班主任工作总结简短十篇

班主任工作总结简短十篇本学期，我担当初一年级三班班主任工作。这是我第一次担当班主任。在学校领导的支持下，在政教处教师的协作下以及各位任课教师的指导下我根本上顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有胜利的方面也有受挫折的方面，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪。我的班主任工作重点放在培育良好的班集体上。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的集合是进展班级治理的重点。只有在有着良好班风的班级中，开展的（教育）和教学活动才能收到较好效果。特殊是刚生入重点初中的初一学生来说更要留意做好引导和教育工作。在培育班风方面，我本学期主要做了以下几方面工作：

（一）注意教室（文化）的建立

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁都具有教育内容，教育意义。在具体布置时，考虑到鼓舞学生的作用，将学生的优秀作业展现在墙壁上。同时，针对班内学生的特点，将（英语学习）挂图悬挂在夺目位置，便于学生们随时学习。

（二）留意班干部的培育

入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有一1/3

（文章）来源网络整理，仅供参考学习定工作力量的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发觉并争论解决消失的问习题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级协作及以身作则，班级受到好的带头作用，获得了较好的成效。

（三）留意养成教育和传统道德教育的结合

初一学生刚生入重点初中，对试验中学生活还不太熟识，加之中小学没有养成良好的学习和生活习惯，个别学生的纪律意识很差，不习惯别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打电脑嬉戏等。面对这些违纪状况，假设不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段误入歧途。

（四）留意以多种形式标准学生行为

心理学家指出：人的承受心理由观看力量、感知力量、熟悉水平、（兴趣（爱好））等心理因素构成。因此，教育治理的方式也应依据受教育者的不同而有区分。只有实行不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育治理的可承受性。因此，我采纳讲解、演示和争论的方式进展《试验中学生日常行为标准》的学习和交通安全常识的学习班会。

（五）注意学生个人养成教育

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文章来源网络整理，仅供参考学习教会学生从小养成良好的文明习惯和卫生习惯，监视，帮忙学生改掉爱说脏话的坏习惯。

（六）开展多项活动，丰富学生视野

积极开展各项活动丰富学生的学问面，培育学生的兴趣，以活动来提高学生的实际动手力量，以活动来促进学生学习的兴趣和培育团队精神。我们协作学校开展了汇操和队列竞赛、美术作品竞赛、（手抄报）竞赛、（英语单词）竞赛和语文词类竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。

（七）联络家长，准时与家长沟通

与家长准时协调沟通、通力合作有利于学生的全面安康开展。

班主任工作总结简短篇2

一个学期很快完毕了，在年段的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。

一、我所做的主要工作

初三是整个初中重要的时期，学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的（思维方式），敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。

对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。对于后进生，我发动学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。

二、主要收获和体会

我觉得当班主任应当做到以下两点：

1、把微笑送给学生

许多人在提到教师时，总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚烂的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，帮忙学生们健壮成长。

2、把真情送给学生

真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通（渠道），让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。

三、存在的问题

班级治理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的喜爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有（阅历），然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。在班主任工作上我做的还远远不够，与其他优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

班主任工作总结简短篇3

本学期，我担当初一年级三班班主任工作。这是我第一次担当班主任。在学校领导的支持下，在政教处教师的协作下以及各位任课教师的指导下我根本上顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有胜利的方面也有受挫折的方面，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪。

我的班主任工作重点放在培育良好的班集体上。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的集合是进展班级治理的重点。只有在有着良好班风的班级中，开展的教育和教学活动才能收到较好效果。特殊是刚生入初中的初一学生来说更要留意做好引导和教育工作。在培育班风方面，我本学期主要做了以下几方面工作：

注意教室文化的建立

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁都具有教育内容，教育意义。在详细布置时，考虑到鼓舞学生的作用，将学生的优秀作业展现在墙壁上。同时，针对班内学生的特点，将英语学习挂图悬挂在醒目位置，便于学生们随时学习。

留意班干部的培育

入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有肯定工作力量的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发觉并争论解决消失的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级协作及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。

留意养成教育和传统道德教育的结合

初一学生刚生入初中，对中学生活还不太熟识，加之小学没有养成良好的学习和生活习惯，个别学生的纪律意识很差，不习惯别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打电脑嬉戏等。面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段误入歧途。

留意以多种形式标准学生行为

心理学家指出：人的承受心理由观看力量、感知力量、熟悉水平、兴趣爱好等心理因素构成。因此，教育治理的方式也应依据受教育者的不同而有区分。只有实行不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育治理的可承受性。因此，我采纳讲解、演示和争论的方式进展的学习和交通安全常识的学习班会。

注意学生个人养成教育

教会学生从小养成良好的文明习惯和卫生习惯，监视，帮忙学生改掉爱说脏话的坏习惯。

开展多项活动，丰富学生视野

积极开展各项活动丰富学生的学问面，培育学生的兴趣，以活动来提高学生的实际动手力量，以活动来促进学生学习的兴趣和培育团队精神。我们协作学校开展了汇操和队列竞赛、美术作品竞赛、手抄报竞赛、英语单词竞赛和语文词类竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。

联系家长，准时与家长沟通

与家长准时协调沟通、通力合作有利于学生的全面安康进展。

班主任工作总结简短篇4

今年我接任初一(1)班的班主任工作，初一年级是学生对中学生活的适应期。新的学校、新的环境、新的教师、新的同学，一切都从“新”开头，同时也是新的风气、新的习惯形成的关键时期。这一阶段班级工作抓得好，极有利于养成良好班风，良好的学习习惯。此时的学生，大都情愿把自己的特长、优点显露给教师，而不良习惯在新环境中处于自我抑制的隐藏状态，不敢冒头。学生也情愿在师生共同制定的班纪班规中约束自己，展露才华。这段时期班主任在了解学生，学生也在了解班主任，他们通过班主任处理每一件事的（方法）来摸清班主任的脾气。此时我和学生保持“离多接少”的距离，对学生严而有方、严而有度，让学生觉得教师很严。这一时期中，我仔细带着学生做好班级的每个第一次，形成良好的开端。整个初一阶段我对学生冷在脸上，热在心里----严峻的要求，真诚的关心。不少新班主任对学生满面春风，却连吃败仗。

下面我简洁地（说说）上个学期我的几个案例。

1.习惯的培育

从七年级起步起，给学生灌注标准意识，严格要求学生，必需根据教师的要求做，养成好习惯。七年级时，假如早操队伍排不好，这三年在早操上你就别想省心;七年级自习时间你是必需看，不看就不行，我估量你一看就得三年。因此，开头做早操时，我就对我班的学生提出：“我带你们半个月，根据我的要求排队。半个月后，我出来时盼望看到两列整齐的队伍。”固然，不行能每位学生第一次就能自觉地做得很好，但渐渐地我的学生习惯了这样的做法。再如，午餐时，养成学生不挑食的习惯。还有让学生养成良好的学习习惯。我让学生每天在早自修前上交前一天的回家作业，催促学生回家后不得不自己独立完成。

2.团队精神教育

开学初，学校要求我们每个班级出一期（黑板报），主题是“新学期新准备”，这也是我们这个新集体的第一期黑板报，我就让他们参加了有关新团队的东西，我们班的第一期黑板报叫“最美的一班”。我也利用这个主题开了第一次班会。提出班级的总体奋斗目标，使同学们兴奋精神，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好气氛。

抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报工程、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，进一步增加班集体的分散力。

3.学校教育与（家庭教育）相结合

学生成绩不好，是驴不走，还是磨不转?家长袖手旁观，还竟提意见的，我们身累，心更累。所以，平常我把学生在校的各方面的表现反应给家长，主要是利用校讯通，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。

班主任工作很繁琐，贵在坚持。

班主任工作总结简短篇5

近一年来，在学校领导各位家长的关怀，帮忙下，全体科任教师的共同努力下，同学们渐渐成长，目前的五年级，班风正，学风浓，是一个优秀的班集体。

我始终认为，习惯不好，学习不行能有长远的进展，所以坚持“德育为首”的理念，大力加强学生的行为习惯训练，催促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面努力到达学校要求，养成良好的习惯。本学期做了如下几方面的工作：

一，抓班级文化建立，让学生有归宿感，成就感

学生在这个集体里学习，生活，成长，就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力气和风貌。好的环境能够鼓励人，可以改造人。我们常说班级是学生另一个温馨的家，所以在寻常的教育教学中就特别重视这一点，不轻易让一个学生落伍。我把这样的一个治理理念，教育宗旨渗透在班级文化建立中。

在“瞧我的家”这个画板中，我让每个同学绘制自己喜爱的（卡通画），在上面写出了自己的爱好、特长、优点、缺乏、竞争对手和学习目标等，这样在每次的作业中，每次的测试中都有一个很好的参照，这也是一种很好的鼓励方式，让每个孩子都有展现自我的舞台。在“百舸争流”的画板中，记录了学生每天的学习状况，卫生状况，纪律状况等，经过这一系列的评比，鼓励性地评出当月的优秀之星，进步之星等。

二，多维约束激发责任

我认为，班主任有效地进展班级治理的过程，关键是要学生学会治理和自我治理，使每个学生既是治理的对象，又是治理的主体，到达“管是为了不管”的目的，同时也是为了培育学生的责任心，没有责任心的人将一事无成。为此我和同学们一同制订了班级治理方法，人人参加，形成责任分摊制度，并全面实施，真正到达了在任何一个时间里都有人做事，有人管事，多维治理。制定责任分工时，我信任学生，放手让学生自己选择为班级做什么，让学生在治理的舞台上唱主角。这样就让全部的学生意识到：班级治理，我的责任。

三，培优辅差人人进展

由于各种缘由，同学们形成了学习成绩的差异，怎样让他们都有不同层次的进展，这是教师最头痛的事情。我在班中采纳了优优作为竞争对手，优差进展帮辅的形式，促使他们不同程度的提高学习成绩。

现今社会越来越重视力量，成绩的好坏已不是衡量人才的唯一标准，因此我很注意力量的培育，制造性地开展了一些实践性的活动，开展了一些主题鲜亮，教育性强的班会，有一些班会由学生自己组织。这些活动的开展培育了学生吃苦的精神，培育了学生的毅力，提升了学生各方面的力量。

总之，和同学们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到快乐，欣慰他们的每一次退步，生气他们的每一次懒散。我信任在我和同学们的共同努力下，同学们肯定会健壮成长！

班主任工作总结简短篇6

回忆这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了许多困难，但我却在班主任工作中学到了许多东西，不断总结，提升自己的班主任工作力量。以下是我对本学期的班主任工作总结。

一、抓好班干队伍建立

调整班干人选及班干团干队伍建立。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局的品质，明确班干部责任，定期召开班委会进展，制定阶段性（工作规划）等。鼓舞学生干部积极参加学生会和团委工作。

二、完善班级制度

针对班级的实际状况，制定了班级《考勤制度》和《卫生治理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，准时与扣分突出学生的家长联系；使班级保持较高出勤率。

三、发挥主题班会课的作用

每周坚持召开一次主题班会课，依据学校要求，有规划地、准时地对学生开展“典范就在我身边”、加强学生春季（安全教育）治理工作、感恩教育、“诚恳守信”及考风考纪与题教育等活动。

四、组织班级活动，提升集体意识。

为了丰富学生业余生活，从班费中支出一局部费用，用于购置学生业余开展体育活动用的体育器材，包括（乒乓球）拍、（篮球）、（羽毛球）、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳竞赛，春游登山等活动。学生感受到了暖和的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序进展。

五、准时有效的做好安全教育工作。

预防可能消失的重大安全事故，本学期我们班学生消失过夜不归宿、逃课等状况。针对消失的问题，我都准时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。消失违纪大事后，准时（报告）学校领导和学生家长，协调处理好问题。

本学期通过请教其他班主任，我初步建立了自己的一套治理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关怀学生身心，帮忙困难学生、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，将来肯定会有好的前途与光明将来。

班主任工作总结简短篇7

生是学校的仆人，祖国的将来，中专阶段是青少年长身体长学问的时期，是对他们进展道德情操、心理品质和行为习惯养成的最正确时期，让学生正确树立正确的人生观、世界观，班主任工作总结(供您观赏)。抓紧这一时期的德育工作，对他们一生都有重要的影响。在工作中，我强调了班主任工作的四明确

一、班主任工作的目标要明确

计算机信息治理中专班是99年招的班级，班级常规治理尤其重要，仔细贯彻中专生行为准则，让学生明确哪些该做，哪些不该做，培育学生喜爱专业，勤奋学习的好习惯。指导学生如何对待学习，使班级有一个良好的学习气氛，在抓好班集体建立的同时，重视差生的思想、学习、生活，提高学习自觉性。

二、班主任工作的重点要落实

把握学生的详细资料和班级的根本概况。全班20名同学，住宿的有9名，走读11名。男生比例占全班的60%。（毕业）会考成绩，学习成绩500分以上的有8名，400分以下的有6名，造成了两级分化。思想品德较差的有2名。依据这些状况，对学生提出严格的要求。首先加强常规治理。对于学生的宿舍、班级包干区，环境卫生进展分工，责任落实到人，强调一日百分考核，并和学生的品德操行结合来起，使班级快速进入正常运行轨道。其次班主任在每个新学期一开头，要强调严的一面，由于学生的自我掌握和自我教育力量究竟很弱，班主任对学生提出严要求，学生感觉到教师的约束。这样学生逐步形成良好的行为习惯。再次，通过班会课途径进展教育。本学期着重进展校风校纪和学习目的教育；通过主题班会，对学生进展安康心理教育，青春期教育，加强学习指导，对中专生活应当怎样渡过进展争论、演讲，从而让学生正确树立世界观和人生观，具有安康的心理；通过摆事实，讲道理，树典范，不断强化安康向上的舆论，采纳多提示，少批判的教育方法，让学生在班级工作中找到自己的位置，班级成员照章办事，潜心学习，如朱彬同学，进校前表现不是很好，学习懒散、马虎，自由散漫，上课不够仔细，作业从不按时完成，有时有旷课、抽烟现象，成绩较差，考核等第为中，象这样的学生，重点放在习惯上。第一次抽烟，准时和家长联系，杜绝抽烟。每个任课教师都留意他完成作业状况，由于常常和家中取得联系，父母总觉得现在的儿子比以前好多了，但是我说离班级其他同学同样的要求还有距离，本学期朱彬同学无迟到旷课现象，作业都能按时完成，上课留意力集中，敬重师长，团结同学，得到全都好评。

三、班主任，对学生的影响，不仅在学问文化的灌输，还在思想品德方面。

班主任的一言一行时刻影响着学生，教师自己领先垂范，工作作风，思想作风严谨，学生潜移默化，用实际行为熏陶学生，比你在讲台上讲一百句一千句都管用。

在思想作风上，我留意大公无私和喜爱班集体。留意启发引导全体学生参加各种活动包括班级黑板报、班报、文娱节目、公益劳动、三字竞赛等。对学生所参加的活动，赐予客观、公正、公平的评定。无论亲疏或成绩的好坏都一视同仁。重点放在差生上，时时提示，引导他们向前看，教师要对每一个学生负责、对班级负责、对学校负责，具有高度的责任心，才能树立班主任自身的形象。才能让学生在中专生活中应当怎样扬起工作、生活、学习、抱负的风帆有一个方向。

四.班主任工作中的组织要严密

开展班级活动，光靠一个班主任不行，主要通过组织和培育班集体进展的。一个班级的班委会，需要的是有热心为班级工作、品学兼优、作风正派的学生骨干组成。它是团结分散全班学生的核心。班主任通过平常观看和细心培育，把那些能为班级办事的学生，选拔培育，帮忙班主任开展工作。平常留意培育正确舆论，树立学生是非观，让学生利用班报、黑板报，通过演讲、争论来提高区分是非和辨别问题的力量，形成良好的班风。

总之，班主任工作治理的目标肯定要明确，工作重点要落实，组织要严密，而班主任自身的形象更要树立。这样才有利于学生的全面进展，有利于班级的创新建立，从而使班级的治理进展始终处于良性循环中。

班主任工作总结简短篇8

几十人编成一个班，并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确的政治方向，顽强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作

一、选拔班干部，培育积极分子

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能准时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。

因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平常留心观看发觉和培育了一些积极分子，扩大了先进面，让新发觉的积极分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担当班干部的时机，得到熬炼。我这样做，一方面能使班集体愈加稳固，另一方面可以使更多的学生学会组织和治理的本事，为将来社会培育更多的有组织力量和治理力量的人才。

二、不断提出新的共同的奋斗目标，查找鼓舞学生前进的力气

班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，，鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的进展前景就布满信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。

新学期开头，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进展了《一屋不扫何以扫天下》的演讲竞赛活动，以及组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文，使学生熟悉到——学校是我家，细心爱惜她——帮忙学生树立仆人翁意识，把爱护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

为了迎接（元旦）汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间沟通，评出做得最好的同学赐予鼓舞。

临进元月，高三学生将有四科要会考，随后还要进展期未统考，学习任务特别坚艰难，为了防止局部同学因跟不上而泄气，我准时给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎统考，优异成绩献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺当通过统考。

三．形成正确的集体舆论，培育优良班风

集体舆论就是在集体强占优势的为鑫数人赞同的言论和意见。它以谈论、褒贬等形式确定或否认集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力气帮忙班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力气要有效得多。

正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰难劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我详细采纳了以下一些方法。

班主任工作总结简短篇9

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记为人师表，时刻明白自己该怎么做，该如何做。在实际工作中主动开展班级治理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和帮忙下，圆满的完成了本学期的实习班主任的各项任务。现就本学期的班主任工作做如下总结：

一、常抓常规治理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个检查的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。

二、让学生参加班级治理，充分发挥班干部的主动性

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参加班级事务的治理。为了选择出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和治理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。

1、民主选举班干

班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热忱帮忙。要求其他同学才会愿意承受和改正。所以我们班的班干的选举实行的是民主投票的方式，让孩子们选出他们心目当中认为最适合当班长的人选。

2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面消失错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。渐渐地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的状况，更好更顺当地开展工作。

3、召开班干会议

定期内召开班委会议，让他们说出班中存在的问题，商议、争论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，一起制定出一起克制班级当中不良陋俗的方法，并让班干部带头、监视实施下去！

三、加强与家长的联系

孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。

四、处理突发事故以及对一些特别孩子的教育不够

第一次实习当班主任，所以在对待班级当中的一些突发事故的处理欠缺阅历，而对于班级当中特殊顽皮的学生，家长也无法管的时候，我面对这样的学生无可奈何、手足无措！缺乏一线班主任的实战阅历，这是我在以后的教育过程当中渐渐学习、积存的地方！

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。诚然，在教育学生学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，是完全能够干得特别精彩而