陕西省西安市经开第三中学2023-2024学年八年级上学期第二次月考语文试题

经开三中学2023——2024学年第一学期第二次月评价试题（初二语文）（时间：120分钟满分：100分）班级：______姓名：______考号：______一、单选题（本大题共5小题，每小题2分，共1.0分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.鲜腴（yú）濒临（bīn）倔强（jué）B.游逛（guàng）残垣（yuán）臼齿（jiù）C.婆娑（suō）蹒跚（pán）虬枝（qiú）D.邪祟（suì）际遇（jī）秀颀（qí）【答案】D【解析】【详解】本题考查读音。D.际遇（jī）——jì

；故选D。2.下列词语书写无误的一项是（）A.交御缩影卑微祸不单行B.高踞踌躇马褂沉默寡言C.焦燥狼藉默契张目结舌D.赋闲颓唐锁屑触目伤怀【答案】B【解析】【详解】本题考查字形。A．交御——交卸；C．焦燥——焦躁；D．锁屑——琐屑；故选B。3.下列句子用语得体的一项是（）A.为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。B.王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感谢您的厚爱。”C.王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。”D.虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。【答案】B【解析】【详解】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。A.“心领”用为辞谢别人的馈赠或酒食招待的套语,表示心中已领受其情意，不能用于对方；B．表达得体；C．用词不当，可将“斗胆赐教”改为“不吝赐教”；D．“绵薄之力”用于自己，是谦辞。故选B。4.下列各句中加点词语使用不正确的一项是（）A.第一次来到锡林郭勒盟，见到无边无垠的大草原，我都兴奋得说不出话。B.这张照片很久不见了，今天无意中在书本中发现了它，真是妙手偶得呀。C.纪念九一八事变的警报在空中响起，人们仿佛看到了那些在抗日战场上纵横决荡的将士。D.在时尚元素日渐多元化的今天，穿旗袍被视为一种潮流，在女孩子们的心头潜滋暗长。【答案】B【解析】【详解】本题考查成语辨析。A.一望无垠：辽远广阔，看不到边际；这里用来形容“大草原”贴切；B.妙手偶得：意思是技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。而此处是表示很久不见的一张照片，无意中在书本中被发现了，是失而复得。“妙手偶得”与句子要表达的语意不符；C.纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。这里用来形容“抗日将士”，符合语境；D.潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。潜：暗中，隐藏；滋：生长。这里用来形容潮流在女孩子们心理悄悄生起，符合语境；故选B。5.结合语境，依次填入横线处内容恰当的一项是()古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，__________；植物学家把它归到某类某科里，__________；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地__________以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。①观赏它的苍翠的颜色②思量它何以活得这样老③思量怎样去买它、砍它、运它A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③②【答案】C【解析】【详解】此题考查学生对句子的补写能力。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。木匠心里盘算古松是适合造房子还是做家具，根本不会去观赏它的苍翠的颜色，故选C。二、默写（本大题共1小题，每空1分，共6.0分）6.默写。（1）它有极强的生命力，______，______，也跟北方的农民相似。（2）______，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（3）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，______。（4）《得道多助，失道寡助》一文的观点是：______，______。【答案】①.磨折不了②.压迫不倒③.富贵不能淫④.威天下不以兵革之利⑤.天时不如地利⑥.地利不如人和【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意：“迸、坚、韧、淫”等字词的书写。三、语言表达（本大题共4小题，每小题1分，共4.0分）7.阅读语段，按要求完成下面的题目。①理想信念伴随着我们党百年奋斗历程，凝结成巨大的精神力量。②这个精神力量，激励着长征路上的红军一路向前：这个精神力量，鼓舞着抗美援朝的战士们顽强战斗……③一百年来，理想信念如火炬，又如明灯，激励我们党从小到大、由弱到强的奋斗历程。④让理想信念触及灵魂、洗礼精神，才能在大是大非面前______，在困难和挑战面前______。（1）请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。（2）第②句中的“一路向前”和“顽强战斗”短语类型相同，是______短语。（3）第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（4）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。（只填序号）A.勇往直前B.站稳脚跟【答案】（1）理想信念凝结成力量。（2）偏正（3）示例：改“激励”为“照亮”（4）BA【解析】【小问1详解】本题考查句子主干。第①句是“理想信念伴随着我们党百年奋斗历程，凝结成巨大的精神力量。”要提取句子的主干，我们需要保留主语、谓语和宾语，去掉其他修饰成分。主语是“理想信念”，“伴随着我们党百年奋斗历程”是状语，谓语是“凝结成”，“巨大的精神”是定语，宾语是“力量”。因此，第①句的主干是：理想信念凝结成精神力量。【小问2详解】本题考查短语结构。“一路向前”和“顽强战斗”这两个短语都是偏正短语。偏正短语由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。在“一路向前”中，“一路”是修饰语，修饰“向前”这个中心语，表示方向或路径。在“顽强战斗”中，“顽强”是修饰语，修饰“战斗”这个中心语，表示战斗的方式或态度。因此，这两个短语都是偏正短语。【小问3详解】本题考查病句辨析。第③句是“一百年来，理想信念如火炬，又如明灯，激励我们党从小到大、由弱到强的奋斗历程。”这句话的语病在于“激励”与“奋斗历程”搭配不当。“激励”通常用于描述对人或事物的鼓舞、激发，而“奋斗历程”是一个过程或阶段的描述，因此，可将“激励”改为“照亮”，既与“奋斗历程”搭配，又与前面“如明灯”相照应。【小问4详解】本题考查成语辨析。第④句是“让理想信念触及灵魂、洗礼精神，才能在大是大非面前______，在困难和挑战面前______。”根据语境，第一个空格应该填入描述在面对大是大非时应有的态度的词语，而“站稳脚跟”恰好符合这一要求，表示在面对重大问题时能够保持立场和原则。第二个空格应该填入描述在面对困难和挑战时应有的态度的词语，而“勇往直前”恰好符合这一要求，表示在面对困难和挑战时能够毫不畏惧地前进。四、综合性学习（本大题共2小题，共3.0分）8.现代社会，互联网已经走进千家万户，给我们的工作、学习和生活带来了极大的便利。为了提高同学们对互联网的正确认识，某中学八年级（1）班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合性实践活动。活动中一些问题，请你参与解决。（1）下图是同学们在活动中整理的“微信朋友圈信息分享统计图”，请写出你从图表中得出的结论。（答案中不得出现数字）微信朋友信息分享统计图（2）某同学在网络平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针对此种现象，你如何发微信对他进行劝告？【答案】（1）学生在微信朋友圈分享的内容主要是游戏战绩、明星八卦、各种自拍和幽默笑话，而分享读书学习、家庭生活、学校生活的很少。（2）示例：同学，网络平台发布的消息不一定都是真实的，如果随意转发会以讹传讹，造成极大不良影响的，所以我们最好在确定消息可靠性的情况下才转发，你说对吗？【解析】【详解】（1）本题考查图文转换的能力。先比较“信息分享”的内容，有游戏、明星、自拍、幽默笑话、家庭生活、学校生活等等，可知其内容多样化，在比较各种内容的比例，可知娱乐、游戏内容居多，而与家庭、校园相关的内容很少。据此，将这两点用简洁的语言表述出来即可。（2）本题考查口语交际能力。应根据需要确定自己的表达内容和方式，同时要注意称呼和礼貌用语。如可以先称呼“同学”，再表明劝说意图“请不要转发未经证实的消息”接着说明理由“网络平台发布的消息不一定都是真实的，如果随意转发会以讹传讹，造成极大不良影响的，还会给自己惹来不必要的麻烦”，最后说“您说呢？”，以引起对方的共鸣。五、现代文阅读（本大题共两个阅读理解，共25分）9.阅读回答问题。材料一：本报北京7月28日电今年第5号台风“杜苏芮”已于28日9时55分在福建省晋江市沿海登陆，登陆时为强台风级，中心附近最大风力15级，为1949年以来登陆福建第二强台风，台湾、浙江部分地区累计雨量达300—700毫米，台闽浙沿海局地风力1114级。中央气象台预计7月28日夜间至8月1日，受台风北上环流影响，福建、浙江及京津冀等地有强降雨。28日18时，中央气象台发布台风黄色预警，继续发布暴雨橙色预警和强对流天气蓝色预警。截至7月28日17时，据初步统计，台风已造成福建省泉州市等9个设区市72.5万人受灾；紧急避险转移31.06万人，紧急转移安置12.44万人。灾情还在进一步统计中。福建省防指组建指挥协调与监测预报、抢险救援、综合保障与灾评救助、宣传报道4个专项工作组集中办公。划定防台风防暴雨重点区域，动态发出警示，指导各地做好人员转移避险、安全管控工作。共出动投入抢险救援1.6万人次、设备2万多台套，在泉州、厦门、漳州等重点区域调派8台大型龙吸水抽水车及配套技术人员前置增援。气象专家提醒，虽然台风“杜苏芮”已登陆福建，强度逐渐减弱，但其影响仍将持续，将给我国东部地区带来大范围强降雨。福建、浙江、江西等地需继续做好台风和防汛工作。（选自《人民日报》2023年07月29日06版）材料二：有一种担当，叫“哪里有需要，我就到哪里！”风雨最大的地方，受灾最严重的地方，哪里有需要，我就到哪里！晋江市金井镇，最先遭遇“杜苏芮”的乡镇——7月28日9时55分，距离海岸仅几十米的金井镇溜江村，最先目睹“杜苏芮”的狰狞：15级狂风卷起骤雨倾盆而至：巨浪拍打海岸，震耳欲聋……此刻，屋外风雨交加，屋内安宁祥和，全村近3000名村民听从村里指挥，静待台风过境。村民的平安，离不开金井镇党员干部的用心。早在一天前，74岁的金井镇溜江村党员义工陈祖榜守在防浪堤旁，劝离几个前来观浪的游客。“根据我的经验，台风天到海边是最危险的，有时一个巨浪打来，人就容易被卷入大海！”当天，老人一直守到天黑，才放心地回家。台风登陆前夕，金井镇人大代表洪清海和聂丽芳在排查隐患点时发现，在距离涨潮位仅30米地方的一处棚屋内，一名徐姓渔工喝醉睡着了，洪清海当即组织人员将其转移安置。台风过后，棚屋坍塌了。“如果没有当机立断将他转移到避灾点安置，后果不堪设想！”（选自“人民网”2023年08月03日）材料三：防范台风，必须将抓全面与抓重点结合起来。目前来看，“杜苏芮”可能影响黄淮、华北、西南地区东部、西北地区东部等地区。各地必须以“一失万无”的忧患意识将安全防护网织得更牢更密。要看到，防范台风工作千头万绪，涉及气象预警、风险排查、信息发布、人员调度等方方面面，必须全面细致部署、环环相扣落实。对于重点部位、薄弱环节应加大关注力度，及时堵塞漏洞。例如，抓好危化品、燃气等重点行业领域安全生产，对农林渔业等遭受灾害风险高的行业强化灾害防御、及时撤回工作人员，对隧道、地铁、下沉式立交桥等易涝点加强巡防，等等。防范应对台风是一场大战大考，考验着相关部门的响应能力，考验着党员干部的担当作为。水利、住建、公安、交通运输等方面各司其职、有序衔接，军地加强联动，才能凝聚防范应对台风的最强合力。广大党员干部应绷紧思想之弦，把形势估计得更复杂一些，把问题考虑得更充分一些，立足最不利的情况做最充分的准备；应发挥先锋模范作用，哪里灾情严重就战斗在哪里，哪里群众需要就出现在哪里，全力以赴保障人民群众生命财产安全。（选自“人民网”2023年07月28日）（1）下列说法和所给材料不一致的一项是（）A.第5号台风“杜苏芮”在福建省晋江市沿海登陆，受台风北上环流影响，福建、浙江及京津冀等地有强降雨。B.为应对台风带来的灾情，福建省防指组建指挥协调与监测预报、抢险救援、综合保障与灾评救助、宣传报道4个专项工作组集中办公。C.金井镇溜江村党员义工陈祖榜守在防浪堤旁，劝离几个前来观浪的游客的原因是台风天到海边容易被卷入大海。D.防范应对台风必须将抓全面与抓重点结合起来，水利、住建、公安、交通运输等方面要各司其职、有序衔接，军地加强联动。（2）材料一中的“本报北京7月28日电”可以删去吗？请说明理由。（3）请你按表格要求简要梳理所给三则材料的不同。

新闻体裁主要表达方式材料一消息①______材料二通讯②______材料三③______议论（4）结合以上三则材料，请你简要概括第5号台风“杜苏芮”的特点。【答案】（1）C（2）不可以删去。理由：这个部分是新闻报道中的电头，它交代了通讯社的名称、发电时间和地点，是新闻稿中用来标识消息来源、发布时间和地点的重要组成部分。它有助于读者了解新闻的来源和时效性，增强新闻的可信度。在材料一中，“本报北京7月28日电”明确了这则新闻是由本报在北京时间7月28日发布的，使得新闻的来源和发布时间一目了然。因此，这个部分在新闻报道中具有重要的作用，不应该被删去。（3）①.记叙②.记叙③.评论（4）①风力强。登陆时为强台风级，中心附近最大风力达到15级，显示出其强大的破坏力。②影响范围广。不仅影响了福建、浙江等沿海地区，还北上影响了京津冀等地，带来了强降雨，显示出其影响范围的广泛性。③降雨量大。部分地区累计雨量达到300700毫米，进一步加剧了灾害的影响。④灾害程度严重。它造成了大量的人员受灾和紧急转移安置，显示出其灾害的严重性。【解析】【小问1详解】本题考查内容的提取与分析。C选项，在材料二中提到，陈祖榜守在防浪堤旁，劝离游客的原因是根据他的经验，台风天到海边是最危险的，有时一个巨浪打来，人就容易被卷入大海。这说明他劝离游客的原因不仅仅是“台风天到海边容易被卷入大海”，更是因为他根据经验认为台风天到海边特别危险。因此，C选项的说法过于简化，与材料中的描述不一致。故选C。【小问2详解】本题考查新闻格式及作用。针对“材料一中的‘本报北京7月28日电’可以删去吗？”这个问题，我们需要从新闻稿的结构、功能以及读者接受信息的角度进行详细具体的分析。首先，从新闻稿的结构来看，“本报北京7月28日电”是电头部分，它是新闻稿件的组成部分之一。电头的作用主要是标识消息的来源、发电时间和地点，是新闻稿件的一个重要特征。新闻稿件的完整结构通常包括标题、电头、导语、主体、背景、结语等部分，每个部分都有其特定的功能和作用，共同构成了完整的新闻稿件。如果删除了电头部分，新闻稿件的结构就会不完整，影响其整体性和可读性。其次，从电头的功能来看，它不仅是标识消息来源的符号，也是传递新闻时效性的重要手段。在材料一中，“本报北京7月28日电”明确了这则新闻是由本报在北京时间7月28日发布的，这有助于读者了解新闻发布的时间，判断新闻的时效性，从而作出相应的反应。同时，电头还可以增强新闻的可信度，使读者更加信任并接受新闻内容。最后，从读者接受信息的角度来看，电头部分也是读者获取新闻信息的重要途径。读者可以通过电头了解新闻的来源和发布时间，从而更好地理解新闻的背景和意义。如果删除了电头部分，读者可能会因为缺少这些信息而无法全面、准确地理解新闻内容。综上所述，材料一中的“本报北京7月28日电”是不可以删去的。它作为新闻稿件的电头部分，具有标识消息来源、传递新闻时效性、增强新闻可信度以及帮助读者理解新闻内容等重要功能。如果删除了这个部分，将会影响新闻稿件的完整性、可读性和可信度，不利于读者获取和理解新闻信息。【小问3详解】本题考查新闻体裁和表达方式。这道题目要求我们对三则不同新闻材料进行分析，并按照表格的形式梳理出它们的新闻体裁和主要表达方式。现在，我将详细解析这道题目，并解释如何得出上述答案。首先，我们需要理解新闻体裁的基本分类。新闻体裁主要包括消息、通讯、评论等。消息通常用于报道新闻事实，简洁明了；通讯则更侧重于描述和解释，内容较为详细；评论则是对新闻事件或现象进行分析和评价。接下来，逐一分析这三则材料：材料一：这则材料是一则消息，主要报道了台风“杜苏芮”的登陆情况、影响范围以及灾情统计和救援工作。它采用了记叙的表达方式，通过简洁明了的文字传递了台风登陆的基本事实和相关数据。材料二：这则材料是一则通讯，它不仅报道了台风期间的情况，还通过具体的事例和描写，展现了金井镇党员干部在台风期间的工作状态和担当精神。除了记叙事件的基本事实外，通讯还常常使用描写的手法，使报道更加生动具体。因此，材料二的主要表达方式除了记叙外，还包括描写。材料三：这则材料是一则评论，它主要对防范台风工作进行了分析和评价，提出了防范台风需要全面细致部署，同时抓住重点部位和薄弱环节。评论的主要表达方式是议论，通过对新闻事件或现象的分析和评价，提出自己的观点和看法。【小问4详解】本题考查内容概括。首先，我们来看台风“杜苏芮”的风力特点。从材料一中我们可以得知，台风“杜苏芮”在福建省晋江市沿海登陆时，其风力达到了强台风级别，中心附近的最大风力达到了15级。这是一个非常强烈的台风，能够带来极大的破坏力。从这一点可以看出，“杜苏芮”具有非常强大的风力，是其显著的特点之一。其次，我们需要考虑台风的影响范围。材料一中明确提到，受台风北上环流的影响，福建、浙江及京津冀等地都出现了强降雨。这说明“杜苏芮”的影响范围非常广泛，不仅限于登陆地点，还影响到了内陆地区。这一特点显示了台风影响的广泛性和复杂性。接下来，我们要分析台风带来的降雨量。材料一中提到，台闽浙沿海局地风力达到了1114级，并且部分地区累计雨量达到了300700毫米。这样的降雨量是非常大的，可能导致洪水、泥石流等灾害的发生。因此，大量的降雨也是“杜苏芮”的一个重要特点。最后，我们要考虑台风带来的灾害程度。从材料二中可以看到，台风“杜苏芮”导致了大量的人员受灾和紧急转移安置。这显示了台风带来的灾害的严重性。同时，材料三中也提到了防范台风的重要性，包括全面细致部署、及时堵塞漏洞等措施，这也从侧面反映了台风可能带来的严重后果。综上所述，通过对三则材料的详细分析，我们可以得出第5号台风“杜苏芮”的特点主要包括：强大的风力、广泛的影响范围、大量的降雨以及严重的灾害程度。这些特点使得“杜苏芮”成为了一个极具破坏力的台风，需要引起人们的高度警惕和防范。阅读下面的文章，完成下列小题。端午的鸭蛋（节选）汪曾祺①我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处，还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。②高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！③端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。④孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！10.通读选文，用简洁的语言概括主要内容。11.选文第①段中说“袁子才这个人我不喜欢”，为什么还摘录《食单》中“腌蛋”的内容？12.选文第②段中写“我在北京吃的咸鸭蛋”有何作用？13.阅读选文，按要求回答问题。（1）筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。（揣摩句中的加点字“吱”，分析其表达效果。）（2）从下列词语中任选一句进行品析，体会汪曾祺散文的语言特色。①我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。②鸭蛋有什么可挑的呢？有！……别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。14.选文中第③段描写孩子们端午节把鸭蛋制成“鸭蛋络子”这一细节，从中流露出作者怎样的感情？我们也有过类似的体验，请运用细节描写，把你如何精心挑选某心爱之物的过程分享给大家（60字以内，含标点）。【答案】10.从名声、特点和习俗三个方面介绍了“我”故乡的鸭蛋。11.袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。12.运用对比的手法，突出了作者对家乡咸鸭蛋的喜爱之情。13.（1）“吱”生动地写出了红油冒出来的声音，体现出高邮咸鸭蛋油多的特点，写出了吃咸鸭蛋时的兴奋和快乐心情，表达了作者对家乡咸鸭蛋的喜爱之情。（2）示例：选第一句话。这句话文白夹杂，有一种淡淡的幽默。14.表现了作者对家乡鸭蛋的喜爱和对儿时生活的美好回忆。每到端午节的时候，妈妈总要包粽子，而我负责挑选红枣。我先把红彤彤的枣子倒在盆子里，然后一颗颗拿起来，翻来覆去地看，往往没等到看出问题，这颗艳红的枣子就钻进了我的口中！【解析】【10题详解】本题考查内容理解概括。结合第①段“我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名”、②段“高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及”、③段“端午节，我们那里的孩子兴挂‘鸭蛋络子’”概括可知，选文分别从名声、特点和习俗三个方面介绍了“我”故乡的鸭蛋。【11题详解】本题考查句段理解。结合①段“袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且‘与有荣焉’”可直接作答。【12题详解】本题考查表现手法。结合第②段“高邮咸蛋黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做‘朱砂豆腐’，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢”可知，第②段中写“我在北京吃的咸鸭蛋”，与高邮咸鸭蛋进行对比，突出作者对高邮咸鸭蛋的喜爱和赞美之情。【13题详解】本题考查词句理解赏析。（1）“吱”为拟声词，形容某些尖细的声音。“吱”字形象写出了咸鸭蛋红油冒出来的声音，表现高邮咸鸭蛋油多的特点，侧面烘托出作者吃咸鸭蛋时的兴奋和快乐，表达了作者对家乡咸鸭蛋的喜爱和赞美之情。（2）示例：选第二句话，结合“鸭蛋有什么可挑的呢？有！……别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气”中的“蠢”和“秀气”可知，这句话运用拟人的修辞手法，赋予鸭蛋以人的情态，生动形象写出各种鸭蛋不同的特点。体现作者语言的幽默诙谐。【14题详解】本题考查内容理解及主观表达。一问，结合第③段“挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了”可知，写孩子们端午节把鸭蛋制成“鸭蛋络子”这一细节，表现作者对家乡鸭蛋的喜爱和对美好童年生活的怀念。二问，示例：每次帮妈妈择枣子，我都把枣子倒进盆里，一颗颗拈起来，翻来覆去地寻找瑕疵，可是往往没等到发现瑕疵，一颗颗圆滚红艳的枣子就成了我的口中食！六、文言文阅读（本大题共1小题，共14.0分）15.比较阅读下面的文言文，完成问题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举、于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自统编义务教育教科书《语文》八年级上册《生于优患，死于安乐》）【乙】贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生人。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝④”，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重⑤，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事四海安宁便不存意⑥”。（节选自《贞观政要》）有删【注释】①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④敝：通“蔽”。⑤九重：深宫之；⑥存意：用心操劳国事。（1）解释下列句中加点词的意思。①饿其体肤饿：______②征于色，发于声，而后喻喻：______③犹割股以啖腹股：______④若耽嗜滋味嗜：______（2）给【乙】文中画横线的句子断句，用“/”在句中标出。（限划2处）莫以天下无事四海安宁便不存意。（3）翻译下面句子。①人恒过，然后能改。______②古之昏君，其耳目皆为敝。______（4）【甲】【乙】两文从个人发展与国家兴亡的角度阐述了治国之道。【甲】文强调国家兴盛内要有“______”，外要有“______”：【乙】文强调为君之道，首先是“______”其次是“______”，还要广开言路，居安思危。（用原文作答）【答案】（1）①.使……饥饿②.明白、了解③.大腿④.爱好（2）以天下无事/四海安宁/便不存意。（3）①.一个人，常常出错，然后才能改正。②.古代的昏君，他们的耳朵和眼睛都受到蒙蔽。（4）①.法家拂士②.敌国外患③.存百姓④.不敢纵逸【解析】【小问1详解】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：使他忍饥挨饿。饿：使……饥饿。②句意为：别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。喻：知晓，明白。③句意为：那就像从自己腿上割肉来充饥一样。股：大腿。④句意为：如果一味沉溺于吃喝，沉湎于声色。嗜：爱好。小问2详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是“不要以为国家太平，边疆安宁，就不用心操劳国事了”。“天下无事”“四海安宁”是两个并列假设条件，“便不存意”是结果，可从中间断开。据此断句为：莫以天下无事/四海安宁/便不存意。【小问3详解】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。①中重点词语有：恒，常常，总是。过，过错，过失。②中重点词语有：其，代词，指昏君。皆，全，都。为，表示被动。蔽，被蒙蔽。【小问4详解】本题考查内容理解和概括。根据“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”可知，国家兴盛内要有“法家拂士”，外要有“敌国外患”；根据“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸”可知，乙文强调为君之道，首先是“存百姓”，其次是“不敢纵逸”，还要广开言路，居安思危。【点睛】参考译文：【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞，然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。【乙】贞观初年，唐太宗对侍臣们说：“做国君所应当遵循的原则，必须首先关心百姓。如果用损害百姓的办法来满足自身的享乐，那就像从自己腿上割肉来充饥一样，肚子填饱了，人也就死了。再说，我从不敢放纵自己的欲求。常常思索使人身体受到损害的原因不在别的，都是由于自己贪欲才酿成的灾祸。如果一味沉溺于吃喝，沉湎于声色，那么这些欲望越多，所受到的损害也就越大，这样既妨害国家大事，又扰乱百姓。”贞观六年，唐太宗对侍臣们说：“古代的昏君，他们的耳目都受到蒙蔽，弄不清哪些政策是成功的，哪些政策是失败的，帝王不知道自己有哪些过错，于是渐渐导致国灭身亡。我既然住在深宫之内，不可能完全知道天下所有的事情，所以希望你们诸位起到我的耳目的作用。不要以为国家太平，边疆安宁，就不用心操劳国事了。”七、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共3.0分）16.阅读下面的诗歌，完成题目。【甲】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】汉江①临泛王维楚塞②三湘③接，荆门九派④通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁⑤。【注】①汉江：即汉水。②楚塞：指古代楚国地界。③三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。④九派：长江干流及其支流的统称。⑤山翁：指晋代山简，竹林七贤山涛之子《晋书·山简传》说他曾任征南将军，镇守襄阳。好饮，每饮必醉。（1）下列对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A.【甲】诗首联交代诗人作为使者，轻车简从，到遥远的边塞慰问将士的内容。B.【乙】诗尾联通过具体细腻的景物描写，表达了诗人对襄阳风物的热爱，也洋溢着积极乐观的情绪。C.【甲】诗用一“直”一“圆”展现了边塞的壮阔，【乙】诗用一“浮”一“动”渲染了水势的磅礴。D.王维的诗以“诗中有画”著称，这两首诗在意境创造上也很好地体现了这一特点。（2）这两首诗表达的思想感情一样吗？请具体分析。【答案】（1）B（2）不一样，甲诗用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。乙诗尾联诗人直抒胸臆，言襄阳风光如此美好，欲留下来与山简共谋一醉，表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。【解析】【小问1详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析。B.“诗尾联通过具体细腻的景物描写”有误，乙诗尾联意思是：襄阳的风景，确实叫人陶醉赞叹；我愿留在此地，陪伴常醉的山翁，尾联描绘了襄阳美丽的风景和作者的醉意，引出曾任征南将军镇守襄阳的晋人山简的故事，表明对襄阳风物的热爱之情，充满了积极乐观的情绪，可知尾联并未具体细腻的描绘景物；故选B。小问2详解】本题考查诗歌情感主旨和比较阅读。首先，明确观点态度，不一样。其次，结合诗句阐明理由；甲诗是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首边塞诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。结合甲诗“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”意思是像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，流露了身不由己的感觉。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人因受排挤离开朝廷而内心的激愤和抑郁；乙诗以淡雅的笔墨描绘了汉江周围壮丽的景色，表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情，也隐含了歌颂地方行政长官的功绩之意。结合乙诗“襄阳好风日，留醉与山翁”，意思是襄阳的风景天气好，我愿在此地酣饮陪伴山翁。山翁，即山简，晋人。《晋书·山简传》说他曾任征南将军，镇守襄阳。当地习氏的园林，风景很好，山简常到习家池上大醉而归。尾联诗人直抒胸臆，言襄阳风光如此美好，欲留下来与山简共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情，表达了留恋山水的志趣，充满了积极乐观的情绪。八、作文（本大题共1小题，