人教部编版（五四制）语文六年级上册 《童年》培养良好的阅读习惯-制作阅读卡 课件

2021-2022学年人教部编版（五四制）语文六年级上册课件《童年》培养良好的阅读习惯——制作阅读卡1.了解读书卡的概念和分类。2.了解中学生常用的读书卡。3.掌握读书卡的制作方法和流程。4.制作体验读书卡。5.培养良好的读书习惯。教学目标教学重点1.了解中学生常用的读书卡。2.掌握读书卡的制作方法和流程。教学难点培养良好的阅读习惯教学方法活动体验法

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——（英国散文家、哲学家）培根

读书卡是指读完一本书后，把一本书的名字、主要人物、作者和在此书中喜欢的句子、词语、感悟记在一张卡片上，这个卡片就叫读书卡。它既可以以板报的形式制作出来，也可以用自己喜欢的风格编辑出来。可以用电脑制作，也可以直接用手绘的形式写出来。

古今中外名人学者所作的读书卡大致有五种：摘录卡、提要卡、索引卡、回记卡、心得卡。一是摘录卡：这是运用最多的卡片，主要是摘录所需要的原始资料。抄录时要做到目的明确，摘录准确，出处精确。出处包括作者、书名、版本、章节和页码。二是提要卡：读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。写提要卡时，要参看前言和后记，使你对本书的来龙去脉、前因后果有个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。三是索引卡：有些专著或论文十分重要，所以材料处处皆是，真是记不胜记，摘不胜摘。这就需要把专著或报刊的文章题目、期号、章节、页码及内容记下，分类置放，以备查考。四是回记卡：把平时听到的有用材料记在小本上，然后再过渡到卡片上，随时整理，分类保存。五是心得卡：记录平时思考的心得、体会或感受。随身装几张卡片，偶有闪现的思想火花或思想心得马上就记录下来。摘录感悟类、人物名片类。读书卡——摘录感悟类书名：作者：出版社：好词：（生字词查字典注音或释义）好段：内容概括：（可以具体章节，可以整本书）感受：（结合名著内容和自己的体验）读书卡——人物名片类姓名：国别：出自作品：作者：性别：工作：性格：（总结要全面）主要事迹：（分条概括主要内容）读书卡——摘录感悟类书名：作者：出版社：好词：（生字词查字典注音或释义）好段：内容概括：（可以具体章节，可以整本书）感受：（结合名著内容和自己的体验）读书卡——人物名片类姓名：国别：出自作品：作者：性别：工作：性格：（总结要全面）主要事迹：（分条概括主要内容）

流程：

设计——在作业本上勾勒读书卡结构、图片搭配、文字配置等，然后在卡纸上认真呈现。

搜集——根据自己设计的内容搜集资料，做好标记。

制作——把资料书写工整，搭配好合适的图案。

请你为《童年》做一张读书卡，选择“摘录感悟类”或“人物名片类”，前者可以选择章节或整本书，后者可以选择主要人物中的一个。要求内容齐全，书写工整，插图搭配合理美观。做完后小组推选优秀作品展示，介绍设计理念和主要内容。

流程：

设计——搜集——制作读书卡——摘录感悟类书名：作者：出版社：好词：（生字词查字典注音或释义）好段：内容概括：（可以具体章节，可以整本书）感受：（结合名著内容和自己的体验）读书卡——人物名片类姓名：国别：出自作品：作者：性别：工作：性格：（总结要全面）主要事迹：（分条概括主要内容）1.小组推选优秀作品。

标准：主题鲜明、内容充实、书写工整、图案搭配合理美观。2.小组展示，介绍设计理念和主要内容。

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