我长高了美术图画教案中班

编号：__________我长高了美术图画教案中班年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

我长高了美术图画教案中班目录一、教学内容1.1课程简介1.2绘画技巧教学1.3创意想象教学二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2基本技能讲解与示范5.3实践操作5.4评价与反馈六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展内容9.2延伸建议教案如下：一、教学内容1.1课程简介：本课程以“我长高了”为主题，通过观察和描绘生活中的成长变化，引导学生运用美术图画表达自己的成长感受。1.2绘画技巧教学：学习透视原理，掌握人物比例，运用色彩表现空间关系和情感。1.3创意想象教学：鼓励学生发挥想象力，创造具有个性的成长故事，用图画的形式表现出来。二、教学目标2.1认知目标：让学生了解透视原理，认识人物比例，理解色彩表现空间关系和情感的方法。2.2技能目标：培养学生运用绘画技巧表现自己的成长感受，提高绘画表达能力。2.3情感目标：培养学生热爱生活，积极乐观的人生态度，增强自信心。三、教学难点与重点3.1教学难点：透视原理的理解和运用，人物比例的掌握。3.2教学重点：绘画技巧的学习和运用，创意想象能力的培养。四、教具与学具准备4.1教具准备：画纸、画笔、水彩、教材、多媒体设备。4.2学具准备：每人一份画纸、画笔、水彩。五、教学过程5.1导入环节：通过多媒体展示生活中的成长变化图片，引导学生关注身高的变化，激发学生绘画兴趣。5.2基本技能讲解与示范：讲解透视原理，示范人物比例的掌握方法，引导学生运用色彩表现空间关系和情感。5.3实践操作：学生根据自身的成长故事，运用所学技巧进行绘画创作。六、板书设计6.1板书内容：透视原理、人物比例、色彩表现、创意想象。6.2板书结构：板书分为四个部分，分别对应教学内容的四个方面，简洁明了。七、作业设计7.1作业内容：根据课堂所学，学生回家后绘制一幅表现自己成长感受的图画。7.2作业要求：画面中需体现身高变化，色彩丰富，富有创意。7.3作业评价：以鼓励为主，关注学生在绘画过程中的创意和努力。八、课后反思8.2教学改进措施：针对部分学生色彩表现不足，下次课加强色彩教学。九、拓展及延伸9.1拓展内容：邀请家长参与课后作业展示，增进家校互动，提高学生绘画积极性。9.2延伸建议：组织学生参观美术展览，拓宽视野，激发创作灵感。重点和难点解析一、教学内容1.1课程简介：本课程以“我长高了”为主题，通过观察和描绘生活中的成长变化，引导学生运用美术图画表达自己的成长感受。这一主题的选择贴近学生生活，能够激发学生的兴趣和共鸣，使他们更愿意参与其中，用图画的形式表达自己的感受。二、教学目标2.1认知目标：让学生了解透视原理，认识人物比例，理解色彩表现空间关系和情感的方法。在教学过程中，教师需要通过具体的例子和示范，帮助学生理解和掌握这些知识点。2.2技能目标：培养学生运用绘画技巧表现自己的成长感受，提高绘画表达能力。在实践操作环节，教师应引导学生将所学知识运用到实际绘画中，鼓励他们大胆尝试，发挥创意。2.3情感目标：培养学生热爱生活，积极乐观的人生态度，增强自信心。在教学过程中，教师需要关注学生的情感变化，引导他们积极面对生活中的挑战，培养乐观的人生态度。三、教学难点与重点3.1教学难点：透视原理的理解和运用，人物比例的掌握。透视原理较为抽象，学生可能难以理解。教师需要通过具体的例子和示范，帮助学生理解和掌握透视原理。3.2教学重点：绘画技巧的学习和运用，创意想象能力的培养。在教学过程中，教师需要注重引导学生掌握绘画技巧，并鼓励他们发挥创意，创作出具有个性的作品。四、教具与学具准备4.1教具准备：画纸、画笔、水彩、教材、多媒体设备。教具的准备需要充分，以保证每个学生都有足够的材料进行绘画。4.2学具准备：每人一份画纸、画笔、水彩。学生需要自备这些基本的学习用具，以便在课堂上进行绘画实践。五、教学过程5.1导入环节：通过多媒体展示生活中的成长变化图片，引导学生关注身高的变化，激发学生绘画兴趣。在导入环节，教师需要注意图片的选择，要能够引起学生的兴趣和共鸣。5.2基本技能讲解与示范：讲解透视原理，示范人物比例的掌握方法，引导学生运用色彩表现空间关系和情感。在讲解和示范过程中，教师需要注重细节，确保学生能够理解和掌握。5.3实践操作：学生根据自身的成长故事，运用所学技巧进行绘画创作。在这一环节中，教师需要关注每个学生的绘画过程，及时给予指导和鼓励。六、板书设计6.1板书内容：透视原理、人物比例、色彩表现、创意想象。板书设计需要简洁明了，能够帮助学生快速回顾和巩固所学知识点。七、作业设计7.1作业内容：根据课堂所学，学生回家后绘制一幅表现自己成长感受的图画。作业内容需要具有实际意义，能够引导学生将所学知识运用到实际绘画中。7.2作业要求：画面中需体现身高变化，色彩丰富，富有创意。在作业要求中，教师需要强调创意的重要性，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。7.3作业评价：以鼓励为主，关注学生在绘画过程中的创意和努力。在作业评价中，教师需要注重评价的积极性，激发学生的自信心和绘画兴趣。八、课后反思8.2教学改进措施：针对部分学生色彩表现不足，下次课加强色彩教学。在教学改进措施中，教师需要针对学生的不足进行有针对性的教学调整。九、拓展及延伸9.1拓展内容：邀请家长参与课后作业展示，增进家校互动，提高学生绘画积极性。拓展内容需要具有实际意义，能够激发学生的学习兴趣和积极性。9.2延伸建议：组织学生参观美术展览，拓宽视野，激发创作灵感。在延伸建议中，教师需要关注学生的学习需求，提供有价值的建议。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师需要使用生动、活泼的语言，以吸引学生的注意力。在讲解透视原理和人物比例时，可以通过举例和示范，让学生更好地理解和掌握。二、时间分配在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践操作环节，应给予学生足够的时间进行绘画创作。三、课堂提问在教学过程中，教师可以通过提问的方式，引导学生思考和表达。在讲解透视原理和人物比例时，可以提问学生对于这些知识点的理解和应用。四、情景导入在导入环节，教师可以通过展示生活中的成长变化图片，引导学生关注身高的变化，激发学生的绘画兴趣。教案反思一、教学内容在本次教学中，学生对于透视原理和人物比例的掌握较好，但在色彩表现方面仍有待提高。在下一节课中，教师应加强色彩教学，引导学生更好地运用色彩表现空间关系和情感。二、教学过程在实践操作环节，学生积极参与绘画创作，表现出较高的创造力。教师在评价与反馈环节中，应更加关注学生的情感反应，给予积极的反馈，以增强学生的自信心。三、教学方法在本次教学中，通过提问和示范的方式，学生能够更好地理解和掌握知识点。教师应继续采用这种方式，引导学生积极思考和表达。四、教学效果本次教学学生积极参与，教学效果较好。但在课后作业中，部分学生色彩表现不足。教师在下一节课中，应加强对色彩教学的引导，提高学生的色彩表现能力。五、教学改进针对学生色彩表现不足的问题，教师在下一节课中应加强色彩教学，引导学生更好地运用色彩表现空间关系和情感。同时，教师应关注学生的学习需求，提供有针对性的教学建议。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教学内容详细目录2.教学目标详细说明3.教学难点与重点解析4.教具与学具准备清单5.教学过程详细步骤6.板书设计示例7.作业设计示例8.课后反思报告9.拓展及延伸建议二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学内容目录2.未能达到约定的教学目标3.教学难点与重点未被正确解析4.教具与学具准备不充分5.教学过程不符合设计步骤6.板书设计不符合要求7.作业设计不符合要求8.课后反思报告不符合要求9.拓展及延伸建议未被执行三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的一方行为。2.合同约定：合同中双方约定的权利和义务。3.教学内容目录：详细列出教学内容的文档。4.教学目标：合同中约定的教学所要达到的目的和效果。5.教学难点与重点：教学中难以掌握和重要的部分。6.教具与学具：教学过程中使用的物品。7.教学过程：教学活动的详细步骤和流程。8.板书设计：课堂教学中板书的布局和设计。9.作业设计：课后作业的布置和要求。10.课后反思报告：教师对教学效果和过程的反思和评价。11.拓展及延伸建议：对教学内容的进一步拓展和延伸的建议。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教师未能按时提供教学内容目录。解决办法：提前规划时间，确保教学内容目录的提供。2.问题：教学目标未达成。解决办法：分析原因，调整教学方法，加强学生辅导。3.问题：教学难点与重点未被正确解析。解决办法：提供详细的解析和示范，反复讲解。4.问题：教具与学具准备不充分。解决办法：提前检查和准备，确保教具与学具的充足。5.问题：教学过程不符合设计步骤。解决办法：严格按照教学设计进行，及时调整和修正。6.问题：板书设计不符合要求。解决办法：按照要求进行板书设计，简洁明了。7.