中国教育行业全景速览

中国教育行业全景速览内容概况：近十年来，尤其是疫情以来的近几年，我国经济下行压力逐年加大、财政收支矛盾非常突出，但对教育的财政投入始终坚持逐年只增不减。据教育局数据显示，2021年我国教育教育经费总投入为57873.67亿元，比上年增长9.13%。其中，国家财政性教育经费为45835.31亿元，比上年增长6.82%。2022年总投入超过5万亿元，接近6万亿元；财政性超过4万亿元，接近5万亿元。政府投入是教育经费的第一大来源渠道，国家保障教育事业发展的物质基础坚定的信念从未动摇。2022年中国各级学校数量为51.85万所，同比下降2.04%，其中学前教育占比55.78%，义务教育占比38.88%，高中阶段占比4.28%，高等教育占比0.58%，其它占比0.48%。学历教育在学校学生数量为2.93亿人，专任教师数量为1880.36万人，分别同比增长0.69%、1.95%。在校学生和专任教师集中在义务教育阶段，分别占比54.14%、56.67%，2022年我国学校数量有所下降，教育资源分配得到进一步有效利用。关键词：教育、幼儿教育、教育培训、职业教育、高等教育、K12教育一、我国教育体系框架完整，K12教育是市场核心环节教育是指在一定的社会条件下，依据社会的需要，有组织、有目的、有计划地对受教育者进行系统的教育和训练，开发其体力和智力的活动。按教育运行场所，教育可以分为校内教育与校外教育。按教育主体性质，教育可以分为公办教育及民办教育。按教育培养层次分类，教育可以分为学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、特殊教育等。教育是指在一定的社会条件下，依据社会的需要，有组织、有目的、有计划地对受教育者进行系统的教育和训练，开发其体力和智力的活动。按教育运行场所，教育可以分为校内教育与校外教育。按教育主体性质，教育可以分为公办教育及民办教育。按教育培养层次分类，教育可以分为学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、特殊教育等。目前，在我国教育体系中，已形成了多种层次、多种形式、学科门类齐全的教育体系，包括学前教育、K12教育（小学、初中、高中/中专）、高等教育（专科、本科、硕士、博士）、继续教育、职业教育和企业E-learning（企业在线学习）等多层次体系，其中，K12阶段教育是教育体系中最核心且尤为关键的环节。目前，在我国教育体系中，已形成了多种层次、多种形式、学科门类齐全的教育体系，包括学前教育、K12教育（小学、初中、高中/中专）、高等教育（专科、本科、硕士、博士）、继续教育、职业教育和企业E-learning（企业在线学习）等多层次体系，其中，K12阶段教育是教育体系中最核心且尤为关键的环节。二、国家持续增加教育财政支出，鼓励教育信息化建设近几年中国教育信息化发展不断受到政策的鼓励。国务院、教育部等相关部门发布多项规划，推动基于信息技术的新型教育教学模式，将互联网、人工智能、虚拟现实、大数据等新技术运用在教育服务中，提升全社会的教育质量、促进教育公平。2021年发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》特别提到“推动社会高质量在线课程资源纳入公共教学体系，推进优质教育资源在线辐射农村和边远地区薄弱学校，发展场景式、体验式学习和智能化教育管理评价”。近几年中国教育信息化发展不断受到政策的鼓励。国务院、教育部等相关部门发布多项规划，推动基于信息技术的新型教育教学模式，将互联网、人工智能、虚拟现实、大数据等新技术运用在教育服务中，提升全社会的教育质量、促进教育公平。2021年发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》特别提到“推动社会高质量在线课程资源纳入公共教学体系，推进优质教育资源在线辐射农村和边远地区薄弱学校，发展场景式、体验式学习和智能化教育管理评价”。近十年来，尤其是疫情以来的近几年，我国经济下行压力逐年加大、财政收支矛盾非常突出，但对教育的财政投入始终坚持逐年只增不减。据教育局数据显示，2021年我国教育教育经费总投入为57873.67亿元，比上年增长9.13%。其中，国家财政性教育经费为45835.31亿元，比上年增长6.82%。2022年总投入超过5万亿元，接近6万亿元；财政性超过4万亿元，接近5万亿元。政府投入是教育经费的第一大来源渠道，党和国家保障教育事业发展的信念从未动摇。近十年来，尤其是疫情以来的近几年，我国经济下行压力逐年加大、财政收支矛盾非常突出，但对教育的财政投入始终坚持逐年只增不减。据教育局数据显示，2021年我国教育教育经费总投入为57873.67亿元，比上年增长9.13%。其中，国家财政性教育经费为45835.31亿元，比上年增长6.82%。2022年总投入超过5万亿元，接近6万亿元；财政性超过4万亿元，接近5万亿元。政府投入是教育经费的第一大来源渠道，党和国家保障教育事业发展的信念从未动摇。三、教育资源分配合理利用，市场规模稳步提升随着我国经济迅速发展，社会对国民教育的重视程度日益增长，但在教育经费持续增加投人的同时，需重点关注教育经费的合法合规，真正做到效益的产出，只有建立完善的教育经费管理体系，坚持财务信息公开，强化内外部监督，才能切实保证教育经费的积极贡献，对国家未来教育发展发挥深远的意义，才能成为真正的教育强国。据教育部数据，2022年中国各级学校数量为51.85万所，同比下降2.04%，其中学前教育占比55.78%，义务教育占比38.88%，高中阶段占比4.28%，高等教育占比0.58%，其它占比0.48%。学历教育在学校学生数量为2.93亿人，专任教师数量为1880.36万人，分别同比增长0.69%、1.95%。在校学生和专任教师集中在义务教育阶段，分别占比54.14%、56.67%，2022年我国学校数量有所下降，教育资源分配得到进一步有效利用。随着我国经济迅速发展，社会对国民教育的重视程度日益增长，但在教育经费持续增加投人的同时，需重点关注教育经费的合法合规，真正做到效益的产出，只有建立完善的教育经费管理体系，坚持财务信息公开，强化内外部监督，才能切实保证教育经费的积极贡献，对国家未来教育发展发挥深远的意义，才能成为真正的教育强国。据教育部数据，2022年中国各级学校数量为51.85万所，同比下降2.04%，其中学前教育占比55.78%，义务教育占比38.88%，高中阶段占比4.28%，高等教育占比0.58%，其它占比0.48%。学历教育在学校学生数量为2.93亿人，专任教师数量为1880.36万人，分别同比增长0.69%、1.95%。在校学生和专任教师集中在义务教育阶段，分别占比54.14%、56.67%，2022年我国学校数量有所下降，教育资源分配得到进一步有效利用。从市场规模来看，在2020年疫情之后，2022年我国教育市场规模得到修复，市场规模稳步提升。据统计，2022年中国教育市场规模约为25521亿元，同比增长3.8%，其中K12教育（小学、初中及高中，不包含教育培训市场）市场规模占比最大为46%，其次为幼儿教育，市场占比22%，职业教育和高等教育市场规模分别占比19%、13%。从市场规模来看，在2020年疫情之后，2022年我国教育市场规模得到修复，市场规模稳步提升。据统计，2022年中国教育市场规模约为25521亿元，同比增长3.8%，其中K12教育（小学、初中及高中，不包含教育培训市场）市场规模占比最大为46%，其次为幼儿教育，市场占比22%，职业教育和高等教育市场规模分别占比19%、13%。相关报告：《中国教育行业市场行情动态及投资潜力研究报告》四、市场集中度分散，民办学校占比提升从行业竞争来看，我国教育行业集中度非常分散，主要是以公办教育为主，自2017年《民办教育促进法》颁布并实行之后，国内教育市场各行业民办化程度有所提升。目前义务教育中小学主体仍为公办学校，在幼儿园、高校及中职行业民办程度较高，特别是幼儿园市场，民办化程度达到65%以上。未来随着国家推进民办教育市场建设，各级学校民办化程度将继续提升。从行业竞争来看，我国教育行业集中度非常分散，主要是以公办教育为主，自2017年《民办教育促进法》颁布并实行之后，国内教育市场各行业民办化程度有所提升。目前义务教育中小学主体仍为公办学校，在幼儿园、高校及中职行业民办程度较高，特别是幼儿园市场，民办化程度达到65%以上。未来随着国家推进民办教育市场建设，各级学校民办化程度将继续提升。五、职业教育及高等教育市场前景广阔，教育信息化持续被推进1、随着“双减政策”实行，国内持续对职业教育及高等教育鼓励和扶持，预计未来将有更加积极正面的政策环境。同时随着“民促法”落地和实施，国内民办职业教育及高等教育市场政策不确定性彻底消除，主要优势有：1）营利性学校收并购阻碍消失；2）非义务教育的关联交易受到认可，关联交易被禁止的担忧消除；3）降低发展基金比例，给予民办院校充裕资金用于发展；4）多项举措支持职业教育，利好处于职教改革学段的民办高等教育。随着高等教育入学率的上升，职业教育改革所带动的专科在校生人数增长，民办职业教育及高等教育行业市场前景广阔。2、教育信息化是国家中长期重点发展