幼儿园过桥教案设计

编号：__________幼儿园过桥教案设计年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园过桥教案设计目录一、教学内容1.1故事主题1.2角色设定1.3教学场景1.4教学歌曲与儿歌二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲述环节5.3歌曲与儿歌学习环节5.4角色扮演环节5.5实践活动环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1故事主题：《过桥》1.2角色设定：小老鼠、小兔子、小松鼠、老牛1.3教学场景：森林里的桥1.4教学歌曲与儿歌：《过桥》儿歌二、教学目标2.1认知目标：让幼儿认识桥，了解桥的用途2.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力2.3情感目标：培养幼儿勇敢、自信、助人为乐的品质三、教学难点与重点3.1教学难点：桥的形状、特点的描述3.2教学重点：通过故事情节，掌握桥的用途，培养幼儿的勇敢品质四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件、桥的模型、角色头饰4.2学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程5.1导入环节：通过图片引入桥的主题，引导幼儿观察桥的形状、特点5.2故事讲述环节：讲述《过桥》故事，引导幼儿关注故事情节，感受角色的勇敢品质5.3歌曲与儿歌学习环节：学唱《过桥》儿歌，让幼儿体会桥的乐趣5.4角色扮演环节：分组进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，培养勇敢、自信的品质5.5实践活动环节：制作小桥，锻炼幼儿的动手操作能力，增强对桥的认识六、板书设计6.1板书主题：桥的特点与用途6.2板书内容：桥的形状、特点、用途七、作业设计7.1作业内容：画一画自己喜欢的桥，并讲述桥的用途7.2作业要求：充分发挥想象力，画出独特的桥，并用语言描述桥的用途八、课后反思8.1教学效果反思：通过本次教学，幼儿对桥的认识有了明显提高，勇敢品质得到了培养8.2教学改进措施：在今后的教学中，继续引入生活实际，让幼儿更好地了解桥的用途九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织幼儿参观桥梁博物馆，了解桥梁的发展历史9.2延伸活动：开展桥的主题绘画比赛，激发幼儿的创造力重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题：《过桥》重点和难点解析：故事主题的选择需要贴近幼儿的生活，引起幼儿的兴趣。《过桥》这个故事简单有趣，容易吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。1.2角色设定：小老鼠、小兔子、小松鼠、老牛重点和难点解析：角色设定要考虑幼儿的认知水平和兴趣。这四个角色形象鲜明，容易让幼儿记住，通过他们的互动，可以引导幼儿学习桥的用途和勇敢品质。二、教学目标2.1认知目标：让幼儿认识桥，了解桥的用途重点和难点解析：认知目标的设定要根据幼儿的年龄特点和认知水平。通过故事情节，让幼儿了解桥的形状、特点和用途，培养他们的观察力和想象力。2.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力重点和难点解析：技能目标的设定要注重幼儿的实践操作和参与。在教学过程中，通过观察、讲述、创作等活动，锻炼幼儿的观察力、想象力和表达能力。2.3情感目标：培养幼儿勇敢、自信、助人为乐的品质重点和难点解析：情感目标的设定要与故事情节紧密结合。通过故事中的角色扮演和实践活动，引导幼儿体验勇敢、自信和助人为乐的品质，培养他们积极向上的情感态度。三、教学难点与重点3.1教学难点：桥的形状、特点的描述重点和难点解析：桥的形状和特点对于幼儿来说可能比较抽象，需要通过具体的形象和实物来帮助幼儿理解和描述。3.2教学重点：通过故事情节，掌握桥的用途，培养幼儿的勇敢品质重点和难点解析：故事情节的把握是教学的关键。通过生动的故事讲述和角色扮演，让幼儿理解和掌握桥的用途，培养他们的勇敢品质。四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件、桥的模型、角色头饰重点和难点解析：教具的选择要直观、生动，能够吸引幼儿的注意力。故事课件和桥的模型可以帮助幼儿更好地理解故事情节和桥的特点。4.2学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水重点和难点解析：学具的准备要考虑幼儿的动手能力和兴趣。通过制作小桥的活动，让幼儿动手操作，增强对桥的认识。五、教学过程5.1导入环节：通过图片引入桥的主题，引导幼儿观察桥的形状、特点重点和难点解析：导入环节要简洁明了，激发幼儿的兴趣。通过图片展示不同形状的桥，让幼儿观察和描述桥的特点。5.2故事讲述环节：讲述《过桥》故事，引导幼儿关注故事情节，感受角色的勇敢品质重点和难点解析：故事讲述要生动有趣，引导幼儿积极参与。通过故事中的角色扮演和互动，让幼儿感受角色的勇敢品质。5.3歌曲与儿歌学习环节：学唱《过桥》儿歌，让幼儿体会桥的乐趣重点和难点解析：歌曲和儿歌的选择要贴近主题，富有节奏感。通过学唱儿歌，让幼儿在愉快的氛围中体验桥的乐趣。5.4角色扮演环节：分组进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，培养勇敢品质重点和难点解析：角色扮演要注重幼儿的参与和体验。通过分组扮演不同角色，让幼儿积极参与故事表演，培养勇敢品质。5.5实践活动环节：制作小桥，锻炼幼儿的动手操作能力，增强对桥的认识重点和难点解析：实践活动的设计要考虑幼儿的动手能力和兴趣。通过制作小桥的活动，让幼儿动手操作，增强对桥的认识。六、板书设计6.1板书主题：桥的特点与用途重点和难点解析：板书设计要简洁明了，突出主题。通过板书桥的形状、特点和用途，帮助幼儿巩固所学知识。七、作业设计7.1作业内容：画一画自己喜欢的桥，并讲述桥的用途重点和难点解析：作业设计要注重幼儿的创造力和表达能力。通过绘画和讲述，让幼儿发挥想象力，表达自己对桥的认识和理解。八、课后反思8.1教学效果反思：通过本次教学本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲述故事时，要使用生动、活泼的语言和适当的语调，吸引幼儿的注意力。2.在提问和引导幼儿回答时，语调要温和、鼓励，激发幼儿的参与积极性。二、时间分配1.合理分配教学各环节的时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿参与和理解。2.注意控制故事讲述和实践活动的时间，保证教学内容的完整性和连贯性。三、课堂提问1.设计针对性的问题，引导幼儿观察、思考和表达。2.鼓励幼儿主动提问，培养他们的好奇心和探究精神。四、情景导入1.通过图片、实物等直观教具，创设生动的情景，引发幼儿的兴趣。2.利用音乐、歌曲等载体，营造愉快的氛围，激发幼儿的学习热情。五、教案反思1.反思教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣。2.反思教学过程是否生动有趣，能否吸引幼儿的注意力。3.反思教学方法是否适应幼儿的年龄特点，是否能够有效培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。教案反思：在本节课中，通过生动的故事讲述和实践活动，幼儿对桥的认识有了明显提高。在教学过程中，我注意使用鼓励的语言和适当的语调，激发幼儿的参与积极性。同时，我合理分配了教学时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿参与和理解。在提问和引导幼儿回答时，我设计针对性的问题，培养他们的观察力、想象力和表达能力。通过创设生动的情景和愉快的氛围，我引发了幼儿的兴趣，激发了他们学习的热情。然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在角色扮演环节，部分幼儿表现出害羞和不自信的情绪，我需要更多地关注他们的情感需求，给予更多的鼓励和支持。在实践活动环节，部分幼儿对制作小桥的操作不够熟练，我可以在下一次教学中提前进行简单的指导，以提高他们的动手能力。总的来说，本节课的教学达到了预期的效果，但也存在一些不足。在今后的教学中，我将根据幼儿的反馈和教学实践，不断调整和改进教学方法，以提高教学效果，更好地促进幼儿的发展。附件及其他补充说明一、附件列表：1.故事课件2.桥的模型3.角色头饰4.画纸、彩笔、剪刀、胶水5.《过桥》儿歌音频文件6.角色扮演剧本7.制作小桥的操作指南8.课后作业模板二、违约行为及认定：1.甲方未按照约定时间提供教具和学具2.甲方提供的教具和学具不符合约定质量标准3.乙方未按照约定时间完成教学活动4.乙方未按照约定方法进行教学活动5.乙方未达到约定的教学目标6.任何一方未履行合同约定的其他义务三、法律名词及解释：1.甲方：指提供教学资源和服务的合同方2.乙方：指接受教学资源和服务的合同方3.教学活动：指按照约定进行的教育教学活动4.教具和学具：指用于教学活动的物品和工具5.教学目标：指约定乙方向甲方提供的教学成果6.违约：指未履行合同约定的义务四、执行中遇到的问题及解决办法：1.教具和学具准备不足：提前