八年级语文下期末复习总结

一、古诗赏析

（-）望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

1、、首联描绘了一幅怎样的画面？（3分）

2、请分析这首诗歌颔联的妙处。（3分）

3、这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。（2分）

4、品味“蒸”与“撼”（3分）

5、说说“涵虚混太清”中“混”字的表达效果。（2分）

6从诗的最后两联中，我们可以窥定诗人怎样的心曲？（2分）

7诗的最后两句采用了什么表现手法？有什么作用？（3分）

8这首诗的体裁是（1分），诗歌中借用典故，巧妙设喻，

揭示全诗主旨的诗句是：（2分）

9全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语，它是,

现在的意思是：（2分）

（二）送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

1、下列对诗词鉴赏不正确的一项是（）

A、这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点

和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。

B、“与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰：彼此处境相同，

感情一致。一股悲伤之情油然而生。

C、“海内存知己，天涯若比邻，”全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女

之情一笔撇开，代之以豁达锭观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱

负，给人以莫大的鼓舞和安慰。

D、“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同

为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。

2、说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”表达了怎样的感情?

包含了怎样的哲理？（5分）

.3、请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”和“望”字。（4分）

4、颔联中诗人是怎样劝慰友人的？（3分）

（三）题破山寺后禅院

【唐】常建

清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此俱寂,但余钟磬音。

L这首诗着眼于表现禅寺后院（）的环境，第五六句主要表

现了作者（）的心境，主要运用了以动写静的手法。

2.末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思

想感情?

3.古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最

精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那

一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。

4.诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西

湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？

5.诗的最后两句隐含的一个成语是，由这两句，我们很容易想起与此

有异曲同工之妙的王维的诗句：

6、“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说

说你对这个词的理解。

7.“曲径通幽处”一句，对“曲”课文注释为一作“竹二纺者选取

用“曲”而不用“竹”，你答为这两个词在表达的意境上有什么区别?

8.请对“山光悦耳鸟性，潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感

上做点赏析。

9、“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句，请赏析其中

的妙处。

14.“山光悦鸟性，潭影空人心”一句妙在何处?

15.常建《题破山寺后禅院》中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦,

而且令人杂念顿消的句子是：，

描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是：

（三）送友人

李白

青山横北享K,白水绕东城

此地一为别,孤蓬万里征

浮云游子意,落日故人情

挥手自兹去,萧萧班马鸣

1、（1）首联写景有特色，请结合诗句进行赏析。（3分）

（2）首联描绘了一幅怎样的画面？（3分）

（3）首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。（3

分）

（4）如何用颔联写送别之事。（3分）

（5）颈联情景交融，试分析。（3分）

（6）颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？（4分）

（7）尾句“班马鸣”的作用？（2分）

（8）这首诗表达怎样的思想感情？（2分）

（9）颈联“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意

象写出了诗人怎样的心境？（2分）

（10）尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果？试作赏

析。（3分）

（11）首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？（3分）

（12）颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？（3分）

（13）怎样理解“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象？（2

分）

（14）“浮云游子意，落日故人情“表现了怎样的情感？（2分）

（四）、卜算子黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

1、上片开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字极

写了作者怎样的心境？第三句中的“幽人”是指谁？（3分）

2、下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是什么修辞方法？表面上写的是

什么？写出了作者怎样的思想感情。（5分）

3、昔人张惠言在《词选序》中说，这首词表达了作者“幽约怨怫不

能自言之情”。请分别简析“缺月”与“孤鸿”在表达这种感情方面

的作用。（5分）

4、词的上片通过对哪些事物的描写来营造氛围的，营造了怎样的氛

围？（2分）

5、请说说本词反映了苏轼怎样的心绪和人生态度。（3分）

6、.有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不

肯栖，寂寞沙洲冷。”一句作简要赏析。（3分）

（五）卜算子•咏梅

陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

1《卜算子・咏梅》一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花

（的处境，下阕写梅花（）的品质。（2分）

2、这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》

一样，那么，作者的言外之意是什么呢？（2分）

3、这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？用简洁的语言概括出

来。（2分）

3、分析一下这首诗的形象特点。（5分）

4、这首诗托物言志所言的志是什么？（2分）

二、文言文专题

（一）桃花源记

1＞解释下列加点的词（30分）

（1）武陵人捕鱼为业（）⑵缪溪行（）

⑶落英缤纷（）（4）渔人甚号之（）

5仿佛若有光（）才通人（）

豁然开明（）土地干旷（）

桑竹之唇!：）等如外人（）英发垂雪（）（）

吁恒笠速（）（乃大惊（）豚来问讯（

）率妻子邑人（）（）（）来此绝境（）2

遂与外人（）乃不知有汉（）无诊魏晋（）

延至其家（）此中人塔云（）不是为外人道也（）

便读回路（）（）处处有之（）及郡下（）遍

木守（）寻向所有（）（）本果（）35寻病

终（）

2、找通假字并解释

便要还家（）

3、解释下列词语的古今异义

无论（古义：今义：）

妻子（古义：；今义：）

绝境（古义：；今义：）

鲜美(古义：;今义：)

交通(古义今义：)

间隔(古义：;今义：)

津(古义：□今义)

外人(古义：;今义：)

开朗(古义：今义：)

3、找出下列句子的此类活用(指出用法)

处处志之：欲穷其林:

渔人甚异之：复前行：

5、一词多义

乃：

(1)见渔人，乃大惊：

(2)乃不知有汉：

出：

(1)不复出焉：。

(2)皆出酒食:

寻：

(1)寻向所志：

(2)寻病终：

舍：

(1)便舍(shD船：

(2)屋舍(she)俨然：

中：

(1)中无杂树：

(2)晋太元中：

(3)其中往来种作：

志：

(1)处处志之：

(2)寻向所志：

之：

(1)忘路之远近：。

(2)闻之，欣然规往：

(3)处处志之：

(4)渔人甚异之：。

(5)有良田美池桑竹之属：

(6)具答之：

为：

(1)武陵人捕鱼为(wCi)业：

(2)不足为(w4i)外人道也：

(3)此人---为(w6i)具言所闻:

遂：

(1)遂与外人间隔：

(2)遂迷：

(3)后遂无问津者：。

得：

(1)便得一山：

(2)得其船:。

闻：

(1)鸡犬相闻：

(2)闻有此人：

四个“然”①豁然开朗(豁然)：

②屋舍俨然(俨然)：③怡然自乐(怡然)：

④欣然向往(欣然)：

6、翻译重点句子

(1)芳草鲜美，落英缤纷。

(2)土地平旷，屋舍(she)俨(ydn)然，有良田美池桑竹之属。

(3)自云先世避秦时乱，率妻子邑(yi)人来此绝境。

(4)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(5)此人一一为(w切具言所闻,皆叹惋(wdn)。

探究：.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔

下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什

么用意呢?(3分)

（二）小石潭记

1、结合语境，解释词语：

⑴从小丘西行百二十步。（西行：

⑵闻水声，如鸣琼环，心乐之。（乐：

⑶皆若空游无所依。（空游：

（4）斗折蛇行，明灭可见。（斗：蛇：

⑸其岸势犬牙差互。（犬牙：

（6）寂寥无人，凄神寒骨。（凄：寒：

A、⑴……下见小潭，水尤清冽。（清：

⑵以其境过清，不可久居……（清：

B、（1）闻水声，如鸣琼环，心乐之。（乐：

⑵……似与游者相乐。（乐：）

C、（1）潭中鱼可百许头……（可：）

⑵斗折蛇行，明灭可见。（可：）

D、（1）……皆若空游无所依。（游：

⑵同游者：吴武陵……（游：）

2、把下列句子翻译为现代汉语：

⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

译句：__________________________

⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

译句：____________________________________________________

⑶以其境过清，不可久居，乃记之而去。

译句：____________________________________________________

（4）凄神寒骨，悄怆幽邃。

译句：____________________________________________________

3、找出句子中的此类活用。

从小丘西行百二十步

心乐之似与游者相乐

日光下澈下见小潭

斗折蛇行

其岸势犬牙差互

凄神寒骨

皆若空游无所依

探究：1、.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现

怎样的思想感情？（2分）

2、作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因（5

分）

2、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容

为该景点一则简介。（4分）

比较阅读

（一）［甲］潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈［注］,怡

然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇

行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环

合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记

之而去。

［注］澈，又作彻。（节选自《小石潭记》）

［乙］水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若

奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成

峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿

则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯

上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自《与朱元思书》）

1.解释下面加点词在文中的意思。（3分）

⑴以其境过清（2）乃记之而去⑶窥谷忘反

2.翻译下面的句子。（4分）

⑴斗折蛇行，明灭可见。

⑵游鱼细石，直视无碍。

3.甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?

各从什么角度描写的?（4分）

4.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情？（4分）

⑴坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

（2）莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（二）阅读甲、乙两选文，回答12~15题。（12分）

［甲］从小丘西行百二十步，隔篁竹,闻水声，如鸣佩坏，心乐之。伐竹取道,

下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为1•氐，为屿，为峨，为

岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动;俶

尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

［乙］出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如

带、如规、如钩;色如鉴、如琅王干②、如绿沉瓜，窈然深碧、漂回③城

下者，皆浣花溪委④也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居

在焉耳。

行三、四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然，隔岸阴森，尽溪，平望如葬

⑤。水木清华，神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫

⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。（选自《浣花溪记》）

［注］①玦（ju6）：环形有缺口的佩玉。②琅王干（IGnggin）：像珠子的美石。

③漂回：水流回旋。④委：聚集。⑤葬⑴）：养菜。⑥舁（yU）夫：轿夫。

1、.解释下列句中的加点词语。（4分）

⑴水尤清洌洌⑵怡然不动信

⑶西折纤秀长曲西⑷尽溪，平坦如葬尽

2、.翻译下列句子。（4分）

⑴日光下澈，影布石上。

⑵行三、四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然。

3、.甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不

同点?（2分）

、

4、乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他

的连续的两句诗。（2分）

（三）比较阅读《桃花源记》（节选）和《大道之行也》，回答问题。（15

分）

【甲】土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬

相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人;黄发垂髻，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村

中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境,

不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，

辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其

亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、

独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于

己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不

作，故外户而不闭，是谓大同。

1、.解释下列句中划线词的意思。（4分）

⑴阡陌穿蚂）⑵便攀还家（）

⑶选贤与能（）⑷盗窃乱贼而不便）

2.下列句中划线字意思相同的一项是（）（2分）

A.芳草鲜美鳏为人知B.便畲船屋舍俨然

C.塞前行不复出焉D.处处有之寻向所存、

3、翻译成现代汉语。（4分）

⑴问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）力恶其不出于身也，不必为己。

4、.根据要求回答下面问题：

⑴“此人一一为具言所闻”之后，源中人“皆叹惋”，你认为他们因

何而“感叹惋惜”?（2分）

⑵陶渊明描绘的“世外桃源”和“大道之行也”描绘得“大同”社会

有何异同之处?请作简要分析。（3分）

同：

异:

（三）《核舟记》

1＞解释下列加点词语。

罔不因势象形：罔，;国,；.象,.

尝贻余核舟一:贻，舟首尾长约八分有奇：奇,

高可二黍件:可，;许，.

曾不盈寸：.曾，・盈，

2、找出下列句子中的通假字并解释。

训右臂支船（）左手倚一衡木（

为字共三十有四（）舟首尾长约八分有奇（

虞山王毅叔远甫刻（）

盖简桃核修狭者为之（）

3、找出下列句子中的此类活用

⑴中轩敞者为舱，等簿覆之（）

（2）百年移之（

⑶中峨冠而多髯者为东坡（

（4）卧右膝，谢右臂支船（

（5）明有奇巧人曰王叔远（

⑹而竖其左膝（)

（7）居右者椎髻仰面（

4、翻译下面重点句子。

（1）罔不因势象形，各具情态。

（2）其人视端容寂，若听茶声然。

（3）盖简桃核修狭者为之。

6、写出下列句子的特殊句式

其两膝相比者一（）

简桃核修狭者一（）

（四）《庄子》二则

1、解释下列加点字词

考而飞：转法卷而上者九万里：

有怪者也：北冥有鱼：

（一）阅读下面的文言文，完成第9—12题。（15分）

《北冥有鱼》（《庄子.逍遥游》）

北冥有鱼，其名为鳏。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为

鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也,

海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》

之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者九万里，去

以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，

其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

1、解释下列加点的词语。(4分)

(1)北冥有鱼，其名为鲸。/亘、.•

(2)《齐谐》者，志怪者也。怪：

(3)拎扶摇而上者九万里。技：

(4)野马也，尘埃也。野马:

2、将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)怒而飞，其翼若垂天之云。

(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。

3、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？(4分)

4、你喜欢鲸鹏吗？谈谈你的理由。(3分)

(二)《秋水》

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两岸渚崖之间，不辨牛马。于是焉

河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

顺流而东行，至于北海;东面而视，不见水端。

于是焉河伯始旋其面目，望洋向而叹曰：“野语有之曰：'闻道百，以

为莫己若‘者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，

始吾弗信，今我睹子难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于

大方之家。”

1、解释下列加点词语

⑴秋水时至：（2）以天下之美为尽在己：

⑶东面而视：（4）而轻伯夷之义者：

2、下列句子中的“于”与“至于北海”的“于”意思相同的一项是（）

A.于是焉河伯欣然自喜B.吾长见笑于大方之家

C.吾非至于子之门D.生于忧患

3、翻译句子

我之谓也”译为：

4、本选段主旨为：

（三）太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人

将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：'尔养

马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也：

诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。'公乃释罪：陛下尝读书见此事，

岂忘之邪？”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利

益尔。”（选自《贞观政要》）

1、本文主要写了一件什么事？

2、皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？

文中有几句活没有标点符号，请用“/”线标示出需要加际点符号的

位置。

大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀

之