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第二单元·课文风是一位画家第1页课文导入今天我们去认识一位新朋友，它就是来自风家族一位小组员--风娃娃。风娃娃可了不起了，它是一位画家，能画出许多漂亮图画。今天，他办了一个画展，邀请我们去参观观赏呢，你们想去看看吗？让我们一起走进风娃娃画展中观赏观赏吧！接下来同学们看下面四幅图，说说分别是什么季节，有什么特征。第2页学习目标1、认识本课13个生字（季、停、染、抹、涂、夏、粉、幅、丰、象、料、屋、顶)，会写8个字(季、停、涂、粉、幅、丰、象、屋、顶)；2、初读课文，了解课文描写了哪几个季节风；3、正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢部分。了解风神奇，初步感知、观赏四季美景。第3页课文阅读

风，最爱画画，一年四季画个不停。春天，东风把大山染青，把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色脸颊。夏天，南风画出满地滚圆滚圆西瓜，画出满天晶亮晶亮星星，还画出满池塘呱呱叫青蛙和粉红荷花。秋天，西风画出一幅丰收景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地稻穗都是金灿灿。秋风还画出人们幸福脸庞，那上面绽放着最美笑容。冬天，北风爱用白颜料画画。山呀，树呀，地面呀，屋顶呀，全都是白色，只有雪人长鼻子是红红。风是一位画家，画出了漂亮四季。第4页知识链接我们观赏风娃娃画展，又读了这么美文章，你最观赏风娃娃画哪个季节景色呢？让我们一起去感悟一年四季风吧。是，一年四季各有特色，孩子们当然有理由各有所爱，我提议让我们一起先走进夏天去观赏感受夏天美吧！1、自由读描写夏天这一段课文，边读边想象夏天漂亮画面。2、你喜欢风娃娃画夏天吗？为何？3、学生读“滚圆滚圆”、“晶亮晶亮”。你发觉这两个词有什么特征吗？你能用上这种结构类型词语说说其它景物吗？4、有感情地朗诵课文。第5页夏天景色令人陶醉，可春天景色一样令人神往，不信，让我们走进风娃娃画春天画卷中看看吧。1、学生齐读课文。2、要是你是一位画家，你会怎样画百花争艳、万紫千红春天呢？3、有感情地朗诵课文。第6页刚才看了风娃娃画秋天，你们以为美吗？同学们继续有感情读秋天这一段，感悟一下。看到这金灿灿稻穗，满园硕果，农民伯伯会想些什么？说些什么呢？现在你们心情怎样？为何？秋天，风娃娃为人们带来了丰收喜悦，而冬天风娃娃吹来寒风，飘来雪花，让大地披上银装，引发人们无限遐想。第7页课后作业1、掌握字词；2、风画出了一年四季漂亮景象，风阿姨太忙了，还有很多画没画出来，假如让你画出漂亮四季你会画些什么？3、用画笔画出

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