《感受生命的意义》能力提升

2/2感受生命的意义能力提升一、选择题1.（2021宁夏固原隆德期末，19，★☆☆）某班同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开热议，以下认识不正确的是（）A.在别人需要的时候伸出援助之手，积极承担属于自己的责任B.将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来C.能活出自己生命的精彩，不要为别人而活D.确立明确的人生目标，并为之不懈地努力2.（2021福建南平期末，26，★☆☆）“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？……”雷锋对“生命的追问”启示我们（）①要活出自己的人生，实现自我的价值②当别人需要帮助时，付出自己的爱心③有价值的人生，不应该考虑个人利益④只有为自己而活的生命才是有意义的A.①②B.①③C.②④D.③④3.（2020河北唐山乐亭期末，23，★☆☆）“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中—奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。”这启示我们（）A.探索生命的意义，是人类生命的原动力之B.生命是独特的，生命意义是具体的C.生命的意义需要自己发现和创造D.每个人的生命都有自己独特的使命4.（2021北京门头沟区期末，24，★★☆）有一位诗人曾经写道：“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼，但要当湖里最活泼的小鱼。”诗句蕴含的道理是（）①生命是独特的，每个人有不同的人生道路②与他人比较，是我们探索生命意义的最佳方式③只有在良好的生活环境里，才能活出生命的精彩④每个人的生活不尽相同，生命的意义需要自己发现和创造A.①②B.③④C.②③D.①④5.（2020内蒙古呼和浩特中考，5，★☆☆）价值，从某种角度上来说，是事物对主体的积极意义。下列内容能够体现生命价值的是（）①人生没有返程票，一旦动身，绝不能复返②人的一生，应当像美丽的花，自己无所求，却给人间以美③人生包含着一天，一天象征着一生④我爱生活，为了它的美好，我参加了战斗A.①②B.①③C.②④D.③④6.（2019江苏扬州中考，9，★☆☆）“哪有云淡风轻，哪有岁月静好，不过是有人在为大家负重前行。”四川凉山火灾中牺牲的救火英雄们的事迹告诉我们，人生的价值在于（）A.活着B.索取C.奉献D.享受7.（2019山东聊城中考，7，★★☆）被誉为“世界儿童文学的太阳”的安徒生曾说：“仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由，和一点花的芬芳。”对此，下列理解正确的是（）①生命价值的大小，取决于生命过程中的付出和奉献②要有乐观向上的积极情绪，热爱美好生活③不受任何限制的自由是人人追求和向往的目标④生命因奉献而芬芳和美丽A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④二、非选择题1.（珍爱生命、社会责任）同学们围绕“生命”这一主题，开展了校园实践活动。请你也来参与，完成下列活动任务。★微采访采访组的同学们，围绕“人为什么活着”开展了校园微采访活动。下面是一些被采访同学的观点：A同学说，人活着嘛，就是要快活一些，想干什么干什么！B同学说，雁过留声，人过留名。留一个好名声比较重要！C同学则认为，整天想着“活着是为了什么”，累不累呀！（1）你对这一问题有怎样的认识呢？★微调查调查组的同学们，走访了学生会组织的一支志愿者队伍，该志愿者队伍定期开展社区服务活动，深受广大同学的追捧。（2）请你从自己、他人、社会三个角度，谈谈参与志愿服务活动有什么意义。★微信谈（3）活动结束后，同学们就“发现生命的意义”在微信朋友圈中纷纷留言，请你也把理解与想法说说吧。

答案一、选择题1.C本题考查怎样的一生是值得的。能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的；确立明确的人生目标，并为之不懈地努力，这样的一生是值得的。所以A、B、D三项说法正确，不符合题意。C项错误，生命的精彩在于为他人、为社会作出贡献。故选C。2.A本题考查生命的意义。雷锋对“生命的追问”体现了生命的价值在于奉献，因此每个人都要活出自己的人生，实现自我的价值，在别人需要帮助时，付出自己的爱心，①②正确；个人利益与实现人生价值并不矛盾，故③错误；生命的意义在于服务他人、奉献社会，④错误。故选A。3.CA、B、D三项与题干材料不符，不能选。“只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。”这启示我们“生命的意义需要自己发现和创造”。故选C。4.D本题考查发现生命的意义。题干中的诗句说明了每个人都是独特的，每个人有不同的人生道路；每个人的生活不尽相同，生命的意义需要自己发现和创造，①④符合题意。②③观点都太绝对。故选D。5.C本题考查生命的价值。价值，从某种角度上来说，是事物对主体的积极意义。①体现的是生命是不可逆的，不合题意；②体现的是生命对于社会的价值，正确；③体现的是生命是短暂的，不合题意；④体现的是活出自己的人生，实现自我价值，正确。故选C。6.C通过审题不难发现，A、B、D三项与题干材料不符，不能选四川凉山火灾中牺牲的救火英雄们为保卫人民的生命安全和财产安全、为国家的森林资源安全奉献了自己的生命，这告诉我们人生的价值在于奉献。故选C。7.D“仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由，和一点花的芬芳。”安徒生说的这句话启示我们，生命的意义不仅仅是为了活着，我们要像阳光那样，乐观向上，照亮他人，有所付出和奉献；还要像花儿那样，奉献出芬芳和美丽。可见，①②④理解正确。自由是相对的，世界上不存在不受任何限制的自由，③理解错误，不能选。故选D。二、非选择题1.答案：（1）我不同意他们的观点。人活着是为了让生命有意义。要为活出自己的人生，实现自我价值而活着；要为对他人、对社会、对国家尽责任、作贡献而活着。（2）①自己：有利于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有利于我们提高自己的实践能力，养成亲社会的行为习惯；有利于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；有利于使自身的价值在奉献中得以提升；等。②他人：能帮助他人解决生活、学习中遇到的困难，使他们感受到社会的关爱，使他们健康成长。③社会：有利于形成良好的社会风气，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，有利于构建社会主义和谐社会，等。（3）①生命是独特的，生命意义是具体的。②要驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。③生命的意义需要自己发现和创造。解析：本题以探究题的形式考查学生的理解、分析能力和运用知识解决问题的能力，考查学生“