活动6《设置自定义动画效果》（教案）小学信息技术第二册山西经济出版社1

活动6《设置自定义动画效果》（教案）小学信息技术第二册山西经济出版社1课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：活动6《设置自定义动画效果》

2.教学年级和班级：小学信息技术第二册，山西经济出版社

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.知识与技能：

a.了解自定义动画效果的概念；

b.学会设置自定义动画效果；

c.掌握调整动画效果的顺序和时间。

2.过程与方法：

a.通过观看实例，引导学生学习自定义动画效果；

b.分步骤讲解设置自定义动画效果的操作方法；

c.组织学生进行实际操作，巩固所学知识。

3.情感态度与价值观：

a.培养学生的观察力和想象力；

b.培养学生动手操作的兴趣和自信心；

c.培养学生合作学习的意识。

教学过程：

1.导入（5分钟）

a.激发兴趣：通过展示有趣的动画效果，激发学生的学习兴趣；

b.提出问题：让学生思考如何制作出这些动画效果。

2.新课内容（15分钟）

a.讲解自定义动画效果的概念；

b.分步骤演示设置自定义动画效果的操作方法；

c.强调调整动画效果顺序和时间的重要性。

3.学生实践（15分钟）

a.学生根据老师讲解的方法，自行设置自定义动画效果；

b.老师巡回指导，解答学生疑问；

c.学生完成设置后，进行作品展示和交流。

4.总结与拓展（10分钟）

a.学生总结本节课所学内容；

b.老师进行点评，强调重点和难点；

c.布置课后拓展任务，让学生进一步巩固所学知识。

教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作意识；

2.作品评价：评价学生设置的自定义动画效果是否达到预期效果；

3.课后反馈：收集学生对本节课的反馈意见，不断优化教学方法。二、核心素养目标1.信息素养：培养学生运用信息技术工具解决问题的能力，通过设置自定义动画效果，提升学生对信息处理和表达的创新意识。

2.逻辑思维：在自定义动画效果的过程中，锻炼学生逻辑思考和有序操作的能力，提高问题解决效率。

3.观察与审美：培养学生观察细节的能力，提高审美素养，使学生能够从多角度欣赏和评价动画效果。

4.团队协作：鼓励学生在实践活动中相互交流、合作，培养团队协作精神，提升沟通表达能力。

5.创新创造：激发学生创新意识，鼓励尝试不同动画效果组合，培养探索精神和创造力。三、重点难点及解决办法重点：

1.自定义动画效果的设置步骤。

2.动画效果的顺序和时间调整。

难点：

1.理解自定义动画效果的原理。

2.创新性地设计和调整动画效果。

解决办法及突破策略：

1.通过教师分步骤演示和讲解，让学生清晰掌握自定义动画效果的设置方法。

2.提供操作指南和提示，帮助学生记忆关键步骤，降低操作难度。

3.对于动画效果的原理，使用简单易懂的语言和实例进行解释，增强学生的理解。

4.鼓励学生进行尝试和探索，通过实际操作中遇到的问题，引导学生思考解决方法。

5.组织学生进行小组讨论和分享，从同伴的作品中学习不同的设计思路和技巧。

6.教师针对难点进行个别辅导，帮助学生突破创作瓶颈，提升动画设计的创新性。四、教学资源1.硬件资源：

-电脑

-投影仪

-打印机（可选）

2.软件资源：

-信息技术教学软件

-动画制作软件（如PowerPoint、AdobeFlash等）

3.课程平台：

-学校信息技术教学平台

-班级学习交流群

4.信息化资源：

-教学PPT

-动画效果示例文件

-操作指南和技巧手册

5.教学手段：

-讲授

-演示

-实践操作

-小组合作

-作品展示与评价

-互动问答

-个别辅导五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校信息技术教学平台，发布关于自定义动画效果预习的PPT和操作指南，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕自定义动画效果的原理和操作步骤，设计启发性和探究性问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台统计和学生在微信群中的反馈，监控学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，初步理解自定义动画效果的概念和基本操作。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题等提交至教学平台或通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用教学平台和微信，实现资源的共享和进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触自定义动画效果，为课堂学习打下基础。

-培养学生自主学习和初步解决问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示有趣的动画效果案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解自定义动画效果的操作步骤和技巧，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组合作任务，让学生在实践中掌握动画效果的设置和调整。

-解答疑问：针对学生在操作过程中遇到的问题，进行个别辅导和集中解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真聆听教师的讲解，积极思考操作步骤和技巧。

-参与课堂活动：在小组合作中，积极实践动画效果的设置，体验知识的应用。

-提问与讨论：对于不懂的问题，勇于提问，并参与小组内的讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和演示，帮助学生掌握自定义动画效果的操作方法。

-实践活动法：通过小组合作任务，让学生动手实践，加深理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

作用与目的：

-帮助学生深入理解自定义动画效果的操作要点，突破重难点。

-通过实践活动，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置相关的课后作业，要求学生完成一个自定义动画效果作品。

-提供拓展资源：向学生推荐一些动画制作的在线教程和创意灵感网站，供学生课后参考。

-反馈作业情况：及时批改学生作品，给予反馈和建设性意见。

学生活动：

-完成作业：根据作业要求，独立完成一个自定义动画效果作品。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进行深入的探索和学习。

-反思总结：对学习过程和作品进行反思，总结经验，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主完成作品和拓展学习。

-反思总结法：引导学生通过反思，不断提升自我。

作用与目的：

-巩固课堂所学，提升学生的实际操作能力。

-拓宽知识视野，激发学生的创新思维。

-通过反思和总结，促进学生自我认识和自我提升。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《信息技术与创意设计》：介绍如何将信息技术与创意设计相结合，创作出富有创意的动画作品。

-《动画制作技巧》：深入讲解动画制作的基本技巧和高级应用，帮助学生掌握更多动画效果的制作方法。

-《PowerPoint动画效果案例》：收集了多个PowerPoint自定义动画效果的案例，供学生参考和模仿。

2.课后自主学习和探究

-研究不同的动画效果：鼓励学生尝试使用不同的动画效果，探索它们在不同场景下的应用。

-创作个人动画作品：利用所学知识，创作一个具有个人特色的动画作品，展示自己的创意和技能。

-探索动画制作软件：除了PowerPoint，还可以尝试使用其他动画制作软件（如AdobeFlash、AnimateCC等），了解它们的特性和功能。

-主题动画制作：围绕一个特定主题，如节日、环保、历史事件等，制作相关的动画作品，提高学生的文化素养和综合运用能力。

-创意动画设计：鼓励学生发挥想象力，设计独特的动画效果，提升创新意识和审美观。七、板书设计①重点知识点：

-自定义动画效果

-设置步骤：添加动画→选择效果→调整顺序和时间

-动画原理：帧、关键帧、动画路径

②关键词：

-创意

-顺序

-时间

-实践

-合作

③核心句：

-"动画让静态内容生动起来。"

-"调整顺序和时间，让动画更加流畅。"

-"小组合作，共同创作出精彩的动画作品。"

板书设计示例：

```

活动六：设置自定义动画效果

---------------

|动画原理|

|帧与关键帧|

|动画路径|

---------------

|创意设计|

|顺序调整|

|时间控制|

---------------

|实践操作|

|小组合作|

|作品展示|

---------------

```

板书设计要求简洁明了，同时通过图示和关键句的搭配，使学生在视觉上容易理解和记忆，增强课堂学习的趣味性和互动性。八、教学反思与改进在教学活动结束后，我进行了深入的反思。首先，我发现学生在自定义动画效果的学习上，对于操作步骤的掌握整体情况良好，但在创新设计和时间控制方面还存在一些问题。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更加注重培养学生的创新思维和细致操作能力。

针对这一点，我计划在下一节课中增加一些创意设计的环节，比如让学生尝试将动画效果与实际生活场景相结合，激发他们的想象力。此外，我还打算通过具体的案例，引导学生学习如何更精准地控制动画的时间，以达到更流畅的视觉效果。

另外，我也注意到在小组合作中，部分学生参与度不高，这可能是因为他们对团队合作的意义认识不够。因此，我打算在下一节课中加强对团队合作重要性的讲解，并通过一些团队协作的小游戏，让学生在实践中体会团队合作带来的乐趣和成果。

在教学方法上，我发现单纯的理论讲解并不能满足所有学生的学习需求。所以，我计划在后续的教学中，增加更多实操环节，让学生在实践中掌握知识。同时，我也会尽量提供更多个性化的辅导，针对不同学生的学习情况进行有针对性的指导。

为了更好地评估教学效果，我将在每节课后设置反思环节，让学生填写问卷或进行口头反馈，了解他们在课堂上的收获和困惑。这样可以帮助我及时调整教学策略，提高教学效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《动画制作入门》：介绍动画制作的基本概念、方法和技巧，帮助学生进一步了解动画制作的整个过程。

-视频资源：《动画效果创意》：提供多种动画效果的创意应用案例，激发学生的创新思维。

-在线教程：《自定义动画效果高级技巧》：深入讲解自定义动画效果的高级技巧，帮助学生提升动画制作水平。

-创意设计：《动画故事创作》：介绍如何将动画效果与故事情节相结合，创作出引人入胜的动画作品。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生利用课后时间阅读相关材料，观看视频资源，自主学习动画制作的基本概念、方法和技巧。

-创新实践：鼓励学生尝试运用所学知识，进行动画效果的创意设计和实践操作，培养创新思维和动手能力。

-小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成动画作品的创作，培养学生的团队协作能力。

-作品展示：组织学生进行作品展示，分享动画制作的心得和经验，促进相互学习和交流。

-反思总结：引导学生对自己的学习过程和作品进行反思和总结，提出改进措施，不断提升自我。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的交流能力、团队合作和动画作品的创意。

3.随堂测试：通过随堂测