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第2页共2页幼儿园小班科学领域教学方案案活动目标:1、能有兴趣地观察下雨的情景,知道春天会下雷雨。2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。活动准备:活动前了解天气预报,选择下雨天气开展此活动。活动室内准备几把雨伞。录音机,音乐《大雨小雨》磁带。活动过程:1、谈话引起兴趣。“轰隆隆,轰隆隆”是什么声音在响呀?让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音,了解春天来了,有时也会下雨,这就是春雨。2、和幼儿一起听雨。我们一起闭上眼睛,听听看,你听到的雨声是怎么样的?引导幼儿用各种象声词来表达。(“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等)3、和幼儿一起看雨。(1)雨点是从哪里落下来的呢?是怎么落下来的呢?落下来的时候是什么样子的呢?引导幼儿用自己的语言表达自己的感受,可以用“雨点象什么”来表达。(2)雨点落在地上像什么?地上会有什么?引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花,积水中会有水纹等现象。(3)看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的?知道这些植物喝足了水会长得更好。4、和幼儿一起玩雨。(1)我们用小手接住雨看看,雨是什么颜色的?雨点落在手上有什么感觉?(2)和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩,提醒幼儿不要把自己淋湿。5、在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。自我评析:此活动充分调动幼儿的多种感官,通过听、看、摸让幼儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣,从中了解春雨的特点,感知春天的天气是多变的。在整个活动中,幼儿是活动的主体,寓教育与玩乐之中,符合小班幼儿的兴趣、经验和能力。幼儿园小班科学领域教学方案案(二)活动目标1、观察、了解动物生存的环境。2、认识陆、海、空的动物。活动准备1、动物图卡,动物园门票。2、绘有底图的纸,白色、色纸、胶带。活动过程一、想想1、老师拿出动物的图卡,然后请小朋友想想它们的家在哪里?2、老师展示动物生活环境的书或图片,加深孩子的印象。二、拿出一张已画好底图的纸,画有陆地、天空与海洋。三、拿出几张动物图卡如:老鹰、青蛙、小白兔、鱼,请小朋友放在其生长、生活的地方。四、老师再拿出一些动物提问:小朋友它们的家在哪里?五、因为有些小动物的家太远了,有些家被破坏了,所以请小朋友来为这些动物设计一个大的“家”―――动物园。1、全班分为____组讨论。2、请各组先想想这些动物生长的环境,哪些一样,哪些不一样,哪些生活在草原区,哪些是生活在沙漠区的动物。3、讨论各组动物园总共有哪些区?(可拿出动物园的入门票,供小朋友参考。)4、拿出____张大纸请两组分别来
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