第9课鱼的纹样（教案）苏少版美术四年级上册

教案：第9课鱼的纹样一、教学目标1.让学生了解鱼的基本特征，学会用线描的方法表现鱼的纹样。2.培养学生的观察力、创造力和审美能力，提高他们对美术的兴趣。3.增加学生对民间美术的了解，激发他们对传统文化的热爱。二、教学内容1.鱼的基本特征及表现方法。2.线描的技巧及运用。3.鱼纹样的设计及创作。三、教学重点与难点1.重点：鱼的基本特征及表现方法，线描的技巧及运用。2.难点：鱼纹样的设计及创作。四、教具与学具准备1.教具：课件、示范作品、教材、鱼纹样图片等。2.学具：铅笔、橡皮、彩笔、白纸等。五、教学过程1.导入：通过展示鱼纹样图片，引导学生关注鱼的特点和纹样设计，激发学生的兴趣。2.新课：讲解鱼的基本特征及表现方法，示范线描技巧，引导学生观察并讨论鱼纹样的设计。3.练习：学生根据所学知识，独立完成一幅鱼纹样作品，教师巡回指导。六、板书设计1.鱼的基本特征及表现方法2.线描的技巧及运用3.鱼纹样的设计及创作七、作业设计1.独立完成一幅鱼纹样作品，要求线条流畅，纹样设计独特。2.观察生活中的鱼，尝试用线描的方法表现其特点。八、课后反思1.教学目标是否达成，学生在课堂上的表现如何？2.教学内容是否充实，重点难点是否讲解清楚？3.教学方法是否恰当，是否激发了学生的兴趣和创造力？4.作业设计是否合理，是否有助于学生对课堂知识的巩固和提高？重点关注的细节是“鱼纹样的设计及创作”。鱼纹样的设计及创作是本节课的核心内容，它不仅要求学生掌握鱼的基本特征和线描技巧，还需要他们运用想象力和创造力，设计出独特的纹样。这一部分内容对于培养学生的观察力、创造力和审美能力具有重要意义。一、鱼纹样的设计1.观察真实的鱼：在开始设计鱼纹样之前，学生需要观察真实的鱼，了解它们的基本特征，如鱼的体型、鳞片、鳍、尾巴等。这有助于学生更好地把握鱼的形象，为纹样设计提供依据。2.收集鱼纹样素材：教师可以提供一些鱼纹样的图片或实物，让学生欣赏并收集喜欢的纹样。这些素材可以激发学生的灵感，帮助他们设计出更具创意的纹样。（1）简洁明了：纹样应简洁明了，易于识别，避免过于复杂。（2）对称和谐：纹样应具有一定的对称性，使整体看起来和谐统一。（3）富有变化：纹样应富有变化，避免单调重复，可以运用不同的线条、形状和颜色进行创作。（1）提炼：从观察到的鱼的特征中提炼出具有代表性的元素，如鳞片、鳍等。（2）夸张：对提炼出的元素进行适当的夸张，使其更具艺术效果。（3）组合：将不同的元素进行组合，形成独特的纹样。二、鱼纹样的创作1.构图：在创作鱼纹样之前，学生需要先进行构图。构图应饱满，注意鱼的形象和纹样之间的平衡。2.线描：运用已学的线描技巧，描绘出鱼的轮廓和纹样。线条应流畅，力度适中。4.完善：在上色过程中，可以对纹样进行适当的调整和完善，使其更加美观。三、鱼纹样设计的意义1.提高观察力：通过观察真实的鱼，学生可以更好地了解鱼的形态特征，提高观察力。2.培养创造力：在纹样设计过程中，学生需要运用想象力和创造力，设计出独特的纹样。3.提升审美能力：通过对鱼纹样的欣赏和创作，学生可以提升自己的审美能力。4.传承民间美术：鱼纹样作为一种民间美术形式，对其进行设计和创作有助于传承和发扬民间文化。四、教学策略1.示范引导：教师可以通过示范，引导学生掌握鱼纹样的设计方法和创作技巧。2.分组合作：将学生分成小组，让他们在组内互相学习、交流和合作，共同完成鱼纹样的设计和创作。3.评价激励：对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，激发他们的创作热情。4.拓展延伸：鼓励学生在课后继续观察和研究鱼纹样，将所学知识运用到实际生活中。五、教学策略的细化1.示范引导：教师可以通过现场示范或视频教程，逐步展示鱼纹样的设计过程，包括观察真实的鱼、提炼特征、夸张表现、组合创新等步骤。示范应注重细节，让学生清晰地看到每一步的技巧和要点。2.分组合作：将学生分成小组，每组选定一种鱼类作为研究对象。小组成员共同观察、讨论鱼的特性，并协作设计纹样。这种合作学习的方式可以促进学生之间的交流，增强团队协作能力。3.评价激励：教师应采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的设计过程和最终作品给予及时反馈。评价应注重学生的创新思维和努力程度，而不仅仅是作品的美观程度。4.拓展延伸：鼓励学生将鱼纹样设计应用到实际生活中，如家居装饰、服装设计、手工艺品等。这样的实践可以让学生更好地理解纹样设计的实用价值，增强学习的动力。六、教学过程的实施1.导入：通过展示不同文化背景中的鱼纹样艺术品，引起学生的兴趣，导入本课主题。2.新课：讲解鱼的基本特征和纹样设计原则，示范设计过程，引导学生观察并讨论。3.练习：学生分组进行鱼纹样设计练习，教师巡回指导，提供个别辅导。4.展示与评价：每组展示自己的设计作品，进行自评、互评和教师评价。七、作业设计1.独立完成一幅鱼纹样作品，要求线条流畅，纹样设计独特，并附上设计说明。2.收集更多关于鱼纹样的资料，了解其在不同文化中的意义和表现。八