《续编童话故事》课件

编号：__________《续编童话故事》课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《续编童话故事》课件目录一、教学内容1.1童话故事的基本概念1.2续编童话故事的方法与技巧1.3童话故事的语言特点二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入新课5.2讲解童话故事的基本概念5.3示范续编童话故事5.4学生练习续编童话故事5.5展示与评价六、板书设计6.1童话故事的基本概念6.2续编童话故事的方法与技巧6.3童话故事的语言特点七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1童话故事的其他形式9.2相关文学作品推荐9.3学生创意展示教案如下：一、教学内容童话故事是一种富有想象力和创造力的文学形式，通过夸张、象征、寓意等手法，展现了人类的美好品质和道德观念。在本节课中，我们将学习童话故事的基本概念，掌握续编童话故事的方法与技巧，并探讨童话故事的语言特点。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解童话故事的基本概念，掌握续编童话故事的方法与技巧，能够运用童话故事的语言特点进行创作。同时，培养学生热爱文学、善于思考的良好习惯。三、教学难点与重点重点：童话故事的基本概念、续编童话故事的方法与技巧、童话故事的语言特点。难点：如何运用童话故事的语言特点进行创作。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、文具五、教学过程1.导入新课通过多媒体课件展示一则童话故事，引导学生思考：这则故事有什么特点？你最喜欢的童话故事是什么？2.讲解童话故事的基本概念介绍童话故事的定义、特点和作用，引导学生理解童话故事的魅力。3.示范续编童话故事以一则童话故事为例，示范如何续编故事，讲解续编故事的方法与技巧。4.学生练习续编童话故事让学生分组讨论，每组续编一则童话故事，并准备展示。5.展示与评价每组展示续编的童话故事，其他学生和老师进行评价，给予鼓励和建议。六、板书设计童话故事的基本概念定义：富有想象力和创造力的文学形式特点：夸张、象征、寓意作用：培养品质、传授道德续编童话故事的方法与技巧分析原故事：理解主题、角色、情节创意发挥：想象、创新、寓意语言表达：生动、有趣、寓意深刻童话故事的语言特点生动形象夸张幽默寓意深刻七、作业设计2.选择一则自己喜欢的童话故事，尝试续编，并与同学分享。八、课后反思本节课通过讲解、示范、练习等方式，使学生掌握了童话故事的基本概念、续编方法与技巧，以及童话故事的语言特点。在教学过程中，学生积极参与，展示了自己的想象力和创造力。但部分学生对童话故事的语言特点把握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。九、拓展及延伸1.童话故事的其他形式：神话、传说、民间故事2.相关文学作品推荐：《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》3.学生创意展示：鼓励学生将自己创作的童话故事制作成手绘本，进行班级展示。重点和难点解析一、教学内容在教学内容中，我们需要重点关注童话故事的基本概念，这是理解童话故事的基础。难点在于如何引导学生运用童话故事的语言特点进行创作，这需要学生具备一定的想象力和创新能力。二、教学目标教学目标中，我们需要关注如何培养学生热爱文学、善于思考的良好习惯。这需要在教学过程中，通过激发学生的兴趣，引导他们主动参与，培养他们的思考能力。三、教学难点与重点在教学难点与重点中，续编童话故事的方法与技巧是重点，因为这是学生进行创作的基础。难点在于如何运用童话故事的语言特点进行创作，这需要学生在理解故事的基础上，运用想象力和创新能力进行创作。四、教具与学具准备在教具与学具准备中，多媒体课件的使用是重点，因为通过课件可以更直观地展示童话故事的特点，帮助学生更好地理解童话故事。五、教学过程在教学过程中，我们需要关注如何引导学生理解童话故事的魅力，这是激发学生兴趣的关键。同时，我们也需要关注如何引导学生进行分组讨论和展示，这是培养学生的合作能力和表达能力的重要环节。六、板书设计板书设计中，我们需要关注如何简洁明了地展示童话故事的基本概念、续编方法与技巧，以及童话故事的语言特点，这可以帮助学生更好地理解和记忆。七、作业设计在作业设计中，我们需要关注如何通过作业巩固学生所学的内容，同时培养他们的创作能力。因此，我们可以设计一些续编童话故事的作业，让学生在创作中运用所学的内容。八、课后反思在课后反思中，我们需要关注教学效果评价，这可以帮助我们了解学生的学习情况，从而更好地调整教学方法和内容。同时，我们还需要关注教学改进措施，这可以帮助我们提高教学质量。九、拓展及延伸在拓展及延伸中，我们需要关注如何引导学生了解更多童话故事的形式和相关文学作品，这可以扩展学生的知识面，提高他们的文学素养。同时，我们还可以鼓励学生将自己创作的童话故事制作成手绘本，进行班级展示，这可以培养他们的艺术表达能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，语调变化丰富，以吸引学生的注意力。在讲解童话故事的特点时，可以使用夸张、幽默的语言，以增强学生的兴趣。二、时间分配在教学过程中，要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解童话故事的基本概念时，可以花费较多时间，以确保学生能够充分理解。而在学生练习续编童话故事时，则应给予适当的时间，让学生充分发挥自己的想象力和创新能力。三、课堂提问在课堂提问环节，教师应设计具有启发性的问题，引导学生思考和讨论。例如，在讲解童话故事的特点时，可以提问：“你们认为童话故事有哪些特点？”、“你们最喜欢的童话故事是什么？”等，以激发学生的思考。四、情景导入在导入新课时，教师可以采用多媒体课件展示一则童话故事，引导学生思考故事的特点，从而激发学生的兴趣。例如，可以展示《丑小鸭》的故事，让学生思考：这个故事有什么特点？它给我们传达了什么道理？教案反思1.在讲解童话故事的基本概念时，我发现部分学生对于童话故事的特点理解不够深入，因此在今后的教学中，我需要更加详细地讲解童话故事的特点，并通过举例让学生更好地理解。2.在学生练习续编童话故事时，我发现部分学生对于如何运用童话故事的语言特点进行创作仍然存在困难。因此，在今后的教学中，我需要更加注重指导学生如何运用童话故事的语言特点，可以通过举例和讲解让学生更好地掌握。3.在课堂提问环节，我发现部分学生对于回答问题还不够积极。因此，在今后的教学中，我需要更加注重激发学生的积极性，可以通过设置奖励机制等方式，鼓励学生积极参与课堂讨论。4.在时间分配上，我发现自己在讲解童话故事的基本概念时花费了较多的时间，导致在学生练习续编童话故事时时间不够充分。因此，在今后的教学中，我需要更加合理地分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。总的来说，本节课的教学过程中，我收获了许多宝贵的经验，也发现了一些需要改进的地方。在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地为学生服务。附件及其他补充说明一、附件列表：1.《续编童话故事》课件2.童话故事基本概念讲解PPT3.续编童话故事方法与技巧指导手册4.童话故事语言特点分析文档5.学生作业评价标准6.童话故事相关文学作品推荐列表7.课堂讨论与展示评价表二、违约行为及认定：1.未能按约定时间提供完整课件及教学资料2.提供的教学资料与合同描述不符3.未能按时完成教学过程或提前通知取消课程4.未按合同要求进行教学，如教学方法、内容等5.未提供合同约定的教具与学具6.未按时支付报酬或未按约定方式支付三、法律名词及解释：1.合同违约：一方未履行合同义务或履行义务不符合约定的行为2.教学内容：教学活动中涉及的知识点、教学方法、教学材料等3.教学目标：教学活动预期达到的学习效果和能力水平4.教学过程：教学活动的具体步骤和实施方式5.违约金：违反合同约定应支付的赔偿金额6.合同解除：合同双方或一方依法终止合同关系四、执行中遇到的问题及解决办法：1.遇到技术问题导致课件无法正常使用解决办法：提前测试课件，确保设备正常运行2.学生参与度不高，课堂氛围不佳解决办法：采用互动式教学，增加小组讨论，提高学生参与度3.学生作业质量不高，难以达到教学目标解决办法：提供详细的作业指导，安排作业讲解和辅导时间4.无法按时完成教学进度解决办法：合理规划教学计划