辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年一年级下学期7月期末语文试题

第1页（共1页）2023-2024学年辽宁省沈阳市法库县一年级（下）期末语文试卷一、字词句运用（68分）1．（10分）看拼音，写词语。hépínɡzàijiànchūnfēngkuàilèhuǒbàn2．（6分）给下列加点字选择正确的读音。（1）树上只（zhīzhǐ）有一只（zhīzhǐ）鸟。（2）我种（zhǒngzhòng）了一粒种（zhǒngzhòng）子。（3）上音乐（yuè1è）课，我们都很快乐（yuè1è）。3．（8分）照样子给生字组词。例：原（原来）元牛米节刀明午人4．（6分）在括号里填上合适的量词。匹册支棵架辆一车一书一铅笔一马一树一飞机5．（8分）将词语补充完整。春回齐放柳绿争鸣6．（3分）你还知道哪些和天气有关的词，试着写一写。例如：阴7．（3分）选一选，填一填。呢吗吧（1）你第一次看见大海，高兴？（2）我捉虫给你吃！（3）哥哥，你系在门前树上的秋千？8．（6分）连一连打音乐搭游戏折排球踢积木听纸船玩毽子9．（4分）按笔顺规则，每个字写两个。许天广主10．（4分）照样子，在括号里填上恰当的词语使句子更生动。例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。（1）小鸭子游到小公鸡身边。（2）小鸟在天空中飞翔。11．（10分）根据课文内容判断对错，对的打√，错的打×。（1）贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔，新的橡皮。（2）棉花姑娘的病是青蛙治好的。（3）元元上学从不迟到。（4）兔子没有被“咕咚”吓到。（5）动物王国要开大会，狗熊让老虎通知大家。二、日积月累（18分）12．（4分）照样子，写词语。整整齐齐：荡来荡去：13．（3分）将句子完整。不忘挖井人，时刻想念毛席。14．（8分）将诗句补充完整。眠觉晓，处处闻啼鸟。夜雨声，落。15．（3分）连一连。不知则问而义自见读书百遍不能则学读万卷书行万里路三、开心阅读。（14分）16．（6分）课内阅读。荷叶圆圆（节选）荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。（1）从选文中找出恰当的词语填在横线上。的荷叶的眼睛的翅膀（2）读一读，连一连。小水珠停机坪荷叶是小蜻蜓歌台小青蛙摇篮17．（8分）课外阅读两只羊ㅤㅤ一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来。不一会儿（tōng）、扑通”的响声，它们都掉到河里去了。（1）短文一共有个自然段。（2）在文中找出下面词语的反义词，写在横线上。黑—南—（3）因为，所以它们都掉到河里去了。（填序号）①白羊和黑羊太胖（pàng）了，桥太窄（zhǎi）了。②白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。

2023-2024学年辽宁省沈阳市法库县一年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、字词句运用（68分）1．（10分）看拼音，写词语。hépínɡ和平zàijiàn再见chūnfēng春风kuàilè快乐huǒbàn伙伴【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：和平再见快乐【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．（6分）给下列加点字选择正确的读音。（1）树上只（zhīzhǐ）zhǐ有一只（zhīzhǐ）zhī鸟。（2）我种（zhǒngzhòng）zhòng了一粒种（zhǒngzhòng）zhǒng子。（3）上音乐（yuè1è）yuè课，我们都很快乐（yuè1è）1è。【分析】考查了多音字。多音字是指有两个或两个以上读音的字，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】（1）“只”为多音字。读“zhī”时。读“zhǐ”时。故“只有”的“只”读作“zhǐ”。（2）“种”为多音字。读“zhǒng”时。读“zhòng”时。故“种子”的“种”读作“zhǒng”。（3）“乐”为多音字。读“lè”时。读“yuè”时。故“快乐”的“乐”读作“lè”。故答案为：（1）zhǐzhī；（2）zhòngzhǒng；（3）yuèlè。【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．（8分）照样子给生字组词。例：原（原来）元元月牛牛羊米米饭节节日刀刀具明明天午中午人人们【分析】本题考查组词。组词通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。【解答】阅读题目：首先，仔细阅读题目。在这个例子中。分析字词：观察给出的字词。这些字词分别是：“元”“牛”“米”“节”“刀”“明”“午”“人”。例如、节、明、午，生活用品：刀，动物：牛。尝试组合：根据分类。例如：时间相关：元月、明天，生活用品：刀具，动物：牛羊。验证词语：将组合出的词语进行验证。整理答案：将所有组合出的词语整理在一起。故答案为：元月牛羊节日明天人们【点评】需要日常做好词汇积累。4．（6分）在括号里填上合适的量词。匹册支棵架辆一辆车一册书一支铅笔一匹马一棵树一架飞机【分析】本题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。【解答】量词一般和数词组成数量词，来形容物体的数量。量词的使用大多是约定俗成的，平时就要加强语言实践。前面是数量词，如：一辆车、一支铅笔、一棵树。故答案为：辆册匹架【点评】平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。5．（8分）将词语补充完整。春回大地百花齐放柳绿花红百家争鸣【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】春回大地百花齐放柳绿花红百家争鸣故答案为：大地花花红家【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。6．（3分）你还知道哪些和天气有关的词，试着写一写。例如：阴晴朗多云下雨【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。【解答】阴：词语结构类型是和天气有关的词，类似的词语有：晴朗、下雨。故答案为：晴朗多云【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。7．（3分）选一选，填一填。呢吗吧（1）你第一次看见大海，高兴吗？（2）我捉虫给你吃吧！（3）哥哥，你系在门前树上的秋千呢？【分析】本题考查语气词的辨析与选择。作答此题要掌握语气词的类型及使用方法。常见的语气词有：的、了、么、呢、吧、啊。语气词附着在词语、句子末，表示语气。【解答】（1）考查“吗”的用法。”吗“用于句末。你第一次看见大海？（2）考查“吧”的用法。“吧”用在句末、商量的语气！（3）考查“呢”的用法。“呢”用在句末，表示询问语气，你系在门前树上的秋千呢？故答案为：（1）吗；（2）吧；（3）呢。【点评】在我们平时生活和学习中要掌握语气词的使用方法，语气词可以改变句子的语气和语调，表达情感、加强语气，表达不同的说话模式，并能增强情感效果。8．（6分）连一连打音乐搭游戏折排球踢积木听纸船玩毽子【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。【解答】观察题目内容可知，所搭配词组是动词与名词的词组，结合平时所学或生活知识的积累即可正确作答。故答案为：打——排球折——纸船听——音乐搭——积木踢——毽子玩——游戏【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。9．（4分）按笔顺规则，每个字写两个。许天广主许许天天广广主主【分析】考查了看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：许许天天广广主主【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的汉字。10．（4分）照样子，在括号里填上恰当的词语使句子更生动。例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。（1）小鸭子迅速地游到小公鸡身边。（2）小鸟在天空中快乐地飞翔。【分析】考查了句子的补充。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。作答时，词语运用要准确，补充完的句子要通顺。【解答】（1）在“游到”前面加“迅速地”，即：小鸭子迅速地游到小公鸡身边。（2）在“飞翔”前面加“快乐地”，即：小鸟在天空中快乐地飞翔。故答案为：（1）迅速地；（2）快乐地。【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。11．（10分）根据课文内容判断对错，对的打√，错的打×。（1）贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔，新的橡皮。√（2）棉花姑娘的病是青蛙治好的。×（3）元元上学从不迟到。×（4）兔子没有被“咕咚”吓到。×（5）动物王国要开大会，狗熊让老虎通知大家。×【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。【解答】（1）正确，这个句子描述的是贝贝回家后的行为，贝贝确实是一回到家就向妈妈要新的铅笔和新的橡皮，这个句子是正确的。（2）错误，这个句子描述的是棉花姑娘的病被青蛙治好，根据课文内容。因此。（3）错误，这个句子描述的是元元上学的情况，元元因为多睡了一分钟。因此。（4）错误，这个句子描述的是兔子对“咕咚”的反应，兔子也被“咕咚”吓到了，这个句子是错误的。（5）正确，这个句子描述的是动物王国开大会的通知情况，狗熊确实让老虎通知大家关于开大会的事情，这个句子是正确的。故答案为：（1）√；（2）×；（3）×；（4）×；（5）×。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。二、日积月累（18分）12．（4分）照样子，写词语。整整齐齐：高高兴兴马马虎虎荡来荡去：碍手碍脚毕恭毕敬【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。【解答】整整齐齐：词语结构类型是AABB式，类似的词语有：高高兴兴。荡来荡去：词语结构类型是ABAC式，类似的词语有：碍手碍脚。故答案为：高高兴兴马马虎虎碍手碍脚毕恭毕敬【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。13．（3分）将句子完整。吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。【分析】本题考查现代诗文默写。现代诗文默写是指按照题目要求，将指定的现代诗文内容在脑海里回想并默写出来。【解答】“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”这句话出自中国革命时期的一首民歌《红井水》。故事背景是在1933年，发现当地村民饮水困难，解决了村民的饮水问题。这首民歌表达了当地人民对毛泽东的感激之情，不应忘记那些为这些资源和条件付出努力和贡献的人。这句话的意义在于提醒人们要懂得感恩，珍惜现在的生活。同时。故答案为：吃水主【点评】现代诗的基本特征：（一）以抒情为主要表达形式，一般以较短的篇幅来具体形象地凸显诗人的主体意识，集中概括地表现社会生活。（二）以意象为诗情传达的基本结构单位，通过单个或多个的意象来凸现诗意，抒发情感。（三）常常采用复沓和铺排的修辞手段，充满节奏感和音乐性。（四）诗句分行排列，是一种特别讲究文学形式的艺术。（五）借助暗示来表达思想感情，语义含蓄多解，富于朦胧美。14．（8分）将诗句补充完整。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】这是唐代诗人孟浩然的《春晓》中的诗句。这首诗描绘了春天早晨的景象。诗的大意是：春天里懒洋洋地睡着。到处传来鸟儿的鸣叫声。昨夜听到风声雨声。这首诗通过简洁的语言和生动的描写。故答案为：春不来花知少。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。15．（3分）连一连。不知则问而义自见读书百遍不能则学读万卷书行万里路【分析】本题考查了对联和格言的积累。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】故答案为：不知则问——不能则学读书百遍——而义自见读万卷书——行万里路【点评】格言在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解格言的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。三、开心阅读。（14分）16．（6分）课内阅读。荷叶圆圆（节选）荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。（1）从选文中找出恰当的词语填在横线上。圆圆或绿绿的荷叶亮晶晶的眼睛透明的翅膀（2）读一读，连一连。小水珠停机坪