四川省广安市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

四川省广安市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

天(

)之音别出心(

)居高(

)下(

)笔生花汹涌澎(

)

心(

)肉跳一(

)千里坚强不(

)粉身(

)骨(

)风凛凛

（1）人们常用(

)来形容音乐美妙；当面对一篇好文章时，我们可以用(

)来形容它；

（2）在以上词语中，描写自然景物的词语是(

)，描写人物品质的词语是(

)。2）.用音序查字法查字典，比比谁最快。生字音序音节组词楼_______________溪_______________伯_______________

3）.查字典，填空。

“滥”字用音序查字法，应先查音序(

)，再查音节(

)；用部首查字法应查部首(

)。“滥”在字典中有三种解释：①流水漫溢；②过度，没有节制；③不切实际，浮泛。“滥用资源”中的“滥”应选第(

)种解释。4）.不用与“说”有关的词语，也能表达“说”的意思。根据情境，在括号内填入恰当的词语。

爸爸妈妈带着我来到小区新建的广场上，看到璀璨的华灯，我不由得(

)：“真漂亮啊！”爸爸妈妈(

)着广场的造价，一个戴眼镜的大哥哥(

)着广场的人文主题，后面一群人在(

)，完全听不懂他们在说什么。5）.看拼音写词语

guǒyuántàiyángtiānkōng

(

)(

)(

)

yīnwèiyángguāngqiūtiān

(

)(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列不属于寓言故事的一项是（）A．《揠苗助长》B．《狐假虎威》C．《南辕北辙》D．《海的女儿》2）.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．昂首（yáng）屋檐（yán）搜索（sōu）B．怀抱（huái）洋溢（yì）熄灭（xī）C．霸占（zhān）手绢（juàn）避开（bì）D．荧屏（pín）饶恕（shù）倒塌（tà）3）.下列句子中，与其他两句不一样的一项是（）A．蟋蟀有特别好的工具吗？没有。B．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。C．难道蝙蝠的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？4、句子训练（每题10分共1题）

1）.例：荷叶圆圆的，绿绿的。

星星____________，_____________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会照样子按课文内容用直线连一连。

弯弯的天空

蓝蓝的荷叶

闪闪的草芽

尖尖的星星

圆圆的月儿2）.看图，连一连。

可爱的

绿绿的

漂亮的

白白的6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子整理成一段意思连贯的话。

(

)他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

(

)老鼠见皇帝和百官都怕它，胆子越来越大，甚至把龙袍咬破了。

(

)听说皇帝连金銮殿都不敢上了，百官也吓坏了。

(

)金銮殿出现一只老鼠，愚蠢的皇帝没见过老鼠，以为是个妖怪。

(

)这样一来，大家更加惊慌起来。2）.把下面的句子排成一段意思连贯的话，在括号里标上序号。

(

)这是广医一院首次成功为一例ECMO支持下的新冠肺炎患者实施转运工作，也是广东首例新冠肺炎患者ECMO转运。

(

)2月15日下午，一辆载着危重症新冠肺炎患者的120救护车呼啸而至。

(

)医护人员将一名病情非常危急、已经做了体外膜肺（ECMO）的新冠肺炎患者一路奔跑着护送至八楼重症医学科病房。

(

)广医一院重症医学科的医护人员从救护车上下来。7、判断题（每题5分共1题）

1）.《论语》谈学习

判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“敏而好学，不耻下问”的意思是聪敏并且喜欢学习的人，遇到问题就向地位、学问不如自己的人请教。这句话告诉我们要虚心好学。(

)

2．“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。这句话告诉我们要实事求是。(

)

3．“敏而好学”和“敏以求之者也”中两个“敏”字的意思都是敏捷。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.3.我骄傲，我是中国人（节选）王怀让我是中国人——在我的国土上，不光有雷电轰击不倒的长白雪山、黄山劲松，还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！我是中国人——我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”！当掌声把五星红旗送上蓝天，我骄傲，我是中国人！我是中国人——我那长城一样的巨大手臂，不光把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心；也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云；抬头，当五大洲倾听东方的时候，我骄傲，我是中国人！我是中国人——我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。我就是飞天，飞天就是我。我骄傲，我是中国人！1．解释词语再造句。

“骄傲”一词在不同的语境中可以表示不同的意思：①自豪，值得自豪的人或者事物；②自以为了不起，看不起别人。在选文中，“骄傲”一词的意思应该选择_____。（填序号）

我还能用“骄傲”的另外一个意思造句。

_________________________

2．文中一共出现_____次“我是中国人”，表现了诗人________

的思想感情。

3．朗读选文第2小节，想象画面，你在脑海中形成一幅怎样的画面？此时此刻，你的心情如何？

_______________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写作。

参加完读书会后，你肯定对经典名著有了一定了解。你最喜欢的是哪一本？这本书给你带来了怎样的感受？请你写一篇读后感，和同学们分享一下。

要求：①题目自拟；②写清楚书中的主要内容；③重点写自己的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈；④不能脱离原著随意发挥；550字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮______！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓，乃破琴绝弦，终生不复鼓。1．将课文内容补充完整。

2．选择带画线字的解释，在括号里打“√”。

①伯牙鼓琴

A．乐器()B．弹奏()C．发动()

②洋洋乎若江河

A．如果()B．好像()C．你()

③志在流水

A．志向()B．记住()C．记号()

3．伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。

______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.现代文阅读______①寄居乡下的时候，我曾经托一个老木匠做过一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找到了他。②过了二十多天，不见他把新书桌送来，我等不及了，特地跑去问他，他指着靠在阴暗屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来？③他看出我的疑惑，就用教师般的神情开导我，说整段木头虽然干了，里面未免还有点儿潮，如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或是裂一道缝，或是接榫（sǔn）处松了。他怕我不相信，又列出当地的一些人家来，某家新造花厅添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生，你要是有工夫，不妨到他们家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”时，黄浊的眼睛放射出闪耀的光芒，宛如文人朗诵他得意作品时的模样。④又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看，一张新书桌立在墙边了，老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨那安抽屉的长方孔的边缘。⑤此后下了五六天的雨，又过了十多天，老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。书桌是栗壳色，油油地发着光亮，一些陈旧的家具和它一比，更显得暗淡失色了，老木匠问明了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地方。只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，擦掉一点儿漆或是划道纹路，他连声发出“小心啊”“小心啊”的警告。直到安放停当，他才松了口气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地欣赏他的新作品。最后，他说：“先生，你用用看，用上些时候，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”⑥他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。1．给本文取个题目，下面哪个最适合？（）A．传家宝B．一张书桌C．闪耀的眼睛D．新书桌的材料2．“他看出我的疑惑，就用教师般的神情开导我”，“我”疑惑的原因是（）A．“我”新书桌的材料不好。B．老木匠故意不为“我”做新书桌。C．二十多天，只把一段木头解了开来。D．老木匠的技术不像大家推荐的那样好。3．老木匠反复对徒弟说“小心啊”，你体会到什么？（）A．老木匠人老话多，做事婆婆妈妈。B．徒弟平时不怎么听老木匠的话，他才要反复说。C．老木匠的徒弟做事粗枝大叶，常常把东西弄坏。D．老木匠对自己制作的“家伙”非常珍爱，同时也告诫徒弟做事要小心谨慎。4．品读本文，下面说法正确的一项是（）A．“我做的家伙是不容它出毛病的”说明老木匠好面子，要强。B．从“悠然地欣赏他的新作品”中可以看出老木匠对自己的作品十分满意。C．文中多次提到“过了”多少时间，意在强调工时长，表明老木匠工作不认真。D．“用教师般的神情开导我”写出老木匠好为人师，倚老卖老，显摆自己手艺好。5．判断下列句子中人物描写的方法，将序号填在对应的括号内，完成练习。

A．动作描写B．语言描写C．神态描写D．心理描写

（1）老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨书桌的边缘。(

)

（2）他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。(

)

我想学着第_____句的样子，描写我所熟悉的一个人：____________________

6．你认为文中的老木匠是一个怎样的人？请结合文中的句子或事例说说你的看法。

______________________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“”给加点字选择正确读音。

不懈（xièjiě）里程碑（bībēi）蜿蜒（wānwǎn）

今朝（cháozhāo）载人（zǎizài）着陆（zhuózháo）

火焰（yànyè）先驱（qūqǖ）实践（jiànjiè）

施行（sīshī）苍穹（qióngqóng）嫦娥奔月（bēnbèn）

执着（zhuózháo）拍摄（sèshè）2）.用√选择正确读音。

混乱（húnhùn）潺潺（cánchán）刨虫子（páobào）

鸡冠（guānguàn）障碍（zàngzhàng）无济于事（jǐjì）

脊背（jǐ