北师大版初中九年级物理第十二章欧姆定律一第一课时电流与电压电阻的关系课件

第十二章欧姆定律一、学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系第一课时电流与电压、电阻的关系基础过关全练知识点1电流与电压、电阻的关系1.(新课标·模型建构)(2024陕西榆林实验中学月考)如图所示,探究“电流跟电压的关系”实验中,下列说法不正确的是(

)A.探究电流跟电压的关系时,需要控制导体的电阻一定B.滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用C.实验的结论:电流跟电压成反比D.多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系C解析探究电流跟电压的关系时,由控制变量法可知,需要控

制导体的电阻一定,A正确;滑动变阻器可以改变接入电路中

的电阻,使得电路中电流发生改变,从而起到改变定值电阻两

端电压的作用,B正确;在电阻不变时,通过导体的电流跟导体

两端的电压成正比,C错误;多次实验得到多组实验数据,从而

可以得到电流跟电压之间的定量关系,D正确。故选C。2.(跨学科·数学)在探究电流与电压关系的实验

中,需要控制

不变。此时的电压越大,电流越大,这类

似于数学上的

函数。电阻正比例解析电阻一定时,电流与电压成正比。这与数学上的正比

例函数类似。3.(2022四川成都中考)如图是小华探究电流与电阻关系的实

验电路,AB间可以换接多个不同阻值的电阻。在每次换接电

阻后,他应调节滑动变阻器滑片控制AB间

不变。换

接电阻多次实验,是为了

。

电压寻找普遍规律解析探究电流与电阻关系的实验中,需控制电阻两端的电

压不变,即控制AB间电压不变。在AB间更换多个不同阻值

的电阻进行实验,得出多组数据,目的是寻找普遍规律。4.(新考法·设计实验)(2024甘肃金昌五校联考)如图甲为小俊

和小红在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中连接的

部分实物图。

(1)用笔画线代替导线将实物图连接完整,使滑片向右滑动时

电流表的示数变大。答案

如图所示

(2)正确连接电路,闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有

示数,则电路可能出现的故障是

。(3)排除故障后,测量出的数据如表,请在图乙的坐标纸中描

点画出I-U图像。R断路

答案

如图所示

实验次

数123456电压U/

V0.40.81.21.62.02.4电流I/

A0.080.160.240.320.400.48(4)小俊和小红分析图像后得出了结论,为了使结论具有普遍

性,小俊提出用刚才的实验器材增加实验次数,小红提出换用

不同的定值电阻重复前面的实验。你觉得科学合理的是

(选填“小俊”或“小红”)的方案。(5)他们发现另外一组的同学画出的图像(如图丙)所反映出

的规律与自己的不同,请你分析该小组实验中可能存在的问

题是

。小红电压表与滑动变阻器并联解析

(1)根据题意可知,滑片向右滑动时电流表的示数变

大,这说明电路中的总电阻变小,滑动变阻器接入电路的电阻

变小,所以滑动变阻器应该接右下接线柱;(2)正确连接电路,

闭合开关后,发现电流表无示数,说明电路出现了断路现象;

电压表有示数,说明电压表与电源之间是接通的,则电路可能

出现的故障是R断路;(3)根据表格中的数据描点连线;(4)实验中为了获得普遍的规律,应换用阻值不同的定值电阻多次测量,所以小红的方法是合理的;(5)实验后不同小组之间进行

交流时,发现有一组同学画出的I-U图像如图丙所示,该实验可能存在的问题:电压表与滑动变阻器并联。5.(新考法·设计实验)(2023四川广元中考)同学们“探究电流

与电阻的关系”时,实验室提供的器材有:电压恒为6V的电

源一个,定值电阻5个(阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、

25Ω),规格为“40Ω

1A”的滑动变阻器一个,电流表、电

压表、开关各一个,导线若干。(1)同学们设计并连接了如图甲所示的实验电路,想用电压表

0~3V的量程测量定值电阻R两端的电压,请你用笔画线代替

导线,帮助他们把电压表正确连接在电路中(导线不能交

叉)。答案

如图所示

(2)他们先将R=5Ω的电阻接在图甲中a、b间,移动滑动变阻

器的滑片,使电压表示数为U0;保持滑片不动,用10Ω的电阻

替换a、b间的电阻后,需将滑动变阻器的滑片P向

(选

填“左”或“右”)端移动,才能保持a、b间的电压U0不变;

再依次更换a、b间电阻为15Ω、20Ω继续实验。他们根据测量数据作出了电流表示数I与a、b间电阻R阻值的关系图

像,如图乙所示。由乙图可知:a、b间电压U0的值为

V;

a、b间电压一定时,通过a、b间导体的电流与导体的电阻成

比。右

2反(3)当他们用25Ω的电阻替换20Ω的电阻后,发现电压表示数

始终不能调为U0,为继续完成此次探究,同学们一起设计了如

下方案,下列方案不正确的一项是

。A.将滑动变阻器更换为“50Ω

1A”的滑动变阻器,其余不变B.将电压为6V的电源更换为电压为5.2V的电源,其余不变C.只调节滑动变阻器,使U0为2.3VC解析

(1)电压表与定值电阻并联接入电路,要求用电压表0~3V的量程测量定值电阻两端电压,所以电压表正接线柱选

择“3”接线柱;(2)实验中,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,根

据分压规律,定值电阻两端的电压变大,即电压表示数变大;

研究电流与电阻关系时要控制定值电阻两端电压不变,根据

串联电路电压的规律,要增大变阻器两端的电压,由分压规

律,要增大变阻器电阻阻值,故应向右移动滑片;根据图乙所

示的图像可知,a、b两端的电压U=IR=0.4A×5Ω=0.2A×10Ω=0.1A×20Ω=2V,为一定值,故可得出:当电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。(3)电源电压为6V,定值

电阻两端电压为2V,滑动变阻器两端电压为4V,根据串联分

压规律得R定∶R变=UV∶U变=2V∶4V=1∶2,滑动变阻器的阻

值是定值电阻的2倍,当他们用25Ω的电阻替换20Ω的电阻

后,则解得R变=50Ω,如果只更换滑动变阻器,则更换的滑动变

阻器最大阻值至少为50Ω,因此该方案可行,A不符合题意;如

果重新开始实验,只更换电源,将电压为6V的电源更换为电

压为5.2V的电源,定值电阻两端电压保持不变为2V,滑动变

阻器两端电压为3.2V,根据串联分压规律得R定∶R变=UV∶U变=2V∶3.2V=1∶1.6,滑动变阻器的阻值是定值电阻的1.6倍,

当他们用25Ω的电阻替换20Ω的电阻后,则解得R变=40Ω,因

此该方案可行,B不符合题意;如果重新开始实验,使U0为2.3

V,电源