人教部编版九年级下册第5课《孔乙己》教学设计

《孔乙己》教学设计

教学目标:

1、了解作家及其文学常识，了解小说的时代背景；

2、通过结合课文内容，来初步欣赏孔乙己的人物形象；

3、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。

教学重难点：

结合时代背景和文章内容，初步欣赏孔乙己的人物形象

教学方法：

教法：提问点拨法、组织引导法。

学法：朗读法、质疑问难法、自主合作探究法。

课时安排：一课时

教学过程：

一、交流导入:对诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这两句

诗出自鲁迅的《自嘲》诗，同时这两句话也是鲁迅先生一生的真实写照。

二、走近作者

鲁迅：(1881-1936),中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学

运动的奠基人。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作：小说

集《呐喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；杂文集《坟》《二心集》

《而已集》；散文诗《野草》等。

三、走进课文，认识孔乙己

本篇课文选自《呐喊》，呐喊的含义“为时代呐喊，希望唤醒国民思想”,

《孔乙己》是在怎样的背景下创作的？（出示写作背景）

1.探究孔乙己的可怜

凡读过鲁迅小说，没有不读过《孔乙己》的，凡读过《孔乙己》，没有

不觉得孔乙己是个被社会凉薄的苦人儿、可怜人的！你有没有同感，读

课文找句子。

下面请同学们速读课文，在文中去圈点勾画出相应的句子，小组内合作

交流。

找同学展示。

明确：①没有真实姓名②生活贫困③终没有进学④可有可无⑤被打折了

腿

师过渡语:可怜之人必有可恨之处！孔乙己身上是否也有让你觉得看不

惯，甚至可气、可恨的地方，圈点勾画出来，再小组合作交流。

2、探究孔乙己“可恨”之处

明确：

①四体不勤，好喝懒做

②自命清高，穷酸

③迂腐可笑，自欺欺人

④以读书人自居，卖弄学问

3、探究孔乙己的“可悲”

（1）师：这个可怜可恨的人，结局如何？课文那句话点出来。

明确：大约孔乙己的确死了。（“大约”是根据“到现在终于没有见”

而推测的。“的确”是根据孔乙己最后一次出场的情况肯定他活不下去

了，只有死路一条。）

（2）读来这是一场悲剧，而充斥着整篇课文，我们听到的却是另一种声

音（笑声），这笑声大都来自众人，在课本的那些地方呈现？明确：第

4、6、8、11自然段。孔乙己就这样在笑声中出场，在笑声中生活，在

笑声中走向死亡。

（3）思考：造成孔乙己悲惨命运的原因。学生讨论探究。（自身因素、

制度因素、社会因素）

四、小小辩论，走出孔乙己：

面对这样一个不幸可怜的孔乙己，你们同情他吗？你们觉得他到底值不

值得我们同情呢？下面请同学们小组之间展开辩论。

观点一：这样的孔乙己值得我们同情

观点二：这样的孔乙己不值得我们同情

预设：正方：善良，天真，守信用，悲惨的身份，没感受过温暖与关

爱，他是旧社会封建制度下的牺牲品，值得人同情……

反方：好喝懒做，身材高大却沦落到讨饭地步，爱炫耀，虚荣心强，虽

然说生存的时代黑暗，但是他自己也努力不够，连半个秀才都没捞到……

（注：在学生辩论中，提到时代背景时，老师可以简介当时的写作背

景：本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》杂志，

后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906年

就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗，封建教育仍然

是社会教育的核心内容，孔乙己还是受到当时封建科举制度的影响,

旧社会影响了我们的孔乙己，其实孔乙己也是那个时代的牺牲品、受害

者。）

小结：在这一场精彩的辩论中，我们看到了孔乙己性格的双面性，他既

让人讨厌，又让人同情，鲁迅先生也发出了“哀其不幸，怒其不争”的

深深哀叹。

五、以呐喊收尾，引发思考

面对当时的社会，当时的冷漠现象，你气愤吗？想批判吗？想呐喊吗？

（让学生先写一写，再交流）

人为什么对自己的同类那么冷漠？

为什么彼此之间不能多一点关心与帮助？

为什么像孔乙己这样一个可怜的人，人们还要对他加以欺凌和嘲弄？

教师小结：当今社会和谐美好，但偶尔也会有不和谐现象出现的时候，

到时我们应该怎么做？（呐喊），对！关注社会！莫彷徨勇呐喊！

板书设计:

孔乙己

可怜

可恨作者“哀其不幸，怒其

不争”f呐喊

可悲

《孔乙己》评测练习

一、文学常识填空：

1、鲁迅，原名__________我国现代伟大的家、

家、家，我们学过的他的作品有、

一、———、_______鼻

2、这是一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，上联

有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。

译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领；

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

二、用原文词语填空：

1.孔乙己是站着喝酒而的的人。

2."温两碗酒，要一碟茴香豆。"便_____出九文大钱。

3.孔乙己是这样的使人可是没有他，别人也便这么过。

4.他从破衣袋里出四文大钱。

三、探究题：