德化民 C.经济困难 D.人心思安10.某校历史兴趣小组准备开展以“汉武帝大一统”为主题的探究活动，下列符合主题的是（）①修筑长城②“罢黜百家，尊崇儒术”③盐铁专卖④焚书坑儒A.①② B.①③ C.②③ D.③④11.下图是《东汉宅院画像砖》，画中屋主悠闲地对坐畅饮，起舞的雀鸟和洒扫的奴仆，衬托出一派安逸祥和的世俗生活景象。这反映了（）A.宦官专权，社会动荡不安 B.“光武中兴”，人民生活安乐C.阶级对立，大地主生活豪华奢侈 D.“黄巾起义”，东汉统治一蹶不振12.陆上丝绸之路是古代连接亚欧的重要商路，对开通此商路功劳巨大的人物和商路起点是（）A.甘英长安 B.张骞长安 C.张骞敦煌 D.班超敦煌13.新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政权始于（）A.秦朝设置陇西郡 B.丝绸之路开通C.西域都护的设置 D.班超出使西域14.他是中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，他创作了中国古代第一部纪传体通史。这里的“他”指（）A.孔子 B.孟子 C.屈原 D.司马迁15.“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是A.春秋战国时期B.三国两晋南北朝时期C五代十国时期D.辽宋夏金元时期16.下列示意图能反映三国鼎立局面形成的是A. B. C. D.17.三国两晋南北朝时期，北方游牧民族内迁产生影响主要是A沟通了中外文明 B.消除了民族矛盾C.促进了民族交融 D.促进了道教产生18.“投鞭断流骄兵终必败，风声鹤唳民意总难违。”这副对联描写的是下列哪一战役（）A.淝水之战 B.官渡之战 C.马陵之战 D.巨鹿之战19.北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣汉服，对30岁以下仍操胡语者“降爵黜官”。这段材料反映了北魏孝文帝改革的内容有（）①采用汉姓②改穿汉服③学说汉语④提倡与汉族联姻⑤学习汉礼A.①②③④ B.②③④⑤ C.①④⑤ D.②③⑤20.孟子称：“不违农时，谷物不可胜食也”，强调农业生产要顺应自然规律。下列作品中，同样体现了这一思想主张的是（）A.《兰亭集序》 B.《齐民要术》 C.《天工开物》 D.《九章算术》二、材料分析题（21题14分，22题12分）21.阅读下列材料，完成相关问题。材料一自秦汉以来，中国一直是大一统的中央集权国家，国家掌控大量的金融资源，经济生活国有化，社会信用在中央而不在民间。材料二民失作业，而大饥馑。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。——《汉书·食货志》材料三西汉文帝、景帝统治时期，减轻农民的赋役负担，注重发展农业。劝诫百官关心农桑，提倡节俭。政治比较清明，社会相对安定，百姓富裕起来。材料四江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》请回答：（1）根据材料一和所学知识，分别列举秦汉时期“经济生活国有化”的两个相关史实。（2）材料二反映的这一状况，当时在位的皇帝为此实行什么政策？（3）材料三描绘的盛世景象被称作什么，结合所学归纳一条我国古代盛世局面出现的重要原因。（4）根据材料四，归纳材料从哪几个方面描述了江南经济发展局面。22.民族交融是指各民族共同生活,彼此学习,共同发展,逐渐交融过程,包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响,趋向一致。阅读下列材料,探究问题。材料一尽管这一时期社会动荡,兼并战争不断,给人民生活带来深重的灾难,但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与交融,为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础……——《简明中国历史读本》（1）依据材料一,归纳这一时期“兼并战争”的影响。材料二如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。——《简明中国史读本》（2）材料二中“汉化先行者——北魏”是哪个少数民族建立的政权?“从平城到洛阳”后,北魏推行了哪些汉化措施?（3）据材料二概括此时期民族交融的意义。（4）总结以上材料,哪些因素客观上推动了民族交融?23.阅读下列材料，回答问题。中华文明源远流长，在文化、制度、思想等方面闪耀着光芒。材料一“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”——《中国传统与变迁》材料二秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下之事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，都下辖若干县，县按大小设县令或县长。——樊树志《国史学概要》材料三孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础……中国早期文化第二次大发展是战国后期……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。——《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》材料四要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、素正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习