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文档简介
关于记叙文开头结尾写法指导元代乔梦符提出作文“六字诀”:凤头猪肚豹尾:文章开头要像凤头一样美丽动人:中间要像猪肚一样丰满充实:结尾要像豹尾一样警策有力记叙文开头的写法第2页,共38页,星期六,2024年,5月开头常见的毛病:
1.千篇一律,格式固定;2.拐弯抹角,离题千里。第3页,共38页,星期六,2024年,5月那么,什么样的开头是好的呢?文无定法,开头无固定的格式,衡量好坏的标准,主要看它:1、是不是文章的有机组成部分2、能否为文章的内容和中心服务3、能否吸引读者读下去第4页,共38页,星期六,2024年,5月一、开门见山法二、引用法三、描写法四、抒情法五、设问法六、设疑法第5页,共38页,星期六,2024年,5月一、开门见山法
所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当落笔扣题入题的一种写法,总领全篇,纲举目张,给人简洁明了的感觉。
第6页,共38页,星期六,2024年,5月例子:1、我对老师总是很敬佩,他们在自己的岗位上,用自己的心血培养着下一代。而在教过我的小学老师中,数学老师陈文忠是我最为敬佩的一个,特别是他那双藏在黑边近视镜后面的严厉、敏锐,有时又显得温和的眼睛,更让人难以忘怀。
——《老师的眼睛》2、我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。——《背影》第7页,共38页,星期六,2024年,5月例子:3、我欣喜,我庆幸,因为我有一笔属于我的财富。财富者,总不外乎精神和物质。而我的财富,却是书。——《书趣》4、我的财富,是家境的贫寒和生活的艰辛。——《善待贫困》第8页,共38页,星期六,2024年,5月二、引用法
开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。第9页,共38页,星期六,2024年,5月例子:1、
“说稀奇,真稀奇,班长有个怪肚皮。这个肚皮真滑稽,愿痛愿好有秘密。”——这是近来流传在我们班上的一段顺口溜,说起这段顺口溜的来历,还有两个小小的故事哩!
——《班长有个“怪肚皮》2、
“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”
——《人民的勤务员》第10页,共38页,星期六,2024年,5月3、人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
——《桂林山水》第11页,共38页,星期六,2024年,5月三、描写法描写人物外貌、动物外形、建筑外观或周围环境,给人留下鲜明印象,渲染气氛和抒写情感。第12页,共38页,星期六,2024年,5月1、自然景色描写式
这是一个小小的山村,小小的山,小小的河,小小的房子,还有村前村后多得数不清的桃树。
——《桃红又是一年春》
第13页,共38页,星期六,2024年,5月
大雪山在四川省的西部。那里没有人烟,没有花草树木,连条山路也没有。一年四季,山上都覆盖着厚厚的雪。夏天,别的地方热得摇蒲扇,大雪山还是白雪纷纷,寒风刺骨。
——《大雪山》第14页,共38页,星期六,2024年,5月2、人物外貌描写式
五十二双眼睛盯着教室那扇棕色的门,铃声响处,门被轻轻推开,进来一位年轻的老师,瘦高个,短发,浅格子衬衫,分外精神,他捧着一大叠作业本,就好象拥抱着金色的丰收的希望。只见他抬头向同学们扫视了一眼,然后快步走向讲台。第15页,共38页,星期六,2024年,5月四、抒情法
开头就抒发情感,以情感人。
第16页,共38页,星期六,2024年,5月1、“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”
——《别了,我爱的中国》2、不是所有的爱都如春天的繁花,给你满心的喜悦;不是所有的爱如夏日的绿荫,给你一身的清凉;不是所有的爱都如秋天的金果,给你一季的辉煌。真的,不是所有的爱都容易拥有和感受,一如冬天的爱。
——《冬天的爱》第17页,共38页,星期六,2024年,5月五、设问法直接提问开启下文,激发读者心中的疑问,吸引读者急切地读下去。1、你可知道,大海深处是怎样的吗?
——《海底世界》第18页,共38页,星期六,2024年,5月六、设疑法(也称设置悬念法)
通过从事情巨大的反差上落笔,设下悬念,从而吸引读者急切地读下去。第19页,共38页,星期六,2024年,5月例子:1、元旦那天,我家门口喇叭声声,鞭炮齐鸣。打扮得花枝招展的姐姐,在喜庆音乐和炮竹的轻烟中坦然地登上了结婚的香车……
面对这喜庆的场面,我却心如刀绞,泪流满面。
——《当我面对姐姐出嫁的时候》第20页,共38页,星期六,2024年,5月2、一阵熟悉的脚步声由远而近,是妈妈回来了。我和弟弟兴冲冲地迎了上去。怎么啦,妈妈一反往常,理也不理我们俩。愁云满脸,默默地放下提包就直往卧室走去。
——《妈妈变啦》第21页,共38页,星期六,2024年,5月练习:
在你的学习生涯中,经历了许多考试,总有一次让你特别难忘,请以《难忘那一次考试》为题,写一个记叙文的开头。
第22页,共38页,星期六,2024年,5月1、一个月前,发生了一件事,在人生的道路上,它成了我一个永远擦不掉的污点。(设疑法)2、“某校一学生,考大学时作弊,被老师当场抓住……”看完报纸,往床上一躺,回忆起了小学毕业时那次考试。(引用法)第23页,共38页,星期六,2024年,5月3、爱让花儿明白了春雨的无私,爱让海鸥明白了大海的情怀,爱使我再一次明白了人生的价值。(抒情法)第24页,共38页,星期六,2024年,5月4、考试,对我们而言,是什么呢?是可怕的酷刑,还是一次严峻的挑战,或是人生中另一个新的起点?是的,考试很可怕,但也很辉煌。如果让我选择,我选择后者。
(设问法)第25页,共38页,星期六,2024年,5月5、又一次徘徊在秋季的苍凉小路上,纷纷落叶从眼前飘然跌落,一点点化为泥土,悄悄地融入了大地。五年前那一次考试又浮现在眼前……(描写法)第26页,共38页,星期六,2024年,5月给作文一个精彩的结尾第27页,共38页,星期六,2024年,5月古人云:“一篇之妙,在乎落句。”结尾是文章的核心位置,它确定了事情的结局或发展趋向,结尾须回应全文,发掘主题,韵味深长。一个亮丽的结尾,不仅仅是收束全文,而且能起到总结全文,深化主题或发人深思,耐人寻味的效果,给人以豁然开朗、心中二亮的审美快感,令人回味无穷。请看来自中考满分作文的美妙收尾:第28页,共38页,星期六,2024年,5月这一天,爸妈从战争到和平,跨越这条鸿沟是那么的不易,又是那么的容易。吃饭时,我分别为爸、妈夹了菜,幽幽地说:“请你们记住这一天。永远永远不忘记。“爸爸妈妈使劲地点了点头。从他们坚毅的眼神里,我相信,这次他们的诺言将永远实现。(《记住这一天》结尾)文章开头写父母的“战争”,此处结尾写父母的“和平”。在结构上,起到了首尾照应的作用;在内容上,从“战争”到“和平”,突出了作为“和平使者”的“我”的功劳;从情感上,强调了家庭和谐的渴望。照应开头,首尾圆合第29页,共38页,星期六,2024年,5月
在路的尽头,我又碰到了上帝。我对他说“我终于明白了,幸福是那浓浓的亲情,幸福是那真诚的友情,幸福是那温馨的爱情。(《寻找幸福》)
这篇童话开头写自己告别上帝去寻找幸福,中间写三个片断,从“亲情,到友情、到爱情”,结尾写再遇上帝,并把我的收获告诉上帝。从不知道到找到,首尾在内容上相呼应,在结构上相照应。
第30页,共38页,星期六,2024年,5月凸现主题,情感动人
每个人都不是孤立存在的,让心与心更近些吧.去关注一下这传达母爱的栀子花的花开花落吧!我坚信:栀子花香会永驻心头!(《让花香永驻心中》结尾)
相得益彰,完美组合。考生别出心裁地设计了题记尾记,题记语言精美,蕴含深刻,富设悬念,扣人心弦。后记又与之遥相呼应,升华主题。
第31页,共38页,星期六,2024年,5月议论抒情,画龙点睛
记住这一天。我们送别了迷茫,我们走向了自强:记住这一天,我们不再畏惧风雨,我们万众一心:记住这一天,我们昂首阔步,我们迈向新时代。(《记住这一天》)后记)
结尾处的后记,是议论抒情的点题.起到了画龙点睛的作用,且每一小句分别与上文相照应。小作者能跳出个人生活的小圈子,将视野放大,心胸放宽,用他的心装下了中华民族的喜怒哀乐,从广博的角度,从历史的深度,记下了一个个令我们无法忘记的“这一天"。光从这点上说,本文就令人叹服。
第32页,共38页,星期六,2024年,5月托物言志,感悟深刻
我猛然醒悟:舍弃是一种智慧!梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙,服从自然而又抗争自然,畏惧自然而又洞悉自然!梧桐你早早地落叶,其实不是妥协,不是退缩,而是早早地积蓄来年生长的力量!看着满地的落叶,我仿佛听到了你潜滋暗长的声音!(《其实并不是这样》结尾)
作者从深秋中梧桐落叶的自然现象出发,从一次突然而来的狂风对梧桐的影响人手,写出了梧桐懂得舍弃的道理。此处结尾,卒章显志,升华了主题
第33页,共38页,星期六,2024年,5月议论抒情,画龙点睛
她在心中默念着:“关心——天使,谢谢你了!有你的关心,是我一生的幸福!”(《别样的“幸福”》结尾)
这是一篇悬念迭起、波澜起伏的考场满分文。作者从自己侥幸的翻硬币写起。令人想不到的是结果竟然是准确的,之后,又写到了突如其来的“小纸条”更是神奇,充满悬念;文章的结尾作者写最后一次见到小纸条,才明白他的用意。在文章的最后,我们依然不知道小纸条是谁的创作,但那已经不重要,重要的是“小纸条”已经起到了它的作用。此处结尾表明:“她”终于明白了“小纸条”的用意,她为自己遇到这样的默默帮助而感到“幸福”。至此,感情得到了升华,主题得到了突出,文题得到了呼应。
第34页,共38页,星期六,2024年,5月对比烘托,结构优美
徐志摩相信自己是金子,才有了心中的康桥;达芬奇相信自己是金子,才成就了蒙娜丽莎的
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