![统编版道德与法治五年级下册10、夺取抗日战争和人民解放战争的胜利表格式教案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/2C/00/wKhkGWaLxdKANdpTAAL4btKL3eI527.jpg)
![统编版道德与法治五年级下册10、夺取抗日战争和人民解放战争的胜利表格式教案_第2页](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/2C/00/wKhkGWaLxdKANdpTAAL4btKL3eI5272.jpg)
![统编版道德与法治五年级下册10、夺取抗日战争和人民解放战争的胜利表格式教案_第3页](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/2C/00/wKhkGWaLxdKANdpTAAL4btKL3eI5273.jpg)
![统编版道德与法治五年级下册10、夺取抗日战争和人民解放战争的胜利表格式教案_第4页](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/2C/00/wKhkGWaLxdKANdpTAAL4btKL3eI5274.jpg)
![统编版道德与法治五年级下册10、夺取抗日战争和人民解放战争的胜利表格式教案_第5页](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/2C/00/wKhkGWaLxdKANdpTAAL4btKL3eI5275.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课题10夺取**战争和人民解放战争的胜利课时2=1日期教学目标1通过查阅资料交流讨论等方式,了解我国历史14年**战争的有关资料。2了解九一八事变南京大屠杀卢沟桥事变等事件,引导学生明白这些事件是民族的苦难,国家的灾难,我们要牢记这段历史,勿忘国耻,永葆和平。3知道在面对民族存亡的空前危机时,具有爱国精神的全体中华儿女汇聚成气势磅礴的力量,众志成城,为民族为祖国而战,掀起了全民族**的**。4引导学生收集**战争中的英雄人物及其事迹,体会他们不怕牺牲不畏强暴顽强抗争的英雄气概,懂得我们要缅怀这些为夺取**战争的胜利而献出生命的革命先烈。教学重点引导学生初步了解**战争的一些资料,了解**战争中涌现出来的英雄人物及其感人故事,教育学生牢记这段历史,勿忘国耻。教学难点引导学生通过收集资料交流讨论等方式,了解**战争的一些资料,懂得我们要牢记历史,勿忘国耻。教学准备多媒体课件,课本插图等等。预习要求1阅读课本6670页的内容,初步了解我国**战争的一些资料。2收集**战争的有关历史资料,收集**战争中的英雄人物及其感人故事。教学过程旁注一导入新课同学们,从1931年9月到1945年8月,这14年是一段令人难忘的历史,是我们每一位中华儿女都不能忘记的历史,因为这段历史是**战争的历史。今天这节课,我们就来走进这段历史,了解中国人民14年的**战争历史。板书课题:10夺取**战争和人民解放战争的胜利二勿忘国耻(一)九一八事变11931年9月18日是一个令人难忘的日子,这一天,在辽宁省沈阳市发生了一件让全国人民无比痛恨的事情。2出示课本66页“残历碑”这幅图片,引导学生看一看,了解“残历碑”上的内容。3“残历碑”为什么把9月18日作为主要内容刻在上面?学生自由读一读“残历碑”图片旁边的一段文字,初步了解九一八事变。4教师引导:同学们,这次事件就是著名的九一八事变,关于九一八事变,你们还收集到哪些资料?谁来说一说?学生自由说一说自己收集的有关九一八事变的资料,教师相机出示课本66页阅读角“历时14年的**战争”这段文字,引导学生读一读,进一步了解九一八事变。5教师小结:1931年9月18日,**悍然发动九一八事变,开始了侵华战争,中国人民奋勇反抗。这是中国人民14年**战争的开端,也揭开了世界反法西斯战争的序幕。6九一八事变之后,有一首歌曲《松花江上》广为传唱。教师相机播出歌曲《松花江上》,引导学生听一听,学习唱一唱,再说一说歌曲表达了松花江人民怎样的感情?教师引导:九一八事变之后,****的铁蹄践踏了中国大好河山,人民生灵涂炭,国土惨遭蹂躏。(二)卢沟桥事变11937年7月7日,日**制造了卢沟桥事变。关于卢沟桥事变,大家了解哪些知识呢?谁来给大家介绍介绍?2教师相机出示卢沟桥图片,引导学生看一看,学生根据课前收集的资料,向大家介绍卢沟桥事变,3教师小结:1937年7月7日,日**通过制造卢沟桥事变发动了全面侵华战争,从此,中国人民开始了全面**。(三)南京大屠杀1教师出示一组南京大屠杀纪念馆的图片,引导学生看一看,问:同学们,你们知道这是哪里吗?(南京大屠杀纪念馆)你们知道南京大屠杀这段历史吗?下面就让我们一起来了解一下南京大屠杀这段历史。22022年2月17日,第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定,将每年12月13日设立为“南京大屠杀死难者国家公祭日”。3出示课本67页的两幅图片,引导学生看一看,想一想:我国为什么要把每年的12月13日设立为国家公祭日?预设:是为了让人们牢记南京大屠杀这段历史,牢记我们民族和国家遭遇的耻辱,懂得落后就要挨打,珍惜现在的和平幸福生活。4关于南京大屠杀,大家知道哪些资料呢?学生分小组活动,说一说自己收集的有关南京大屠杀的资料。推选代表在全班交流,其他同学认真倾听,进一步了解南京大屠杀这段历史。5教师小结:1937年12月13日,南京失陷,为了摧毁中国人民的抵抗意志,达到迅速灭亡中国的目的,**侵略者制造了长达6周的惨绝人寰的大屠杀,30万生灵惨遭杀戮。南京大屠杀是人类历史上十分黑暗的一页。6出示课本67页罗伯特威尔逊日记节选的内容,学生自由读一读,进一步体会**侵略者的残忍手段,激发学生对**侵略者的愤恨之情,进一步引导学生牢记这段历史,不要忘记民族的耻辱。7教师小结:在每个中国人心中,九一八事变卢沟桥事变南京大屠杀都是最屈辱的记忆,这些是民族的苦难,国家的灾难,我们要铭记历史,勿忘国耻,永葆和平。三众志成城1教师引导:面对民族存亡的空前危机,具有爱国精神的全体中华儿女又是如何去做的呢?2出示课本68页“铜墙铁壁”这幅雕塑,引导学生看一看,初步了解这幅雕塑的内容。3教师引导:这幅雕塑现陈列于北京卢沟桥旁的中国人民**战争纪念馆大厅里,这幅雕塑取名为“铜墙铁壁”,你们能读出它表达的内容吗?预设:这幅雕塑名为“铜墙铁壁”,意思就是说在**战争中,具有爱国精神的全体中华儿女汇聚成气势磅礴的力量,万众一心,众志成城,犹如铜墙铁壁一样阻挡**侵略者的铁蹄。在**战争中每一位中华儿女都体现出了不怕牺牲英勇顽强的**精神,为民族而战,为祖国而战,谱写了无数可歌可泣的诗篇。4出示课本68页中国**队血战台儿庄和八路**百团**的图片,学生自由看一看这两幅图片,并读一读下面的文字说明,初步体会爱国将士浴血奋战顽强抵抗的精神。同学们,有关台儿庄战役和百团**,你还了解哪些呢?学生将自己收集的有关台儿庄**和百团**的资料跟同学们交流交流,引导学生进一步了解台儿庄战役和百团**。教师小结:战死者光荣,偷生者耻辱。千百万爱国将士们在战场上浴血奋战,顽强抵抗,显示了中华民族不畏强暴,血战到底的英雄气概。(四)**英烈故事会1同学们,在这场人类历史上罕见的抵御外来侵略保家卫国的战争中,一大批优秀的**将士用生命和热血展现了视死如归宁死不屈的民族气节,涌现出了一大批英雄人物,谱写了一支支可歌可泣的英雄赞歌。课前,老师布置大家收集有关**英雄人物和英雄事迹。下面,我们就来召开一个“**英烈故事会”,请大家把收集的有关**英烈们的事迹与同学们分享分享。2出示课本69页“八女投江”纪念碑和”视死如归的赵登禹”两幅图片,引导学生看一看,并读一读图片下方的文字,进一步了解八女投江的故事和**英雄赵登禹的事迹。3除了八女投江的故事和**英雄赵登禹的事迹,同学们还收集到哪些**英雄人物和英雄事迹?学生将自己收集的有关**英雄人物和英雄事迹与同学们分享,教师引导学生认真倾听,进一步了解**战争中涌现出来的**英雄和英雄事迹。**战争中涌现出来的**英雄很多很多,他们有的仅仅留下了名字,甚至于有的连名字都没有留下来。让我们牢牢记住他们,记住他们的英雄事迹。4相机出示一组人物图片,如赵一曼杨靖宇左权吉鸿昌佟麟阁赵登禹张治中等等,引导学生浏览这些人物图片,牢记这段历史,牢记这些英雄人物。(五)**战争中的中国民众1教师引导:在这场救亡图存的**战争中,中国人民的爱国热情如火山般爆发,长城内外,大江南北,到处燃起**的烽火。2出示课本70页反映**救亡运动的浮雕组图,引导学生看一看,想一想,从这几幅浮雕中,你能看出全国人民是怎样投身到**救亡运动中的吗?预设:第一幅浮雕表现的是民众自愿为**战争运送粮食和物资的场景。第二幅浮雕表现的是民众自愿为**战争修筑工事的场景。第三幅浮雕表现的是民众上街示威**,宣传**战争的场景。第四幅浮雕表现的是海外侨胞为**战争捐赠物资的场景。3除了浮雕上展示的之外,你还知道哪些爱国民众**的故事,把它讲给同学们听一听。学生讲一讲自己知道的爱国民众**的故事。预设:**小英雄的故事。小英雄雨来王二小刘胡兰的故事等等。华北地区有个英雄母亲邓玉芬的故事,她的丈夫和5个孩子都在**前线牺牲了,但是她仍然不退缩,坚持**。白文冠(1873年1月—1941年9月),女,回族,马本斋之母,教子有方,教育儿子做人要正直,不屈辱不苟且,要爱国爱族,学好汉,当英雄,为穆斯林争光。马母积极支持马本斋脱离旧**队奉系**阀,组织**,并让三子跟着马本斋一起组建**。1941年8月27日,日伪**五六百人包围了东辛庄,白文冠被拘。在敌人监狱中,她视死如归,大义凛然,绝食七天牺牲。4同学们,我们缅怀这些为中国人民**战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄,我们也要铭记那些为民族**和人民解放而作出贡献的人们。四课堂总结同学们,听了先烈们的革命故事,听了爱国民众的**故事,你想说些什么呢?学生说一说自己的感受。教师小结:同学们,这些革命先烈和民族英雄,这些爱国民众为了我们的国家,为了我们的民族不怕牺牲英勇顽强,他们为我们做出了榜样,我们要牢记这段历史,牢记这些革命先烈和民族英雄以及那些为**战争作出贡献的爱国民众。教后记课题10夺取**战争和人民解放战争的胜利课时2=2日期教学目标1知道在民族危机的紧要关头,中国**高举**民族统一战线的大旗,主张全民族**,持久**,为夺取**战争的胜利贡献了伟大力量,成为**战争的中流砥柱。2了解**战争胜利的伟大历史意义,懂得**战争的胜利是近代以来,中华民族抗击外来侵略的第一次完全的胜利,为世界反法西斯战争胜利做出了重大贡献。3知道**战争结束之后,为了使广大人民结束战争苦难,中国**领导的中国人民解放**在广大人民的支持下,经过三年的英勇奋战,基本上消灭了国民**的主力**,取得了人民解放战争的伟大胜利。4引导学生牢记我国的百年历史,牢记在这段历史中奋勇抗争的英雄们,继承和发扬他们的革命精神,为实现中华民族伟大复兴梦想而继续努力。教学重点引导学生进一步了解中国**在**战争中所起的伟大作用,体会**战争胜利的伟大历史意义。引导学生了解中国人民解放战争的历史,知道解放战争的伟大历史意义。教学难点引导学生体会中国**在**战争中所起的伟大作用,知道中国**是**战争取得胜利的中流砥柱。引导学生牢记中国近代的百年历史,牢记历次斗争中牺牲的人民英雄,继承和发扬他们的革命精神。教学准备多媒体课件,课本插图等等。预习要求阅读课本7175页的内容,初步体会中国**在**战争中的地位以及发挥的伟大作用。通过查阅资料,进一步了解西安事变等一些历史重大事件。教学过程旁注一导入新课同学们,通过上节课的学习,我们初步了解1931年,日**发动九一八事变,标志着**战争的开始。1937年7月7日,卢沟桥事变爆发,中国人民开始了全面**。我们还了解了南京大屠杀那段难忘的历史,知道在面对民族存亡的危急关头,全体中华儿女汇聚在一起,众志成城,为民族而战,为祖国而战。他们不怕牺牲,英勇顽强,为了民族和祖国的未来,贡献了自己的一切。我们要记住这段历史,记住为**战争作出贡献的革命先烈和爱国民众。今天这节课,我们将继续学习这段历史。板书课题:10夺取**战争和人民解放战争的胜利二中流砥柱1教师引导:在民族危机的紧要关头,中国**又是如何做的呢?出示课本71页上面的一段文字,引导学生读一读,进一步了解中国**在**战争中的地位和所起的伟大作用。预设:在民族危机的紧要关头,中国**高举**民族统一战线的大旗,主张全民族**,持久**,开辟敌后战场,建立并巩固了敌后**根据地。无论条件多么艰苦,形势多么险恶,战争多么残酷,中国**始终坚持**到底,为全国人民树立百折不挠坚韧不拔的必胜信念,成为**战争的中流砥柱。2西安事变(1)出示课本71页活动园的内容,学生自由读一读,初步了解西安事变这段历史。(2)全班交流有关西安事变的内容:时间——1936年12月12日地点——西安人物——张学良,杨虎城过程——张学良和杨虎城对**实行兵谏,中国**以大为重,促成了事变的和平解决。历史意义——我国十年内战结束,**民族统一战线初步形成。(3)出示张学良和杨虎城的人物图片,引导学生看一看,初步了解张学良和杨虎城。(4)我们刚刚仅仅了解了西安事变的大概内容,有关西安事变和平解决的这段历史,大家课前有收集吗?下面谁来为大家介绍一下这段历史?学生根据课前收集的资料,介绍一下西安事变和平解决的那段历史,引导学生进一步了解西安事变的整个过程,体会西安事变的历史意义。(5)在西安事变中,中国**以大为重,促成了事变的和平解决,使中国**民族统一战线初步形成。这充分说明了中国**始终高举**民族统一战线的大旗,主张全民族**,持久**。不仅如此,中国**还开辟了许多敌后战场,建立并巩固了敌后**根据地,打击了**侵略者的嚣张气焰,使**侵略者陷入了人民战争的汪洋大海之中。3中国**领导的游击战(1)出示课本71页阅读角下面两幅插图,引导学生看一看这两幅图片,并读一读上面的“游击战”这段文字,初步了解中国**在敌后**根据地开展的地道战和地雷战等灵活多样的游击战。(2)除了地道战地雷战,还有麻雀战铁道游击战水上游击战等等,这些游击战出其不意,遍地开花,狠狠打击了**侵略者。大家了解这些游击战吗?(3)学生选取其中的一种游击战向大家介绍一下,引导学生进一步了解这些游击战的出其不意,构思精巧,体会游击战在**战争中所起的作用。(4)教师出示地道战的示意图以及详细的介绍文字,引导学生看一看,并读一读,了解地道战的详细资料,体会地道战的巧妙及其在**战争中所起的作用。从1943年开始,地道战进入了一个新的发展阶段,在冀中平原和冀南一些地方,逐渐形成了房连房街连街村连村的地道网,形成了内外联防,互相配合,打击敌人的阵地。**领导群众不断改进地道,使其更加完善。为使敌人不易发现洞口,除对群众进行必要的保密教育外,还把洞口巧妙地隐蔽起来,用墙壁锅台水井土炕做掩护;为使敌人不敢进入洞内,在洞口修筑陷阱埋设地雷插上尖刀,或者在洞内挖掘纵横交错的“棋盘路”;为了防止敌人用水火毒破坏地道,还在洞内设有卡口翻板和防毒防水门,或者将地道挖得忽高忽低忽粗忽细并且设有直通村外的突围口。这样,地道便成了进可攻防可守退可走的地下堡垒。地道战发源于中国****群关系坚定的冀中地区。对于中共在敌后战场保存实力,持久抵抗发挥了重要作用,为**员群众提供了生存条件。4中国**的大生产运动(1)教师引导:由于敌人的疯狂扫荡和严重的自然灾害,根据地的生存遭遇严重的危机,在极其困难的情况下,**人以自力更生艰苦奋斗的革命精神,在**开展了轰轰烈烈的“大生产运动”,为夺取**战争的胜利奠定了物质基础。(2)出示课本72页八路**359旅在南泥湾垦荒的图片,引导学生看一看,了解八路**战士垦荒的场面,并读一读旁边的文字,进一步体会**人自力更生艰苦奋斗的革命精神。(3)播放歌曲《南泥湾》,引导学生听一听,进一步了解王震旅长带领359旅的官兵开垦南泥湾的过程,体会**人自力更生艰苦奋斗的革命精神。(4)全班交流:在359旅开垦南泥湾之前,人们把南泥湾称作“烂泥湾”,说明南泥湾荒无人烟,寸草不生,而**人把“烂泥湾”变成了好江南,靠的是什么精神呢?靠的是**人自力更生艰苦奋斗的革命精神。(5)除了王震旅长带领359旅的官兵开垦南泥湾之外,还有许多体现**人自力更生艰苦奋斗的革命精神的事迹,请大家把课前收集的有关****民自己动手丰衣足食的故事拿出来,与大家分享分享。(6)学生说一说自己知道的有关****民自己动手丰衣足食的故事,进一步体会**人自力更生艰苦奋斗的革命精神。预设毛主席的生活很简单。在**住的窑洞是办公室兼卧室,睡的是一张木板床,室内有一张办公桌,一把旧椅子,洗脸用的是一个普通的瓷盆,洗衣洗澡用的是一个木盆,墙上挖了许多方洞,作书架用。主席在杨家岭住的小院子里有个葡萄架,葡萄架下边是一个用旧砖支的石板桌,石桌周围有几块石头当凳子用。主席用的煤油灯是用罐头盒或玻璃瓶制作的。那时纸张也十分紧张,边区的办公用纸是用马莲草自制的。主席常常是一张纸用铅笔写了再用蘸水笔写,最后再用毛笔写。为了节省纸张,主席有时就在信件的空白处写批示,信封也是用旧报纸糊的,蘸水笔的笔尖是用竹子削制,笔杆是用牛筋树条制作的。5辨析题教师引导:有人说,**居民自己动手,丰衣足食,那是因为那个时候根据地遭遇严重的生存危机,而我们现在已经丰衣足食了,我们还需要艰苦奋斗的精神吗?观点1:生活条件改善了,我们不需要艰苦奋斗的精神了。观点2:尽管生活条件改善了。我们仍然需要艰苦奋斗的精神。教师把学生分成两组,同意观点1的为一组,同意观点2的为一组,两小组同学进行一次简单的辩论活动。教师小结:今天我们的生活条件改善了,已经达到丰衣足食的标准,甚至远远超过丰衣足食,但是我们仍然需要艰苦奋斗的精神。所以在日常生活中,我们仍然要发扬艰苦朴素的精神,不要铺张浪费。6革命圣地**出示课本72页**的图片,引导学生看一看,并读一读旁边的文字,初步了解**在**战争中所处的地位。出示**地图,引导学生从地图中找出革命圣地**的位置,教师相机补充一些有关**的图片资料和文字资料,引导学生进一步了解革命圣地**。1935年10月,**红**经过二万五千里**,到达西北革命根据地。从此,以毛泽东为代表的****在**这里战斗和生活了13年。**和陕甘宁边区成为中国人民**战争的领导中心解放战争的总后方万众瞩目的革命圣地——西北革命根据地。7**战争的伟大胜利(1)经过14年艰苦卓绝的浴血奋战,中国人民终于迎来了**的伟大胜利。(2)出示课本73页中国战区**投降签字仪式图片,教师相机介绍:1945年9月2日,**在投降书上签字,正式宣告****的彻底失败和世界反法西斯战争的最后胜利。(3)出示课本73页的台湾回到祖国怀抱和重庆人们庆祝**战争胜利的图片,引导学生看一看,体会**胜利后人们欣喜若狂的场景。(4)**战争胜利有哪些伟大的历史意义呢?学生说一说**战争的伟大历史意义,教师相机出示课本73页上面第2段文字。**战争的胜利,是近代以来中华民族抗击外来侵略的第一次完全的胜利,中国作为世界反法西斯战争的东方主战场,为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。(5)经研究决定,9月3日被我国确立为中国人民**战争胜利纪念日,大家想一想,我国为什么要设立中国人民**战争胜利纪念日呢?预设:是为了让每一个中国人牢记这段历史,不要忘记这段历史,因为忘记历史等于背叛过去。(6)教师总结:在这场长达14年的**战争中,中国人民展示了“天下兴亡,匹夫有责”的爱国情怀,视死如归宁死不屈的民族气节,不畏强暴血战到底的英雄气概,百折不挠坚韧不拔的必胜信念,这就是伟大的**精神,是中国人民弥足珍贵的精神财富,是永远激励中国人民克服一切艰难险阻,为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。三走向胜利1教师引导:**战争结束之后,饱受战争苦难的广大人民渴望和平,中国**也力主和平建国,但是国民**却再次挑起战争,发动了全面内战。这场战争被称为中国人民解放战争。关于这段历史,同学们,你们知道哪些知识呢?请把你们课前收集的有关这方面的历史知识与同学们交流交流。2学生说一说自己课前收集的有关人民解放战争的历史知识,其他同学认真倾听,进一步了解中国人民解放战争的历史。预设:1946年6月,国民**悍然向中国**领导的解放区发动进攻,挑起全面内战,中国人民解放战争正式拉开序幕。这场中国人民解放战争历时三年,在这场战争中,中国**领导的中国人民解放**在广大人民的支持下,基本上消灭了国民**的主力**迎来了最终的胜利。3七届二中**出示课本74页西北坡图片,引导学生看一看,了解1948年5月毛泽东率领的****移驻西北坡,在西北坡这里指挥了辽沈淮海平津三**役,召开了七届二中**,为最后的大决战和**的成立奠定了坚实的基础。出示毛泽东在七届二中**上的讲话节选内容:夺取全国胜利,这只是万里**走完了第一步,务必使同志们继续的保持谦虚谨慎,不骄不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。学生自由读一读毛泽东同志在七届二中**上的讲话内容,进一步了解毛泽东提出的两个“务必”。4出示有关人民解放战争的一组图片,引导学生看一看,进一步体会中国人民解放战争的场面。教师小结
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电影知识产权发行协议书范本
- 2023年碳碳复合材料刹车片资金需求报告
- 2023年口腔照明灯资金筹措计划书
- 2023年运载火箭电源系统资金筹措计划书
- 2023年金融服务资金需求报告
- 交通事故证明
- GS-9148-生命科学试剂-MCE
- Ethyln-valerate-Ethyl-pentanoate-生命科学试剂-MCE
- 2024年江苏省泰州市姜堰区中考一模物理试题(解析版)
- 施工安全的教育培训记录表
- 七年级数学开学第一课课件
- 标准离婚协议书模板民政局
- 员工招聘登记表
- 湖北省普通高中学校学分认定指导意见(试行)
- 中山大学校园车辆通行证校园粤通卡
- 学校教育资源对外开放管理办法与制度(共2页)
- 园管内力计算
- 儿童分泌性中耳炎诊治课件
- 高中数学第一轮复习教案全套14章约450页
- 班长如何管理班级纪律4篇
- 二衬台车拼装方案.docx
评论
0/150
提交评论