大班美术元宵花灯教案

编号：__________大班美术元宵花灯教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美术元宵花灯教案目录一、教学内容1.1美术活动的基本概念1.2元宵花灯的起源与发展1.3美术创作的基本技巧1.4元宵花灯的创作素材与形式二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2教学讲解与示范5.3学生创作环节5.4作品展示与评价环节六、板书设计6.1板书内容设计6.2板书形式设计七、作业设计7.1作业内容设计7.2作业提交与评价方式八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施8.3学生反馈与改进方向九、拓展及延伸9.1拓展学习资源9.2延伸教学内容9.3家校合作与互动建议教案如下：一、教学内容1.1美术活动的基本概念：介绍美术活动的定义、类型以及其在生活中的应用。1.2元宵花灯的起源与发展：讲解元宵花灯的历史背景、文化内涵及其在中国传统文化中的地位。1.3美术创作的基本技巧：教授绘画、剪纸、折纸等制作花灯的技巧。1.4元宵花灯的创作素材与形式：介绍制作花灯所用的材料，如纸张、竹条、颜料等，以及花灯的不同形式。二、教学目标2.1认知目标：使学生了解美术活动的基本概念，认识元宵花灯的历史和文化价值。2.2技能目标：培养学生运用基本技巧创作花灯的能力。2.3情感目标：培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。三、教学难点与重点3.1教学难点：如何指导学生运用美术技巧创作出具有个性化特点的元宵花灯。3.2教学重点：让学生掌握美术创作的基本技巧，培养学生的创新能力和审美情趣。四、教具与学具准备4.1教具准备：准备纸张、竹条、颜料、剪刀、胶水等制作花灯所需的材料。4.2学具准备：为学生准备绘画、剪纸、折纸等工具。五、教学过程5.1导入环节：通过图片和视频展示不同的元宵花灯，引发学生的兴趣。5.2教学讲解与示范：讲解元宵花灯的制作技巧，并进行示范。5.3学生创作环节：学生在教师的指导下，进行花灯的创作。六、板书设计6.1板书内容设计：板书上呈现制作花灯的步骤和技巧。6.2板书形式设计：使用图片和图示，使板书更具直观性。七、作业设计7.1作业内容设计：要求学生回家后，运用所学技巧，制作一个属于自己的元宵花灯。八、课后反思8.2教学改进措施：针对不足之处，提出改进措施。8.3学生反馈与改进方向：听取学生的意见和建议，调整教学方法和内容。九、拓展及延伸9.1拓展学习资源：推荐学生阅读有关美术和传统文化的书籍、网站等资源。9.2延伸教学内容：引导学生关注其他传统节日和民俗文化，进行更深入的学习。9.3家校合作与互动建议：鼓励家长参与学生的美术活动，共同培养学生的兴趣和能力。重点和难点解析一、教学内容1.1美术活动的基本概念：在教学中，需要关注学生对美术活动定义的理解。引导学生认识到美术活动不仅包括绘画，还包括雕塑、设计等多种形式。同时，强调美术活动在生活中的应用，如环境设计、广告设计等。1.2元宵花灯的起源与发展：在讲解这一部分内容时，重点关注学生对元宵花灯文化内涵的理解。通过引入具体的历史案例，让学生了解元宵花灯在中国传统文化中的地位。1.3美术创作的基本技巧：教学过程中，重点关注学生对绘画、剪纸、折纸等技巧的掌握。通过示范和练习，让学生熟练运用这些技巧进行创作。1.4元宵花灯的创作素材与形式：在这一部分，重点关注学生对不同创作素材和形式的了解。介绍制作花灯所用的纸张、竹条、颜料等材料，以及花灯的不同形式，如挂灯、座灯、手持灯等。二、教学目标2.1认知目标：在教学过程中，关注学生对美术活动和元宵花灯知识的理解程度，确保学生能够掌握相关概念。2.2技能目标：重点关注学生在实践操作中运用美术技巧的能力。引导学生积极参与创作，培养学生的动手能力和创新能力。2.3情感目标：教学中，关注学生对中国传统文化的兴趣和热爱。通过创设情境，让学生感受传统文化的魅力，激发他们的学习热情。三、教学难点与重点3.1教学难点：在教学过程中，关注学生对创作技巧的掌握情况。针对学生的实际水平，提供有针对性的指导，帮助学生克服创作过程中的困难。3.2教学重点：确保学生能够熟练掌握美术创作的基本技巧，培养学生的创新能力和审美情趣。四、教具与学具准备4.1教具准备：重点关注教具的齐全与否，确保教学过程中学生能够顺利进行创作。4.2学具准备：关注学生是否掌握了必要的学具，如绘画工具、剪纸工具等。同时，鼓励学生在家中自行准备一些材料，以降低创作成本。五、教学过程5.1导入环节：在导入环节，关注学生对美术活动的兴趣。通过展示不同类型的美术作品，激发学生的学习热情。5.2教学讲解与示范：在讲解与示范过程中，关注学生对创作技巧的掌握。通过反复演示，让学生清晰地了解制作过程。5.3学生创作环节：在学生创作过程中，关注学生的创作进展和遇到的问题。针对不同学生的情况，提供有针对性的指导。5.4作品展示与评价环节：关注学生的作品展示和评价过程。引导学生积极参与评价，培养他们的审美能力和批判性思维。六、板书设计6.1板书内容设计：在板书设计中，关注学生对创作步骤和技巧的理解。通过图示和文字，使板书更具直观性。6.2板书形式设计：关注板书的布局和美观程度，确保学生能够轻松地获取信息。七、作业设计7.1作业内容设计：关注学生对作业的理解和完成情况。通过设置具有挑战性和趣味性的作业，激发学生的创作热情。7.2作业提交与评价方式：关注学生的作业提交和评价过程。确保评价方式的公平、合理，鼓励学生不断提高。八、课后反思8.2教学改进措施：针对教学中的不足，提出切实可行的改进措施。8.3学生反馈与改进方向：关注学生的反馈意见，调整教学方法和内容，以满足学生的需求。九、拓展及延伸9.1拓展学习资源：关注学生对拓展学习资源的了解和利用情况。引导学生阅读相关书籍、参观博物馆等，拓宽他们的知识视野。9.2延伸教学内容：关注学生对延伸教学内容的学习兴趣。通过组织相关的实践活动，让学生深入了解传统文化。9.3家校合作与互动建议：关注家校合作的效果，鼓励家长参与学生的美术活动。通过家庭作业、亲子活动等，促进家校互动。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解美术活动的基本概念时，使用生动形象的语言，让学生感受到美术的魅力。2.在讲解元宵花灯的起源与发展时，语调要富有感情，让学生体会到传统文化的深厚底蕴。3.在示范创作技巧时，语言简练明确，让学生能够迅速理解和掌握。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在学生创作环节，给予足够的时间让学生发挥，同时适时提供指导和帮助。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导学生思考和探索。2.鼓励学生主动提问，充分调动他们的学习积极性。四、情景导入1.通过展示精美绝伦的元宵花灯图片或视频，激发学生的学习兴趣。2.创设情境，让学生仿佛置身于传统的元宵佳节之中，增强他们的学习体验。教案反思一、教学内容1.反思是否涵盖了美术活动的基本概念，是否有助于学生建立全面的知识体系。2.反思对元宵花灯的起源与发展的讲解是否清晰，是否激发了学生的文化自豪感。二、教学过程1.反思讲解创作技巧时，是否注重了语言的简练明确，是否确保了学生能够准确理解。2.反思在学生创作环节，是否给予了足够的自由发挥空间，是否及时提供了有效的指导和帮助。三、教学效果1.反思课堂提问是否具有针对性和启发性，是否激发了学生的思考和探索。2.反思情景导入是否成功吸引了学生的注意力，是否增强了他们的学习体验。四、学生反馈1.反思是否充分听取了学生的意见和建议，是否及时调整了教学方法和内容。2.反思是否关注到了学生的作品展示和评价过程，是否公平、合理地进行了评价。五、改进方向1.针对教学过程中的不足，提出具体的改进措施。2.积极探索新的教学方法和资源，以提高教学效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案2.教学技巧和窍门3.违约行为及认定4.法律名词及解释5.执行中遇到的问题及解决办法6.所有应用场景二、违约行为及认定：1.甲方未按照约定时间提供教学场地和设施2.甲方未提供符合质量标准的教学材料和设备3.甲方未按照约定支付乙方报酬4.乙方未按照约定时间提供教学服务5.乙方未达到约定的教学效果6.双方未按照约定进行沟通和协调三、法律名词及解释：1.教案：教师为进行教学活动所编写的具体计划和指导材料。2.教学技巧：教师在教学过程中所运用的高效教学方法和个人经验。3.违约行为：合同当事人违反合同约定义务的行为。4.违约责任：违约方因违约行为而应当承担的法律责任。5.教学效果：教学活动所达到的预期目标和效果。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：甲方提供的教学场地和设施不符合要求。解决办法：与甲方沟通，要求甲方改进教学场地和设施。2.问题：甲方未按照约定时间支付乙方报酬。解决办法：提醒甲方按照约定时间支付报酬，必要时寻求法律途径。3.问题：乙方未按照约定时间提供教学服务。