高三语文一轮复习-语言文字运用（咬文嚼句）

高三语文一轮复习语言文字运用（咬文嚼句）【考情分析】一、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。二、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。三、从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。四、从写作艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。五、从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。六、把握内容及思想情感。准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。【知识梳理】掌握四组句式的特点和表达效果(一)常式句与变式句常式句就是按照汉语惯常的结构规律来组合的句子。变式句是为了突出强调某一方面的意思而改变了惯常的结构形式的句子。这里主要讲一讲变式句，因为变式句往往能够带来意想不到的效果。我们常见的变式句有定语后置、主谓倒装、状语前(后)置等几种。先看第一个例子：变式句：树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。(朱自清《荷塘月色》)这个句子就是变式句，属于定语后置类型。变换了句子的结构和顺序后，表达的效果显然不一样，把“没精打采”后置，是为了强调夜深人静，也是为了强调文中“我”的百无聊赖。这样一分析，语言的效果就凸显出来了。我们将这个句子按照正常语序和结构复原一下：常式句：树缝里也漏着一两点没精打采的路灯光，是渴睡人的眼。显然，变为常式句后就没有原来句子的表达效果了。因为它没有要特别强调什么，只是在单纯地描摹景物；而且把修饰语“没精打采”放到了正常位置上，读起来反而不那么上口了，有一种拖沓冗长之感。再看看状语前置或后置类型：变式句：轻轻的我走了，/正如我轻轻的来。(徐志摩《再别康桥》)这是一个状语前置的诗句，将“轻轻的”置于主语之前，打破了平衡，突破了沉闷，使诗句也显得活泼多姿。这就是打破正常语序后语言的魅力，让读者回味无穷。变式句：如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。(鲁迅《伤逝》)这个句子中，作者将“为子君，为自己”这个状语后置，就是为了突出悔恨和悲哀。(二)长句与短句长句是指结构复杂、字数多、容量大的句子。短句是指结构简单、字数少、简洁明快的句子。比如下面几个例子：短句：听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。(余光中《听听那冷雨》)长句：雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上雨下在基隆港在防波堤在海峡的船上，清明这季雨。(余光中《听听那冷雨》)长、短句结合使用：永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只是自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长的水藻上飘荡着，使你不由的想起一种似乎神秘的境界。(老舍《趵突泉的欣赏》)长句和短句的语言表达效果各有不同。第一个例子，给人的感觉是轻松、明快、节奏感很强，读起来朗朗上口；另外，通过“听听”“看看”“嗅嗅”“闻闻”“舔舔”这些动词，可以让人从不同方面来感受“冷雨”的味道。第二个例子，读起来悠扬又绵长，像五线谱的高低音错落，充满音韵感；同时，句子的内涵很丰富，充满了张力，充分表达了清明时节“冷雨”的淅淅沥沥和铺天盖地，不仅写出了“冷雨”范围之广大，更写出了“冷雨”给人带来的心情的变化。第三个例子，长、短句的结合使句式灵活多样，错落有致；“冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩”一字一顿，与后面“在深绿的长的水藻上飘荡着，使你不由的想起一种似乎神秘的境界”这个长句的舒缓语气紧密配合，造就了长、短句的自然融合和灵动气息，朗读起来也有了明显的快慢节奏，情感也随之产生了起伏变化，充分表达了作者对趵突泉的喜爱之情。(三)整句与散句整句是结构相同或相似的一对或一组句子，对偶句、排比句、反复句等都属于整句。散句是句式灵活、富有变化、长短不一的句子。比如下面几个例子：整句：南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(郁达夫《故都的秋》)散句：芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，发着银光，软软的，滑溜溜的，像一串丝线。有的地方结了蒲棒，通红的，像一支一支小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白花。惊起一只青桩，擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了。(汪曾祺《受戒》)整、散句结合使用：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？(朱自清《匆匆》)在语言使用过程中，整句的效果体现在结构和形式上就是整齐之美，在朗读的时候音韵和谐，节奏协调，气势贯通，适合于加强语势，强调语意。第一个例子，“譬如”后面几乎都是整句，读起来很上口，一气呵成，韵律十足。作者把南方、北方的秋天作了鲜明的对比，使读者不但从色彩方面，更从具体事物的比较中读出了二者的不同，印象格外深刻。这就是整句的魅力所在。散句就不同了，它形式灵活、自由活泼，能够使文章语气舒缓、节奏得到调节。第二个例子，就充分体现了散句的优势，简短又明快，读起来轻松、简洁。多种具体事物的不同描述，不同色彩的搭配，不同形容词的有机组合，句子和词语的交叉运用，使读者在阅读到此的时候，能够迅速联想到春天各种生物的勃勃生机。虽然是散句，却并没有让人感觉到“散了架”，这让我们不由得佩服汪曾祺先生驾驭语言的强大功力。由此看来，文学评论家们都说汪曾祺的语言“拯救了汉语”，是有道理的。从某种程度上说，是句式的灵活使用给读者带来了美的体验。一篇文章，如果基本是由整句组成的，就有可能导致语言花哨，只讲究结构和形式美，而忽视了内容的表达和情感的真挚；如果基本是由散句组成的，长久阅读也会让读者感觉索然乏味，视觉疲劳，削弱阅读的效果。而整、散句的恰当结合可以使文章语言错落有致，富于变化，更适于传达写作者丰富的感情。第三个例子就是一个典型的例子，其整、散句结合表达的效果，犹如山涧流水，回环往复，灵动，跳跃，欢快，悦耳。作者用燕子、杨柳、桃花等具体事物的整句，同我们看不见、摸不着的“日子”的散句一组合、一比较，语言的灵动之美便跃然纸上。也恰恰因此，近百年来，朱自清的这篇散文才为我们所熟读甚至成诵。(四)口语句式与书面语句式经常出现在口语里的句式，叫口语句式。它较为短小，结构简单，少用关联词，显得活泼而自然。经常出现在书面语里的句式，叫书面语句式。它多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，因而显得严谨、周密。另外，口语句和书面语句在用词上也具有明显的区别：口语句式大都使用通俗易懂的词语，书面语句则多由文雅庄重的词语组成。例如：①祝您身体好！(口语句)②祝您安康！(书面语句)【思考角度】①词语选用：动词的使用使描摹景物或是刻画人或事物的形象，都能收到淋漓尽致、形神兼备等独特的表达效果。形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感。叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用。名词罗列能形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象。②修辞手法：如比喻的生动形象；拟人把物人格化，富于情趣；排比能增强语言的气势，起突出强调的作用等。③句式特点：长句可以使表达精确严密细致；短句简洁明快，活泼生动，节奏感强。参考答案：①词语选用：“匍匐、跳、搅”这几个动词的使用，准确地描绘了黄河口的人们敲锣打鼓时的动作和状态，富有力量美和感染力。②修辞手法：“左边歪、右边歪”用反复的手法，强调了人们舞动鼓槌时的动态美。“不停地……不停地……不停地……”用排比的修辞手法，突出强调了人们动作的连续，渲染了黄河口锣鼓的威力，这种震撼人心的力量与黄河浩浩汤汤奔流入海的壮观景致一致。③句式特点：短句的使用，使得此处韵律感非常强，读起来有气势，朗朗上口。【方法指导】考向一不同句式的表达效果以句式为主的表达效果比较分析题，是新高考全国卷中的新题型。这种题型常见的提问方式是：文中画波浪线的句子可以改写成：“××××××。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？这种题型是融合了各种表达知识甚至结构的综合赏析题，而“句式效果”是其中一个主要考查点。对于这种题型，答题可分三步：第一步：看出原句与改句不同①句子成分位置的变化——看突出强调了什么。②各种句式的变化——分析原句句式的表达效果。③语序的变化——分析原句语序的合理之处。④用词的变化——分析原句用词的妙处。⑤修辞的变化——分析原句使用某种修辞手法的妙处。⑥标点的变化——分析标点的表达作用。第二步：关联语段的语境①原句在语段中的位置。如段中或段尾，则有可能关注位置不同，句子不同。②注意原句、改句与语段的语意、重点、上下文句式甚至褒贬协调一致问题。第三步：多角度分析效果主要从以下角度作比较分析：①句式效果(重点)；②修辞效果；③词语运用；④描写角度；⑤结构角度。当然，还有不少角度，要视句子本身而定。(2020山东模拟题)比较不同句式的表达效果原句：山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。

改句：山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的

解题思路1、看句子的哪一部分发生了变化，强调什么，与语境需要是否相符。2、注意长、短句的不同表达效果。长句表意严密、精确、细致，多用于书面语，适宜于表达深沉的、复杂的情感。短句表意简洁、明快、有力、富有韵律、感染力强。适宜渲染紧张气氛、表达激烈情绪，常用于带有口语化、鼓动性的文体（如演讲词、辩论词……）中。

答题思路1、比较原句和改句在哪些方面有不同。

（1）句子成分位置的变化——看突出强调了什么。

（2）各种句式的变化——分析原句句式的表达效果。

（3）语序的变化——分析原句语序的合理之处。

（4）用词的变化——分析原句用词的妙处。

（5）修辞的变化——分析原句使用某种修辞手法的妙处。

2、注意关注语境需要。

无论侧重什么，选用什么句式，都要注意与整个文段的语意、重点一致，与上下文协调一致。【答案】（1）原文将表示颜色的词语放在后面单独成句。突出其颜色变化流动的特点，（2）原文用几个短句表达，增强画面感和节奏感

。延伸训练1：将划横线的句子改成下列的说法，意思差别不大，为什么原文的效果更好？

原句：无论是学生们举办的樱花诗歌邀请赛，还是他们身着汉服，与樱花树下体验“一樽酒，一弯月，一衣飞花”的迷人风光，都是一种基于地域特色、校史和传统底蕴的再挖掘和再创造。改句：学生们举办樱花诗歌邀请赛，学生们身着汉服，与樱花树下体验迷人风光，都是一种基于地域特色、校史和传统底蕴的再挖掘和再创造。解答：（1）原文用“无论……还是……都”的条件关系的句式，强化了再“樱花节”上所举行的累死活动都是一种再挖掘和再创造。（2）引用古诗词，使表达更具有意蕴和文学彩色，吸引读者。延伸训练2：原句：老舍笔下的趵突泉处处充满生机,泉水清浅鲜洁,大泉日夜翻滚,小泉姿态优美,景致十分动人。

改句：老舍笔下的趵突泉处处充满生机,清浅鲜洁的泉水，日夜翻滚的大泉，姿态优美的小泉都十分动人。解答（1）原文用短句，且句式整齐，和谐，简洁、富有韵律美。（2）将泉水、大泉、小泉单独成句，突出了各自的特点。延伸训练3：原句：记得照片上的十八盘如蛇一般蜿蜒在峭壁上，在蓝天苍山下让人望之森然。

改句：记得照片上在蓝天苍山下的峭壁上如蛇一般蜿蜒的十八盘，让人望之森然。

解答（1）原句用两个短句，由看到到感受，符合逻辑，且节奏感更强。（2）原句“在峭壁上”做补语，更能突出十八盘的险峻；（3）“在蓝天苍山下”做后一句的状语，突出了在其烘托下给人的感受，与下文形成对比.【解题模式】问题：“原句VS改句”，原句表达效果为什么更好？思路：第一步：找不同。对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？第二步：定范围。在第一步的基础上进行深入思考，读透原句，找出其本身之美：体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。第三步：析效果。根据针对原文之美整合答案，答出原文的妙处。总结的答题角度，注意：1、一个句子的表达效果，应放在整段文字甚至整篇文章中来衡量，好的句子往往起到画龙点睛的作用，或者使文章增色不少。2、一般不答改后的句子有什么不好，最多分析完原文的妙处后，加一句“改写后的句子达不到这样的表达效果”。一、倒装句（1）将定语、状语等倒装。（2）在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语（主体）为什么更合适语境。二、长短句的效果三、特殊句式：是指变陈述句为反问句、感叹句或排比句。四、修辞手法：常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设问、对比、对偶、通感等五、词语分析：词语有动词、形容词、关联词等。六、语体（语言风格）：口头语和书面语、长短句结合、句式灵活多变、语气节奏等方面思考，与上下文体和谐一致。七、结构安排：可以把原句放到整个文段中，从前文、后文的衔接紧密度（承前启后）来审查；可以根据句子的位置，断定其内容表达更合文段结构安排；还可以从句子的内部结构顺序的逻辑性角度思考。

1、句式特点：长短句，整散句；倒装句、设问句、反问句、双重否定句等。2、修辞手法：找出句中使用的修辞手法，并分析手法的效果、好处。3、改变语序：起强调、突出作用。注意观察题干中哪一部分与原文有变化，变化的部分往往就是作者强调的重点。4、语体特点：口语自然亲切、活泼生动，灵活简短；书面语庄重严谨。（要根据语境选择合适的语体）5、精妙用词：动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。6、人称使用：第一人称、第二人称、第三人称。7、语言特色：形象生动、简练传神、简约含蓄、淡雅自然等。8、表达效果：可从内容、情感、意境等方面进行分析。除了答个别的，要答出对整个段落的效果及作者的情感态度。考向二

整散句变换1．把下面的散句改写为一组以“他”为开头的主要由四字句组成的整句，可以增删改换词语，但不得改变原意。难能可贵的是，在这样的艰难竭蹶中，他丝毫没有改变自己原来的志向，真可谓“穷且益坚”了。【答案】示例

他艰难竭蹶，不改素志，穷且益坚，难能可贵。（意思相近即可，例如“身处竭蹶”“不易本志”。）【解析】本题写整句，很有难度，首先读好题目，是写四字句，其次明白句意的重心，四个停顿，三个可以直接归纳难能可贵、艰难竭蹶、穷且益坚，第三处总结一下解决这道题了。2．请将下面语段中画线的整句改为散句，可增删个别词语，但不得改变句子原意。青年一代只有自觉将个人梦想融入国家梦，将个人的幸福融入人民的幸福，尽情迸发青春的力量，尽情挥洒青春的智慧，尽情展示青春的价值，才能与祖国共奋进、与时代同发展，才能最终让梦想变成现实。【答案】示例

尽情迸发青春的力量，挥洒青春的智慧，展示青春的价值。【解析】原句“尽情迸发青春的力量，尽情挥洒青春的智慧，尽情展示青春的价值”是由三个句子并列在一起组成的，是一个典型的整句，要将其改为散句，只需将三个句子中重复使用的词语“尽情”提取出来即可。3．把下面的句子改为散句。可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。为了充分发挥群众的积极性和创造性，为了提高工作效率，为了更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。【答案】示例

为了充分发挥群众的积极性和创造性，我们必须坚决贯彻这一指示，以便更好地提高工作效率，更好地支援农业。【解析】本题考查整句变散句。解题时，分析句子结构和内容可知，这一组句子有一个明显的特点，每一个组成部分都有一个相同的词语“为了”，因此，考生要先将这一相同的词语提取出来，即提取“公因式”，放在第一个句子中表示原因；最后一个句子是中心句，放于中间；第二、三句表目的，用一个引导词“以便”将它们连接起来即可。考向三

长短句变换1．把下面的长句改为三个短句，可以适当增删词语，但不要改变句子原意。著名专家学者们通过论证，证明了很多人对水利工程人员提出的关于在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。【答案】示例

（1）水利工程人员提出了关于在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告。（2）很多人对这个报告进行论证后得出了不同意见。（3）著名专家学者通过论证证明了这些意见是不科学的。【解析】本题考查学生句式变换的能力。本题是一个传统题型：长句变短句。解答此类试题可以采用主干分析法：先抽出句子主干独立成句，再将附加成分抽出来单独成句，而后添加各自的主语，这样整个长句就变成由几个单句构成的句群，最后将几个句子按照逻辑先后顺序排列即可。整理句子时要注意连贯，用好代词和关联词。本题先抽出句子主干：著名专家学者通过论证证明了这些意见是不科学的。然后将附加成分分别抽出独立成句：很多人对这个报告进行论证后得出了不同意见，水利工程人员提出了关于在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告。2．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。作为敏锐的学习者和伟大的创新者的文艺复兴时代的伟大代表人物——莎士比亚，乐于在吸取已有成果的基础上采用许多旧情节并依照当时流行的历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧的套路编写剧本。【答案】示例

莎士比亚是文艺复兴时代的伟大代表人物，他是敏锐的学习者和伟大的创新者，他乐于吸取已有的成果，他编写剧本时采用了许多旧情节，并依照了当时流行的历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧的套路。【解析】本题考查句式变换的能力。这道题考的是把长句变短句。长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，采用以下办法：①先抓出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按时间先后排列的短句。②抽出句子的主干，让并列的修饰别成为分句语分。③抽出复杂的修饰成分中的一部分，改为复句里的单句，再让其他的修饰成分分别作分句。本题先抽取句子主干为：莎士比亚采用了许多旧情节，并依照了当时流行的历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧的套路。然后抽出附加成分“作为敏锐的学习者和伟大的创新者”“文艺复兴时代的伟大代表人物”“乐于在吸取已有成果的基础上”，将它们变成短句，并按照一定的逻辑顺序排列：（1）莎士比亚是文艺复兴时代的伟大代表人物；（2）他是敏锐的学习者和伟大的创新者；（3）他乐于吸取已有的成果。3．将下面这段文字整合成一个长单句，要求：语序合理，文辞简洁，表达流畅，不改变原意。“中国改革开放四十周年小说论坛暨最有影响力小说发布”活动在青岛举行，该活动由中国小说学会主办，由青岛市作家协会承办，举办此次活动的目的一方面是庆祝改革开放四十周年，另一方面是展现小说反映改革开放伟大征程的成果，时间是9月27日至29日。【答案】示例

由中国小说学会主办，由青岛市作家协会承办，以庆祝改革开放四十周年和展现小说反映改革开放伟大征程的成果为目的的“中国改革开放四十周年小说论坛暨最有影响力小说发布”活动于9月27日至29日在青岛举行。【解析】本题考查句式变换的能力。具体为短句变长句。将短句变长，主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变成附加成分，如定语、状语等，最后要注意逻辑顺序。据本题分析，长句的主干句为“‘中国改革开放四十周年小说论坛暨最有影响力小说发布’活动在青岛举行”；“该活动由中国小说学会主办，由青岛市作家协会承办”这两句变为状语“由中国小说学会主办，由青岛市作家协会承办”，表示对象；“举办此次活动的目的一方面是庆祝改革开放四十周年，另一方面是展现小说反映改革开放伟大征程的成果”这两句变换成定语“以庆祝改革开放四十周年和展现小说反映改革开放伟大征程的成果为目的”；“时间是9月27日至29日”变成时间状语“在9月27日至29日”，放在地点状语“在青岛”之前。考向四

句子重组1．请以“对祖国的爱怜”为开头，把下面一段话重组为一个单句。要求：不得改变原意，可以增删个别词语。对祖国的爱怜是一种崇高的情感活动。它发生于广袤无垠的心灵世界。它带有丰富的历史文化内涵。【答案】示例

对祖国的爱怜是一种发生于广袤无垠的心灵世界并带有丰富的历史文化内涵的崇高的情感活动。【解析】本题考查变换句式的能力。解答此题要先审题，题干是“请以‘对祖国的爱怜’为开头，把下面一段话重组为一个单句。要求：不得改变原意，可以增删个别词语。”，然后仔细阅读题目所给的一段话。根据题干和材料可先确定句子的主干是“对祖国的爱怜是一种情感活动”，然后将其他信息变成“情感活动”的定语。2．选择恰当的句式，按要求重组句子。(可增删个别词语)①现代科学技术迅速发展。②植物学家和园艺师们共同努力。③昙花的开放时间可以延长。④生长激素和新的栽培技术得到普遍应用。(1)强调“科技人员的努力”：____________________________________________(2)强调“科学技术的作用”：__________________________________________【答案】示例

(1)现代科学技术的迅速发展同生长激素和新的栽培技术的普遍运用固然可以使昙花的开放时间延长，但是这离不开植物学家和园艺师们的共同努力。(2)诚然，植物学家和园艺师们的共同努力使昙花的开放时间得以延长，但是更重要的还是因为现代科学技术的迅速发展与生长激素和新的栽培技术的普遍运用。【解析】此题考查选用句式的能力。需要重组的是四个句子，四个句子组合后变成复句。这时应该结合具体句意理解，想一想哪些复句可以在各分句内容中只强调某个分句的内容呢？一般来说，具有偏正关系的转折复句能强调“但是”以后的内容；所以转折关系的复句便成了首选。然后再仔细结合具体语境，分析这四个句子内容之间的关联，可以发现③同①②④之间有因果关系：③是“果”；①②④分别是“因”，并且②是一组，①④是一组。这样分析之后，结合主体语序调整，答案便清楚了。【例题分析】1．假如你是雪莲广播电台少儿栏目主持人，请你根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意，不超过80个字。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。【答案】叶子一片挨着一片非常多，就像是一道绿色的波浪。叶子下面是流水，流水好像也充满了感情，但是被叶子遮住了，看不到流水的光亮，但是叶子却显得更加美丽了。【解析】本题考查考生变换句式同时也是考查语言得体的能力。解答此类试题，需要注意语境，即广播电台少儿栏目。然后看画线的句子具有什么特点，为什么需要重新表述。因为画线句属于书面用语，不适于少儿听众。需要把书面色彩强的语句转化为口语色彩的，适于少儿听众的语句。这需要根据少儿听众的特点，语言要生动形象，多用象声词，多用比喻。如“叶子本是肩并肩密密地挨着”改为“叶子一片挨着一片非常多”，“这便宛然有了一道凝碧的波痕”改为“就像是一道绿色的波浪”，“风致”改为“美丽”等，保证在做适当修饰的前提下易懂。2．把下面的长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句。巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认”印度所称的空袭巴拉果德地区一处恐怖分子营地并造成大量人员伤亡的战绩。【答案】印度声称空袭了巴拉果德地区一处恐怖分子营地并造成大量人员伤亡。此战绩被巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认”。【解析】本题考查变换句式的能力，重点考查长句变短句的能力。注意要求“两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句”。一般的方法是：先抓住句子的主干，明确句子的中心意思，抽出附加成分，变成按时间先后逻辑顺序排列的短句。本句的主干是：巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认”战绩。把该句子改成被动句为：此战绩被巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认”。然后把剩下的句子成分改成短句，并且用主动句表示为：印度声称空袭了巴拉果德地区一处恐怖分子营地并造成大量人员伤亡。3．请以“蒙娜丽莎效应”为表述对象，将下面句子组合成一个语意通顺的单句。不超过80字。很久以前就有传闻说，文艺复兴时期艺术家莱奥纳多•达•芬奇最著名的画作《蒙娜丽莎》的眼睛似乎总在注视着参观者，无论你从什么角度看她。这种现象因此被称为“蒙娜丽莎效应”。【答案】“蒙娜丽莎效应”是指传闻中人们无论从什么角度看文艺复兴时期艺术家莱奥纳多•达•芬奇最著名的画作《蒙娜丽莎》时，总感觉蒙娜丽莎的眼睛在注视着自己的现象。【解析】本题考查句式变换的能力。这道题要求把短句变成长句。第一步，确立主干句（搭主干）。这几个短句都是以“蒙娜丽莎效应”为陈述主体的，所以长句的主干应该是回答“蒙娜丽莎效应”是一种什么现象。根据短句提供的信息，先要确立长单句的主干句为：“蒙娜丽莎效应”是指一种现象。第二步，将其余短句变成修饰“现象”的修饰语，。这一步，关键是根据短句内容的相近性将其作有效组合，并在组合的过程中删去不必要的主语或指代词。注意这涉及多重定语的排列根据内容，可作如下排列：“传闻”“论从什么角度看”“文艺复兴时期艺术家莱奥纳多•达•芬奇最著名的画作《蒙娜丽莎》的眼睛似乎总在注视着参观者”。最后把若干定语放置“现象”之前做定语，为了是长单句语意流畅，可以适当增删词语。4．以《春江花月夜》为主语，把下面三句话改写成一个长单句。可适当增减词语，但不能改变原意。①《春江花月夜》一诗被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。②张若虚是诗歌《春江花月夜》的作者。③千百年来，无数的读者为《春江花月夜》而倾倒。【答案】示例一：千百年来倾倒了无数读者的张若虚的诗歌《春江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。示例二：张若虚所写的被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的诗歌《春江花月夜》千百年来倾倒了无数读者。【解析】此题考核句式变换的能力，句式变换主要有长短句互换、整散句互换、变式句和常式句互换，短句变长句，长句一般为单句，特征是只有一套主谓宾，把其它的句子分别变成单句的中的定语和状语。长句变短句相反，把成句的定语或状语变为单独的句子，然后提出句子的主干，按一定的顺序排列。此题是短句变长句，要求主语是“《春江花月夜》”，其余的句子既可以作句子其定语也可以作为句子的谓语和宾语，自由组合即可。5．把下面几个短句改写成一个长单句，可调整语序，适当增删词语，但不得改变句子原意。为了贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，适应人口和经济社会发展的新形势，中共中央国务院做出了全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策的决定。这一举措必将促进人口长期均衡发展，进一步改善计划生育服务管理。【答案】示例

中共中央国务院为贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神、适应人口和经济社会发展的新形势、促进人口长期均衡发展、进一步改善计划生育服务管理，做出了全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策的决定。【解析】本题考查变换句式的能力。解答本题，首先要明白长单句就是只有一套句子主干的句子。细读题目所给的几个短句，可以发现材料主要讲的是“中共中央国务院做出了全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策的决定”，这样长单句的句子主干就有了。然后把其他几个短句添加进去，“为了……”可以作状语，而关于效果的表述“这一举措必将……”也可以转换为状语。由此即可得出答案。6．用“因为”一词把下列各句话组成一个含有因果关系的句子。(4分)①环保需要创意。②没有现实基础，便得不到大众认可，再“构思巧妙”的创意，也只能是纸上谈兵。③所以所有创意都要建立在现实与民意的基础上。【答案】环保固然需要创意，但是所有创意都要建立在现实与民意的基础上，因为，没有现实基础，便得不到大众认可，再“构思巧妙”的创意，也只能是纸上谈兵。【解析】解答此题时，首先，要根据语段的表述明确主要表述对象，进而确定句子的主干；其次，要理清几个分句之间的因果关系，然后将它们组成一个长句；最后，要对组成的句子进行逻辑与语法的检验，以确保句子表意明确、自然流畅。7.阅读下面的文字，完成下面小题。原句：“一叶落而知天下秋”，梧桐是秋的信使。梧桐叶大，易受风。叶柄甚长，叶柄与树枝连接不很结实，好像是粘上去的。风一吹,树叶极易脱落。立秋那天，梧桐树本来好好的，碧绿碧绿，忽然一阵小风，歘的一声，飘下一片叶子，无事的诗人吃了一惊：啊！秋天了！其实只是梧桐叶易落，并不是对于时序有特别敏感的“物性”。梧桐落叶早，但不是很快就落尽。我的印象，已是深秋，梧桐大批地落叶，树叶已干，梧桐籽已熟。往往是一夜大风，第二天起来一看,满地梧桐叶，树上一片也不剩了。梧桐籽炒食极香，极酥脆，只是太小了。我的小学校园中有几棵大梧桐，大风之后，我们就争着捡梧桐叶。我们要的不是叶片，而是叶柄。梧桐叶柄末端稍稍鼓起,如一小马蹄。这个小马蹄纤维很粗，可以磨墨。画线句子有语病，比较下列两种修改,你认为哪种更好一些？简述理由。(5分)第一种:据我的印象,已是深秋,树叶已干,梧桐籽已熟,梧桐才大批地落叶。第二种:据我的印象,梧桐大批地落叶,已是深秋，树叶已干,梧桐籽已熟。【解析】(示例一)第一种更好。前面“梧桐落叶早,但不是很快就落尽”,意思是梧桐叶落尽不是一下子的现象,而是一个漫长的过程。第一种表达从已是深秋,再到叶干、籽熟,才大批落叶,符合文意。第二种表达先说落叶,再说过程,不恰当。【即时巩固】阅读下面的文字，完成后面的题目。北京的春天似乎来得有些唐突，昨日还硬朗的风，今天就轻柔了许多。托起草儿的脸，轻轻触摸，放开手就是一片绿茵。昨天还是星星点点，今天就已花满枝头，春天的脚步就是这么任性。脱去厚厚的冬装，春风就这么温暖身子，春绿就这么跃入眼帘，点染着树梢，闪躲在角落里，不肯一下子揭下羞涩的面纱。北京的春天生机勃勃。远近的桃花开了，粉粉的，一簇簇，一片片。长安街红墙边的白玉兰也吐露着春天的气息，无声绽放。昨天才发现刚刚冒出针眼大小的花骨朵儿，今天再见，就如玉如璞，露出湿润洁白，仿佛青春期的少女，几日不见，就丰润饱满，变成了亭亭玉立的大姑娘。1.文中画线的句子可改写成：“远近的、粉粉的、一簇簇、一片片的桃花开了。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？阅读下面的文字，完成后面的题目。牡丹被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里跋山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘盼的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。2.文中画线的句子可改写成：“却偏偏要千里万里，天南海北，揣着焦渴与翘盼的心，来到洛阳城。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？阅读下面的文字，完成后面的题目。春天本该是春天的味道，如花的草的，蓝蓝浅浅的悠忽地飘散。或者，绿绿的，浓浓的，郁香儿扑鼻，似着深巷里的酒呢。可是，落日时分，吴家坡人却闻到一股血味，红红淋淋，腥浓着，从梁道上飘散下来，紫褐色，一团一团，像一片春日绿林里夹裹着几棵秋季的柿树哩。谁说，你们闻，啥味儿？把夜饭端到村口饭场吃着的人们，便都在半空凝住手中的饭碗，抬起头，吸着鼻子，也就一股脑儿，闻到了那股血味，李屠户家里又杀猪了。3.文中画线的句子可改写成：“或者，似着深巷里绿绿的浓浓的郁香儿扑鼻的酒。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？阅读下面的文字，完成后面的题目。……立于蜻蜓点水之岸，涟漪随风散，睡莲懒伸腰，蜻蜓舞水涟，落叶浮水面，倾听水莲吟，点点滴滴醉迷离，荷叶随风唱秋吟，水光潋滟荡秋色。这一汪秋水绵绵含秋情，这一汪秋水潺潺荡秋意，水有情，物有情，人有情，享这秋意温凉，心头泛起古筝柔柔。指尖点起的古筝之音就如这水这般轻柔，就如这蜻蜓这般清逸，就如这睡莲这般脱俗，闭眼这秋意竟让人如此沉溺，睁眼这秋色竟让人如此着迷。放逐那些胡乱的念想，沉溺于秋天的旖旎风光，陶醉于古筝的婉转弦调，尽享秋意温凉，尽享古筝柔柔。4.文中画波浪线的句子可改写成：“指尖点起如这水般轻柔，如这蜻蜓般清逸，如这睡莲般脱俗的古筝之音。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？阅读下面的文字，完成下题。从深层次来说，当代人可以用“诗意”来滋养我们的生命。①这既不是内容上的，②也不单是形式上的，③而是一个整体。比如，王之涣的《登鹳雀楼》很有名，描写登楼时所见的景物，一共有四个：白日、山、黄河、海。鹳雀楼在今天的山西，诗人无论如何是望不到海的，实际上他看到的是白日、山和黄河，海是想象中的景物。④作者写这四个景物，⑤一共用了10个字，⑥但是是对仗的手法：“白日依山尽，黄河入海流。”⑦这是一个高度凝练的诗的形式，⑧景物有实有虚，⑨境界非常开阔，⑩有人们常说的一种盛唐气象。再看底下两句，“欲穷千里目，更上一层楼”。从登楼者的角度来说，他只是描述了一个简单的客观事实。但读诗句的时候，很多人会很自然地联想到一个人生哲理，那就是如果要望得远，就需要站得更高。我相信，不少读者会对这两句诗产生共鸣。而且随着人生阶段的不同，共鸣会不一样。浑然天成的景物描写、真切的登楼感受以及由此引发的人生哲理感悟，其实是三位一体的。这首诗的“诗意”足以开阔人的心胸，提升人生境界。5.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（3分）阅读下面的文字，完成下题。两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，①看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；②露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。6.文中画波浪线的句子使用了拟人的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（4分）7.文中画横线句子①可以改成：“看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打那些不明白为什么要来这世上的小昆虫”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（5分）阅读下面的文字，完成下题。翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽着树。树都很高大，主要的是垂柳。“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。尤其是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水极清。我的印象里翠湖似没有蚊子。夏天的夜晚，我们在湖中漫步或在堤边浅草中坐卧，好像都没有被蚊子咬过。湖水常年盈满。我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。偶尔接连下了几天大雨，湖水涨了，湖中的大路也被淹没，不能通过了。但这样的时候很少。翠湖的水不深。浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。我是在翠湖才认识这种水生植物的。我以后也再没看到过这样大片大片的水浮莲。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地、悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然“拨刺”一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠。8．选择恰当的句式有利于增强表达效果，请分析画波浪线的句子是怎样通过句式来增强表现力的。（4分）阅读下面的文字，完成小题。阅读下面的文字，完成下面小题。在这里出门散步去，上山或是下山，在一个晴好的五月的傍晚，像是去赴一个美的宴会。阳光正好暖和，绝不过暖；风息是温驯的，而且往往因为他是从繁花的山林里吹度过来，带来一股幽远的淡香；空气总是明净的，近谷内不生烟，远山上不起霭，那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前，供你闲暇时鉴赏。作客山中的妙处，犹在你永不须踌躇你的服色与体态；你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓；你爱穿什么就穿什么；你尽可以不用领结，给你的颈根与胸膛一半日的自由。这样的自由顶好是不要约伴，只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快是怎样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严格的为己，极端的自私，只许你，体魄与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏，同在一个神奇的宇宙里自得。9.句式的灵活使用可让文字表达更灵动优美。请从句式的角度对画横线句进行赏析。（4分）阅读下面的文字，完成小题。在冷冷的雨中，他梦游一般步行回家。他走过陆桥。他越过铁路。他在周末的人群中挤过。前后左右，都是年底大减价的广告，向汹涌的人潮和都市兜售大都市七十年代廉价的繁荣。人潮海啸而来，冲向这个公司那个餐厅，冲向车站和十字路口，只有他一人逆潮而泳，泳向万里长城。……于是市声一下子又将他拍醒。一下子全回来了，行人、汽车、广告、门牌、灯。终于回到家里。桌上，犹摊开着的杂志。他谛视那幅图片，迷幻一般，久久不动，不知不觉，他把焦点推得至深至远。雉堞俨然，朴拙而宏美，那古老的建筑雄