黄鹤楼送孟浩然之广陵

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》鲁教版三年级语文下册第七单元第1页黄鹤楼介绍号称江南三大名楼之一黄鹤楼，原址在湖北武昌蛇山黄鹤矶头。一说黄鹤楼所以得名；一说原为辛氏开设酒店，一道士为了感激她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了十年，道士复来，取笛吹奏，道士跨上黄鹤直上云天。辛氏为纪念这位帮她致富仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。唐朝诗人崔颢曾有《黄鹤楼》：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”李白看过后甘拜下风，称：“眼前有景道不得，崔灏题诗在上头。”白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等，都先后到这里游乐，吟诗作赋。黄鹤新楼于1984年6月落成，楼高５层，加５米高葫芦形宝顶，共高５１．４米。

第2页第3页李白和孟浩然故事听说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听说仰慕已久孟浩然就隐居在附近襄阳，便立刻前往拜见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道您诗名天下，特来讨教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如故，从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈理想……就这么，好几个月形影不离。很快，孟浩然要到江浙一带远游，李白有事不能同往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去，李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生了…第4页

黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白

故人︱西辞︱黄鹤楼，烟花︱三月︱下扬州。孤帆︱远影︱碧空尽，唯见︱长江︱天际流。第5页教学目标:

1有感情朗诵古诗，背诵古诗．２了解诗意，想象诗中描绘情景，体会朋友间深厚情意。第6页自学提要:

1画出古诗节奏，有感情朗诵古诗．２利用工具书课下注释，了解诗意．第7页故人西辞黄鹤楼故人辞行岸边相送第8页第9页我好像听到：李白对孟浩然说:______________________!孟浩然对李白说:______________________________!第10页诗句分析：

诗第一第二句是以要远行人---孟浩然---为中心，说明他要顺长江东下到扬州去。“故人西辞黄鹤楼”紧紧围绕题旨，点明送行地点及自己与被送者关系。“故人”一词说明了两位诗人深厚情谊。“黄鹤楼”是天下名胜，是诗人墨客流连聚会之所。而今两位潇洒飘逸诗人在此道别，更带有诗意和浪漫色彩。第11页诗人用“烟花”修饰“三月”，不但传神地写出烟雾迷蒙、繁花似锦阳春特色，也使人联想处处于开元盛世扬州，那花团锦簇、绣户珠帘，繁荣而又太平景象。开头两句被“烟花三月”这个鲜丽意象感觉化了。赢得前人称此句爲“千古丽句”。第12页孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.第13页“孤帆”绝不是说浩瀚长江上只有一只帆船，而是写诗人全部注意力和感情只集中在友人乘坐那一只帆船上。生命如流水，别情如流水，无限关注依恋眼光追伴随消失在视野之外孤帆远影，也就化作水天与共，千古长存长江巨流了。这两句诗表示了多麽深挚友情，然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别深情寄托在对自然景物动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。第14页练习:诗中有画,你看到了什么?诗中有话,你想说什么?第15页课后作业查找几首送别诗。背诵、能默写这首诗。将这首诗改写成一篇写事抒情文章。第16页寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

《芙蓉楼送辛渐》王昌龄

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

《赠汪伦》李白

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

《别董大