幼儿园语言教案犟龟

编号：__________幼儿园语言教案犟龟年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园语言教案犟龟目录一、教学内容1.1犟龟的故事梗概1.2语言表达能力培养1.3社会主义核心价值观教育二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲解环节5.3互动讨论环节5.4实践活动环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学方法改进8.3学生反馈分析九、拓展及延伸9.1犟龟相关故事推荐9.2语言表达能力培养活动推荐9.3社会主义核心价值观教育相关活动推荐教案如下：一、教学内容1.1犟龟的故事梗概1.1.1犟龟陶陶的出生背景1.1.2犟龟陶陶参加比赛的原因1.1.3犟龟陶陶在比赛中的表现1.2语言表达能力培养1.2.1描述犟龟的外貌特征1.2.2描述犟龟参加比赛的过程1.2.3表达犟龟的情感变化1.3社会主义核心价值观教育1.3.1公平竞争的重要性1.3.2友谊第一，比赛第二的原则1.3.3坚持自己的梦想，勇往直前的精神二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解犟龟的故事情节2.1.2认识社会主义核心价值观的内涵2.2技能目标2.2.1能够用语言描述犟龟的外貌特征2.2.2能够用语言描述犟龟参加比赛的过程2.3情感目标2.3.1培养幼儿对公平竞争的认识2.3.2培养幼儿坚持梦想，勇往直前的精神三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1理解社会主义核心价值观的内涵3.1.2描述犟龟的情感变化3.2教学重点3.2.1讲述犟龟的故事情节3.2.2培养幼儿的语言表达能力四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1犟龟的图片4.1.2故事课件4.2学具准备4.2.1画笔、画纸4.2.2故事角色扮演道具五、教学过程5.1导入环节5.1.1出示犟龟的图片，引起幼儿兴趣5.1.2引导幼儿观察犟龟的外貌特征5.2故事讲解环节5.2.1讲述犟龟陶陶的故事情节5.2.2讲解社会主义核心价值观的内涵5.3互动讨论环节5.3.1引导幼儿讨论犟龟的情感变化5.3.2引导幼儿分享自己的梦想5.4实践活动环节5.4.1角色扮演：幼儿分组扮演故事中的角色5.4.2绘画活动：幼儿绘制犟龟的故事场景5.5.1回顾故事情节，强调社会主义核心价值观5.5.2鼓励幼儿坚持梦想，勇往直前六、板书设计6.1板书主题6.1.1犟龟的故事6.2板书内容6.2.1犟龟的外貌特征6.2.2犟龟的情感变化6.2.3社会主义核心价值观七、作业设计7.1作业内容7.1.1讲述犟龟的故事给家长听7.1.2画出犟龟的故事场景7.2作业要求7.2.1家长签名确认幼儿完成作业7.2.2教师批改作业，给予评价八、课后反思8.1教学效果评价8.1.1幼儿对犟龟故事的掌握程度8.1.2幼儿语言表达能力的提升情况8.2教学方法改进8.2.1针对教学难点，调整讲解方式8.2.2针对教学重点，增加实践活动8.3学生反馈分析8.3.1幼儿对课程的兴趣程度8.3.2幼儿对社会主义核心价值观的理解程度九、拓展及延伸9.1犟龟相关故事推荐9.1.1《犟龟与大象》9.1.2《犟龟与兔子》9.2语言表达能力培养活动推荐9.2.1诗歌朗诵比赛9.2.2故事演讲比赛9.3社会主义核心价值观教育相关活动推荐9.3.1组织幼儿参观公共场所，了解公共秩序9.3.2开展志愿服务活动，培养幼儿的社会责任感重点和难点解析一、犟龟的故事梗概1.1犟龟陶陶的出生背景犟龟陶陶出生在一片热带森林中，它的父母都是普通的乌龟，但陶陶却拥有一颗不屈不挠的心。1.2犟龟陶陶参加比赛的原因陶陶听说森林中要举办一场跑步比赛，它决定参加是因为它相信自己能够赢得比赛，并且想要证明自己的价值。1.3犟龟陶陶在比赛中的表现尽管陶陶在比赛中遇到了很多困难和挑战，但它始终坚持着自己的目标，最终以坚韧不拔的精神完成了比赛。二、语言表达能力培养2.1描述犟龟的外貌特征犟龟陶陶是一只绿色的乌龟，它的壳是坚硬的，而且它有一双明亮的眼睛和一张determined的嘴巴。2.2描述犟龟参加比赛的过程在比赛中，陶陶遇到了很多障碍，比如陡峭的山坡和泥泞的坑洞，但它从不放弃，一直向前爬行。2.3表达犟龟的情感变化陶陶在比赛中经历了从自信到困惑，再到坚定的情感变化，它通过自己的行动和决心克服了所有的困难。三、社会主义核心价值观教育3.1公平竞争的重要性通过犟龟陶陶参加比赛的故事，向幼儿解释公平竞争的意义，让他们明白每个人都有机会通过自己的努力获得成功。3.2友谊第一，比赛第二的原则强调在竞争中保持友谊的重要性，让幼儿明白成功不仅仅是个人努力的结果，还需要团队合作和互相支持。3.3坚持自己的梦想，勇往直前的精神通过犟龟陶陶的故事，向幼儿传达坚持梦想的重要性，让他们明白只要有决心和勇气，就能够克服任何困难。四、教具与学具准备4.1教具准备准备犟龟的图片和故事课件，以便幼儿更好地理解故事情节和犟龟的外貌特征。4.2学具准备准备画笔、画纸和故事角色扮演道具，以便幼儿在实践活动环节中能够更好地参与和体验。五、教学过程5.1导入环节通过展示犟龟的图片，引起幼儿对故事的兴趣，并引导他们观察犟龟的外貌特征。5.2故事讲解环节详细讲解犟龟陶陶的故事情节，让幼儿了解犟龟参加比赛的原因以及在比赛中的表现。5.3互动讨论环节引导幼儿讨论犟龟的情感变化，并分享自己的梦想，让他们从故事中汲取勇气和坚持的力量。5.4实践活动环节组织幼儿进行角色扮演和绘画活动，让他们通过实际行动体验故事中的情感和价值观。回顾故事情节，强调社会主义核心价值观的重要性，并鼓励幼儿坚持梦想，勇往直前。六、板书设计6.1板书主题在黑板上写下“犟龟的故事”，以突出教学主题。6.2板书内容在黑板上列出犟龟的外貌特征、情感变化以及社会主义核心价值观，以便幼儿更好地理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容要求幼儿讲述犟龟的故事给家长听，并画出犟龟的故事场景，以巩固他们对故事的理解和记忆。7.2作业要求要求家长签名确认幼儿完成作业，并教师批改作业，给予评价，以了解幼儿的学习情况。八、课后反思8.1教学效果评价反思幼儿对犟龟故事的掌握程度和语言表达能力的提升情况，以评估教学效果。8.2教学方法改进根据幼儿的学习情况和反馈，调整教学方法，以更好地满足他们的学习需求。8.3学生反馈分析分析幼儿对课程的兴趣程度和对社会主义核心价值观的理解程度，以进一步改进教学内容和方式。九、拓展及延伸9.1犟龟相关故事推荐向幼儿推荐与犟龟陶陶类似的故事，如《犟牛与大象》和《犟牛与兔子》，以培养他们的阅读兴趣和思考能力。9.2语言表达能力培养活动推荐推荐诗歌朗诵比赛和故事演讲比赛等语言表达能力培养活动，让幼儿有机会展示自己的才华和表达能力。9.3社会主义核心价值观教育相关活动推荐推荐组织幼儿参观公共场所，了解公共秩序和开展本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、夸张的语言和表情，以吸引幼儿的注意力。在讲述故事时，适当提高语调，以表达故事中的情感变化。使用简单的词汇和句子结构，以符合幼儿的语言理解水平。二、时间分配确保每个环节都有足够的时间，以便幼儿能够充分参与和理解。在互动讨论环节，给幼儿足够的时间表达自己的观点和想法。合理安排时间，确保教学过程紧凑且有序。三、课堂提问提出开放性问题，鼓励幼儿积极思考和表达自己的观点。通过提问，引导幼儿关注故事中的细节和情感变化。鼓励幼儿参与讨论，提出自己的想法和感受。四、情景导入通过展示犟龟的图片和设置情景，引起幼儿对故事的兴趣。利用道具和角色扮演，让幼儿身临其境，更好地理解故事情节。通过生动的语言和表情，营造一个吸引人的故事氛围。五、教案反思反思教学内容的适合程度，确保故事和活动能够引起幼儿的兴趣。考虑幼儿的学习水平和理解能力，适当调整教学方法和难度。考虑教学过程中的互动和参与度，确保幼儿能够充分参与和体验。反思作业设计的合理性，确保作业能够巩固幼儿的学习成果。思考如何更好地将社会主义核心价值观融入教学，以培养幼儿的价值观。本节课程教学技巧和窍门，旨在帮助教师更好地进行教学，提高幼儿的兴趣和参与度，以及培养他们的语言表达能力和社会主义核心价值观。通过运用生动的语言、合理安排时间、有效提问、情景导入以及教案反思，教师能够更好地引导幼儿学习和参与，提升教学效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.犟龟故事课件2.犟龟角色扮演道具3.绘画活动材料4.故事相关书籍推荐5.语言表达能力培养活动指南6.社会主义核心价值观教育相关活动指南7.教学过程时间分配表8.课堂提问指南9.情景导入方案10.教学技巧和窍门手册二、违约行为及认定：1.未能按照约定的时间完成教学任务2.未能按照约定的方式进行教学活动3.未能提供完整的教学材料和资源4.未能确保幼儿的安全和健康5.未能遵守教学规范和教学要求6.未能按时提交作业和反馈7.未能按照约定的方式进行作业评价三、法律名词及解释：1.违约行为：指未能履行合同约定的义务或违反合同条款的行为。2.合同履行：指合同双方按照约定履行各自的义务。3.教学任务：指教师按照合同约定所承担的教学工作。4.教学活动：指教师按照合同约定所进行的教育教学活动。5.教学材料：指用于教学的各种资源，如课件、书籍等。6.教学规范：指教育部门制定的教学标准和规范。7.教学要求：指教育部门对教学活动的要求和规定。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对故事不感兴趣解决办法：通过生动的语言和表情，创造吸引人的故事