四川省资阳市（新版）2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

四川省资阳市（新版）2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.庄zhuāng

【部首】广

【结构】半包围

【文字源流】会意字。从艸（+）、从壮，表示草茂盛。简体字从广、从土，表示村庄有大片土地。本义是草丛盛大。引申为村庄。

【常用词组】庄园、庄主、庄丽、庄周梦蝶。

【课文原句】就要收庄稼了，收庄稼前。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.比一比，再组词。

即(

)浑(

)坚(

)峰(

)唤(

)

既(

)挥(

)竖(

)锋(

)换(

)2）.选词填空。

果然不然虽然必然显然

谁能在三天内造十万支箭呢？(

)这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮(

)要有杀身之祸。(

)，诸葛亮很清楚这是周瑜的阴谋，但是他为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这次只能团结周瑜，(

)就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮(

)借箭成功，挫败了周瑜的阴谋。3）.古诗文积累与鉴赏。请填空。

（1）暮色降临，那些山峰远、近、侧看，姿态各不相同。此情此景我不由得吟诵起(

)的《_____________》。诗人游(

)山后发出这样的感叹：_________________，_________________。

（2）想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说诗句意思：____________________。

（3）立秋之后，天气骤凉，我不禁感叹道：“__________________，________________”今天又下了一场雨，临出门时妈妈叮嘱我：“_________________，_________________，今天还是再加一件毛衣吧。”

（4）我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由__________到_________，奔腾而来的样子。4）.照样子，比一比，再组词。

例：左（左手）

在（现在）

什(

)高(

)金(

)

叶(

)京(

)会(

)5）.照样子，把词语补充完整。

（1）安安静静叽叽喳喳开_____心_____红_____火_____

（2）游来游去跑来跑去_____来_____去_____来_____去3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语中，读音完全正确的一项是（）A．相似（shì）B．水坑（kén）C．决（jué）定D．舒（sù）服2）.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）

1．指点（）A．手指头。B．对着，向着。C．点明，使人知道。2．补充（）A．把破损的修好。B．把缺少的加上。C．增加养分。3．冒雨（）A．向外透，往上升。B．不顾（恶劣的环境或危险等）。C．不加小心，鲁莽，冲撞。3）.马良帮助穷苦人，为他们画画，下面（）不是他为穷苦人画的。A．石磨B．耕牛C．金山4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

__________

（2）叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”（改为转述句）

___________

（3）放学路上，看着手中被墨水污染的新衣我沮丧至极，路边的花儿也仿佛耷拉着脑袋，一幅无精打采的模样。（仿照句子，借助具体的景物表达真实的心情）

学校十佳歌手比赛中，我一鸣惊人获得了冠军，________。

（4）老师，您是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵。（仿照例句，写一句赞美老师的话）

______5、连线题（每题4分共2题）

1）.我能把相应的题目、诗人和诗句连起来。

《池上》（宋）杨万里不解藏踪迹，浮萍一道开。

《静夜思》（唐）白居易举头望明月，低头思故乡。

《小池》（唐）李白小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。2）.将下面古代年龄称谓和其对应的岁数连线。

豆蔻年华15岁知天命之年60岁

及笄之年13岁花甲之年50岁

弱冠之年30岁古稀之年80—90岁

而立之年40岁耄耄之年100岁

不惑之年20岁期颐之年70岁6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列正确的顺序。

(

)一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

(

)几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

(

)这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

(

)“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

(

)美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

(

)接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

()他看见地上有一团白白的东西。

()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

()下课了，张良在操场上玩。

()他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

()想着，他就若无其事地走开了。

()走近一看，原来是一团废纸。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《搭船的鸟》一文以一个孩子的口吻，写了他在大自然中认识蜂鸟的过程，字里行间充满了对大自然的爱。(

)

2．《美丽的小兴安岭》和《富饶的西沙群岛》都运用了首尾呼应的写法。(

)

3．《望天门山》的作者是宋代诗人李白。(

)

4．细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗文阅读。赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。1．首联描绘荷花的画面是（）A．B．2．“犹有傲霜枝”表现了菊花（）的精神。A．勇敢独立B．傲霜斗寒C．孤傲冷清3．诗人用“_____”这个词概括了秋天丰收的景象。我知道后两句诗的意思是：_______9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作天地。

我们脑海中有很多熟悉的人，有乐于助人的热心肠，有爱读书的小书虫……他们或给你帮助，或让你感动。请选择一位自己熟悉的人，通过一两件事写出他（她）的特点或品质。

要求：题目自拟：叙述清楚，条理清晰：内容具体、完整：富有真情实感：语句通顺连贯：字迹工整、规范：标点符号使用恰当：不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息：字数不少于250字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读郑人逃暑①郑人有逃署于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

[注释]①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③徙衽（rèn）：移动卧席。④濡（rú）：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。

1．解释文中加点的词语。

（1）其阴逾去(

)（2）及至暮(

)

（3）反席于树下(

)（4）患露之濡于身(

)

2．用现代汉语写出下列句子的意思。

复徙衽以从阴__________

3．郑人的“拙”具体表现什么地方？用自己的语言表达。

__________________

4．这则寓言告诉人们什么道理？

___________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。①八年以前，我养了一只小猫，取名咪咪。她大概是一只波斯混种的猫，全身白毛，毛又长又厚，冬天胖得滚圆。额头上有一块黑黄相间的花斑，尾巴则是黄的。有几年的时间，她夜里睡在我的床上。每天晚上，只要我一铺开棉被，盖上毛毯。她就急不可待地跳上床去，躺在毯子上。我躺下不久，就听到她打呼噜——我们家乡话叫“念经”——的声音。偶尔有一夜，她没有到我床上来，我顿感空荡寂寞，半天睡不着。等我半夜醒来，脚头上沉甸甸的，用手一摸：毛茸茸的一团，心里有说不出来的喜悦。②早晨一起床，吃过早点，坐在书桌前看书写字。这时候咪咪绝不再躺在床上，而是一定要跳上书桌，趴在我的书上，有时候还要给我个屁股，真是个坏家伙。过了些时候，天色大亮，我就把咪咪放出门去。我上山，她就上山；我走下来，她也跟下来。猫跟人散步是极为罕见的，其乐融融，自不在话下。——选自季羡林《咪咪》，有改动1．请你和校园文学社的同学为文中的小猫制作一张身份卡吧。猫咪身份卡名字品种颜色陪伴主人的事（简要概括，至少两件）________

2．读读文中画波浪线的句子，你觉得咪咪真的是个坏家伙吗？请把你的理解写下来。

___________________________________

3．你有喜欢的小动物吗？请把它最惹人喜爱的地方写下来吧。

___________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选词填空。

沉默沉痛沉重沉着

①李大钊不幸被捕，全家人心情十分()。李大钊在敌人面前十分()冷静，有时据理反驳敌人，有时用()来进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊被敌人杀害，亲人和同志们万分()

如果……就……虽然……但是……无论……都……

②现在我们的生活水平(

)提高了，(

)还要注意节约。

③(

)我们走到哪儿，(

)不会忘记培养我们的小学老师。2）.选一选，分一分。（填序号）

①毛巾②大米③梳子④香皂

⑤土豆⑥牙刷⑦白菜⑧萝卜

卫生间物品：________________食物：_____________13、语言表达（每题6分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）根据右图，仿照例句写一写。（提示：先分述并列的事物，再总写它们构成了什么）

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

__________