小熊拔牙大班表演游戏教案

编号：__________小熊拔牙大班表演游戏教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小熊拔牙大班表演游戏教案目录一、教学内容1.1故事背景1.2角色设定1.3表演游戏情节1.4儿歌与舞蹈二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1引入部分5.2故事讲述5.3角色分配与排练5.4表演游戏六、板书设计6.1板书主题6.2角色介绍6.3情节提示6.4儿歌与舞蹈动作七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评估8.2教学改进措施8.3学生反馈与建议九、拓展及延伸9.1相关故事延伸9.2表演游戏拓展9.3口腔健康教育9.4亲子活动建议教案如下：一、教学内容1.1故事背景故事围绕一只可爱的小熊，它喜欢吃甜食，但是不注意口腔卫生，最终导致牙齿出现问题。通过故事引导幼儿了解牙齿的重要性以及如何保护牙齿。1.2角色设定小熊、医生、妈妈等角色，通过扮演这些角色，让幼儿更好地投入到游戏中。1.3表演游戏情节小熊因为牙痛难忍，去找医生看病，医生告诉它要保护牙齿，不能再吃太多甜食。小熊意识到了问题的严重性，开始注重口腔卫生。1.4儿歌与舞蹈“小熊拔牙”儿歌，以及配合儿歌的舞蹈动作。二、教学目标2.1认知目标让幼儿了解牙齿的重要性，知道如何保护牙齿。2.2技能目标通过表演游戏，培养幼儿的语言表达能力、合作能力和创造力。2.3情感目标培养幼儿关爱自己、关爱他人的情感。三、教学难点与重点3.1教学难点如何让幼儿理解并接受牙齿保健的重要性。3.2教学重点通过表演游戏，让幼儿掌握基本的牙齿保健知识。四、教具与学具准备4.1教具准备小熊、医生、妈妈等角色头饰，牙齿模型，牙膏、牙刷等道具。4.2学具准备每位幼儿准备一张白纸，用来画自己的牙齿。五、教学过程5.1引入部分通过提问方式，引导幼儿思考牙齿的作用和保护牙齿的方法。5.2故事讲述讲述小熊拔牙的故事，让幼儿了解牙齿的重要性。5.3角色分配与排练将幼儿分成几个小组，每组分配角色，然后进行排练。5.4表演游戏各小组进行表演，其他幼儿观看。让幼儿谈谈自己在游戏中的收获，以及如何保护牙齿。六、板书设计6.1板书主题“小熊拔牙”6.2角色介绍小熊、医生、妈妈等角色。6.3情节提示小熊牙痛、找医生、拔牙、注意牙齿保健。6.4儿歌与舞蹈动作展示“小熊拔牙”儿歌和舞蹈动作。七、作业设计7.1作业内容画出自己的牙齿，并写上保护牙齿的方法。7.2作业要求字迹清晰，内容准确。7.3作业评价以鼓励为主，关注幼儿的进步。八、课后反思8.1教学效果评估观察幼儿在游戏中的表现，了解他们对于牙齿保健知识的掌握程度。8.2教学改进措施根据幼儿的表现，调整教学方法和内容。8.3学生反馈与建议听取幼儿的意见，不断改进教学。九、拓展及延伸9.1相关故事延伸讲述其他关于牙齿保健的故事，加深幼儿对牙齿保护的认识。9.2表演游戏拓展让幼儿自己创作新的表演游戏，提高他们的创造力。9.3口腔健康教育邀请医生来园进行口腔健康讲座，让幼儿了解更多专业知识。9.4亲子活动建议建议家长带领孩子一起进行牙齿保护活动，如刷牙、使用牙线等。重点和难点解析一、教学内容1.1故事背景故事中小熊因为不注意口腔卫生导致牙痛，这是需要幼儿理解和关注的重点。通过这个故事，让幼儿明白牙齿的重要性以及如何保护牙齿。1.2角色设定角色设定要贴近生活，让幼儿能产生共鸣。如小熊、医生、妈妈等角色，这些角色都是幼儿生活中常见并熟悉的。1.3表演游戏情节游戏情节的设计要符合幼儿的认知水平，如小熊牙痛、找医生、拔牙等情节，让幼儿能理解和参与。1.4儿歌与舞蹈儿歌与舞蹈动作的设计要简单易学，让幼儿能快速掌握并参与表演。二、教学目标2.1认知目标让幼儿了解牙齿的重要性，知道如何保护牙齿。这是教学的重点，需要通过各种方式让幼儿理解和接受。2.2技能目标通过表演游戏，培养幼儿的语言表达能力、合作能力和创造力。这是教学的难点，需要通过具体的实践活动让幼儿掌握。2.3情感目标培养幼儿关爱自己、关爱他人的情感。这是教学的另一个重点，需要通过故事和游戏让幼儿体验和感悟。四、教具与学具准备4.1教具准备小熊、医生、妈妈等角色头饰，牙齿模型，牙膏、牙刷等道具。这些教具要具有生动性和形象性，吸引幼儿的注意力。4.2学具准备每位幼儿准备一张白纸，用来画自己的牙齿。这个学具可以让幼儿动手操作，提高他们的参与度。五、教学过程5.1引入部分通过提问方式，引导幼儿思考牙齿的作用和保护牙齿的方法。这是一个重点环节，需要激发幼儿的兴趣和思考。5.2故事讲述讲述小熊拔牙的故事，让幼儿了解牙齿的重要性。这个环节需要生动有趣，让幼儿能理解和接受。5.3角色分配与排练将幼儿分成几个小组，每组分配角色，然后进行排练。这个环节需要引导幼儿积极参与，提高他们的合作能力。5.4表演游戏各小组进行表演，其他幼儿观看。这个环节是教学的核心，需要引导幼儿充分发挥自己的能力和创造力。让幼儿谈谈自己在游戏中的收获，以及如何保护牙齿。这个环节是教学的收尾，需要巩固幼儿的知识和情感。六、板书设计6.1板书主题“小熊拔牙”6.2角色介绍小熊、医生、妈妈等角色。板书设计要简洁明了，方便幼儿理解和记忆。6.3情节提示小熊牙痛、找医生、拔牙、注意牙齿保健。情节提示要清晰，让幼儿能跟随板书的引导进行表演。6.4儿歌与舞蹈动作展示“小熊拔牙”儿歌和舞蹈动作。板书设计要生动有趣，吸引幼儿的注意力。七、作业设计7.1作业内容画出自己的牙齿，并写上保护牙齿的方法。这个作业可以让幼儿动手操作，巩固他们在课堂上学到的知识。7.2作业要求字迹清晰，内容准确。作业要求要具体明确，让幼儿知道自己的作业需要达到的标准。7.3作业评价以鼓励为主，关注幼儿的进步。作业评价要积极正面，增强幼儿的自信心。八、课后反思8.1教学效果评估观察幼儿在游戏中的表现，了解他们对于牙齿保健知识的掌握程度。教学效果评估要全面客观，以便对教学进行改进。8.2教学改进措施根据幼儿的表现，调整教学方法和内容。教学改进措施要具体可行，针对性强。8.3学生反馈与建议听取幼儿的意见，不断改进教学。学生反馈与建议要重视，让幼儿成为教学的主体。九、拓展及延伸9.1相关故事延伸讲述其他关于牙齿保健的故事，加深幼儿对牙齿保护的认识。故事延伸要丰富多样，满足幼儿的好奇心。9.2表演游戏拓展让幼儿自己创作新的表演游戏，提高他们的创造力。游戏拓展要具有挑战性，激发幼儿的创造潜能。9.3口腔健康教育邀请医生来园进行口腔健康讲座，让幼儿了解更多专业知识。口腔健康教育要专业权威，增加幼儿的知识储备。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲述故事时，要注意语言的生动性和形象性，用夸张的表情和语调吸引幼儿的注意力，让幼儿能更好地投入到故事情境中。二、时间分配在教学过程中，要注意时间分配的合理性，保证每个环节都有足够的时间让幼儿理解和参与，同时也要避免拖延时间，保持课堂的紧凑性。三、课堂提问在课堂提问时，要注意问题的针对性和引导性，引导幼儿思考和表达，同时也要鼓励幼儿积极回答问题，提高他们的参与度。四、情景导入在引入新课时，可以通过情景导入的方式，如模拟牙医诊所，让幼儿身临其境，激发他们的学习兴趣和好奇心。教案反思一、教学内容在选择教学内容时，要考虑到幼儿的认知水平和兴趣，确保内容既有趣又具有教育意义。二、教学方法在教学过程中，要灵活运用各种教学方法，如讲故事、唱歌、跳舞等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。三、教学评价在教学评价时，要以鼓励为主，注重幼儿的进步和成长，同时也要及时反馈，帮助幼儿改正错误。四、教学拓展在教学拓展上，可以结合幼儿的生活实际，如邀请家长参与、组织亲子活动等，让幼儿在实践中学习和成长。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案2.教学内容细节补充3.教学目标详细说明4.教学难点与重点解析5.教具与学具准备清单6.板书设计图示7.作业设计示例8.课后反思报告9.拓展及延伸活动计划二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供完整教学材料2.教学内容与教案不符3.教学目标未达成4.教具与学具未按清单准备5.课堂活动与板书设计不一致6.课后作业设计与教学目标不符7.未进行课后反思或反思报告不实8.拓展及延伸活动未按计划执行三、法律名词及解释：1.教案：教师为实施教学活动而编写的具体计划和指导文件。2.教学内容：教案中规定的具体教学活动和知识传授。3.教学目标：通过教学活动希望达到的幼儿学习成果。4.违约行为：违反合同条款的行为。5.合同履行：按照合同约定执行的权利和义务。6.教具与学具：用于辅助教学的物品。7.板书设计：教师在课堂上用于辅助教学的书写展示。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教案内容不完善或不符合实际教学需求。解决办法：根据实际情况调整教案内容，确保教学活动的顺利进行。2.问题：教具与学具准备不足或遗漏。解决办法：提前检查教具与学具清单，确保所有物品准备到位。3.问题：课堂活