幼儿园中班《新邻居》教案

编号：__________幼儿园中班《新邻居》教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园中班《新邻居》教案目录一、教学内容1.1故事情节介绍1.2角色设定1.3主题寓意二、教学目标2.1认知目标2.2情感目标2.3行为目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.1.1图片展示5.1.2歌曲导入5.2故事讲解5.2.1讲述故事情节5.2.2分角色朗读5.3活动环节5.3.1情景扮演5.3.2互动讨论5.4.1回顾故事主题5.4.2引导幼儿表达六、板书设计6.1板书主题6.2关键词汇6.3图片辅助七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学方法调整8.3学生反馈分析九、拓展及延伸9.1主题活动拓展9.2家庭作业延伸9.3社会实践活动建议教案如下：一、教学内容1.1故事情节介绍1.2角色设定故事中有小兔子、猫、狗、鸟等不同的动物角色，它们各自具有不同的特点和性格。1.3主题寓意故事传达了友谊、互助、包容和适应新环境的主题，通过动物朋友们的互动，让幼儿学会与人相处的方法和技巧。二、教学目标2.1认知目标让幼儿能理解故事的内容，认识故事中的角色，理解它们的言行举止。2.2情感目标培养幼儿对新环境的适应能力，学会与人友好相处，培养幼儿的友谊观念。2.3行为目标通过故事，让幼儿学会表达自己，锻炼幼儿的语言交流和人际交往能力。三、教学难点与重点3.1教学难点让幼儿理解故事中的寓意，学会适应新环境，认识和理解不同角色的性格特点。3.2教学重点通过故事，培养幼儿的友谊观念，让幼儿学会与人友好相处，锻炼幼儿的语言交流和人际交往能力。四、教具与学具准备4.1教具准备准备故事课件、角色头饰、故事相关图片等。4.2学具准备准备画纸、彩笔等，让幼儿绘制自己喜欢的角色或场景。五、教学过程5.1导入环节5.1.1图片展示展示故事中的动物角色图片，引导幼儿说出它们的名称。5.1.2歌曲导入唱一首关于友谊的歌曲，引起幼儿对友谊的兴趣。5.2故事讲解5.2.1讲述故事情节以生动的语言和表情，讲述小兔子搬家后与新邻居们的互动过程。5.2.2分角色朗读邀请幼儿一起分角色朗读故事，增强他们的参与感。5.3活动环节5.3.1情景扮演分组进行情景扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行互动交流。5.3.2互动讨论讨论故事中的角色为何能成为好朋友，引导幼儿理解友谊的重要性。5.4.1回顾故事主题引导幼儿说出故事的主题，即友谊和适应新环境。5.4.2引导幼儿表达让幼儿分享自己在生活中如何与人友好相处的经历。六、板书设计6.1板书主题板书上写上“友谊”和“适应新环境”两个关键词。6.2关键词汇将故事中的重要词汇，如“邻居”、“帮助”、“友好”等，写在黑板上。6.3图片辅助在黑板上贴上故事相关角色的图片，帮助幼儿更好地理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容让幼儿回家后，与家长一起讨论如何与人友好相处的方法。7.2作业要求要求幼儿能够表达出自己与人友好相处的经验，家长签名确认。7.3作业评价在下一堂课上，让幼儿分享自己的作业成果，对他们的表现给予肯定和鼓励。八、课后反思8.1教学效果评价观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对故事的理解程度，来评价教学效果。8.2教学方法调整根据幼儿的反馈和参与情况，调整教学方法，使之更贴近幼儿的需求。8.3学生反馈分析九、拓展及延伸9.1主题活动拓展开展以友谊为主题的绘画活动，让幼儿绘制自己心目中的好朋友。9.2家庭作业延伸让幼儿在家中与家长一起进行角色扮演，模拟与人友好相处的场景。9.3社会实践活动建议建议家长带幼儿参加社会实践活动，如参观动物园，与动物亲密接触，培养幼儿的爱心和友善品质。重点和难点解析一、教学内容1.1故事情节介绍重点和难点解析：这个环节的重点是让幼儿理解故事的情节，难点在于让幼儿理解故事中的寓意，学会适应新环境，认识和理解不同角色的性格特点。二、教学目标2.1认知目标让幼儿能理解故事的内容，认识故事中的角色，理解它们的言行举止。重点和难点解析：这个环节的重点是让幼儿通过故事情节，认识和理解故事中的角色，难点在于让幼儿理解故事中的寓意，学会适应新环境，认识和理解不同角色的性格特点。三、教学难点与重点3.1教学难点让幼儿理解故事中的寓意，学会适应新环境，认识和理解不同角色的性格特点。3.2教学重点通过故事，培养幼儿的友谊观念，让幼儿学会与人友好相处，锻炼幼儿的语言交流和人际交往能力。重点和难点解析：教学重点是让幼儿通过故事情节，理解故事中的寓意，学会适应新环境，认识和理解不同角色的性格特点，培养幼儿的友谊观念，让幼儿学会与人友好相处，锻炼幼儿的语言交流和人际交往能力。教学难点在于让幼儿理解故事中的寓意，学会适应新环境，认识和理解不同角色的性格特点。四、教具与学具准备4.1教具准备准备故事课件、角色头饰、故事相关图片等。4.2学具准备准备画纸、彩笔等，让幼儿绘制自己喜欢的角色或场景。重点和难点解析：教具和学具的准备是帮助幼儿更好地理解故事情节，和参与课堂活动的重要手段。重点是让幼儿通过角色头饰和故事相关图片，更好地理解故事情节，通过画纸和彩笔，让幼儿表达自己对故事的的理解和感悟。五、教学过程5.1导入环节5.1.1图片展示展示故事中的动物角色图片，引导幼儿说出它们的名称。5.1.2歌曲导入唱一首关于友谊的歌曲，引起幼儿对友谊的兴趣。5.2故事讲解5.2.1讲述故事情节以生动的语言和表情，讲述小兔子搬家后与新邻居们的互动过程。5.2.2分角色朗读邀请幼儿一起分角色朗读故事，增强他们的参与感。5.3活动环节5.3.1情景扮演分组进行情景扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行互动交流。5.3.2互动讨论讨论故事中的角色为何能成为好朋友，引导幼儿理解友谊的重要性。5.4.1回顾故事主题引导幼儿说出故事的主题，即友谊和适应新环境。5.4.2引导幼儿表达让幼儿分享自己在生活中如何与人友好相处的经历。重点和难点解析：教学过程中的重点是让幼儿通过多种方式，如图片展示、歌曲导入、情景扮演、互动讨论等，更好地理解故事情节，难点在于让幼儿理解故事中的寓意，学会适应新环境，认识和理解不同角色的性格特点。六、板书设计6.1板书主题板书上写上“友谊”和“适应新环境”两个关键词。6.2关键词汇将故事中的重要词汇，如“邻居”、“帮助”、“友好”等，写在黑板上。6.3图片辅助在黑板上贴上故事相关角色的图片，帮助幼儿更好地理解和记忆。重点和难点解析：板书设计是帮助幼儿理解和记忆故事情节的重要手段。重点是让幼儿通过关键词汇和图片，更好地理解故事情节，难点在于让幼儿理解故事中的寓意，学会适应新环境，认识和理解不同角色的性格特点。七、作业设计7.1作业内容让幼儿回家后，与家长一起讨论如何与人友好相处的方法。7.2作业要求要求幼儿能够表达出自己与人友好相处的经验，家长签名确认。7.3作业评价在下一堂课上，让幼儿分享自己的作业成果，对他们的表现给予肯定和鼓励。重点和难点解析：作业设计的重点本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、夸张的语言和表情，吸引幼儿的注意力。在讲述故事时，适时提高或降低语调，以增加故事的吸引力。使用简单的词汇和句子，确保幼儿能够理解。二、时间分配确保每个环节都有足够的时间，不要过于急促。在重要的环节，如故事讲解和互动讨论，可以适当延长时间。三、课堂提问提出开放性问题，鼓励幼儿表达自己的看法。通过提问，引导幼儿思考和理解故事中的寓意。鼓励幼儿主动参与提问，增加他们的积极性。四、情景导入使用图片、歌曲或实物，引起幼儿的兴趣。通过角色扮演，让幼儿立即投入到故事情境中。引导幼儿观察和描述，让他们用自己的语言表达感受。五、教案反思观察幼儿的反应，评估他们对故事的理解程度。反思教学方法和时间分配，看看是否需要做出调整。考虑如何更好地激发幼儿的兴趣和参与度。六、其他技巧和窍门使用多媒体课件，如动画或视频，增强故事的可视性。提供实物模型或玩具，让幼儿亲手触摸，加深记忆。鼓励家长参与，通过家庭作业让幼儿在家庭中实践所学。附件及其他补充说明一、附件列表：1.故事课件2.角色头饰3.故事相关图片4.画纸5.彩笔6.家庭作业模板二、违约行为及认定：1.迟延履行：未能在约定时间内提供全部教学材料或服务。2.质量不符合约定：教学材料或服务未达到合同规定的标准。3.不完全履行：未能完全履行合同约定的全部义务。4.拒绝履行：无正当理由拒绝履行合同约定的义务。5.擅自变更合同：未经对方同意，单方面变更合同内容。三、法律名词及解释：1.迟延履行：指合同一方未能在约定的期限内履行其合同债务。2.质量不符合约定：指合同一方提供的产品或服务未达到合同规定的质量标准。3.不完全履行：指合同一方未能完全履行合同约定的全部义务。4.拒绝履行：指合同一方无正当理由拒绝履行合同约定的义务。5.擅自变更合同：指合同一方未经对方同意，单方面变更合同的内容。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.幼儿注