人格心理学：古典精神分析

古典精神分析精神分析学派的创立精神分析学派的分裂古典精神分析新精神分析第一节精神分析的起源一、弗洛伊德的生平二、弗洛伊德理论的思想渊源1、无意识概念和心理动力观，欧洲近代学

术界对无意识动力作用的探讨2古典精神分析的自然科学与医学背景近代物理学生物学欧洲临床精神病学第二节理论观点一、人性观心理决定论人性本恶能量守恒第二节理论观点二、人格界定潜意识核心第二节理论观点三、人格结构前期：地形学模型两部人格结构观--无意识、前意识、意识后期：三部人格结构观—本我、自我、超我发展过程（一）无意识、前意识、意识组成成分：意识是人格的最表层部分，它由人能随意想到，清楚觉察到的主观经验组成。特点：逻辑性、时空规定性和现实性意识概念：能够从无意识中回忆起来的经验。组成成分：前意识位于意识与无意识之间，由不能即时回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验组成。作用：检查作用，不允许那些使人产生焦虑的创伤性经验、不良情感，以及社会道德所不容的原始欲望和本能冲动进入意识领域，把它们压制在无意识之中。前意识概念：无意识是人格的最深层部分，是指不曾在意识中出现的心理活动和曾是意识但已受到压制的心理活动。主要成分：原始冲动和各种本能，通过种族遗传的道德,人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和情感。无意识意识和前意识属于同一个系统，有区别，但没有不可逾越的鸿沟，二者可以相互转化。无意识与前意识不属于同一个系统，无意识的东西受检查作用不能进入意识领域。关系催眠做梦日常生活中的失误灵感、直觉心身疾病以无意识的内心冲突为基础精神分析技术对治疗精神疾病患者的有效性无意识的真实性1.本我A.无意识与本我的关系：包含与被包含B.特点：最难接近、最有力C.组成：先天本能与原始欲望D.作用：躯体能力转化为精神能力，贮存起来并提供给自我和超我。E.目标：追求快乐，遵循“快乐原则”F.本我满足欲望、获得快乐的方式：

a.反射动作b.想象现实：原始过程（二）本我、自我、超我A.概念：人格中最理智的、符合现实的部分B.自我与本我的关系：本我给自我提供能量，自我是本我的执行机构C.自我办事原则：现实原则D.自我作用：继发过程--根据现实情况满足本我的要求E.来源：天生、本能、冲动的欲力(libido)自我四、人格动力--本能前期：1、生存本能2、性本能后期：

1.生本能：生存本能和性本能2.死本能：有机体返回自己先前无机状态的趋向。本能具有的能力桑纳托斯：死本能对应的能量，是一种破坏力。

a.对内表现b.对外表现埃罗斯：生本能对应的能量，代表爱情和创造力A.超我：人格中最文明、最有道德的部分，是道德的化身B.成分：自我理想&良心C.办事原则：道德原则D.作用：与享乐主义的本我直接对立和冲突，力求限制奔我的私欲，使它得不到满足。E.来源：后天经由內化习得的社会习俗、道德、理想超我五、人格的发展（一）以性心理发展为主线的人格发展阶段论性、力必多、动欲区1.性：广义—直接的生殖活动+与间接方式发泄性冲动的活动，它是一切寻求快感的潜力，即力必多。狭义—生殖活动2.婴儿的性与成人的性的区别：a.性的最敏感区是口腔、肛门等能获得性快感的主要区域；b.性欲的目标是带来性快感的活动；c.倾向于自恋，依靠通过刺激自己身上的动欲区或母亲的抚摸得到性欲满足。性心理发展的五个阶段1.划分标准：动欲区在人身体上的不同定位2.阶段：口腔期肛门期性蕾期潜伏期生殖期阶段时间划分分期动欲区发展任务（矛盾和冲突）口腔期出生--1周岁8个月前口腔期后口腔期唇、舌牙龈、咽获得亲密感与现实感，形成自我肛门期1周岁-三岁末前肛门期后肛门期肛门控制自己，应付环境，发展言语和思维，巩固和发展自我性蕾期3岁末-6岁生殖器产生有关父母的情绪冲突，克服欧底帕斯情节和爱莉克拉情节，认同父母，内化父母的道德观念，社会态度，形成超我。潜伏期6岁-12岁自我和超我获得更大的发展，性别之间壁垒森严。生殖期12岁--自恋变成异性恋，摆脱父母的依赖，成为独立的一员。（二）发展障碍基本概念人格发展的首要条件：解决前一阶段的主要矛盾和冲突，不至于发生严重的心理障碍。1.停滞：由心理障碍导致的任何阶段的发展停滞和延缓。2.退化：由于早期阶段发展的停滞和倒退使某些早期的特征保留在以后的阶段中，当个人面临危机或受挫时，他很可能退回到较早的阶段的现象。停滞与倒退相互补充，停滞越严重，倒退越容易产生导致停滞或倒退的影响因素1.儿童需要安全时，只给予某些本能的满足；2.某种本能的要求受到极端的挫折或剥夺，将导致个人强烈底、连续地要求满足这种本能需要；3.本能需要的过分满足，或对个人的过分纵容和宠爱，使之不愿意离开此较低发展阶段；4.过分满足或过分挫折的交替；5.从过分满足突然转变到过分挫折。几种典型人的人格停滞特征类型类型停滞类型特征口腔型口腔期发生停滞只对自己感兴趣，总要求别人给他什么东西。追求安全感，扮演被动和依赖角色，退缩、依赖、好嫉妒和猜忌别人、苛求人，遇到挫折易怒，悲观和仇视人。肛门型肛门期发生停滞肛门便秘型：讲究次序和整洁，过分吝啬和节约，固执或强迫性，时间观念强。肛门排泄型：肮脏、放肆和浪费。性器型性蕾期欧底帕斯或爱莉克拉情节没有解决行为轻率、果断而自信，自负、夸张、好表现和敏感。极端自私和自恋，妨碍良好人际关系的建立。生殖型

性、心理和社会各方面都达到了完美的境界。能够引导自身大量的力必多，通过升华的途径释放出来。总结人格的发展在六岁以前已经奠定。人格发展依序分为五个时期，但是前三个时期对人格的影响最为深远。个人如能自环境限制中顺利地满足其性欲，才有正常的人格发展。在任何发展时期內，若性与欲的满足有「过与不及」的情形，就会产生「固着现象」(fixation)，使个人停滞于某一发展阶段。第四节研究主题一、自由联想1.概念：在催眠的条件下引导患者把自己以往致病的创伤经验或事件尽情吐露出来。当这些经验暴露在意识中，各种症状就会自行消失。2.目标：把压抑在潜意识中的引起病人变态行为的东西揭示出来。3.基本原理：心理决定论。二、梦的分析1.梦的实质：被压抑的无意识欲望的一种变形的满足方式。2.梦的类型：a.显象—回想梦里发生事件时所讲出来的内容；b.隐意—蕴涵在显象中的真正含义.3.显象的来源：a.感觉刺激；b.发梦者清醒时的所思所想；c.本我冲动。分析家作用：从表面上杂乱的显象中揭示伪装了的、变形了的潜意识欲望和冲动，即梦的隐意。4.无意识的欲望和冲动在显象中的表现形式A.符号化：受抑制的内容没有被歪曲和伪装。B.梦的制作：将潜意识的欲望和冲动伪装和歪曲成自我或超我难以觉察的显梦的过程。梦的制作的机制：压缩：把多个不同的概念或表象压缩、结合成一个单一的观念或表象；b.替换：第一种：把梦中重要的或关键性因素或使人内疚的思想用不重要的因素来替换；第二种：把梦中思想的重点和中心转移到别的地方。

把思想和观念转化为视觉形象：梦的结构的基础，梦的制作的反过程；反向作用：将无意识的观点与冲动以其相反的形式在显梦中表现出来。梦的制作机制的实质：做梦者在潜意识中把自己的真实思想与欲望伪装、歪曲成自我或超我不易察觉的形式，即显梦。梦的分析：梦的制作的反过程，将显梦翻译成隐意，或无意识欲望和观念。三、日常生活中的心理分析1.日常生活中的错误种类：a.口误b.笔误c.遗忘d.遗失、误置与误取e.误读与误听f.多种错误的综合四、幽默1.攻击性玩笑与有关性的玩笑2.实质：个体以一种社会赞许的方式发泄本我欲望与冲动。人格的三个系统不是孤立的，它们相互作用构成人格的整体。其中:

本我是人格中的生理成分自我是人格中的心理成分超我是人格中的社会成分在弗洛伊德看来，如果这三个系统保持平衡，人格就得到正常发展。和谐共处！三个系统的平衡关系遭到破坏时，往往产生焦虑，严重时导致精神病和人格异常。

平衡不平衡心理焦虑冲突人格分裂与精神障碍五冲突、焦虑与防御机制1.现实焦虑2.神经质焦虑3.道德焦虑焦虑共同点：1、自我防御机制是无意识的

2、否定、歪曲和虚构实际情况，具有与现实相脱离的特点自我防御机制克服冲动的心理过程克制、压抑非理性冲动压抑力量不足冲突、矛盾、非理性冲破防线异常心理与行为冲突、矛盾、非理性冲不破防线意识不到的痛苦隐藏到潜意识扭曲的形式变相表达自己显形梦、隐性梦、口误、失误、遗忘、神经症症状（焦虑、紧张、强迫、转换和分离性癔症、疑病、躯体化）潜意识自我防御机制（升华等）防止抵御和消除焦虑第一、研究有关心理的非常态现象和特殊现象；第二、从整体出发研究人格，不重视对人格的个别方面和特殊技能的考察；第三、既是一种研究方法、又是一种精神病的诊断治疗方法；第四、缺乏科学的严谨性和精确性。五弗洛伊德研究的特殊性1.在人格及其变态这个前人所忽视的领域中，进行了开创性的研究，建立起世界心理学史上第一个系统的人格心理学体系；2.提出了许多重大理论，对人格心理学的发展起了重大的促进作用；3.弗洛伊德的体系在人格心理学的研究方法上有重要的贡献。六、弗洛伊德人格心理学体系的积极意义与贡献第一