幼儿园中班安全教案《不把玩具塞嘴里》

幼儿园中班安全教案《不把玩具塞嘴里》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________一、教学目标1.让幼儿认识到把玩具塞到嘴里会有什么样的后果，提高幼儿的安全意识。3.通过活动，提高幼儿的观察力和判断力，使幼儿能够分辨哪些行为是安全的，哪些行为是危险的。二、教前准备1.准备一些小玩具，如塑料球、小汽车等，用于教学演示。2.准备一些安全教育的图片或视频，用于引导幼儿观察和讨论。3.准备一些安全标志，如禁止、警告等，用于教学活动。三、教学设想1.通过故事导入，引起幼儿对把玩具塞嘴里这一行为的关注。2.通过观察和讨论，让幼儿了解把玩具塞嘴里的危害，提高幼儿的安全意识。3.通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，学习不把玩具塞嘴里的行为规范。四、教学程序第一课时：故事导入章节一：引入话题教师出示一个小熊玩偶，告诉幼儿小熊有一个坏习惯，喜欢把玩具塞到嘴里。教师询问幼儿：“你们觉得小熊这样做对吗？为什么？”引导幼儿讨论把玩具塞嘴里的坏处。细节及细节说明：教师可以通过表情和语调的变化，吸引幼儿的注意力。教师可以适时地加入一些引导性的问题，如“小熊把玩具塞到嘴里会有什么后果呢？”教师可以鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。章节二：故事讲解教师讲述一个小熊因为把玩具塞到嘴里而受伤的故事。教师在讲述故事的过程中，可以加入一些生动的描述，如小熊的表情、动作等。教师可以通过故事中的情节，引导幼儿思考把玩具塞嘴里的严重后果。细节及细节说明：教师可以选择一个简单易懂、富有教育意义的故事。教师可以通过声音的变化、表情的夸张等方式，增加故事的吸引力。教师可以在故事中适时地加入一些停顿，引导幼儿思考和预测故事的发展。第二课时：观察和讨论章节一：观察图片教师出示一些关于把玩具塞嘴里的图片，让幼儿观察。教师引导幼儿讨论图片中的情景，让幼儿说出图片中的不安全行为。细节及细节说明：教师可以选择一些真实、生动的图片，以引起幼儿的兴趣。教师可以通过提问的方式，引导幼儿观察图片中的细节。教师可以鼓励幼儿用简单的语言描述图片中的情景。章节二：讨论危害教师引导幼儿讨论把玩具塞嘴里的危害，如窒息、受伤等。教师可以让幼儿分享一些自己或身边人的经历，以增加讨论的实效性。细节及细节说明：教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考把玩具塞嘴里的后果。教师可以适时地加入一些安全知识，如窒息的危害、如何避免窒息等。教师可以鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己的观点和经验。第三课时：游戏活动章节一：角色扮演教师准备一些小玩具，让幼儿扮演小熊，模拟把玩具塞嘴里的情景。教师引导幼儿讨论如何避免把玩具塞嘴里，如把玩具放在指定的地方、玩的时候要小心等。细节及细节说明：教师可以选择一些安全的玩具，避免幼儿在活动中受伤。教师可以通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验把玩具塞嘴里的后果。教师可以鼓励幼儿积极参与讨论，提出自己的建议和想法。章节二：安全游戏教师设计一些关于安全的小游戏，如找不同、连线等。教师引导幼儿在游戏中学习安全知识，提高幼儿的安全意识。细节及细节说明：教师可以根据幼儿的年龄和兴趣，设计适合的游戏。教师可以在游戏中适时地加入一些安全知识，如如何避免危险、遇到危险怎么办等。教师可以鼓励幼儿积极参与游戏，提高幼儿的观察力和判断力。细节及细节说明：教师可以通过提问的方式，引导幼儿回顾活动的过程和内容。章节二：反思行为教师引导幼儿反思自己的行为，如是否曾经把玩具塞嘴里、以后应该如何做等。教师可以让幼儿分享自己的反思和感悟，以增加活动的实效性。细节及细节说明：教师可以通过提问的方式，引导幼儿反思自己的行为。教师可以适时地加入一些反思性的话语，如“你们以后应该如何做才能保证自己的安全？”教师可以鼓励幼儿积极参与反思，分享自己的感悟和体会。第五课时：家庭作业章节一：布置作业教师布置一些关于安全的家庭作业，如让幼儿回家后向家长宣传安全知识、和家长一起制定家庭安全规则等。细节及细节说明：教师可以根据幼儿的年龄和能力，布置适合的家庭作业。教师可以适时地加入一些作业的要求和提示，如“你们回家后应该如何向家长宣传安全知识？”教师可以鼓励幼儿积极参与家庭作业，提高幼儿重点和难点解析重点一：让幼儿认识到把玩具塞到嘴里会有什么样的后果，提高幼儿的安全意识。通过故事讲解，让幼儿了解到小熊因为把玩具塞到嘴里而受伤的情景，从而引起幼儿对这一行为的关注。通过观察图片，让幼儿直观地看到把玩具塞嘴里的危险后果，进一步加深幼儿对安全意识的认识。难点解析：有些幼儿可能无法理解把玩具塞嘴里会导致窒息等严重后果，教师可以通过举例子、示范等方式，帮助幼儿理解。有些幼儿可能无法自我控制，容易把玩具塞到嘴里，教师可以通过加强监督和引导，培养幼儿的良好行为习惯。通过安全游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识，提高幼儿的安全意识，从而培养幼儿不把玩具塞嘴里的行为习惯。难点解析：有些幼儿可能无法自我控制，容易把玩具塞到嘴里，教师可以通过加强监督和引导，培养幼儿的良好行为习惯。有些幼儿可能对安全游戏不感兴趣，教师可以通过设计有趣的游戏，吸引幼儿的注意力，提高幼儿的参与度。重点三：通过活动，提高幼儿的观察力和判断力，使幼儿能够分辨哪些行为是安全的，哪些行为是危险的。通过观察图片和讨论危害，让幼儿学习分辨哪些行为是安全的，哪些行为是危险的。通过安全游戏，让幼儿在游戏中提高观察力和判断力，能够准确地判断哪些行为是安全的，哪些行为是危