绘本教案我家是动物园

编号：__________绘本教案我家是动物园年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

绘本教案我家是动物园目录一、教学内容1.1绘本介绍1.2动物主题讨论1.3家庭与动物的关联二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2绘本阅读5.3讨论环节5.4实践活动六、板书设计6.1板书主题6.2关键词汇6.3图文结合七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果8.2学生反馈8.3改进措施九、拓展及延伸9.1相关绘本推荐9.2动物知识拓展9.3家庭主题活动教案如下：一、教学内容1.1绘本介绍1.1.1绘本作者及背景1.1.2绘本故事梗概1.2动物主题讨论1.2.1常见动物园动物1.2.2动物特征和生活习性1.3家庭与动物的关联1.3.1家庭成员与动物的相似之处1.3.2家庭氛围的营造二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能掌握绘本中出现的动物名称2.1.2学生能了解动物的基本特征和生活习性2.2技能目标2.2.1学生能运用所学知识进行简单的动物介绍2.2.2学生能通过绘本学习，提高阅读理解能力2.3情感目标2.3.1学生能培养对动物的热爱和保护意识2.3.2学生能增进家庭成员间的感情，营造和谐家庭氛围三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1学生对动物特征和生活习性的理解3.1.2学生如何将所学知识运用到实际情景中3.2教学重点3.2.1学生掌握绘本中出现的动物名称3.2.2学生了解动物的基本特征和生活习性四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1绘本《我家是动物园》4.1.2动物图片卡片4.1.3音频播放设备4.2学具准备4.2.1学生作业本4.2.2彩笔、剪刀、胶水等手工材料五、教学过程5.1导入环节5.1.1播放动物音频，引导学生关注5.1.2教师展示绘本封面，引发学生兴趣5.2绘本阅读5.2.1教师带领学生一起阅读绘本5.2.2学生分享绘本阅读心得5.3讨论环节5.3.1教师提出问题，引导学生思考5.3.2学生分组讨论，分享讨论成果5.4实践活动5.4.1学生制作动物特征卡片5.4.2学生扮演家庭成员，进行动物角色扮演5.5.2学生分享学习收获六、板书设计6.1板书主题6.1.1绘本《我家是动物园》6.1.2动物特征和生活习性6.2关键词汇6.2.1动物名称6.2.2特征、习性等词汇6.3图文结合6.3.1绘本插图6.3.2学生作业展示七、作业设计7.1作业内容7.1.1学生绘制家庭成员和动物的关联图7.2作业要求7.2.1作业完成后，学生互相分享7.2.2教师对作业进行评价和反馈7.3作业评价7.3.1教师对学生的作业完成情况进行评价7.3.2学生对同伴的作业进行评价八、课后反思8.1教学效果8.1.1学生对动物知识掌握程度8.1.2学生阅读理解能力的提升8.2学生反馈8.2.1学生对课堂的满意度8.2.2学生对作业的反馈意见8.3改进措施8.3.1针对教学难点，调整教学方法8.3.2关注学生个体差异，因材施教九、拓展及延伸9.1相关绘本推荐9.1.1《动物联合国》9.1.2《动物好伙伴》9.2动物知识拓展9.2.1学生参观动物园9.2.2开展动物保护主题活动9.3家庭主题活动9.3.1家庭动物角色扮演9.3.2重点和难点解析一、教学内容1.1绘本介绍1.1.1绘本作者及背景1.1.2绘本故事梗概1.1.3绘本中的动物角色及其特点二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能掌握绘本中出现的动物名称2.1.2学生能了解动物的基本特征和生活习性2.2技能目标2.2.1学生能运用所学知识进行简单的动物介绍2.2.2学生能通过绘本学习，提高阅读理解能力2.3情感目标2.3.1学生能培养对动物的热爱和保护意识2.3.2学生能增进家庭成员间的感情，营造和谐家庭氛围四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1绘本《我家是动物园》4.1.2动物图片卡片4.1.3音频播放设备4.2学具准备4.2.1学生作业本4.2.2彩笔、剪刀、胶水等手工材料五、教学过程5.1导入环节5.1.1播放动物音频，引导学生关注5.1.2教师展示绘本封面，引发学生兴趣5.2绘本阅读5.2.1教师带领学生一起阅读绘本5.2.2学生分享绘本阅读心得5.3讨论环节5.3.1教师提出问题，引导学生思考5.3.2学生分组讨论，分享讨论成果5.4实践活动5.4.1学生制作动物特征卡片5.4.2学生扮演家庭成员，进行动物角色扮演5.5.2学生分享学习收获六、板书设计6.1板书主题6.1.1绘本《我家是动物园》6.1.2动物特征和生活习性6.2关键词汇6.2.1动物名称6.2.2特征、习性等词汇6.3图文结合6.3.1绘本插图6.3.2学生作业展示七、作业设计7.1作业内容7.1.1学生绘制家庭成员和动物的关联图7.2作业要求7.2.1作业完成后，学生互相分享7.2.2教师对作业进行评价和反馈7.3作业评价7.3.1教师对学生的作业完成情况进行评价7.3.2学生对同伴的作业进行评价八、课后反思8.1教学效果8.1.1学生对动物知识掌握程度8.1.2学生阅读理解能力的提升8.2学生反馈8.2.1学生对课堂的满意度8.2.2学生对作业的反馈意见8.3改进措施8.3.1针对教学难点，调整教学方法8.3.2关注学生个体差异，因材施教九、拓展及延伸9.1相关绘本推荐9.1.1《动物联合国》9.1.2《动物好伙伴》9.2动物知识拓展9.2.1学生参观动物园9.2.2开展动物保护主题活动9.3家庭主题活动9.3.1家庭动物角色扮演9.3.2家庭动物故事分享本节课程教学技巧和窍门1.语言语调使用生动、活泼的语言，模仿动物的叫声和动作，吸引学生的注意力。在讲述绘本故事时，适当变化语调，为学生塑造一个有趣的故事情境。2.时间分配在导入环节，确保给学生足够的时间聆听动物音频和观察绘本封面，激发他们的兴趣。在讨论环节，合理分配时间，保证每个小组都有机会分享讨论成果。3.课堂提问设计开放性问题，引导学生思考和表达自己的观点，提高他们的阅读理解能力。鼓励学生主动提问，充分调动他们的积极性，培养他们的问题意识。4.情景导入通过播放音频和展示绘本封面，创造一个生动有趣的情景，引起学生对动物的兴趣。引导学生想象自己是一家动物园的馆长，激发他们的想象力和创造力。5.教案反思在课后反思中，认真思考教学目标的达成情况，分析学生的反馈意见，找出教学中的不足之处。根据学生的实际情况，调整教学方法和教学内容，不断提高教学效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.绘本《我家是动物园》2.动物图片卡片3.音频播放设备4.学生作业本5.彩笔、剪刀、胶水等手工材料6.绘本《动物联合国》7.绘本《动物好伙伴》二、违约行为及认定：1.未按照约定时间提供教具和学具2.未按照约定进行课堂教学活动3.未按照约定进行作业设计与评价4.未按照约定进行课后反思和教学改进三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未履行合同约定的义务或履行义务不符合约定的情形。2.合同履行：指合同双方按照约定履行各自的权利和义务。3.违约责任：指违约方因未履行合同义务或履行义务不符合约定而应当承担的法律责任。4.合同解除：指合同双方协商一致或依据法律规定终止合同关系。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生对动物知识掌握程度不高：通过调整教学方法，关注学生个体差异，因材施教来提高学生的学习效果。2.学生阅读理解能力不强：通过设计开放性问题，引导学生思考和表达自己的观点，提高学生的阅读理解能力。3.学生对课堂活动不感兴趣：通过创造生动有趣的情景，使用生动活泼的语言，吸引学生的注意力。4.家长对教学