初中立定跳远公开课教案

编号：__________初中立定跳远公开课教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

初中立定跳远公开课教案目录一、教学内容1.1跳远的技巧1.2立定跳远的动作要领1.3立定跳远的训练方法二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入新课5.2知识讲解5.3示范与练习5.4分组练习5.5动作纠正六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1相关知识拓展9.2实践活动延伸教案如下：一、教学内容1.1跳远的技巧：介绍立定跳远中摆臂、起跳、落地等动作的技术要领。1.2立定跳远的动作要领：讲解立定跳远的完整动作流程，包括站位、摆臂、起跳和落地。1.3立定跳远的训练方法：介绍立定跳远的训练方法，如摆臂练习、跳跃练习和综合练习。二、教学目标2.1知识与技能目标：使学生掌握立定跳远的技巧和动作要领。2.2过程与方法目标：通过实践练习，提高学生的跳跃能力和动作协调性。2.3情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。三、教学难点与重点3.1教学难点：立定跳远的起跳和落地动作，以及动作的连贯性和协调性。3.2教学重点：动作的准确性、力度和节奏的掌握。四、教具与学具准备4.1教具准备：跳远垫、测量工具、音响设备。4.2学具准备：笔记本、练习簿、饮用水。五、教学过程5.1导入新课：通过讲解跳远的起源和发展，引发学生对跳远运动的兴趣。5.2知识讲解：讲解立定跳远的技巧和动作要领。5.3示范与练习：教师示范动作，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。5.4分组练习：学生分组进行练习，互相观摩和指导。5.5动作纠正：教师巡回指导，纠正学生的动作错误。六、板书设计6.1板书内容：立定跳远动作要领、训练方法、技巧点拨。6.2板书结构：动作流程图、关键动作提示、训练方法介绍。七、作业设计7.1作业内容：根据课堂所学，编写立定跳远的训练计划。7.2作业要求：计划应包括训练内容、组数、次数和休息时间，并在课后进行实际训练。八、课后反思8.1教学效果评价：学生对动作要领的掌握程度、跳跃能力的提高情况。8.2教学改进措施：针对学生的掌握情况，调整教学方法和训练内容。九、拓展及延伸9.1相关知识拓展：介绍其他跳远项目，如longjump、triplejump等。9.2实践活动延伸：组织校内外跳远比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。重点和难点解析一、教学内容1.1跳远的技巧：在教学过程中，需要重点关注学生对跳远技巧的理解和掌握。教师应通过详细的讲解和示范，使学生明确摆臂、起跳、落地等动作的技术要领，并注重学生在实践中的体验和感悟。1.2立定跳远的动作要领：教师应重点讲解并示范立定跳远的完整动作流程，包括站位、摆臂、起跳和落地。同时，要强调动作的连贯性和协调性，引导学生注意动作细节，提高动作质量。1.3立定跳远的训练方法：教师应根据学生的实际情况，选择合适的训练方法，如摆臂练习、跳跃练习和综合练习。在训练过程中，教师应关注学生的动作准确性、力度和节奏的掌握，及时给予指导和反馈。二、教学目标2.1知识与技能目标：在教学过程中，教师应关注学生对跳远技巧和动作要领的掌握程度，通过实践练习，提高学生的跳跃能力。2.2过程与方法目标：教师应注重培养学生的实践能力和方法掌握，引导学生通过观察、思考、实践等方法，探索跳远的技巧和动作要领。2.3情感态度与价值观目标：教师应关注学生在学习过程中的情感体验和价值观的培养，引导学生树立积极向上的体育精神，增强团队协作意识。四、教具与学具准备4.1教具准备：跳远垫、测量工具、音响设备等教具的准备是保证教学顺利进行的基础。教师应提前检查教具的完好性，确保教具在教学过程中能够发挥应有的作用。4.2学具准备：笔记本、练习簿、饮用水等学具的准备有助于学生更好地参与教学活动。教师应提醒学生提前准备好相关学具，以便在学习过程中能够及时记录和整理知识点。五、教学过程5.1导入新课：教师可以通过讲述跳远的起源和发展，激发学生对跳远运动的兴趣。同时，教师可以通过提问的方式，引导学生思考跳远运动的特点和技巧。5.2知识讲解：在讲解过程中，教师应注重语言的简练和清晰，通过生动的比喻和示例，使学生更容易理解和掌握跳远的技巧和动作要领。5.3示范与练习：教师应进行标准的动作示范，让学生清晰地看到每个动作的细节。在学生跟随练习时，教师应关注学生的动作质量，及时给予指导和纠正。5.4分组练习：教师应根据学生的实际情况，将学生分为不同的小组，以便更好地进行指导和反馈。在分组练习过程中，教师应关注学生的团队协作和互相帮助的情况。5.5动作纠正：在学生练习过程中，教师应注重学生的动作纠正。对于动作不准确的学生，教师应耐心地指导，帮助他们找到问题所在，并指导他们进行正确的动作练习。六、板书设计6.1板书内容：板书应包括立定跳远的动作要领、训练方法、技巧点拨等内容。通过板书，使学生能够清晰地了解跳远的整个过程和关键动作。6.2板书结构：板书应采用合理的结构，将动作流程图、关键动作提示和训练方法介绍有机地结合起来。通过结构化的板书，帮助学生更好地理解和记忆跳远的技巧和动作要领。七、作业设计7.1作业内容：作业应根据课堂所学，要求学生编写立定跳远的训练计划。计划应包括训练内容、组数、次数和休息时间，并在课后进行实际训练。7.2作业要求：教师应要求学生认真完成作业，并在实际训练中进行自我监督和反馈。同时，教师应定期检查学生的作业完成情况，及时给予指导和评价。八、课后反思8.1教学效果评价：教师应通过观察学生的动作掌握程度、跳跃能力的提高情况等指标，对教学效果进行评价。同时，教师应反思自己的教学方法和策略，找出需要改进的地方。8.2教学改进措施：根据课后反思的结果，教师应调整教学方法和训练内容，以更好地满足学生的学习需求。同时，教师应积极探索新的教学资源和教学手段，提高教学质量。九、拓展及延伸9.1相关知识拓展：教师可以介绍其他本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解动作要领时，使用简洁明了的语言，语速适中，语调富有感染力，以吸引学生的注意力。在示范动作时，配合语言解释，强调关键动作，使学生更好地理解。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免仓促或拖沓。在练习环节，根据学生的掌握情况，适时调整练习时间，给予个别学生更多指导。三、课堂提问通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂讨论。鼓励学生提出问题，及时解答学生的疑惑，促进学生的理解。四、情景导入通过讲述跳远的起源和发展，或者设置相关的情景，引起学生对跳远运动的兴趣。引导学生思考跳远运动的特点和技巧，为后续的教学环节做好铺垫。教案反思一、教学内容教案中的教学内容是否全面，是否涵盖了所有需要讲解的动作要领和训练方法。是否有适当的难度，是否适合学生的实际情况。二、教学过程教学过程是否流畅，各个环节是否衔接自然。练习环节是否充足，学生是否有足够的时间进行实际操作。三、教具与学具教具和学具的准备是否充分，是否能够满足教学需求。教具和学具的使用是否得当，是否能够提高教学效果。四、课堂互动学生的参与度如何，是否能够积极回答问题、提出问题和参与练习。教师与学生的互动是否良好，是否能够及时给予指导和反馈。五、时间分配教案的执行过程中，时间是否分配得当，是否能够保证每个环节的顺利进行。是否有时间对学生的练习进行评价和反馈。六、教学效果学生的掌握程度如何，是否能够正确地完成动作。学生对跳远运动的兴趣和热情是否有提高。七、拓展与延伸是否有适当的拓展和延伸内容，是否能够提高学生的学习兴趣和动力。拓展和延伸的内容是否与教学内容紧密相关，是否能够帮助学生更好地理解和掌握。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案2.教学技巧和窍门3.违约行为及认定4.法律名词及解释5.执行中遇到的问题及解决办法6.所有应用场景二、违约行为及认定：1.甲方未按照约定时间提供教学场地和设备。2.甲方未提供教案中规定的教学资源。3.甲方未按时支付教学费用。4.乙方未按照约定时间完成教学任务。5.乙方未达到约定的教学效果。6.双方未按照约定进行沟通和协调。三、法律名词及解释：1.教案：教师为进行教学活动而编写的详细计划和指导文件。2.教学场地：进行教学活动的地点，包括教室、操场等。3.教学设备：进行教学活动所需的器材和工具，如跳远垫、测量工具等。4.教学费用：甲方支付给乙方的教学报酬。5.教学任务：乙方按照教案进行的教学活动。6.违约行为：违反合同约定的一方行为。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教案中教学内容不适合学生实际情况。解决办法：根据学生的实际情况调整教案内容。2.问题：教学过程中时间分配不合理。解决办法：合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。3.问题：学