幼儿园中班互相帮助教案

编号：__________幼儿园中班互相帮助教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园中班互相帮助教案目录一、教学内容1.1互相帮助的概念1.2互相帮助的行为规范1.3互相帮助的故事分享二、教学目标2.1培养幼儿互相帮助的意识2.2培养幼儿合作解决问题的能力2.3培养幼儿关爱他人的情感三、教学难点与重点3.1难点：理解互相帮助的重要性3.2重点：学会主动帮助他人四、教具与学具准备4.1教具：故事书、图片、玩具等4.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等五、教学过程5.1导入：引起幼儿对互相帮助的兴趣5.2主体活动：讲解互相帮助的故事5.3实践环节：分组进行互相帮助的游戏六、板书设计6.1互相帮助的概念6.2互相帮助的行为规范6.3互相帮助的重要性七、作业设计7.1绘画作业：画出互相帮助的场景7.2家庭作业：与家长共同探讨互相帮助的事例八、课后反思8.1反思教学效果8.2分析幼儿表现九、拓展及延伸9.1开展互相帮助的主题活动9.2组织互相帮助的社会实践9.3推荐互相帮助的图书和影视作品教案如下：一、教学内容1.1互相帮助的概念互相帮助是指在人与人之间的相互协作和支持，无论是情感上还是实际行动上，都能给予对方支持和关爱。1.2互相帮助的行为规范互相帮助需要遵循一定的规范，如尊重对方的意愿，不伤害他人的自尊心，公平公正地提供帮助等。1.3互相帮助的故事分享通过分享互相帮助的故事，让幼儿了解互相帮助的积极意义，并从中学习到互相帮助的重要性。二、教学目标2.1培养幼儿互相帮助的意识通过教学活动，让幼儿理解互相帮助的概念，培养他们主动帮助他人的意识。2.2培养幼儿合作解决问题的能力通过互动游戏等环节，让幼儿学会与他人合作，共同解决问题。2.3培养幼儿关爱他人的情感通过故事分享和实践活动，让幼儿体验到关爱他人的快乐，培养他们关爱他人的情感。三、教学难点与重点3.1难点：理解互相帮助的重要性让幼儿理解为什么需要互相帮助，以及互相帮助对个人和社会的意义。3.2重点：学会主动帮助他人通过实践活动，让幼儿学会在适当的时候，主动提供帮助给需要的人。四、教具与学具准备4.1教具：故事书、图片、玩具等准备一些有关互相帮助的故事书和图片，以及一些可以进行互动的玩具。4.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等准备一些画纸、彩笔、剪刀和胶水，供幼儿进行绘画和手工制作。五、教学过程5.1导入：引起幼儿对互相帮助的兴趣通过提问或者分享一个互相帮助的故事，引起幼儿对互相帮助的兴趣。5.2主体活动：讲解互相帮助的故事选择一个适合幼儿年龄和认知水平的故事，通过讲解和图片展示，让幼儿了解故事中的互相帮助行为。5.3实践环节：分组进行互相帮助的游戏将幼儿分成小组，进行一些需要互相帮助的游戏，让幼儿在实践中学会互相帮助。让幼儿分享他们在游戏中的体验和感悟，引导他们理解互相帮助的重要性。六、板书设计6.1互相帮助的概念6.2互相帮助的行为规范6.3互相帮助的重要性七、作业设计7.1绘画作业：画出互相帮助的场景让幼儿回家后，画出他们在学校里或者生活中看到的一个互相帮助的场景。7.2家庭作业：与家长共同探讨互相帮助的事例让幼儿回家后，与家长一起找一个互相帮助的事例，并讨论这个事例中的互相帮助行为。八、课后反思8.1反思教学效果思考教学活动的效果，是否达到了预期的教学目标，幼儿的参与度如何等。8.2分析幼儿表现分析幼儿在实践活动中的表现，是否学会了互相帮助，是否存在需要改进的地方。九、拓展及延伸9.1开展互相帮助的主题活动可以组织一些与互相帮助相关的主题活动，如帮助贫困儿童、照顾老人等。9.2组织互相帮助的社会实践可以组织幼儿参加一些社会实践活动，如志愿服务等，让他们亲身体验互相帮助的快乐。9.3推荐互相帮助的图书和影视作品向家长推荐一些关于互相帮助的图书和影视作品，让他们在家庭中继续培养幼儿的互相帮助意识。重点和难点解析一、教学内容1.1互相帮助的概念在教学过程中，需要重点关注幼儿对互相帮助的理解。确保他们能够理解帮助他人的行为不仅限于物质上的援助，还包括情感上的支持。例如，当一个幼儿感到伤心时，另一个幼儿过去安慰他，这就是互相帮助的一种表现。1.2互相帮助的行为规范在教学互相帮助的行为规范时，需要关注幼儿如何将这些规范应用到实际生活中。例如，当他们在游戏时，如何尊重他人的意愿，不强迫他人接受帮助，以及如何在帮助他人的过程中保持耐心和友善。1.3互相帮助的故事分享在分享互相帮助的故事时，需要关注幼儿对故事中人物行为的解读。引导他们理解故事中的人物是如何通过互相帮助来解决问题的，以及这种行为带给他们的积极影响。二、教学目标2.1培养幼儿互相帮助的意识在教学过程中，需要关注幼儿是否能够主动地去帮助他人。可以通过观察他们在课堂活动中的行为，以及他们回家后与家长交流的情况来评估。2.2培养幼儿合作解决问题的能力在实践活动环节，需要关注幼儿在分组进行游戏时，他们是如何与同伴合作解决问题的。观察他们是否能够听取他人的意见，以及是否能够有效地沟通和协调。2.3培养幼儿关爱他人的情感在教学过程中，需要关注幼儿在讨论和分享环节中的情感表现。观察他们是否能够表达出对他人关爱的情感，以及是否能够体会到帮助他人的快乐。三、教学难点与重点3.1难点：理解互相帮助的重要性在教学过程中，需要关注幼儿对互相帮助重要性的理解程度。可以通过课堂讨论、作业完成情况以及家长的反馈来评估。3.2重点：学会主动帮助他人在实践活动环节，需要关注幼儿是否能够主动地去帮助他人。可以通过观察他们在游戏中的行为，以及他们回家后与家长交流的情况来评估。四、教具与学具准备4.1教具：故事书、图片、玩具等在选择教具时，需要关注故事书和图片的内容是否能够吸引幼儿的兴趣，以及玩具是否能够满足他们互相帮助的需求。4.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等在准备学具时，需要关注画纸和彩笔的颜色是否鲜艳，以及剪刀和胶水的使用是否安全方便。五、教学过程5.1导入：引起幼儿对互相帮助的兴趣在导入环节，需要关注幼儿对互相帮助的兴趣是否被成功激发。可以通过观察他们的表情和参与程度来评估。5.2主体活动：讲解互相帮助的故事在讲解故事环节，需要关注幼儿是否能够理解故事中互相帮助的行为，以及他们是否能够从中学习到互相帮助的重要性。5.3实践环节：分组进行互相帮助的游戏在实践环节，需要关注幼儿在游戏中是否能够主动地进行互相帮助。可以通过观察他们的行为和互动情况来评估。六、板书设计6.1互相帮助的概念6.2互相帮助的行为规范6.3互相帮助的重要性在板书设计中，需要关注板书的布局是否清晰，以及内容的表达是否简洁明了。七、作业设计7.1绘画作业：画出互相帮助的场景在作业设计中，需要关注幼儿的绘画作品是否能够反映出他们对互相帮助的理解和感悟。7.2家庭作业：与家长共同探讨互相帮助的事例在家庭作业中，需要关注幼儿和家长是否能够找到一个真实的互相帮助的事例，并讨论这个事例中的互相帮助行为。八、课后反思8.1反思教学效果在课后反思中，需要关注教学活动的效果是否达到了预期的目标，以及幼儿的参与度如何。8.2分析幼儿表现在分析幼儿表现时，需要关注他们在课堂活动中的具体行为和表现，以及他们在家庭作业中的反馈。九、拓展及延伸9.1开展互相帮助的主题活动在拓展及延伸中，需要关注主题活动的组织是否顺利，以及幼儿是否能够从中学习到更多的互相帮助的行为。9.2组织互相帮助的社会实践在拓展及延伸中，需要关注社会实践的开展是否安全顺利，以及幼儿是否能够通过实践体验到互相帮助的快乐。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解互相帮助的概念和行为规范时，使用温和亲切的语言，语调要适中，不过于生硬或单调，以便吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。二、时间分配在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要避免拖延，保持课堂的紧凑性和连贯性。三、课堂提问在讲解故事和实践活动环节，通过提问的方式引导幼儿思考和参与。提问要具有启发性，能够激发幼儿的思维，并引导他们主动表达自己的观点。四、情景导入在导入环节，可以通过一个简短的情景剧或者互动游戏，引发幼儿对互相帮助主题的兴趣。例如，模拟一个幼儿遇到困难时，另一个幼儿主动提供帮助的情景，让幼儿身临其境地去体验互相帮助的意义。五、教学互动在主体活动和实践环节，鼓励幼儿积极参与，提供机会让他们亲身体验互相帮助的行为。可以组织一些小组活动，让幼儿在实际操作中学会合作和解决问题。六、情境模拟在实践环节，可以设置一些情境模拟活动，如模拟过马路时一个幼儿帮助另一个幼儿安全通过，让幼儿在安全的环境中学会互相帮助的实际操作。七、积极反馈在教学过程中，对幼儿的积极行为给予及时的肯定和鼓励，让他们感受到互相帮助的正能量。可以通过表扬、奖励等方式，增强幼儿互相帮助的意愿。八、教学内容贴近生活在选择教学内容和活动设计时，尽量贴近幼儿的生活实际，让他们能够easily理解和relate所学的概念和行为规范。例如，选择一些日常生活中的互相帮助行为作为教学案例。九、教案反思在课后，对教学过程进行反思，思考教学方法的有效性，幼儿的参与度，以及教学目标是否得以实现。根据反思的结果，调整教学策略，以提高教学效果。教案反思：附件及其他补充说明一、附件列表：1.1教案1.2教学技巧和窍门1.3违约行为及认定1.4法律名词及解释1.5执行中遇到的问题及解决办法1.6所有应用场景二、违约行为及认定：2.1未能按照合同规定时间交付教学内容2.2教学内容与合同约定不符2.3未能提供完整的教学资源和材料2.4未能按照约定进行教学活动2.5未能满足幼儿的学习需求三、法律名词及解释：3.1教案：教师为进行教学活动所编写的具体计划和指导材料。3.2教学技巧：教师在教学过程中采用的有效方法和手段。3.3违约行为：违反合同约定的一方所采取的行为。3.4合同履行：合同双方按照约定完成各自义务的过程。3.5教学内容：教师在课堂上所讲授的知识和技能。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题