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文档简介

大熊猫语文S版一年级下册第三单元第1页学习目标1.正确认读本课生字。2.正确流利地朗诵课文。3.培养有次序地,仔细地观察事物能力。4.经过学习本课，了解大熊猫外形特征和生活习性,树立保护动物意识。第2页生字学习(外形特征)胖乎短黑圈熊物最(生活习性)候爬爪抱睁(食物特点)香

第3页设置情境儿童们今天真有精神,今天老师带你们到动物园去玩儿,好吗?动物园里有许多动物,现在咱们就去看一个珍奇动物吧!第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页读一读，说一说。大熊猫走来走去找东西吃。小鸟在雨丝里飞来飞去。鱼儿在水里（）来（）去。小狗在院子里（）来（）去。第11页（A）体肥胖，形似熊而略小，长约1.5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。―――《辞海》

（B）大熊猫体态丰满，四肢粗短，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一幅八字形黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼感受。

―――《国宝—大熊猫》第12页课外延伸大熊猫这么可爱,你还了解到它什么知识了?课前请儿童搜集一些相关大熊猫资料都带来了吗?大家讲一讲吧！第13页知识链接卧龙三只大熊猫宝贝芊芊、思嘉、美茜从地震灾区转移到了云南昆明。尽管熊猫宝贝玩得很欢，但最近表现出来震后阴影则让大家非常担忧。以前听到打雷，她们只睁开眼睛看看就接着睡觉，现在却吓得跳起来，这是显著过分惊慌反应。三只熊猫宝贝对于一些突发性事件，还是表现得异常惊慌。有一次喂完奶后，喂养员正打算把奶盆收起来，思嘉则站起来还想抢奶盆再喝，一下子把奶盆抢得掉到水泥地上，发出砰地一声。其实，金属奶盆掉到地上声音不是很响，但三只熊猫宝宝却都一溜烟不见了，通通跑出内舍，躲到运动场去了。之后很长一段时间，三只宝宝对那名喂养员表现得都不是很友好。昆明雨季降临了，晚上值班喂养员照例按时查看三只大熊猫情况。突然间打雷了，三只睡着大熊猫不约而同猛跳起来，有往床底下钻，有往已经关得严严实实吊门处冲。可是，床底空隙太低钻不进去，吊门关着也跑不出去，三只熊猫只能依偎在一起，在房间角落里埋着头缩成一团瑟瑟发抖。从卧龙随行过来喂养员说，以前听到打雷，她们只睁开眼睛看看就接着睡觉，现在却吓得跳起来，这是显著过分惊慌反应，只能在以后时间愈加关爱她们，帮助她们走出阴影。

请你为苦恼喂养员提供一些帮助熊猫进行心理重建心理援助方法。能够从熊猫饮食、居住环境、嬉戏活动等方面考虑。第14页你要去台湾了，熊猫宝宝，去海峡那边我们另一个漂亮家园。那海峡波涛上曾浮满近代战争风云。那些你想去也去不了日子，有多少望乡人儿，吟唱着“我在这头，大陆在那头”含泪诗句。现在好了，我们终于看到希望彩虹，你能够过去了，代表一个美好愿望，永远居住在我们和平统一期盼里。你把善良与可爱，化成翻滚攀爬中微笑阳光，熊猫宝宝，我们喜

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