2025届吉林省松原宁江区五校联考化学九年级第一学期期末调研试题含解析_第1页
2025届吉林省松原宁江区五校联考化学九年级第一学期期末调研试题含解析_第2页
2025届吉林省松原宁江区五校联考化学九年级第一学期期末调研试题含解析_第3页
2025届吉林省松原宁江区五校联考化学九年级第一学期期末调研试题含解析_第4页
2025届吉林省松原宁江区五校联考化学九年级第一学期期末调研试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届吉林省松原宁江区五校联考化学九年级第一学期期末调研试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列选项中各种溶质的溶液混合,无明显现象的是()A.NaOH、NH4Cl、Fe2(SO4)3 B.KNO3、AgNO3、NaClC.KCl、CH3COOH、Na2CO3 D.H2SO4、K2SO4、HNO32.下列常见的物质中,属于纯净物的是()A.碘酒 B.茶兀 C.蒸馏水 D.葡萄糖注射液3.下列成语或典故中,涉及化学变化的是A.草木皆兵B.火烧赤壁C.凿壁偷光D.破镜重圆4.“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,工业上生产尿素[CO(NH2)2]的微观示意图如下所示,根据图示信息分析不正确的是A.反应的化学方程式为:2NH3+CO2CO(NH2)2+H2OB.反应物和生成物都是由分子构成C.反应前后分子和原子的种类都发生改变D.反应物和生成物中各有一种氧化物5.物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相关知识解释下列现象,正确的是()A.缉毒犬能根据气味发现毒品,是由于分子在不断运动B.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是由于分子受热变大C.水降温会结冰,是因为结冰时水分子静止不动D.将石块研磨成粉状,说明分子变小了6.下列说法错误的是()A.自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后,不会降低水的硬度B.探究空气成分实验中,所用铜粉或红磷必须过量C.只含有一种元素的物质必定是单质D.在化合物中,各元素正负化合价的代数和一定为零7.如图所示,某同学为验证空气中含有少量二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水,发现石灰水没有变化.据此,你认为该同学应该()A.撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气B.继续用大针筒向澄清石灰水压入空气C.得出空气中没有二氧化碳的结论D.得出空气中含有少量二氧化碳的结论8.分离混合物是人们改造、利用自然界中物质的重要方法。分离混合物要根据各成分不同的性质选用不同的方法,下列说法不正确的是A.过滤法是根据混合物各种成分的粒子大小不同B.结晶法是利用混合物各成分在水中的溶解度或溶解度受温度影响不同C.蒸馏法是利用混合物各成分的熔点不同D.化学沉淀法是根据混合物各成分的化学性质不同9.北宋王希孟创作的绢本色画《千里江山图》比采用同样颜料的《蒙娜丽莎》早300年,下表是《千里江山图》所用的部分矿物颜料,其主要成分属于氧化物的是()矿物蓝铜矿朱砂赭石砗磲颜色深蓝色大红色暗棕红色或灰黑色白色主要成分2CuCO3·Cu(OH)2HgSFe2O3CaCO3A.蓝铜矿 B.朱砂 C.赭石 D.砗磲10.如图是五种粒子的结构示意图,下列说法正确的是()A.图中粒子共能表示五种元素 B.图中b粒子所表示元素处于周期表的第二周期C.图中表示阴离子的是c、e D.图中a、e两粒子化学性质不同11.下列图标,属于“国家节水标志”的是()A. B. C. D.12.下列反应中,属于置换反应的是A.B.C.D.二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示,请回答下列问题(已知:浓硫酸具有吸水性)。(1)与出标有序号的仪器名称:①_____,②_____。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____;制取氧气和二氧化碳的发生装置都们选用B装置的原因是_____;制取装置中使用分液漏斗的优点是_____。(3)若要得到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:B→_____→_____(填字母序号)(4)检验二氧化碳是否收集满的操作方法是_____。(5)某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中溶液变浑浊,则B装置中反应的化学方程式为_____。(6)实验室用无水酯酸钠固体和破石固体混合加热制取纯净的甲烷气体,选用的装置是_____。14.为了验证质量守恒定律,同学们设计了下面两个实验。(1)甲组同学利用图一所示的实验进行探究。①实验中用红热的玻璃管引燃红磷,观察到红磷燃烧的现象是_______,反应的化学方程式是___________。②实验中气球除了使装置密闭之外,另一个作用是___________。③实验时若取用红磷的量不足,对实验的结果____________(填“有”或“没有”)影响。(2)乙组同学利用图二所示的实验进行探究。甲组同学认为乙组同学设计的实验不能验证质量守恒定律,原因____________。15.利用如图装置,验证CO2的性质。回答下列问题:(1)甲中的现象是_______________。(2)反应开始时,试管乙中的现象为______________,反应方程式为___________,溶液质量会_______(填“增大”“减小”或“不变”)。(3)丙中蜡烛由下而上依次熄灭,证明二氧化碳能够灭火,其灭火的主要原理是:_________________。(4)小明同学向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氢氧化钠溶液后拧紧瓶盖并振荡(如图丁),观察到的现象是________________,由此得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。小王同学认为小明同学的实验方案不严谨,理由是_______________。16.如下图是实验室常用的装置,请回答下列问题。(1)仪器②的名称是____________。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的气体发生装置应____________(选填编号)。(3)用盛满水的G装置收集氧气时,气体应从____________(填“a”或“b”)通入。(4)实验室制取并收集一瓶干燥的CO2气体,选用的装置依次是____________(填编号)。(5)二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体,实验室制取SO2气体时需进行尾气处理,应选择的装置是____________(填编号)。(6)净化水时,过滤需要选用上述装置某些仪器,除此之外还缺少的仪器是滤纸和_________(填名称)。(7)下列哪种方法可以得到平稳的氧气流?____________(填序号)①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的仪器中②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的仪器中三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.黄铜是铜和锌的合金。为了测定某黄铜中铜的质量分数,称取10.0g黄铜样品置于烧杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反应,直至固体质量不再减少为止,此时共用去98.0g稀硫酸,将反应后的剩余物过滤、干燥,称得剩余固体3.5g。试计算:求:(1)铜样品中锌的质量是______(直接填结果);(2)所用稀硫酸溶液的溶质质量分数是_____?(写过程)18.向盛有20.0克稀盐酸的烧杯中倒入5克黄铜(铜锌合金)样品粉末,恰好完全反应,称得未溶物质质量为2.4克,试计算:(1)该黄铜样品中含锌的质量是_____克;(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数是_____(结果保留一位小数);(3)反应后所得溶液中溶质质量分数是_____(结果保留一位小数)。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:(1)固体药品通常保存在_______里(填仪器名称)。(2)取液后的滴管,平放或倒置可能造成的后果是________(答一点即可)。(3)过滤液体时,玻璃棒的作用是______。(4)用托盘天平称量12.6g氯化钠时,向左盘中加入氯化钠后,发现指针向右偏转,应进行的操作是____。

参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、D【解析】A、NaOH溶液与NH4Cl、Fe2(SO)3反应,分别放出有刺激性气味的气体、产生红褐色沉淀,有明显现象,故不符合题意;B、AgNO3、NaCl反应生成氯化银白色沉淀,有明显现象,故不符合题意;C、CH3COOH、Na2CO3反应产生二氧化碳气体,有明显现象,故不符合题意;D、三者不反应,混合后无明显现象,故符合题意;故选D【点睛】掌握盐的化学性质是正确解答本题的关键,要注意无明显现象这一限制条件。2、C【分析】纯净物是由一种物质组成的。【详解】A、碘酒是碘溶解在酒精中形成的混合物,不符合题意;B、茶兀一般指茶叶,茶叶是含有纤维生素、矿物质、水等,属于混合物,不符合题意C、蒸馏水由一种物质组成,或说由水分子构成,属于纯净物,符合题意;D、葡萄糖注射液中含有葡萄糖和水,属于混合物,不符合题意。故选C。【点睛】从宏观上看,纯净物是由一种物质组成的;从微观上看,纯净物是由同种分子构成的。3、B【解析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断。【详解】A、草木皆兵没有新物质生成,属于物理变化,故不符合题意;B、火烧赤壁过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化,故符合题意;C、凿壁偷光过程中没有新物质生成,属于物理变化,故不符合题意;D、破镜重圆过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故不符合题意。4、C【分析】由微观反应示意图可知,氨气和二氧化碳在一定条件下能反应生成尿素和水,方程式是:。【详解】A.由上述分析可知,反应的化学方程式为:,故正确;B.由微观反应示意图可知,图中的四种物质均是由分子构成的,故正确;

C.由微粒的变化可知,反应前后分子的种类发生了改变,原子的种类没有发生改变,故不正确;

D.由物质的组成可知,反应物和生成物中各有一种氧化物,故正确。

故选C。【点睛】本题属于微观示意图的考查,解题的关键是能够熟练分析微观粒子表示的物质的特征:构成相同的分子为同种物质的分子,由同种原子构成的分子为单质的分子,由不同种原子构成的分子为化合物的分子,只有掌握这些才能顺利解题。5、A【详解】A、缉毒犬能根据气味发现毒品,是由于毒品分子不断运动进入缉毒犬的鼻腔,被嗅觉器官感觉到,选项A正确;B、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是由于变瘪的乒乓球内气体受热,分子之间的间隔增大造成的,此过程中分子大小没有发生变化,选项B不正确;C、水降温会结冰,是分子之间的间隔发生变化造成的,冰中水分子也是在不断运动着,选项C不正确;D、将石块研磨成粉状,是宏观物体形状发生变化,是物理变化,分子没有发生变化,选项D不正确。故选A。6、C【详解】A、自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后,仍然有可溶性离子,不会降低水的硬度;故选项正确,但不符合题意;B、探究空气成分实验中,所用铜粉或红磷必须过量,将空气中的氧气反应完全;故选项正确,但不符合题意;C、只含有一种元素的物质不一定是单质,例如氧气和臭氧的混合物;故选项错误,但符合题意;D、在化合物中,各元素正负化合价的代数和一定为零;故选项正确,但不符合题意;故选:C。7、B【详解】A.人体呼吸作用会产生较多的二氧化碳,违背实验目的(验证空气中含有少量二氧化碳),说法错误。故不符合题意;B.验证性实验是已经知道实验结果的,当实验现象与已知的结果不相符时,应该思考实验过程中存在的问题;空气中二氧化碳的量太少,通少量空气现象不明显,为了使实验现象更明显,所以应该继续通空气,直到现象明显为止,说法正确。故符合题意;C.验证性实验是已经知道实验结果的,当实验现象与已知的结果不相符时,应该思考实验过程中存在的问题,不能贸然得出空气中没有二氧化碳的结论,说法错误。故不符合题意;D.实验中澄清石灰水没有变浑浊,不能得出空气中含有少量二氧化碳的结论,说法错误。故不符合题意;故选B【点睛】当实验遇到有异常的时候,不会轻易放过异常现象的,化学的目的就是探究,所以坚持采用各种方法探究才是解答的关键。8、C【详解】A、过滤法是根据混合物中各种成分的粒子大小不同将混合物分开,说法正确,不符合题意;

B、结晶法是利用混合物中国各成分在水中的溶解度受温度的影响不同,将溶解度受温度影响较大的通过降温成为晶体而析出,溶解度受温度影响小的物质通过蒸发结晶而析出,从而将混合物分离,说法正确,不符合题意;

C、蒸馏法是利用混合物各成分的沸点不同将混合物分开,说法不正确,符合题意;

D、化学沉淀法是根据混合物各成分的化学性质不同,将杂质转化为沉淀除去,说法正确,不符合题意。

故选C。9、C【详解】A、蓝铜矿主要成分由四种元素组成,不属于氧化物,故A错误;B、朱砂主要成分中不含有氧元素,不属于氧化物,故B错误;C、赭石的主要成分由两种元素组成,其中一种元素是氧元素,属于氧化物,故C正确;D、碎磲的主要成分是由三种元素组成,不属于氧化物,故D错误。故选C。【点睛】氧化物的概念可简记为:两元素、氧元素、化合物。10、D【详解】A、由粒子的结构示意图可知,共有4种质子数,共能表示四种元素,故A错误;

B,图中b粒子是镁离子,镁原子的核外有三个电子层,所表示元素处于周期表的第三周期,故B错误;

C、在c中质子数=电子数=18,属于原子,在e中质子数=17<电子数=18,属于阴离子,C错误;

D、图中a、e两粒子的最外层电子数不同,化学性质不同,D正确;

故选:D。11、A【详解】A.一只手接住了一滴水,利用了“接水”与“节水”的谐音,是“国家节水标志”,此选项符合题意;B.是节约能源的标志,此选项不符合题意;C.是塑料包装制品回收标志,此选项不符合题意;D.是塑料包装制品回收标志,此选项不符合题意。故选A。12、C【分析】置换反应:一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物。【详解】A、反应物有一种,生成物有两种,属于分解反应。A错误;B、反应物有两种,是化合物和单质,但生成物都属于化合物,不属于置换反应。B错误;C、单质镁和化合物二氧化碳反应生成单质碳和化合物氧化镁,属于置换反应。C正确;D、反应物有两种,生成物有一种,属于化合反应。D错误。故选C。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、酒精灯锥形瓶反应物是固体和液体,反应不需要加热可以控制反应速率,节约药品FE将燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳收集满(合理即可)AC【详解】(1)仪器①的名称是酒精灯,仪器②的名称是锥形瓶;(2)实验室用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为;制取氧气和二氧化碳的发生装置都们选用B装置的原因是反应物是固体和液体,反应不需要加热;制取装置中使用分液漏斗的优点是可以控制反应速率,节约药品;(3)若要得到干燥的氧气,则需要浓硫酸干燥,最后用向上排空气法收集,故所选择装置的连接顺序为:B→F→E;(4)二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,故检验二氧化碳是否收集满的操作方法是将燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳已收集满;(5)若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中溶液变浑浊,说明B装置中产生了氧气,供给蜡烛燃烧使H中的澄清石灰水变浑浊,而B装置不需要加热,可知是由过氧化氢分解制取的氧气,故B装置中反应的化学方程式为;(6)实验室用无水酯酸钠固体和破石固体混合加热制取纯净的甲烷气体,需要加热,故发生装置选用A;要收集纯净的甲烷,且甲烷难溶于水,故收集装置选用C。14、产生大量白烟,放出大量的热防止锥形瓶内气体受热膨胀冲开瓶塞(或调节锥形瓶内外气压等合理表述)没有水和蔗糖没有发生化学反应等合理答案【解析】(1)①红磷燃烧的现象是产生大量白烟,放出大量的热;红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式是。②实验中气球除了使装置密闭之外,另一个作用是防止锥形瓶内气体受热膨胀冲开瓶塞(或调节锥形瓶内外气压)(合理即可)。③实验时若取用红磷的量不足,则燃烧不能消耗足够多的氧气,但发生化学反应且化学反应前后物质的总质量不变,故对实验的结果没有影响。(2)质量守恒定律只适用于化学反应,乙组同学设计的实验中水和蔗糖没有发生化学反应,不能验证质量守恒定律,故原因是水和蔗糖没有发生化学反应(合理即可)。【点睛】质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律,适用于化学变化;物质发生物理变化,则不适用于质量守恒定律来解释;据此进行分析判断,质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律,适用于化学变化,掌握化学变化和物理变化的判别是解题的关键。15、浸有紫色石蕊试液的纸花变红澄清石灰水变浑浊减小二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,隔绝了氧气,使可燃物熄灭塑料瓶变瘪二氧化碳也会溶于水且和水反应,使瓶内气压减小,塑料瓶变瘪【详解】(1)二氧化碳和水反应产生碳酸,能使浸有紫色石蕊试液的纸花变红;(2)反应开始时,二氧化碳和澄清石灰水反应生成水和碳酸钙,故试管乙中的现象为澄清石灰水变浑浊;二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为;氢氧化钙吸收了二氧化碳,产生了碳酸钙沉淀和水,水变为溶剂,碳酸钙变为沉淀,故溶液的质量减小;(3)二氧化碳灭火的主要原理是二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,隔绝了氧气,使可燃物熄灭;(4)向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氢氧化钠溶液后拧紧瓶盖并振荡,氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,使瓶内气压减小,塑料瓶变瘪;小明同学的实验方案不严谨,理由是二氧化碳也会和水反应,使瓶内气压减小,塑料瓶变瘪。16、漏斗AbBFCH玻璃棒②【详解】(1)由图可知,仪器②的名称是漏斗,故填写:漏斗;(2)氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热,发生装置选择A,故填写:A;(3)氧气不易溶于水,可以用排水集气法收集氧气,当用排水集气法收集气体时,导管应该放在集气瓶口即G装置中b管通入,故填写:b;(4)实验室制取二氧化碳不需要加热,发生装置选择B,要得到干燥的二氧化碳,需将制取的气体通入干燥剂浓硫酸进行吸水,因此,发生装置后接F,二氧化碳密度比空气大,所以,采用向上排空气法收集二氧化碳,选择C装置,故填写:BFC;(5)二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体,但可以与氢氧化钠反应,被氢氧化钠溶液吸收,因此,实验室制取SO2气体时需进行尾气处理,应选择的装置是H,故填写:H;(6)过滤需要选用图中的烧杯、漏斗、铁架台,除此之外,还需要滤纸和用于引流的玻璃棒,故填写:玻璃棒;(7)①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液中,会使大量过氧化氢得到催化,因此,产生氧气的时间会很短,速率会很快,得不到平稳气流,故不符合题意;②把过氧化氢溶液

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论