《两猫相争》大班教案

编号：__________《两猫相争》大班教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《两猫相争》大班教案目录一、教学内容1.1故事情节简介1.2角色特点分析1.3情感价值观引导二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲解环节5.3讨论交流环节5.4实践活动环节六、板书设计6.1板书主题6.2关键词汇6.3情感引导七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评估8.2教学方法改进8.3学生反馈分析九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.2生活实践引导9.3情感教育拓展教案如下：一、教学内容：1.1故事情节简介：《两猫相争》讲述了两只猫因为争夺地盘而展开斗争的故事，故事通过两只猫的争斗，展现了友谊、宽容与和平的重要性。1.2角色特点分析：故事中有两只猫，一只勇敢，一只聪明。勇敢的猫在争斗中占了上风，但聪明的猫通过智慧化解了争斗，最终两只猫成为了好朋友。1.3情感价值观引导：通过故事，引导学生理解友谊、宽容和和平的价值观，教育学生不要通过争斗解决问题，而是要相互理解，化解矛盾。二、教学目标：2.1认知目标：让学生理解故事情节，认识故事中的角色，理解友谊、宽容和和平的价值观。2.2技能目标：培养学生倾听、表达、交流的能力。2.3情感目标：培养学生尊重他人、理解他人、宽容他人的情感态度。三、教学难点与重点：3.1难点：理解友谊、宽容和和平的价值观。3.2重点：故事情节的理解和角色特点的分析。四、教具与学具准备：4.1教具：故事课件、图片、卡片等。4.2学具：学生手工材料、画笔、纸张等。五、教学过程：5.1导入环节：通过问题引入，让学生思考什么是友谊，友谊的重要性。5.2故事讲解环节：使用课件、图片、卡片等教具，讲述故事《两猫相争》，引导学生理解故事情节和角色特点。5.3讨论交流环节：分组讨论，让学生分享自己对友谊、宽容和和平的理解，引导学生通过交流表达自己的观点。5.4实践活动环节：让学生根据故事内容，创作一幅画作，展示自己对友谊、宽容和和平的理解。六、板书设计：6.1板书主题：友谊、宽容、和平6.2关键词汇：友谊、宽容、和平、争斗、理解、化解6.3情感引导：友谊、宽容、和平的重要性七、作业设计：7.1作业内容：根据故事内容，写一篇小短文，描述自己对友谊、宽容和和平的理解。7.3作业评价：以鼓励为主，关注学生的表达和思考。八、课后反思：8.1教学效果评估：学生对故事情节的理解，对友谊、宽容和和平价值观的认同。8.2教学方法改进：根据学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。九、拓展及延伸：9.1相关故事推荐：《猫和老鼠》等其他有关友谊、宽容和和平的故事。9.2生活实践引导：鼓励学生在生活中，积极践行友谊、宽容和和平的价值观。重点和难点解析一、教学内容：1.1故事情节简介：在《两猫相争》的故事中，两只猫因为争夺地盘而展开斗争，勇敢的猫在争斗中占了上风，但聪明的猫通过智慧化解了争斗，最终两只猫成为了好朋友。这个故事情节引入了友谊、宽容和和平的价值观，需要重点关注的是故事中两只猫的冲突解决过程，以及最终友谊的建立。二、教学目标：2.1认知目标：学生需要理解故事情节，认识故事中的角色，理解友谊、宽容和和平的价值观。这是教学的重点，需要通过各种教学活动，帮助学生深入理解故事中的主题。2.2技能目标：学生需要培养倾听、表达、交流的能力。这是教学的难点，因为这些技能的培养需要长期的训练和实践，需要教师在教学过程中，通过各种活动设计，逐步引导学生提高这些技能。2.3情感目标：学生需要培养尊重他人、理解他人、宽容他人的情感态度。这是教学的重点，因为情感态度的培养是学生形成良好人际关系的基础，需要教师在教学过程中，通过故事讲解、讨论交流等方式，引导学生体验和感悟。三、教学难点与重点：3.1难点：理解友谊、宽容和和平的价值观。这是教学的难点，因为这些价值观对于学生来说可能比较抽象，需要教师通过具体的故事情节和角色行为，引导学生体验和理解。3.2重点：故事情节的理解和角色特点的分析。这是教学的重点，因为故事情节的理解和角色特点的分析是学生理解友谊、宽容和和平价值观的基础，需要教师通过各种教学活动，帮助学生深入理解。四、教具与学具准备：4.1教具：故事课件、图片、卡片等。这些教具可以帮助学生更好地理解故事情节和角色特点，是教学的重要辅助工具。4.2学具：学生手工材料、画笔、纸张等。这些学具可以帮助学生进行实践活动，是学生动手能力的培养的重要手段。五、教学过程：5.1导入环节：通过问题引入，让学生思考什么是友谊，友谊的重要性。这个环节可以帮助学生进入学习状态，引起学生对友谊的思考。5.2故事讲解环节：使用课件、图片、卡片等教具，讲述故事《两猫相争》，引导学生理解故事情节和角色特点。这个环节是教学的重点，需要教师通过生动的语言和丰富的表情动作，吸引学生的注意力，帮助学生深入理解故事情节和角色特点。5.3讨论交流环节：分组讨论，让学生分享自己对友谊、宽容和和平的理解，引导学生通过交流表达自己的观点。这个环节是教学的难点，需要教师引导学生积极参与讨论，培养学生的倾听、表达、交流能力。5.4实践活动环节：让学生根据故事内容，创作一幅画作，展示自己对友谊、宽容和和平的理解。这个环节可以帮助学生将所学价值观内化，通过实践活动表达自己对友谊、宽容和和平的理解。六、板书设计：6.1板书主题：友谊、宽容、和平6.2关键词汇：友谊、宽容、和平、争斗、理解、化解6.3情感引导：友谊、宽容、和平的重要性七、作业设计：7.1作业内容：根据故事内容，写一篇小短文，描述自己对友谊、宽容和和平的理解。7.3作业评价：以鼓励为主，关注学生的表达和思考。八、课后反思：8.1教学效果评估：学生对故事情节的理解，对友谊、宽容和和平价值观的认同。8.2教学方法改进：根据学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。九、拓展及延伸：9.1相关故事推荐：《猫和老鼠》等其他有关友谊、宽容和和平的故事。9.2生活实践引导：鼓励学生在生活中，积极践行友谊、宽容和和平的价值观。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调：1.保持语调的抑扬顿挫，吸引学生的注意力。2.使用生动、形象的语言，帮助学生更好地理解故事情节和角色特点。3.在讲解过程中，适时地加入一些幽默元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习。二、时间分配：1.合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲解故事情节时，不要过于详细，以免学生感到疲劳。3.控制讨论交流环节的时间，避免课堂秩序混乱。三、课堂提问：1.设计有针对性的问题，引导学生思考和表达自己的观点。2.鼓励学生积极回答问题，培养学生的自信心和勇气。3.对学生的回答给予及时的反馈和评价，鼓励正确的回答，引导错误的回答。四、情景导入：1.通过生动的情景导入，激发学生的学习兴趣。2.引导学生参与情景导入，让学生在实践中体验和学习。3.情景导入要与教学内容紧密相连，避免与教学内容脱节。五、教案反思：1.反思教学内容是否符合学生的认知水平和兴趣。2.反思教学方法是否有效地引导学生理解和掌握知识。3.反思教学过程中是否给予学生足够的关注和指导。4.反思教学效果是否达到预期的目标，是否需要改进和调整。六、其他小窍门：1.在讲解过程中，适时地加入一些相关的小故事或实例，让学生更好地理解友谊、宽容和和平的价值观。2.利用图片、卡片等教具，帮助学生更好地理解故事情节和角色特点。3.在讨论交流环节，鼓励学生主动分享自己的观点和经历，培养学生的表达和交流能力。4.在实践活动环节，鼓励学生发挥创意，用自己的方式表达自己对友谊、宽容和和平的理解。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1故事课件1.2图片素材1.3卡片模板1.4学生手工材料1.5画作评价标准1.6讨论交流问题指南1.7课后作业指导1.8教学方法改进记录1.9学生反馈分析报告二、违约行为及认定：2.1未能按照教学计划完成教学内容2.2未能按时提供教具与学具2.3未能保证教学过程中学生的安全2.4未能遵循教学目标与教学难点进行教学2.5未能按照板书设计进行教学2.6未能在规定时间内完成作业设计与评价2.7未能及时进行课后反思与教学方法的改进三、法律名词及解释：3.1教学计划：指教学活动的安排与时间表，包括教学内容、教学目标等。3.2教具与学具：指用于辅助教学的物品，包括课件、图片、卡片等。3.3教学目标：指教学活动所要达到的预期效果和目标。3.4教学难点与重点：指教学中难以掌握或重要的知识点。3.5板书设计：指教师在课堂上所用的板书内容与布局。3.6课后作业：指教师布置给学生在课后完成的学习任务。3.7课后反思：指教师对课堂教学效果进行回顾和思考的过程。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1遇到学生注意力不集中的问题，可以通过增加互动环节、使用多媒体教具等方式吸引学生注意力。4.2遇到学生表达和交流能力不足的问题，可以通过小组讨论、角色扮演等活动培养学生的表达和交流能力。4.3遇到学生对友谊、