2023六年级数学下册 一 欢乐农家游-百分数（二）信息窗2 青岛假日游-百分数实际问题第3课时教案 青岛版六三制

2023六年级数学下册一欢乐农家游——百分数（二）信息窗2青岛假日游——百分数实际问题第3课时教案青岛版六三制主备人备课成员教材分析《青岛假日游——百分数实际问题》是人教版六年级数学下册的教学内容，该节课主要通过青岛假日游的情境，引导学生理解和运用百分数解决实际问题。本节课是该单元的第三课时，主要教学内容是百分数的应用，通过具体情境的设置，让学生理解百分数在生活中的运用，提高学生的数学应用能力。

本节课的教学设计将紧密结合课本内容，通过实例分析、小组讨论、问题解决等形式，让学生在具体的情境中掌握百分数的应用方法。在教学过程中，我会注重学生的参与和互动，鼓励学生积极思考，提高学生的数学思维能力。同时，我会结合学生的实际情况，适当调整教学难度，确保教学内容符合学生的接受能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、数学建模、数据分析、数学交流。通过本节课的学习，使学生能运用百分数解决实际问题，发展学生的逻辑推理能力，能对相关数据进行收集、整理、分析，提高数据分析能力。同时，通过小组讨论，提高学生的数学交流能力，培养学生的团队合作精神。在解决实际问题的过程中，发展学生的数学建模素养，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是百分数在实际问题中的应用。具体重点包括：

（1）理解百分数的概念，掌握百分数的计算方法。

（2）能够运用百分数解决实际问题，如折扣、增长率、降低率等。

（3）掌握百分数在图表中的应用，如条形图、折线图等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是运用百分数解决实际问题，具体包括：

（1）理解百分数在实际问题中的含义，如折扣中的“八折”表示价格降低了20%。

（2）如何将实际问题转化为百分数问题，如销售增长问题中的增长率。

（3）如何从图表中获取百分数信息，如条形图中如何读取某个类别的百分比。

（4）如何运用百分数进行数据分析，如如何通过百分数判断数据的增减趋势。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法

针对本节课的教学目标和内容，将采用以下教学方法：

（1）情境教学法：通过设置“欢乐农家游”的情境，引导学生身临其境地学习百分数，提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）案例分析法：提供具体的青岛假日游案例，让学生分析并解决实际问题，培养学生的逻辑推理和数据分析能力。

（3）小组合作学习：组织学生进行小组讨论和问题解决，促进学生之间的互动交流，提高学生的团队合作和沟通能力。

2.教学活动设计

（1）导入环节：通过展示青岛的旅游景点图片，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

（2）新课讲授：运用PPT展示教材中的案例，进行讲解和分析，突出百分数的概念和计算方法。

（3）小组讨论：布置小组讨论题目，让学生围绕实际问题进行讨论，培养学生的分析和解决问题的能力。

（4）问题解决：组织学生进行问题解决活动，让学生运用百分数知识解决实际问题，巩固所学内容。

（5）总结环节：通过PPT总结本节课的主要内容和知识点，帮助学生梳理思路，加深理解。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示案例、图表和教学内容，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放青岛旅游景点的视频，让学生更直观地了解青岛，增加学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具进行数据分析，让学生更直观地观察百分数的变化趋势。

（4）教材和练习册：提供教材和练习册，供学生复习和巩固所学内容。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《百分数实际问题》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用到百分数的情况？”（举例说明）比如，商场打折时，常常会看到“八折优惠”的标识，这就是百分数在生活中的应用。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索百分数的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解百分数的基本概念。百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，它通常用符号“%”表示。例如，50%就表示一半。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了百分数在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，假设一件商品原价为100元，现在打八折，我们就可以用百分数来计算打折后的价格。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调百分数的计算方法和如何在实际问题中应用。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与百分数相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示百分数的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“百分数在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了百分数的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对百分数的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源

（1）案例分析：提供多个不同行业的实际案例，让学生分析并解决其中的百分数问题。例如，分析某公司的年度销售额增长情况，学生需要计算年度增长率并解释其含义。

（2）小组讨论：提供多个与百分数相关的讨论主题，让学生进行小组讨论。例如，讨论百分数在统计学中的应用，学生需要举例说明百分数在统计数据中的作用。

（3）游戏设计：设计一个与百分数相关的数学游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。例如，设计一个百分数计算的游戏，学生需要根据题目要求计算给定数的百分比。

2.拓展建议

（1）让学生在课后寻找生活中的百分数实例，可以是在商品标签、广告宣传、统计数据等方面，并将其记录下来，下次课上分享。

（2）鼓励学生利用网络资源，搜索与百分数相关的文章、视频等资料，加深对百分数概念的理解，并学会如何运用百分数解决实际问题。

（3）学生可以尝试运用百分数解决一些实际问题，如在家庭购物时，计算商品的折扣力度，或者在制作统计图表时，运用百分数来表示不同类别的占比。

（4）学生可以阅读一些与统计学相关的书籍或文章，了解百分数在统计学中的更深入应用，如如何利用百分数来进行数据分析、描述数据的变化趋势等。

（5）学生可以尝试自己设计一些与百分数相关的数学题目或练习，通过自我练习来巩固和加深对百分数的理解和运用能力。内容逻辑关系①理论介绍：介绍百分数的基本概念，包括百分数的定义、计算方法以及百分数与分数的区别。通过实例解释百分数的含义，如50%表示一个数是另一个数的一半。

②案例分析：提供具体的案例，展示百分数在实际中的应用。例如，分析商品打折、考试成绩分析、人口增长率等情景，让学生理解百分数如何表示比例和比率。

③实践活动：设计实践活动，让学生通过实际操作来运用百分数解决问题。例如，让学生计算购物时的折扣力度，或者制作统计图表时使用百分数表示不同类别的占比。

④小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此对百分数的理解和应用经验。讨论百分数在生活中的实际应用，如何利用百分数进行数据分析，以及百分数在决策中的应用等。

⑤总结回顾：回顾本节课的重点内容，强调百分数的基本概念和应用方法。提醒学生注意百分数在实际生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极运用百分数。教学反思与总结在教学《百分数实际问题》这一章节时，我采用了情境教学法、案例分析法、小组合作学习等多种教学方法，旨在提高学生的学习兴趣和参与度。通过设置“欢乐农家游”的情境，引导学生在实际情境中理解和运用百分数。在案例分析中，我提供了具体的青岛假日游案例，让学生通过分析案例来掌握百分数在实际问题中的应用。同时，组织学生进行小组讨论和问题解决，培养学生的团队合作和沟通能力。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。例如，在讲解百分数的计算方法时，我发现部分学生对于百分数的计算公式不够熟悉，导致他们在解决实际问题时出现计算错误。此外，在小组讨论中，部分学生表现出被动参与的情况，没有积极地参与讨论和解决问题。针对这些问题，我计划采取以下改进措施：

1.在讲解百分数计算方法时，增加更多的实例和练习，帮助学生更好地理解和掌握百分数的计算方法。同时，通过分组练习和竞赛，激发学生的学习兴趣和积